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SYSTEME EDUCATIFSynonyme(s)Organisation de l'enseignement Système d'enseignementVoir aussi |
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Article : article de périodique
Lors du sommet bilatéral qui s'est tenu le 21 juin à Vienne, l'Union européenne et les Etats-Unis ont signé un nouvel accord d'une durée de huit ans an matière d'éducation, renouvelant ainsi leur ancien programme de coopération dans le domaine d[...]Article : article de périodique
Au coeur de l'acte II de la décentralisation, la loi du 13 août 2004 relative aux libertés et responsabilités locales a confié aux collectivités locales des compétences nouvelles, soit par transfert, soit par délégation, soit de manière expérime[...]Article : article de périodique
Le chômage des jeunes est un mal français endémique. Le taux de chômage des 15-24 ans est de 22,8 % dans notre pays contre 11,7 % en Allemagne et 10,9 % en Grande-Bretagne. Selon l'auteur, on observe encore une véritable inadéquation entre la fo[...]Article : article de périodique
Les stages longue durée et l'apprentissage se développent dans les formations de haut niveau. Ces allers-retours entre théorie et pratique sont garants d'un meilleur retour sur investissement aussi bien pour le salarié que pour l'entreprise. A t[...]rapport
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Ministère délégué à l'enseignement supérieur et à la recherche | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 09/06/2006Les propositions s'articulent autour de six axes : développer la " professionnalisation " des cursus universitaires ; renforcer les liens entre les universités et les entreprises au cours de la formation et au sein du cursus ; contribuer à l'ori[...]Article : article de périodique
Stéphane Menu, Coordination |Ce dossier propose un état de lieux sur les conditions d'accès des jeunes à l'emploi. Ce sont les moins diplômés qui sont pénalisés, selon l'auteur, par les défaillances du système éducatif. Quant aux jeunes les mieux formés, ils supportent de m[...]Article : article de périodique
Pour accéder à un emploi stable, certains jeunes acceptent des emplois faiblement rémunérés par rapport à leur diplôme. Plus d'un bachelier ou diplômés de l'enseignement supérieur sur dix est ainsi confronté à un déclassement permanent au cours [...]Article : article de périodique
Parcours personnel pour obtenir successivement plusieurs diplômes par la VAE.Article : article de périodique
Les professeurs des écoles (enseignants du premier degré, intervenant en enseignements pré-élémentaire et élémentaire) ont un profil de bon élève. Critiques sur la formation reçue en IUFM (Institut Universitaire de Formation des Maîtres) qu'ils [...]Article : article de périodique
Marc Lecoutre ; Pauline Rabilloux, Intervieweur |Le niveau d'études augmente et, malgré le phénomène de déclassement lié à l'inflation des diplômes et à la pénurie d'emplois les relations sociales héritées de la famille ne suffisent plus pour accéder à un premier emploi. Cette interview d'un s[...]Article : article de périodique
En France aujourd'hui, le marché du travail est en décalage avec les diplômes préparés par les jeunes ; soit des secteurs manquent de diplômés, soit les candidats sont surdiplômés, entrainant leur dévalorisation. D'autre part, beaucoup de jeunes[...]Article : article de périodique
Le 20 mars dernier, l'Association métiers entreprises et formation (Amef) a organisé un colloque sur le thème "Les entreprises et la formation des jeunes", l'interrogation portant plus particulièrement sur la place occupée par l'entreprise dans [...]Article : article de périodique
Le Conseil européen des 23 et 24 mars dernier s'est prononcé pour la création d'un Institut européen de technologie (IET). Cet IET ne sous-entend pas la création d'une nouvelle université mais devrait mettre en réseau les pôles d'excellence et d[...]rapport
Henri Proglio ; Robert Djellal ; Sophie Talneau ; Ministère de l'emploi, de la cohésion sociale et du logement | Paris : DARES | 02/2006Selon le groupe de travail, la dégradation de la situation de l'emploi depuis deux ou trois ans ne touche plus seulement les jeunes sortant de l'école avec un faible niveau de formation initiale mais aussi ceux qui sortent de l'enseignement supé[...]Article : article de périodique
La Commission européenne a fait appel au réseau Eurydice pour dresser un état des lieux de l'évolution des structures de l'enseignement supérieur en Europe : l'étude couvre les 40 pays signataires de la Déclaration de Bologne. Le rapport met en [...]Article : article de périodique
Cette question était au coeur de la 8ème université de l'ANDCP qui clôturait à Toulouse une réflexion menée dans 10 villes de France. Développement économique et bassin d'emploi, embauche des jeunes ou de seniors, diversité dans l'entreprise, fl[...]Article : article de périodique
Laurent Petit ; Françoise Thibault ; Turid Trebbi ; Catherine Chabert ; Sana Miladi ; Michel Develay ; Hélène Godinet ; Maud Ciekanski ; Serge Pouts-Lajus ; Elisa Leccia ; Claude Lepineux ; Albert-Claude Benhamou ; Didier Oillo ; Pierre-Jean Loiret ; Karsten Jopp ; François Orivel ; Marianne Poumay |Article : article de périodique
ouvrage
Préfecture région Languedoc-Roussillon | Montpellier : Préfecture région Languedoc-Roussillon | 01/01/2006Ce contrat de projet présente les cinq grandes priorités notamment la valorisation du capital humain. Le Languedoc-Roussillon bénéficie à la fois d'un fort dynamisme démographique et d'un potentiel important en matière de recherche, deux facteur[...]ouvrage
Matti Kyrö ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2006La politique finlandaise de l'éducation a pour objectif principal d'offrir des chances égales à tous les citoyens, quelle que soit leur origine sociale ou ethnique, leur lieu de résidence ou leur sexe. La formation professionnelle est flexible e[...]ouvrage
Bernard Legendre ; Jean-Jacques Maillard ; Haut comité éducation-économie-emploi | Paris : La Documentation française | 2006L'objectif de 50 % de diplômés du supérieur a été retenu dans le cadre de la loi sur l'école. Est-il conforme aux attentes et aux objectifs de la société en général et de l'environnement économique en particulier ? L'accès au baccalauréat et à l[...]ouvrage
Sylvère Chirache ; Claude Sauvageot ; Ahmed Aït-Kaci ; Elisabeth Waelbroeck-Rocha | Paris : DEPP | Les dossiers insertion, éducation et société | 2006Cette étude prospective sur les besoins en recrutement et son adéquation avec les niveaux de diplôme des jeunes sortis du système éducatif, a été réalisée par domaine professionnel (notion issue du croisement de 2 nomenclatures PCS de l'INSEE et[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 01/2006Ce dépliant en 3 volets propose de faire un tour rapide du système de Formation et d'Enseignement Professionnels (FEP) autrichien, mettant l'accent sur les aspects importants. Disponible en trois langues - allemand, anglais, français - il présen[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 01/2006Ce dépliant en 3 volets propose de faire un tour rapide du système de Formation et d'Enseignement Professionnels (FEP) finlandais, mettant l'accent sur les aspects importants. Disponible en trois langues - allemand, anglais, français - il aborde[...]rapport
Article : article de périodique
En 2004, la majorité des établissements ont mis en place ce dispositif : 81 établissements contre 74 en 2003. Plus de 40 % des diplômes sont obtenus dans leur totalité. Les diplômes les plus recherchés sont les DESS, DEA et licences professionne[...]Article : article de périodique
