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Après avoir différencié les méthodes pédagogiques utilisées en formation initiale, des méthodes andragogiques consacrées aux adultes, ce deuxième tome présente les principales méthodes pédagogiques utilisées en formation d'adultes : méthodes did[...]ouvrage
La formation des adultes est à l'origine de productions de savoirs importants à l'usage des formateurs. Les théories pédagogiques en formation des adultes et les idéologies de référence semblent résulter de l'influence de l'Ecole Nouvelle et de [...]ouvrage
DG Education et culture ; Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2004Principal instrument de l'Union européenne en matière de formation et d'enseignement professionnels (FEP), le programme Leonardo da Vinci soutient activement la coopération transnationale entre tous les acteurs de la FEP. Une de ses missions maj[...]ouvrage
L'objectif de ce compendium est, dans le cadre de la politique de diffusion et de valorisation de l'agence Socrates-Leonardo da Vinci France, de mettre à la disposition des professionnels de l'éducation et de la formation des fiches projets prés[...]ouvrage
Marc Dennery ; Bruno Ladsous, Préface | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 01/01/2004La loi du 4 mai 2004 entraîne à repenser tous les aspects du management de la formation : de la définition de la politique de formation jusqu'à l'achat de prestation en passant par l'élaboration et le suivi du plan de formation. Ce guide propos[...]ouvrage
Cet ouvrage présente le dispositif de formation aux technologies éducatives (projet européen Learn-Nett) : son cadre théorique, l'analyse de l'expérience vécue par les formateurs, les chercheurs et les étudiants ainsi que les pistes ouvertes pou[...]ouvrage
Philippe Carré, Coordination ; Pierre Caspar, Coordination ; Jacky Beillerot ; Sandra Bellier ; Etienne Bourgeois ; Jean-Pierre Boutinet ; Claude Bapst ; Claude Dubar ; Pierre Falzon ; Charles Gadea ; Christian Batal ; Jacques Igalens ; Guy Jobert ; Guy Le Boterf ; Gilles Leclercq ; Bernard Liétard ; Alain Lieury ; Jean-Marie Luttringer ; Bernard Masingue ; Yves Palazzeschi ; Pierre Pastré ; Gaston Pineau ; Olivier Charbonnier ; Renaud Sainsaulieu ; Gérard Jean-Montcler ; Catherine Teiger ; Gérard Vergnaud ; André Voisin | Paris : Dunod | Psycho sup | 01/01/2004Ce traité offre un panorama des savoirs de références produits dans les domaines de la formation des adultes. Rédigées par une trentaine de spécialistes, chercheurs et praticiens de la formation des adultes, les contributions sont organisées en [...]Article : article de périodique
Joël Grimaud, Coordination ; Jean-Luc Simon ; Marie-Thérèse Boisseau |Ce dossier regroupe près d'une quinzaine d'articles sur le thème. Il est introduit par un propos de Marie-Thérèse Boisseau, Secrétaire d'Etat aux personnes handicapées. Elle trace, à cette occasion, les grandes lignes de la nouvelle loi en prépa[...]Article : article de périodique
Cet article décrit une expérimentation menée avec des jeunes de 14 à 21 ans souffrant de troubles de la personnalité et du comportement. Ainsi, à l'école expérimentale de Pons, en Charente-Maritime, ces jeunes orientés directement par un assista[...]Article : article de périodique
Installé à Arvert, en Charente-Maritime, le Cart (Centre d'adaptation et de réadaptation au travail) accueille des jeunes de 18 à 30 ans en situation de déficience intellectuelle légère, orientés par la Cotorep. L'équipe de professionnels, expli[...]Article : article de périodique
Le Centre de réadaptation de Mulhouse (CRM) est l'émanation de l'Association pour la réadaptation et la formation professionnelle (ARFP). Il emploie 440 salariés et se compose aujourd'hui d'un Centre de réadaptation fonctionnelle, d'un Centre de[...]Article : article de périodique
Faciliter l'intégration des personnes handicapées par la formation, tel est l'objectif du Groupement français des personnes handicapées (GFPH), qui initie et développe des équipes départementales "d'émulation par les pairs". Sa coordinatrice nat[...]ouvrage
Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche ; DESCO | Futuroscope-Chasseneuil du Poitou : CNDP | Repères | 03/2003Le label " lycée des métiers " qualifie certains établissements - lycées professionnels ou lycées polyvalents associant des formations des voies professionnelle et technologique - qui offrent une palette étendue de formations et de services, grâ[...]colloque/congrès
Jean-Claude Ruano-Borbalan ; Edgar Morin ; Jacky Beillerot ; Jérôme Bindé ; Jean-Louis Derouet ; Philippe Meirieu ; Brigitte Guyot ; Jean-Michel Saussois ; Guy Le Boterf ; Philippe Carré ; Martine Fournier ; Sandra Bellier ; Jean-Paul Guimbert ; François Geoffroy ; Anne Perraut Soliveres ; Marc Ferro ; Serge Tisseron | Paris : Demos | Management/ressources humaines | 01/01/2003Chaque année, le groupe Demos organise conjointement avec la revue Sciences Humaines, un forum destiné à offrir des échanges entre universitaires, sociologues et responsables au sein des entreprises. Les actes du forum de juin 2002, consacré à l[...]dossier documentaire/bibliographie
