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FORMATION COMPAREESynonyme(s)Education comparéeVoir aussi |
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ouvrage
Entre 2006 et 2008, le Cedefop a mené des recherches sur les besoins de modernisation de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) dans l'Union Européenne (UE) au-delà de 2010 et sur les moyens à mettre en oeuvre. Les documents rend[...]ouvrage
Ce livret traite de la transition actuelle vers les acquis de l'apprentissage dans les politiques et pratiques européennes d'éducation et de formation. Il se concentre sur la base conceptuelle et les principales tendances développementales de l'[...]Article : article de périodique
La coordination européenne des politiques de formation professionnelle s'affirme progressivement. Qu'il s'agisse des indicateurs d'objectifs partagés et comparés, des " crédits européens de formation professionnelle ", de la mise en place d'un C[...]ouvrage
L'enseignement supérieur et la recherche sont les leviers indispensables et indissociables pour la compétitivité de l'économie, et le développement de la société de la connaissance. Ce document constitue une troisième édition d'un document perme[...]Article : article de périodique
On considère souvent que seule une équivalence entre la spécialité de formation et la spécialité d'emploi procure un avantage salarial. Les résultats issus d'enquêtes d'insertion auprès des jeunes sortis de formation professionnelle en 1998 et o[...]ouvrage
Petite brochure donnant quelques statistiques sur le système éducatif français. Les grands chiffres 2008-2009. Le coût de l'éducation. Le poids des Académies dans la population scolaire. Chiffres sur les premier et second degrés : évolution du n[...]Article : article de périodique
Sous la pression de la mondialisation et des changements technologiques, qui ont engendré des processus de production plus exigeants, les économies émergentes rivalisent aussi avec l'Europe dans leurs réformes de l'enseignement et de la formatio[...]Article : article de périodique
Julio Neffa ; Martin Spinosa ; Julio Testa ; Maria De Ibarrola ; Claudia Jacinto ; Mariela Quinones Montoro ; Catherine Agulhon |Ce dossier propose de découvrir quelques réalités de l'enseignement technique et de la formation professionnelle en Amérique latine à travers l'étude de la situation dans quelques pays. Il apparaît que les systèmes de formation sud-américains on[...]Article : article de périodique
A partir des résultats de l'enquête Génération 2004, cette note s'efforce de dresser un panorama de l'insertion des jeunes dont le plus haut diplôme est un titre de l'enseignement secondaire (diplôme détenu en fin de formation initiale). La prem[...]ouvrage
Annie Feyfant ; INRP | Lyon : INRP | Veille scientifique et technologique, Dossier d'actualité | 04/2009En 2006, dans les pays de l'OCDE - Organisation de Coopération et de Développement Economiques, 46 % des jeunes suivent un enseignement professionnel dans le secondaire supérieur. En France, ils sont plus de 710 000 à fréquenter un lycée profess[...]ouvrage
Ce document restitue les résultats de la 4ème édition d'une étude du Groupe CEGOS sur les modalités de formation. Au-delà de la France, elle s'ouvre cette année à trois pays européens : le Royaume-Uni, l'Espagne et l'Allemagne. Les répondants : [...]ouvrage
Cette note examine certaines des priorités de la politique européenne en matière d'enseignement et de formation professionnels (EFP) - améliorer l'image et l'attrait de l'EFP ; rendre l'EFP plus sensible aux besoins du marché du travail ; identi[...]ouvrage
Agnès Cavet ; INRP | Lyon : INRP | Veille scientifique et technologique, Dossier d'actualité | 02/2009À travers une revue de littérature scientifique francophone et anglophone, ce dossier propose un point d'actualité sur le marché mondial de l'éducation. Les auteurs optent pour une approche privilégiant les signes observables des logiques de mar[...]ouvrage
Bernard Toulemonde, Coordination ; Alain-Marie Bassy ; Alain Boissinot ; Viviane Bouysse ; Benoît Bouyx ; Marie-Claude Courteix ; Laurent Cytermann ; Xavier De Glowczewski ; Jean-Paul Delahaye ; Claude Durand-Prinborgne ; Marie Duru-Bellat ; André Legrand ; Gérard Mamou ; Gérard Moreau ; Jean-Pierre Obin ; Albert Prévos ; Antoine Prost ; Florence Robine ; Paul Santelmann ; Christine Szymankiewicz ; Alain Warzée ; Bernard Wallon | Paris : La Documentation française | Notices de la Documentation française (Les), ISSN 0981-3756 | 01/01/2009Cet ouvrage a pour ambition de donner une présentation d'ensemble du système éducatif français et de ses principaux enjeux. Réparties en quatre grandes parties, les 20 notices de ce recueil, pour certaines d'entre elles accompagnées de "focus" s[...]ouvrage