Le CUCES (université de Nancy 1 et 2) et le GIP Formation tout au long de la vie (ex-DAFCO) a démarré la 1ère promotion de la licence professionnelle "métiers de la formation, de l'insertion et de l'accompagnement". Descriptif de la mise en oeuv[...]Article : article de périodique
La réforme "LMD" (licence, master, doctorat) a entraîné des bouleversements considérables dans l'enseignement supérieur et pose encore un grand nombre de problèmes organisationnels et de questions non résolues. Véronique Leclercq apporte le témo[...]Article : article de périodique
La généralisation des technologies de l'information et de la communication va rapidement concerner les pratiques entourant la validation des acquis de l'expérience. Tout porte à croire que les dispositifs de VAE et de FOAD vont s'avérer converge[...]Article : texte conventionnel
Il est créé une commission paritaire nationale de l'emploi et de la formation professionnelle de l'enseignement privé. Son rôle et son fonctionnement sont précisés. Un observatoire prospectif des métiers et des qualifications est créé en son sein.Article : texte conventionnel
Outre les actions de formation prioritaires dans la cadre du plan de formation, les modalités de mise en oeuvre et de financement du droit individuel à la formation, du contrat et de la période de professionnalisation sont fixées dans l'enseigne[...]Article : article de périodique
Présentation du modèle roumain de planification participative en matière d'enseignement et de formation techniques et professionnels. Il repose sur une démarche régionale avec en priorité un changement culturel dans la gestion des établissements[...]ouvrage
DEP ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DARES | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2005Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation et de la Prospective (DEP). Il propose en un seul volume un ensemble d'inf[...]rapport
Ce troisième rapport fait tout d'abord le constat d'une amélioration statistique des femmes dans la haute fonction publique mais marquée par des inégalités persistantes au niveau de la formation initiale (différentiation des filières, constructi[...]Article : texte conventionnel
Il est créé une commission paritaire nationale de l'emploi de l'enseignement privé hors contrat. Sa composition, son fonctionnement et son rôle sont fixés. Les modalités de mise en oeuvre du contrat et de la période de professionnalisation, du[...]Article : article de périodique
Si les politiques publiques visent en priorité l'insertion professionnelle des jeunes les moins qualifiés, il devient aujourd'hui nécessaire de prolonger la réflexion en direction des jeunes issus de l'enseignement supérieur, qu'ils soient diplô[...]rapport
Albert-Claude Benhamou | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 30/06/2005La mission de la commission de travail portait sur l'élaboration d'un état des lieux de l'application de la VAE et de pistes d'amélioration du dispositif. Des séminaires et des auditions d'experts ont porté sur la mise en oeuvre du dispositif au[...]rapport
Albert-Claude Benhamou ; Patrick Begue ; Bertrand Poiret ; Michel Le Reste ; Michel Feutrie ; Michel Aribaud ; Anne-Marie Charraud ; Jacques Perrin ; Gilles Schildknecht ; Christian Petitcolas ; Jean-Marie Filloque ; Bernard Decomps ; Jean-Claude Tricoche ; Jean-Paul Géhin ; Sylvie Boursier | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 30/06/2005Les auditions des experts de la VAE ont porté sur la mise en oeuvre du dispositif au sein des différents ministères, au sein des universités et des établissements de l'enseignement supérieur, avec les implications du schéma LMD, des certificatio[...]rapport
Albert-Claude Benhamou | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 30/06/2005Présentation du diaporama illustrant les auditions des experts de divers secteurs d'activité ou d'acteurs de la VAE de l'enseignement supérieur, d'institutions françaises et européennes.Article : texte conventionnel
L'AGEFOS-PME et l'OPCA-EFP sont désignés comme collecteurs des contributions plan de formation et professionnalisation des établissements d'enseignement privés hors contrat.Article : article de périodique
A l'occasion de son assemblée générale, le 7 juin 2005, l'AFT-Iftim a présenté un bilan et ses perspectives à l'horizon 2006. Parallèlement au développement de nouvelles formations, le groupe a annoncé l'ouverture à Paris d'un pôle enseignement [...]Article : article de périodique
Huit ans d'études au minimum après le baccalauréat, le doctorat vient clôturer un cursus de haut niveau. Il n'est pas pour autant une garantie contre les difficultés sur le marché du travail. À partir de 2001, les docteurs ont, comme tous les au[...]Article : article de périodique
L'auteur, chargé de mission VAE à l'université de Strasbourg, revient sur l'évolution du dispositif VAE et ses significations sociales. Il présente également les pratiques dans une université.ouvrage
Pour répondre aux défis de la réussite pour tous et de la formation tout au long de la vie, les pratiques pédagogiques sont amenées à évoluer vers une plus grande prise en compte des besoins et du rythme d'apprentissage de l'élève et de l'adulte[...]rapport
La mission sur l’enseignement supérieur privé, confiée à Jérôme Chartier par le Premier Ministre, comporte deux grands volets. D’abord un état des lieux de ce secteur, intégrant une perspective comparative fondée sur les expériences étrangères. [...]Article : article de périodique
Gaston Pineau, Coordination |Le dossier rend compte dans une première partie de la montée des formes institutionnelles de l'alternance dans le domaine médical, dans l'enseignement supérieur de management, dans la formation d'ingénieurs, dans la mise en place d'une politique[...]Article : article de périodique
L'enseignement de la médecine laisse traditionnellement une large place aux stages hospitaliers, parallèlement à l'enseignement dispensé à la faculté. Selon l'auteur, ces traditions sont belles, mais il faut se rendre à l'évidence : les conditio[...]Article : article de périodique
Cet article analyse les raisons et les modalités du récent développement de l'alternance dans l'enseignement supérieur au management. Les auteurs développent l'idée selon laquelle l'alternance permet de répondre aux demandes contradictoires auxq[...]Article : article de périodique
Dans le cadre d'une recherche sur le thème, l'auteur a réalisé une enquête en vue de recueillir et de modéliser les représentations qu'a chacun des acteurs de son rôle. Après avoir rappelé le contexte de l'apprentissage dans l'enseignement supér[...]Article : article de périodique
Cet article analyse la création d'une cellule de ressources dédiée à l'entrepreneuriat au sein d'une grande université française pluridisciplinaire (Université de Nantes). Après une présentation des dispositifs retenus et des défis posés par une[...]Article : texte conventionnel
La définition des fonctions, la classification et qualification professionnelle des documentalistes employés par les établissements d'enseignement et centres de formation agricoles privés relevant du Conseil national de l'enseignement agricole p[...]Article : article de périodique
En 2003, la majorité des établissements ont mis en place ce dispositif (4 sur 5, contre 1 sur 2 fin 2002). Près d'un tiers des diplômes sont obtenus dans leur totalité. Les diplômes les plus recherchés sont les DESS, DEA et licences professionne[...]Article : article de périodique