Stéphane Héroult ; Laurence Le Bars | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 01/01/2003Ces dernières années ont vu se développer de nouvelles pratiques de formation à distance utilisant les technologies de l'information et de la communication. Quels que soient les termes utilisés : e-formation, e-learning, apprentissage électroniq[...]ouvrage
La première édition de ce dictionnaire couvrait la décennie des années 1980 et introduisait un lexique des sciences de l'éducation et des pratiques de la formation. La deuxième édition, refondue et augmentée, débute avec la loi d'orientation su[...]ouvrage
Philippe Carré ; Jean-Yves Robin ; Emmanuel Triby ; Pierre Caspar ; Georges Vignaux ; Nicole Poteaux ; Danièle Abe-Hildenbrand ; Jean-Marie Barbier ; Brigitte Albero, Coordination ; Didier Paquelin ; Hugues Choplin ; Pierre Landry ; Françoise Thibault ; Carmen Compte ; Marie-José Gremmo ; Monique Linard | Paris : Hermès science publications | 01/01/2003Cet ouvrage offre un éclairage socio-historique, philosophique, économique, psychologique puis propose des descriptions analytiques de dispositifs développés dans les universités et les écoles d'ingénieurs, ainsi que l'analyse d'une pratique spé[...]ouvrage
Nicole Tremblay ; Joffre Dumazedier, Préface | Montréal [Canada] : Université Montréal | Paramètres | 01/01/2003Depuis ces trente dernières années, des chercheurs se sont intéressés à l'étude de l'autoformation en relation avec l'éducation des jeunes, la formation en entreprise ou l'éducation populaire. Ce livre fait un état de leurs principales découvert[...]ouvrage
René Cahuzac ; Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche ; Jean-Paul Delahaye ; IGEN ; Ministère de l'enseignement scolaire ; Brigitte Doriath | Paris : Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche | 01/2003La première partie du rapport présente une brève analyse rétrospective des décisions prises pour le collège depuis qu'il est dit "unique" c'est-à-dire 1977. Il présente ensuite une analyse qualitative des expériences menées dans sept académies ([...]ouvrage
DG Education et culture ; Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2003La Commission européenne s'emploie de manière très active à promouvoir une utilisation efficace et rationnelle des TIC dans l'éducation et la formation et a acquis une vaste expérience dans des actions visant à la coopération, la création de rés[...]ouvrage
Jean-Pierre Astolfi, Coordination ; Jacques Wallet ; Claude Leclerc ; Rosine Galuzzo-Dafflon ; Muriel Frisch ; Maryline Coquidé ; Laurence Simonneaux ; Yassine Zouari ; Anne Jorro ; Philippe Maubant ; Thierry Ardouin ; Jean Houssaye ; Philippe Mougel ; Philippe Perrenoud | Issy-les-Moulineaux : ESF | 01/01/2003Cet ouvrage est le résultat des travaux du groupe de recherche CIVIIC (Centre interdisciplinaire de recherche sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en éducation et en formation) du laboratoire de sciences de l'éducation de[...]ouvrage
Cette étude s'est organisée autour de deux axes : - Le premier consistait à recueillir auprès des formateurs et des responsables d'organismes de formation travaillant dans le secteur de la formation linguistique du réseau CLP, des données portan[...]ouvrage
Marie-Thérèse Geffroy ; Valérie Grasset-Morel | Toulouse : Editions Milan | Les essentiels Milan | 01/01/2003Lorsqu'on parle d'illettrisme, de quoi et surtout, de qui parle-t-on ? Selon les auteurs, l'illettrisme n'est pas un phénomène facile à appréhender. Comment le définir ? Comment le mesurer ? Comment repérer les personnes et susciter la demande d[...]ouvrage
Quels sont les grands principes sur lesquels construire une formation pour adultes ? Comment favoriser l'appropriation des contenus de formation ? Comment faire en sorte que la formation aboutisse à un véritable développement des compétences... [...]ouvrage
Alain Taurisson, Coordination ; Alain Senteni ; Michel Aubé ; Marion A. Barfurth ; Laure Carles ; Robert David ; Béatrice Desbeaux-Salviat ; Pierre Dillenbourg ; Aude Dufresne ; Bruno Emond ; France Henri ; Jacques Lajoie ; Catherine Légaré ; Denis Legros ; Pascal Leroux ; Richard Pallascio ; Gilbert Paquette ; Charline Poirier ; Sébastien George ; Béatrice Pudelko | Québec [Canada] : Université du Québec | Education recherche | 01/01/2003Les nouveaux outils de communication permettent l'élargissement de l'horizon de l'école, l'enseignement à distance et la formation continue. Mais il apparaît que la mise à disposition d'un groupe de ces outils de communication ne suffit pas : il[...]