Mohamed Harfi ; CAS - Centre d'analyse stratégique ; Claude Mathieu | Paris : Centre d'analyse stratégique | La note de veille | 12/2008L'enseignement professionnel initial a connu un fort développement dans l'ensemble des pays développés. Dans treize pays étudiés récemment par l'OCDE - Organisation pour la Coopération et le Développement Economiques, il scolarise plus de la moi[...]Article : article de périodique
Même avec des taux constants de participation et d'obtention de diplômes dans l'enseignement et la formation professionnels (EFP), l'Europe va perdre deux millions d'étudiants dans ce secteur entre 2005 et 2030 et près de 600 000 diplômés de l'E[...]Article : article de périodique
Au sein de l'Europe, le nombre d'étudiants dans l'enseignement supérieur a plus que doublé en vingt-cinq ans. L'afflux de ces diplômés sur le marché du travail interroge leurs perspectives professionnelles face aux évolutions de l'économie et de[...]ouvrage
EUROTRAINER Consortium ; Université de Brême ITB (Allemagne), Coordination ; Simone Kirpal | Bremen [Allemagne] : ITB | 24/07/2008Dans le cadre de son programme « Éducation et formation 2010... », l’Union européenne a formulé des étapes précises pour les années à venir, visant acquisition continue du savoir, apprentissage permanent et main d’œuvre qualifiée. Les États memb[...]Article : article de périodique
La formation sur le lieu et pendant le temps de travail constitue une dimension essentielle de la formation tout au long de la vie, qui est une des priorités des politiques de développement de l'Union européenne. L'intensité du recours à la form[...]Article : article de périodique
Les fonds sectoriels de formation (FSF) gérés par les partenaires sociaux, parfois en coopération avec le gouvernement, contribuent à améliorer l'offre de formation (publique et privée) tant d'un point de vue quantitatif que qualitatif, notammen[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 04/2008Cette brochure présente les principales conclusions d'une étude du CEDEFOP " Les fonds sectoriels de formation en Europe " menée dans huit pays (Belgique, Danemark, Espagne, France, Italie, Chypre, Pays-Bas et Royaume-Uni). Les FSF - fonds secto[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2008La résolution du Conseil relative au renforcement des politiques, des systèmes et des pratiques dans le domaine de l'orientation tout au long de la vie en Europe (2004) invite les Etats membres à créer un environnement institutionnel adéquat et [...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2008"De Copenhague à Maastricht, Helsinki et Bordeaux, se contruit un espace européen de l'Enseignement et de la Formation Professionnels (EFP) fondé sur la transparence et sur la confiance mutuelle". Tels sont les termes du communiqué des Ministres[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2008Accroître la liberté de choix des individus, améliorer la réactivité des prestataires de services de formation aux besoins des apprenants, exercer une influence positive sur les attitudes vis-à-vis du développement personnel et de la participati[...]ouvrage
Patrycja Lipinska ; Manfred Tessaring ; Eleonora Schmid ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 01/01/2008Ce rapport présente les progrès réalisés et les défis rencontrés dans la conception de systèmes de Formation et d'Enseignement Professionnels (FEP) équitables, efficaces et performants, sur la base d'informations recueillies auprès des différent[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 2008La nécessité d'améliorer les politiques, systèmes et pratiques d'orientation en Europe a été soulignée par la Résolution du Conseil sur l'orientation tout au long de la vie (en mai 2004). Elle définit les priorités suivantes : élargir l'accès au[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2008Le CEDEFOP travaille sur la validation de l'apprentissage non formel et informel depuis le début des années 1990. A cette époque, peu d'Etats abordaient le sujet de la validation. Depuis lors, la validation fait l'objet d'un intérêt croissant, e[...]ouvrage
Didier Gélibert ; Richard Maniak ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; ANFA | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 02/2007L'étude ECVET Connexion porte particulièrement sur les perspectives de la mise en oeuvre du dispositif ECVET (European Credit Transfer in Vocational Education and Training) dans l'offre de formation professionnelle initiale. ECVET Connexion vise[...]article de périodique
La participation des adultes à la formation tout au long de la vie (FTLV) en Europe a fait l'objet d'une interrogation en 2003 en complément de l'enquête Forces de travail. La publication sur le site d'Eurostat des principaux résultats de ce mod[...]colloque/congrès
L'objectif de ce séminaire tenu le 30 janvier 2007 a été de s'interroger sur un enjeu au coeur de la stratégie de Lisbonne : l'amélioration qualitative et quantitative de l'investissement européen en éducation et formation, afin d'accroître la c[...]