Une charte pour l'égalité des chances dans l'accès aux formations d'excellence en faveur des jeunes défavorisés a été signée le 17 janvier 2005. Cette dernière a été signée par François Fillion, ministre de l'Education nationale, Jean-Louis Borl[...]Article : article de périodique
Présentation de la réforme LMD, à travers les cursus mis en place à l'université Jean-Moulin Lyon III et descriptif du schéma d'admission en licence AES, et du master en administration. Encadrés relatifs à la répartition des disciplines pour cha[...]colloque/congrès
Pascale De Rozario, Coordination ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers | Paris : CNAM | 01/01/2005Cette publication présente les résultats du projet européen " VAP et Entreprises ", piloté par le CNAM (coordonné par Pascale de Rozario et Bernard Liétard) dans le cadre du programme communautaire Leonardo da Vinci. Elle est composée de 3 volum[...]ouvrage
Philippe Deubel ; Jean-Marc Huart ; Marc Montoussé ; Didier Vin-Datiche | Rosny-sous-Bois : Editions Bréal | 01/01/2005Le propos de cet ouvrage est de fournir un état des lieux du système éducatif français contemporain : son histoire et son organisation actuelle, ses principes et le rôle de ses acteurs. Il présente également les grands défis auxquels l'école doi[...]ouvrage
L'alternance dans l'enseignement supérieur est un phénomène récent. Certains métiers ont bénéficié depuis longtemps de ce type de cursus (médecins, experts-comptables...), mais la généralisation de l'alternance à l'ensemble des formations supéri[...]ouvrage
Combien d'élèves parlent chez eux une langue différente de celle d'instruction ? Comment est organisé l'enseignement des langues (début et fin de son enseignement obligatoire, choix des langues, nombre de langues à apprendre, nombre d'heures, no[...]ouvrage
Partout en Europe, le renforcement de la cohésion sociale et une participation plus active des citoyens à la vie sociale et politique sont au coeur des préoccupations des gouvernements et de l'Union européenne. L'école, en tant qu'instance de so[...]ouvrage
Christian Jouvenot, Direction ; Daniel Atlan ; Michel Parlier ; Daniel Atlan, Préface | Lyon : ANACT | 01/01/2005Qu'est ce qu'une compétence ? à quelles conditions la reconnaître et comment l'identifier, la décrire et la valoriser ? Comment élaborer des référentiels de compétences qui conviennent aux acteurs de terrain ? C'est à ces questions que tentent d[...]ouvrage
Jos Noesen ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2005Depuis 1994, le Luxembourg a entrepris un vaste chantier de réorganisation de l'ensemble du système d'éducation et de formation, aboutissant à la loi du 25 juin 2004 portant sur l'organisation des lycées et lycées techniques, instituant notammen[...]ouvrage
Alain Bournazel ; Christian Forestier, Préface | Paris : SEFI - Société éducative financière internationale | 01/01/2005Cet ouvrage dresse un état des lieux sur le système de formation professionnelle continue. La première partie propose des éclairages sur l'émergence de la formation professionnelle continue, l'organisation de la formation dans l'entreprise, le r[...]ouvrage
Jeunes et entreprises ne partagent pas les mêmes valeurs. Les jeunes sont avant tout sensibles à la rémunération et à l'intérêt du travail. Pendant ce temps, les entreprises se focalisent sur la motivation et les comportements. Comment rendre po[...]ouvrage
Cet ouvrage propose de nombreux indicateurs permettant de mesurer les systèmes d'éducation et de comparer leurs résultats à l'échelle internationale. Les indicateurs analysent qui participe aux activités éducatives, quelles dépenses leur sont af[...]Article : article de périodique
Cinq écoles d'ingénieurs de Midi-Pyrénées ont un "Centre inter-écoles de validation des acquis de l'expérience" (CRIVA) opérationnel depuis 2003, qui mutualise l'accueil, l'information, l'accompagnement et l'aide aux candidats et l'orientation é[...]Article : article de périodique
L'article rappelle tous les témoignages selon lesquels il y a réellement une crise des systèmes éducatifs, depuis le primaire jusq'au supérieur, et que cette crise est mondiale. Il met en relief l'un des facteurs de cette crise : l'exposition pr[...]Article : article de périodique
Dans les années 1980, l' inadéquation des qualifications proposées, avec le marché du travail, a conduit la Slovénie a progressivement réintroduire son système Dual pour mieux répondre aux besoins des entreprises. Malgré de multiples ajustements[...]Article : article de périodique
Cet article analyse les attitudes des jeunes et des salariés les moins qualifiés face à l'éducation, l'enseignement supérieur et la formation continue. Il retrace le contexte du développement social et économique depuis 1989 et explique l'opinio[...]Article : article de périodique
Depuis 1990, la Pologne a réformé son système éducatif (primaire, secondaire et enseignement supérieur) en diversifiant les niveaux d'enseignement et les diplômes, aboutissant ainsi à l'élargissement de l'accès à l'enseignement.Article : article de périodique
Deux initiatives régionales ont été présentées au cours de la 10ème université d'automne d'Artigues. La première, en Aquitaine est un outil informatique appelé "e-pro compétences" permettant à la fois d'évaluer les compétences de salariés en amo[...]Article : article de périodique
Le nouveau cursus universitaire comptera désormais 3 niveaux de qualification : licence, master et doctorat. Ces différents niveaux d'études seront atteints non plus par la validation des années mais par l'acquisition de crédits européens (europ[...]Article : article de périodique
En juin 2004, seul un jeune diplômé (Bac+4 et plus) de la promotion 2003 sur deux était en poste. Cet article se fait l'écho d'une enquête menée par l'Apec (Association pour l'emploi des cadres).ouvrage
Ce rapport est constitué de trois parties. Dans la première, est brièvement analysé le contexte économique et social actuel qui oblige à considérer dorévant formation et orientation "tout au long de la vie". La deuxième partie examine les atouts[...]rapport
Conseil national pour le développement de la mobilité internationale des étudiants | Paris : DARES | 10/2004Le présent rapport expose le résultat des travaux conduits par le Conseil national pour le développement de la mobilité internationale des étudiants au cours de sa première année d'activité. Il définit les missions du Conseil, présente les nouve[...]ouvrage
DEP ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DARES | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2004Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation et de la Prospective (DEP). Il propose en un seul volume un ensemble d'inf[...]Article : texte conventionnel
Il est rappelé que l'Association SGNP est chargée de collecter la contribution destinée au financement de la négociation collective de tous les établissements d'enseignement privé hors contrat.Article : article de périodique
L'association pour le développement du management associatif intitulé Adéma et l'Ecole des mines vont développer un programme de formation universitaire destiné : aux responsables des associations ou fondations, aux responsables associatifs, sal[...]Article : article de périodique
Différentes enquêtes ont été menées sur l'insertion professionnelle des personnes ayant suivi un enseignement supérieur. L'auteur explique comment une cartographie spatio-temporelle des dynamiques des processus d'insertion permettrait de mieux f[...]Article : article de périodique
Patrick Simon ; Jean-Michel Blorgey ; François Aballéa ; Mouna Viprey ; Alain Vulbeau ; Odile Beillouin ; Jean-Michel Belorgey |Ce numéro spécial rend compte du colloque organisé par FORS-Recherche sociale le 5 décembre 2003 au CEDIAS-Musée social à Paris. Il ne porte pas seulement sur le rôle des pouvoirs publics (associations, syndicats) ou sur les outils de lutte cont[...]ouvrage
Ce rapport est centré sur une analyse de l'alternance dans les formations qualifiantes et diplômantes, sous statut scolaire et sous statut salarié, dans la région Centre. Selon les auteurs, il a pour objectif d'apporter aux décideurs des pistes [...]Article : article de périodique
Le concept de formation tout au long de la vie repose sur deux cadres juridiques : le droit de l'éducation et le droit de la formation. Le premier est régi par le Code de l'Education et le second par le Code du Travail. A partir de ce constat, l[...]Article : article de périodique
Ces Actes des journées du longitudinal font apparaître les effets "traditionnels" de ségrégation des genres sur les salaires, les carrières des femmes à travers différentes enquêtes menées en France mais aussi en Belgique et au Canada (Québec). [...]Article : article de périodique
S'inscrivant dans le courant des initiatives communautaires en faveur d'un espace européen de la connaissance et de la mobilité, le projet de "professionnalisation durable" a réuni neuf partenaires (Belgique, Espagne, France, Italie, Grèce, Hong[...]Article : article de périodique
A la demande du HCEEE (haut comité à l'éducation économie emloi), ce rapport fait le point sur les problèmes soulevés par la mise en oeuvre de la validation des acquis de l'expérience. Il évoque d'abord l'interprétation de la loi et ses usages p[...]ouvrage
Cette étude présente en introduction : l'enseignement professionnel initial en France, son développement, les relations entre l'enseignement professionnel et l'enseignement général, la structure des diplômes, les écoles et centres de formation, [...]Article : article de périodique
La validation des acquis de l'expérience au vu du nombre de demandes individuelles et de la saturation des services d'accueil, fait bouger tout un ensemble d'acteurs de la formation : les demandes de validation 2003 de l'Education nationale con[...]Article : article de périodique
L'accès à l'emploi est plus long pour les jeunes diplômés issus de l'immigration que pour ceux d'origine française. Une récente étude du CEREQ montre que ces derniers sont victimes de discriminations à l'embauche. Le phénomène touche particulièr[...]Article : article de périodique
Daniel Martinelli ; Maurice Comte ; Rodolphe Dodier ; Servet Ertul ; Alain Frickey ; Francis Gugenheim ; Stéphanie Moullet ; Cathy Perret ; CEREQ |Cette étude s'intéresse à l'insertion des diplômés du supérieur à partir d'enquêtes nationales et locales. Les auteurs se bornent à prendre en compte quelques variables qui influencent les écarts d'insertion mesurés, ne pouvant connaître tous le[...]Article : article de périodique
Claire Bélisle ; Dominique Liautard ; Didier Paquelin ; Christine Berthaud ; Joëlle Le Marec ; Eliana Rosado |L'intégration des technologies de l'information et de la communication (TICE) est en cours de développement. L'usage de ces technologies est fortement soutenu par les ministères et les institutions concernées. Face à cette situation, enseignants[...]Article : article de périodique
Malgré un léger recul récent, la scolarisation des jeunes de 15 à 29 ans s'est fortement développée et diversifiée durant les années 80 et 90. Les taux de scolarisation ont progressé à tous les âges. De 1995 à 2001, seule la scolarisation par la[...]Article : article de périodique
Le développement de l'alternance n'est plus réservé aux bas niveaux de qualification, mais concerne aussi l'enseignement supérieur (BTS, DUT, écoles d'ingénieurs). Dans le cadre d'une thèse sur le rôle des situations professionnelles dans le dév[...]Article : article de périodique
Comment choisir une formation au coaching qui corresponde à ses souhaits ? Cet article fait un tour d'horizon des organisations professionnelles et leurs approches méthodologiques, et de l'offre de formation existante ; quelques écoles spécialis[...]Article : article de périodique
Ce document est organisé autour de deux grandes parties. La première est centrée sur les caractéristiques sociales et scolaires des sortants des formations supérieures selon l'origine nationale. La seconde analyse les spécificités de l'insertion[...]Article : article de périodique
Souvent d'origine sociale défavorisée, les jeunes issus de l'immigration sont proportionnellement moins nombreux que les autres à poursuivre leurs études après le baccalauréat. Même lorsque tel est le cas, leur passage par l'enseignement supérie[...]Article : article de périodique
A l'université de Nantes, l'accompagnement des candidats à la validation des acquis de l'expérience, a été mis au point à l'aide de règles communes de fonctionnement et par la création d'un pôle VAE chargé de leur accueil et de leur information.[...]ouvrage
Cette synthèse vise à proposer une photographie des principaux chiffres clefs disponibles sur le handicap. Elle a été effectuée à partir d'études publiées. Composée de sept chapitres, cette synthèse présente dans un premier temps des données gén[...]Article : article de périodique
Les grandes écoles et les universités s'ouvrent à une nouvelle filière de formation, les nanotehnologies. Ce domaine au croisement de la physique, chimie électronique et de la biologie, offrira des débouchés dans les secteurs médical, de la sécu[...]Article : article de périodique
Depuis trois ans, l'Enic Télecom Lille-1, anime par délégation du CFA du supérieur du Nord-Pas-de-Calais, une formation par apprentissage conduisant au diplôme d'ingénieur des techniques de l'industrie, spécialité technologie de l'information et[...]Article : article de périodique
Isabelle Dez-Lamy, Coordination |Durant la dernière décennie, le nombre d'apprentis en France a progressé significativement. Aujourd'hui, de nouveaux besoins émergent, la décentralisation de la formation se met en place, et pour faire face à ces enjeux, les CFA doivent développ[...]ouvrage
Quels sont les niveaux d'équipement informatique des écoles primaires et secondaires en Europe ? Quelle est la fréquence d'utilisation des ordinateurs et d'Internet par les élèves à l'école ou en dehors ? Pour quels types d'activités ? Comment l[...]ouvrage
Fondation européenne pour la formation ; Ali Bellouti ; Jean-Marc Castejon ; Bernard Fourcade | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2004Ce rapport a pour objectif de donner un aperçu global sur la formation professionnelle, l'emploi et le marché du travail en Tunisie. Il comporte cinq grands points : la situation économique et sociale du pays, la politique nationale de l'emploi [...]ouvrage
L'accès aux établissements d'enseignement supérieur est aussi essentiel aux personnes handicapées qu'aux autres. Il s'agit d'offrir à chacun les mêmes chances en matière d'emploi et d'insertion sociale et de réduire la pauvreté. Par ailleurs, le[...]ouvrage
Comme chaque année, l'INSEE présente le bilan des évolutions économiques et sociales observées au cours de l'année écoulée. Cette édition 2004-2005 s'intéresse plus particulièrement au devenir des bacheliers, à la formation des demandeurs d'empl[...]ouvrage
Pour sa 24ème édition, le GREP présente les fiches techniques détaillées d'établissements de formations initiales, en apprentissage et en formation continue qui ont choisi d'affirmer leur volonté de coopérer avec les entreprises. Avec neuf chapi[...]ouvrage
Fabienne Berton ; Mario Correia ; Alain Leclercq ; Danilo Martucelli ; Corinne Lespessailles ; Hugues Lenoir ; Michel Lallement ; Patrick Guilloux ; Arnaud Dupray ; Elisabeth Dugué ; Philippe Carré ; Pierre Beret ; Patrick Werquin ; François Pottier ; Yolande Benarrosh ; Claude Poliak ; Madeleine Maillebouis ; Dominique Merllié | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0993-8591 | 01/01/2004Avec la formation tout au long de la vie et l'apparition du droit à la formation, l'initiative individuelle dans la demande d'une formation continue paraît centrale. Pourtant peu d'études ont abordé jusqu'à aujourd'hui cette question. Après un q[...]ouvrage
Constantin Xypas, Coordination ; M.J. Rodolphe Toussaint, Coordination ; Michel Fabre ; Jean-Pierrre Gaté ; Marie-Hélène Lavergne ; Michel Perraudeau ; Robert Martineau ; Noëlle Sorin ; Ghyslain Samson ; Chantal Provost ; Ginette Plessis-Bélair ; Gilles Pinte ; Christian Heslon | Paris : L'Harmattan | 01/01/2004Cet ouvrage est le fruit d'échanges entre des chercheurs francophones (Belges, Français, Québécois). Les contributions qui le composent portent davantage sur la notion de compétence en éducation (compétences scolaires) que sur la notion de compé[...]ouvrage
Ce rapport traite plus particulièrement des deux examens de l'OCDE consacrés aux systèmes nationaux de Recherche-Développement (R-D) en éducation : ceux de l'Angleterre et de la Nouvelle-Zélande. Il révèle que les pays de l'OCDE prennent de plus[...]ouvrage
L'ouvrage présente une vue d'ensemble du système éducatif français : historique, moyens (administration, personnels et budget), niveaux d'enseignement (élémentaire, secondaire, supérieur). Une dernière partie analyse les enjeux et débats qui se [...]ouvrage
Le Haut Comité éducation-économie-emploi fait le point sur la mise en oeuvre de la validation des acquis de l'expérience en collaboration avec les partenaires sociaux et les administrations. Il présente les problèmes soulevés et donne des élémen[...]ouvrage
Le dispositif de la validation de l'expérience au sein de l'éducation nationale se caractérise par une sucession d'étapes bien définies depuis l'information et l'orientation du candidat par les points-relais-conseils, l'analyse de la demande, l'[...]rapport
Yves Bottin ; Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche | Paris : DARES | 01/2004Constatant que les Inspecteurs de l'Education Nationale (IEN) ont des missions de plus en plus diverses (mise en oeuvre des objectifs nationaux, inspection des personnels et évaluation des enseignements et des établissements, animation et format[...]rapport
Philippe Aghion ; Elie Cohen ; Eric Dubois ; Jérôme Vandenbussche | Paris : DARES | Les Rapports du Conseil d'analyse économique | 2004Le rapport rappelle que l'éducation influe de diverses manières sur la croissance économique ; il met en valeur l'impact du niveau de développement économique et remarque que la France a un système éducatif moins adapté à l'innovation et aux nou[...]Article : article de périodique
Le dialogue social en Suède à travers un historique, puis un état des lieux des syndicats existants, l'implication de l'Etat dans ce dialogue social, son organisation dans le secteur public et enfin la résolution des conflits sont décrits dans u[...]ouvrage
" Seul projet européen politique et stratégique dans le domaine de l'éducation ", le processus intergouvernemental dit de " Bologne " crée un Espace européen d'enseignement supérieur (higher education european area). Il fut lancé le 25 mai 1998 [...]Article : article de périodique
Chaque année, entre 12 000 et 15 000 jeunes de la région Ile-de-France sortent sans qualification du système éducatif, soit 9% des jeunes (contre 7,4% en moyenne nationale), malgré l'élévation du niveau de formation et l'allongement de la scolar[...]Article : article de périodique
Dans l'enseignement supérieur, l'impact du nouveau dispositif de validation des acquis de l'expérience, est encore peu mesurable mais semble bénéficier aux candidats au DESS, essentiellement cadres. Les demandes de dispense de diplôme (dispositi[...]Article : article de périodique
Un cadre-manager doit pouvoir donner à l'exercice de son activité une dimension supérieure à la seule technicité. Le directeur-adjoint du Campus Véolia environnement, Bernard Masingue, présente un exemple de collaboration université-entreprise, [...]Article : article de périodique
Jean-François Giret, Editeur ; Alain Frickey ; Eric Grivilliers ; Corinne Laurent ; Sylvie Lemaire ; Philippe Lemistre ; Jean-Luc Primon ; CEREQ |Les différentes contributions regroupées dans ce numéro proposent une grille de lecture des interactions entre les parcours de formation et d'insertion professionnelle des jeunes. La majorité des contributions montrent que le processus d'inserti[...]ouvrage
Depuis plus de dix ans, le Crédit agricole s'est investi dans une politique de développement de l'alternance (apprentissage, qualification, adaptation) qui a permis la signature de près de 10 000 contrats. Ces dispositifs ont été largement intro[...]ouvrage
Dominique Abriac ; HCE3 ; André Gauron ; Estelle Orivel ; Claude Sauvageot ; Françoise Stoeffler-Kern ; Sylvère Chirache ; Elisabeth Laclyde | Paris : DARES | 11/2003Ce deuxième rapport du Haut comité éducation-économie-emploi traite de l'enseignement supérieur face aux défis socio-économiques dans le contexte européen de la réforme de l'enseignement supérieur sur la base licence-maîtrise-doctorat (LMD). Plu[...]rapport
Jean-Claude Hardouin ; André Hussenet ; Haut conseil de l'évaluation de l'école ; Georges Septours ; Norberto Bottani | Paris : HCEE | 10/2003Ce rapport, élaboré dans le cadre du débat national sur l'avenir de l'école, dresse un état des lieux du système scolaire en France. Sont notamment abordés : le système éducatif et l'emploi, l'égalité des chances, les questions de société à l'éc[...]Article : texte conventionnel
Le taux de la contribution des établissements catholiques d'enseignement agricole de moins de 10 salariés est fixé à 1% des rémunérations versées pendant l'année civile en cours. Les conditions d'affectation de la péréquation des fonds collectés[...]Article : texte conventionnel
Les établissements d'enseignement privé hors contrat de moins de 10 salariés sont tenus de verser l'intégralité de la contribution plan de formation à l'OPCA EFP.Article : article de périodique
La moitié des 750 000 jeunes qui chaque année débutent leur vie active ont poursuivi des études après le baccalauréat. Mais plus de 90 000 d'entre eux ont quitté l'enseignement supérieur sans y obtenir de diplôme. Sur un marché du travail où le [...]ouvrage
DEP ; Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche | Paris : DARES | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2003Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation et de la Prospective (DEP). Il propose en un seul volume un ensemble d'inf[...]rapport
Les analyses et les recommandations réunies dans le présent volume portent en premier lieu sur le suivi et la mise en place des différentes réformes en cours, en 2001-2002, dans le primaire, le secondaire ainsi que dans l'enseignement profession[...]Article : article de périodique
La fédération française du bâtiment (FFB) et le ministère de l'Education nationale ont signé, le 23 juillet 2003, un avenant à la convention de coopération qu'ils avaient conclue pour cinq ans en 1999. Ce texte prévoit, notamment, le développeme[...]Article : article de périodique
Ce numéro a pour objectif d'approfondir la notion de partenariat en diversifiant les références aux domaines d'application : dispositifs de formation à distance, mais ouverture également au champ de la recherche et à la mobilité des personnes da[...]Article : texte conventionnel
Le syndicat national de l'enseignement privé (SYNEP CFE-CGC) adhère à l' accord du 3 avril 2001 et à ses avenants du 14 mars 2002 et du 1er avril 2003 concernant la formation.Article : article de périodique
Cette note de synthèse rend compte de l'évolution des recherches et reflexions suscitées par la relation formation-emploi, depuis les années 60 jusqu'à nos jours, à travers les concepts de l'insertion professionnelle, de la qualification et de l[...]Article : article de périodique
Alors qu'en Allemagne, en Angleterre et à peu près partout en Europe, la très grande majorité des ouvriers et des employés sont formés dans et par les entreprises, les apprentis français ne représentent que 10% des jeunes libérés de l'obligation[...]Article : article de périodique
L'Association jeunesse et entreprise a présenté, le 19 juin 2003, un livre blanc consacré à l'opinion des jeunes sur les métiers de l'industrie. Elle a soumis les résultats d'une enquête menée auprès des lycéens en mai 2002 aux professionnels de[...]Article : article de périodique
Ce document présente les principaux résultats de l'enquête "Génération 98" sur l'insertion des personnes sorties de l'enseignement supérieur en 1998, diplômées ou non. Il analyse les conditions de leur entrée dans la vie active et leurs débouché[...]Article : article de périodique
L'auteur revient s'interroge sur la notion d'expérience dans la démarche de validation des acquis de l'expérience et dans l'ancien dispositif concernant l'enseignement supérieur. Il fait le point sur les outils existant en formation continue qui[...]ouvrage
Cet ouvrage a pour ambition de donner une présentation d'ensemble, claire et précise, du système éducatif français et de ses principaux enjeux. "Le système éducatif fait l'objet de juegements souvent partiels ou hâtifs". Les 21 notices de ce rec[...]ouvrage
Cette étude sur les outils de gestion de ressources numériques pour l'enseignement (Learning Content Management System) a été réalisée à la demande du Ministère de la Jeunesse de l'Education nationale et de la Recherche. Son objectif est de four[...]Article : article de périodique
En principe, les progiciels de gestion intégrés permettent une informatisation globale de l'ensemble des processus de l'entreprise : production, gestion, finances, administration du personnel... Les ambitions initiales peinent souvent à se concr[...]rapport
La Cour des comptes s'est fixé comme but d'analyser et de comprendre les modes de fonctionnement du système éducatif afin de rendre compte des conditions d'emploi des très importants moyens en personnels et en crédits qui lui sont affectés. Iden[...]Article : article de périodique
Témoignage de deux parcours de cadidates à la validation des acquis dans l'enseignement supérieur et interrogations de professionnels sur leurs pratiques et philosophie du dispositif.Article : article de périodique
Vincent Berthet ; Patrick Rousseaux ; Patrick Mundler ; Hélène Poimboeuf ; Claude Royon ; Natacha Gondran ; Valérie Laforest ; Nathalie Lourdel ; Patrick Prévot ; Martin Raynaud ; Christiane Basset ; Alain Reynier ; Céline Broggio ; Norbert Landon ; Christine Monticelli ; Marie Fauvet ; Olivier Beucherie ; Jean-Marie Gourvil ; Sophie Szymkowiak ; Meredyth Ailloud ; Annie Najim ; Elisabeth Hofmann ; Virginie Seghers ; Jacques Godet ; Patricia David ; Michel Popoff ; Alain Massiera ; Michel Yameogo ; Cécile Delolme ; Sylvain Petitet ; Cyria Emelianoff ; Pierre Marie Guéritey ; Cyrille Harpet ; Dominique Bourg ; ORSE ; CIEDEL |Ce dossier d'Economie et Humanisme a une approche très spécifique du développement durable : la formation au service du développement durable, plus précisément même, la formation initiale et continue dans l'enseignement supérieur. Une première p[...]Article : article de périodique
Guidées par une volonté politique, plébiscitées par les étudiants, encouragées par les entreprises, les filières professionnelles se sont considérablement développées dans l'enseignement supérieur au cours des vingt dernières années. Si les dipl[...]ouvrage
Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche ; DESCO | Futuroscope-Chasseneuil du Poitou : CNDP | Repères | 03/2003Le label " lycée des métiers " qualifie certains établissements - lycées professionnels ou lycées polyvalents associant des formations des voies professionnelle et technologique - qui offrent une palette étendue de formations et de services, grâ[...]Article : article de périodique
L'importance croissante des technologies de l'information et de la communication remodèle les systèmes de formation dans l'enseignement supérieur et ceux la formation ouverte et à distance (FOAD). Cette évolution s'est traduite notamment par l'o[...]Article : article de périodique
Martine Beauvais, Coordination ; Mehdi Boudjaoui, Coordination ; Chrystel Blas ; Marcel Devigne ; Frédéric Sauvage ; Christophe Vignon ; Frédéric Haeuw ; Daniel Poisson ; Frédéric Jajkiewicz ; Anne-Catherine Oudart |Ce numéro regroupe des contributions de praticiens-chercheurs, tous impliqués dans la conduite de dispositifs de formation au sein desquels les principes pédagogiques tels que ceux de l'alternance, d'autoformation, d'accompagnement, d'ouverture,[...]Article : article de périodique
Réflexions sur les technologies éducatives et les évolutions des usages : le dilemme constructiviste
Après avoir brièvement interrogé le concept de e-learning, cet article s'intéresse aux relations de celui-ci avec la question du renouvellement des usages dans l'enseignement primaire et secondaire, au moyen d'une approche comparant les situatio[...]Article : article de périodique
Hugues Choplin, Coordination ; Arnaud Galisson ; Sigolène Morin ; Jean-Sébastien Nouveau ; Didier Paquelin ; Florence Méhat |La conception comme la conduite de "dispositifs de formation ouverte et à distance" (DFOAD) restent des exercices délicats. Une expérimentation sur un contenu relevant de l'enseignement supérieur a permis à un collectif d'enseignants-chercheurs [...]Article : article de périodique
Comment remplit-on un dossier de validation des acquis de l'expérience pour un diplôme de l'enseignement supérieur ? L 'exemple donné est celui de Paris I qui propose pour préparer son dossier un tableau en 3 colonnes : modules de formation visé[...]Article : article de périodique
En 2001, la procédure de validation des acquis professionnels consistant à dispenser le candidat de l'acquisition d'un diplôme pour accéder à une formation supérieure (dispositif de 1985) reste la plus utilisée et concerne 9 candidats sur 10. C[...]Article : article de périodique
L'objectif de la recherche, qui est présentée ici, consiste à analyser les difficultés des étudiants dans le domaine de l'écrit, afin de mieux comprendre les échecs universitaires. Les auteurs de ces travaux se sont basés sur un échantillon de 1[...]Article : article de périodique
L' université est au coeur du dispositif de validation des acquis de l'expérience, qui pourrait bien devenir sa 4ème mission après la formation initiale, la formation continue et la recherche ; pour cela il faudra informer les candidats, cadrer [...]Article : article de périodique
Le problème des coûts de la validation des acquis de l'expérience se pose notamment à l'université où des personnes seront affectées à cette mission ou des postes existants devront assumer une charge de travail supplémentaire liée aux dossiers V[...]Article : article de périodique
Françoise Leplâtre, Coordination |Un an après la mise en oeuvre de la loi de modernisation sociale modifiant le dispositif de validation des acquis professionnels, ce dossier fait le point sur les enjeux, les pratiques des entreprises et de certains secteurs ainsi que sur les pr[...]colloque/congrès
Eric Fries-Guggenheim, Coordination ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2003La onzième édition de l'Agora Thessaloniki - espace de débats entre chercheurs, représentants du monde politique/des gouvernements et des partenaires sociaux - s'est penchée sur le thème de la région apprenante : les institutions d'enseignement [...]colloque/congrès
Francine Vaniscotte, Coordination ; Pierre Laderrière, Coordination | Paris : L'Harmattan | Educations et sociétés | 01/01/2003"Le devenir de l'école et l'évolution de la profession ont été depuis une vingtaine d'années au coeur de la réflexion de tous les acteurs de l'éducation. Mais, en fonction des contextes éducatifs et des pratiques actuelles quelles lignes d'évolu[...]colloque/congrès
Selon les auteurs, les récentes orientations universitaires mettant l'accent sur la professionnalisation des cursus, conduisent de nombreux acteurs à s'interroger sur les implications et les exigences des formations en alternance. Les questions [...]colloque/congrès
Jean-Michel Hotyat ; Ministère de l'Education nationale ; Lise Dumasy ; Francine Demichel ; Josette Travert ; Nicole Balbi ; Christiane Demontes ; Pierre Ledouaron ; Claude Tison ; Laurence Heritier ; Bernard Belloc ; Martine Beurton ; Michel Feutrie ; François Petit ; Gilles Bertrand ; Michel Leduc ; Michel Jouve | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 2003Ce document constitue un second volume relatant le colloque formation continue universitaire "Formation tout au long de la vie : changement de culture, la réponse des universités", qui s'est tenu les 7 et 8 mars 2002 à l'Université Stendhal - Gr[...]ouvrage
Améliorer la qualité de l'éducation est un objectif essentiel des décideurs publics dans les pays de l'OCDE. De grandes réformes sont en cours partout dans le monde dans ce secteur pour répondre à l'impératif qui est de permettre à chacun de bén[...]ouvrage
Philippe Carré ; Jean-Yves Robin ; Emmanuel Triby ; Pierre Caspar ; Georges Vignaux ; Nicole Poteaux ; Danièle Abe-Hildenbrand ; Jean-Marie Barbier ; Brigitte Albero, Coordination ; Didier Paquelin ; Hugues Choplin ; Pierre Landry ; Françoise Thibault ; Carmen Compte ; Marie-José Gremmo ; Monique Linard | Paris : Hermès science publications | 01/01/2003Cet ouvrage offre un éclairage socio-historique, philosophique, économique, psychologique puis propose des descriptions analytiques de dispositifs développés dans les universités et les écoles d'ingénieurs, ainsi que l'analyse d'une pratique spé[...]ouvrage
Philippe Méhaut ; Maïten Bel ; Olivier Mériaux | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques, ISSN 1159-6589 | 01/01/2003Les contributions rassemblées dans cet ouvrage sont issues d'un colloque organisé en 2001 à Grenoble par le Céreq et le CERAT (CNRS). Elles ont puisé leurs matériaux dans les travaux d'évaluation menés par le Comité de Coordination de la Formati[...]ouvrage
Au début des années 90, alors que la Finlande se trouvait en plein marasme économique, le gouvernement a engagé une stratégie visant à transformer le pays en une société du savoir. L'un des grands axes de cette stratégie était d'avoir doublé les[...]ouvrage
Commission européenne ; DG Education et culture | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2003Au sommaire : le contexte ; l'historique de la politique de l'éducation dans l'UE ; les défis ; la mobilité des étudiants et des enseignants (Erasmus), des chercheurs, mais aussi la mobilité virtuelle par l'apprentissage en ligne ; reconnaissanc[...]ouvrage
Cette publication présente l'état actuel des structures de l'enseignement supérieur en Europe au moyen de diagrammes détaillés. Pour chaque pays de l'Union européenne y compris pour les pays entrés en mai 2004, un schéma des diplômes les plus co[...]ouvrage
Selon l'auteur, apprendre ce n'est pas seulement consommer des savoirs. Apprendre par l'alternance, c'est aussi construire et inventer ces propres connaissances. Comment, alors, concevoir et construire l'ingénierie en formation autour d'une dial[...]ouvrage
Jean-Claude Lewandowski ; Christian Comtat ; Bernard Cornu ; Jacky Doneddu ; Viviane Reding ; Jean-Pierre Boisivon ; Louis Weber ; Christophe Parmentier ; François Peccoud | Paris : Editions d'Organisation | Regards croisés | 01/01/2003La première partie de cet ouvrage "Grands repères", propose au lecteur de découvrir le marché, la stratégie des acteurs, la mise en oeuvre ou encore les grands enjeux du e-learning. La partie "sur le terrain" présente des pratiques d'entreprises[...]ouvrage
Cet ouvrage propose toute une batterie d'indicateurs permettant de mesurer et de comparer les systèmes d'éducation à l'échelle internationale. Ils renseignent sur les résultats des établissements d'enseignement et l'incidence de l'apprentissage,[...]ouvrage
Jean-Luc Le Guellec, Coordination ; Gilles Poupard ; Alain Lebaube ; Alain Gourves | Paris : Syllepse | 01/01/2003ouvrage
Depuis quelques années le tutorat se développe dans les milieux éducatifs et tend à s'étendre aux différents niveaux d'enseignement. L'auteur étudie, ici, à partir de cinq chapitres, les principales caractéristiques, les apports et les limites d[...]rapport
Les dépenses publiques d'éducation bénéficient aux enfants scolarisés et constituent un "transfert en nature" au bénéfice de leur familles. Elles sont, indirectement, l'un des mécanismes les plus importants de la redistribution des revenus. C'es[...]rapport
Ce rapport est constitué de quatre études. La première étude présente un diagnostic sur le système de formation et de recherche : sur ses forces et ses faiblesses, sur les points d'appui qui permettent des améliorations, comme sur les obstacles [...]ouvrage
Françoise Martinez ; DPD ; Sabine Moutin ; Christine Ragoucy ; Christian Berreur ; Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche | Vanves : DPD | Les Dossiers, ISSN 1141-4642 | 12/2002Compte satellite du cadre central de la comptabilité nationale, le compte de l'éducation retrace l'effort de la collectivité nationale pour le fonctionnement et le développement du système éducatif. Il est structuré de façon à répondre à un ense[...]rapport
Hugues Choplin, Coordination ; Arnaud Gallisson ; Sigolène Morin ; Arnaud Galisson ; Florence Méhat ; Jean-Sébastien Nouveau ; Didier Paquelin | Paris : CRIPT | 12/2002S'adressant à des acteurs opérationnels (chefs de projets, concepteurs, enseignants), ce rapport est le fruit du projet MIRéHD (Projet multimédia interactif réseaux haut-débit)-EFAD (Expérimentation de formation à distance), animé par le CRIPT ([...]Article : article de périodique
A l'issue du IXème sommet de la francophonie à Beyrouth, organisé entre le 8 et le 20 octobre 2002 sur la thématique du dialogue des cultures, ce dossier propose de mettre en lumière certaines initiatives d'échanges bilatéraux en matière de form[...]Article : article de périodique
Ce repérage de sources documentaires se compose de deux parties. La première partie rassemble des références bibliographiques de documents publiés sous la forme papier ou disponibles en format électronique sur internet : éléments introductifs su[...]Article : article de périodique
Dès les années 1970, le Cesi a collaboré avec l'Algérie pour d'abord créer des écoles d'ingénieurs, former ensuite des ingénieurs algériens en France, pour aboutir en 1995 à la création d' une valise pédagogique et de "dico-guides" à l'intention[...]Article : article de périodique
L'enseignement du français "de spécialité" concerne les non-francophones qui étudient en France des disciplines telles que, par exemple, le droit ou l'économie. Odile Challe, spécialiste du langage et maître de conférences à l'université Paris D[...]Article : article de périodique
Pour faire face au chômage des diplômés de l'enseignement supérieur sur le marché du travail " qualifié ", les pouvoirs publics ont mis en place un programme " Action-emploi " pour apporter aux jeunes au chômage titulaire d'un diplôme de l'ensei[...]Article : article de périodique
Malgré l'élévation du niveau des connaissances des élèves, des inégalités demeurent et trop de jeunes sortent encore du système scolaire sans qualification. Face au défi de la "réussite scolaire", le Conseil Economique et Social (CES) définit le[...]Article : article de périodique
Depuis sa création, l'Institut universitaire professionnalisé (IUP) des métiers de la formation de l'université de Lille 1 a fondé comme principe de formation, parmi d'autres, l'accompagnement professionel et universitaire des étudiants, et ce p[...]Article : article de périodique
Jean-Pierre Boutinet, Coordination ; Gaston Pineau, Coordination |Les pratiques sociales centrées sur l'éducation et la formation des adultes utilisent de plus en plus souvent les démarches d'accompagnement. Ce numéro, sur le thème, regroupe plus de vingt contributions de praticiens et de chercheurs. Il est ja[...]Article : article de périodique
Françoise Dauty, Editeur scientifique ; Elise Kabantchenko ; Valérie Canals ; Christine Guégnard ; Marc Lecoutre ; Marie-Claude Rebeuh ; Agnès Checcaglini ; Benoît Cart |Cet ouvrage présente trois contributions issues des travaux menés dans le cadre d'un groupe de travail "insertion et territoire" composé de membres de centres associés au Céreq, du Céreq et de la DEP, réunis autour des préoccupations relatives a[...]Article : article de périodique
Le CNAM, engagé depuis les origines du dispositif, dans la démarche de validation des acquis, dévoile ici ses modalités, les procédures suivies, et son expérience.Article : article de périodique
Les nouvelles procédures de validation des acquis de l'expérience redonnent toute leur importance à l'accompagnement du candidat dans la réalisation de son projet de validation.Article : article de périodique
Les universités commencent à s'investir, en France, dans les formations ouvertes et le e-learning. A la demande du ministère de l'Education nationale et de la Recherche, Algora a mené deux études sur ce sujet. L'auteur rend compte ici de l'analy[...]Article : article de périodique
Cet article examine les implications pédagogiques de l'intégration des TIC dans l'éducation. Alors que l'on utilise de plus en plus souvent internet comme plate-forme technique de diffusion de cours en ligne, de nombreuses publications soutienne[...]ouvrage
Ce document a été conçu et réalisé par l'IUFM-Institut Universitaire de Formation des Maîtres de l'Académie de Créteil. Il synthétise les textes en vigueur à destination des stagiaires entrant en IUFM (ayant réussi le concours de recrutement) et[...]ouvrage
DPD ; Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche | Paris : DARES | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2002Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de la Programmation et du Développement (DPD). Il propose en un seul volume un ensemble d'[...]Article : article de périodique
Le Céreq a publié sa seconde enquête sur les premières années de la vie active de jeunes sorti de leur formation initiale en 1998. Insertion, entrée dans la vie active, mobilité dans l'emploi : ces jeunes connaissent une situation globalement pl[...]Article : article de périodique
Retour sur les définitions et contextes historiques de création des diplômes d'Etat, diplômes nationaux, des titres, grades (baccalauréat, licence, master et doctorat) et les titres homologués. Les changements induits par la loi de modernisation[...]Article : article de périodique
Cet article propose une réflexion sur l'évolution de l'éducation et de la formation depuis plus d'un siècle. Le nouvel éducateur doit désormais accepter que l'apprenant ne soit pas seulement acteur de son apprentissage, mais qu'il devienne acteu[...]Article : article de périodique
Annie Vinokur ; Alain Frickey ; Jean-Luc Primon ; Pierre Dubois ; Ronan Vourc'h ; Pauline Domingo ; Mohammed Bougroum ; Aomar Ibourk |Ce dossier comprend cinq contributions. Enseignement supérieur : un "changement sans réforme" ?, par Annie Vinokur. Jeunes issus de l'immigration : les diplômes de l'enseignement supérieur ne garantissent pas un égal accès au marché du travail, [...]rapport
Comment faire pour que l'Ecole intègre les réseaux numériques sans que les réseaux numériques ne désintègrent l'école ? Ce rapport propose un état des lieux des expérimentations et des usages des ordinateurs et des réseaux dans l'éducation en Fr[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Compte-rendu des entretiens menés auprès de candidats à la validation des acquis professionnels à l'université Stendhal de Grenoble. Ces entretiens visent à faire comprendre comment ces adultes appréhendent ce dispositif, le dossier à remplir et[...]ouvrage
Ce lexique français-russe du système éducatif français est destiné prioritairement aux partenaires russes des universités et écoles supérieures de pédagogie, ainsi qu'à tous ceux qui sont engagés dans les échanges entre la France et la Russie. C[...]Article : article de périodique
Deux cantons suisses pourront accueillir des jeunes filles suisses et françaises du Doubs, du Jura français et de la région lyonnaise durant un an pour suivre des cours d'ingéniérie appliquée et intégrer une école d'ingénieurs reconnue par l'Off[...]Article : texte conventionnel
Les conditions de versement des contributions alternance et plan de formation des établissements d'enseignement privé hors contrat aux OPCA (AGEFOS-PME ou OPCA EFP) sont redéfinies.ouvrage
Cet ouvrage présente l'approche du BIT sur les questions que soulèvent la mondialisation et une série de facteurs de changements en matière de travail, d'emploi et de fonctionnement du marché du travail, les conséquences qu'ils entraînent pour l[...]ouvrage
Brigitte Albero ; Bernard Dumont ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de la recherche ; ITEM-Sup | Paris : ITEM-Sup | 05/2002Ce rapport d'enquête réalisé par l'ITEM-Sup, association pour l'Intégration des Techniques d'Enseignement Médiatisé dans l'Enseignement Supérieur, apporte des compléments d'information sur la manière dont les enseignants vivent l'intégration des[...]ouvrage
Ce rapport a été réalisé à la demande conjointe des ministres de l'Education nationale, de la Recherche et de la DATAR, pour répondre à la volonté du gouvernement de fédérer l'offre française de FOAD (formation ouverte et à distance) et de la va[...]rapport
Rolande Figuière-Lamouranne ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 04/2002Sur 800 000 jeunes d'une classe d'âge, 500 000 décrochent le baccalauréat et 4 000 étudiants, d'origine sociale favorisée, entrent dans l'une des dix grandes écoles. Et les autres ? A côté des grandes écoles, considérées comme la voie royale exi[...]