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Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports ; Secrétariat d'Etat chargé de l'enseignement technique | Paris : Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports | 1989Les formations techniques et professionelles doivent s'adapter et innover pour faire face aux enjeux européens. Un colloque tenu à Metz sur ce thème (mai 1989) a dressé l'état des lieux des formations technologiques et professionnelles en France[...]ouvrage
Les participants au colloque ont examiné les points suivants: l'évolution du concept, des pratiques, des systèmes et des métiers de soins dans les pays de la CEE et en Suisse; la place des formations initiales et de la formation professionnelle [...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1989Cette étude fournit une vue d'ensemble de l'offre de formation à la gestion pour les dirigeants de PME dans les pays de la communauté européenne: formation de base, formation à la création d'entreprise, formation de perfectionnement. En annexes:[...]ouvrage
Cet ouvrage est le témoignage d'une pratique d'enseignement centré sur l'apprenant dans le cadre d'un cours d'étude du milieu de vie. L'auteur propose trois pistes de travail: motiver l'apprenant, le structurer, puis l'évaluer. En annexe, sont p[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1989Compte-rendu d'une conférence traitant de la situation comparée en matière de formation initiale et continue des migrants dans les différents pays de la CEE.ouvrage
Résultats d'une enquête d'insertion de la promotion d'apprentis de 1985-1986 en région Centre : tableau de la scolarité en apprentissage, situation sur le marché du travail, précarité du statut d'emploi, modalités de la recherche d'emploi, métie[...]ouvrage
Enquête sur l'insertion professionnelle des apprentis de la région Centre entre 1987 et 1988. Présentation des acquis et certifications scolaires après l'apprentissage. On constate une amélioration des conditions d'insertion des apprentis en 198[...]ouvrage
Enquête sur le cheminement professionnelle des étudiants inscrits en maîtrise en 1984-1985 dans les universités d'Orléans, Limoges, Poitiers et Tours. Examen de la situation professionnelle de ces anciens étudiants en janvier 1988 et des conditi[...]ouvrage
Annette Bon ; Mickael Kuhn | Paris : Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports | 1989Rapport d'une mission d'étude sur les dispositifs multimédias et les types d'émissions d'information et de formation consacrés aux enseignements et professionnels à destination de publics jeunes ou adultes qu'ils seraient nécessaires de bâtir, a[...]ouvrage
Les Grandes Ecoles présentent leurs nouvelles formations technologiques liées à l'évolution des sciences et techniques, dans des domaines aussi variés que la biologie, l'intelligence artificielle, l'architecture de systèmes, la Cao, l'informatiq[...]ouvrage
Françoise Demaizière ; Colette Dubuisson ; CNEAO ; Université du Québec | Paris : Ophrys | Autoformation et enseignement multimédia | 1989Cet ouvrage regroupe des contributions françaises et québécoises qui abordent différentes facettes de l'introduction de l'ordinateur dans l'enseignement professionnel : problématique de l'insertion de l'EAO en entreprise, élaboration et utilisat[...]ouvrage
Comité national d'évaluation ; Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports | Paris : DARES | 1989Au terme de son premier mandat, le Comité national d'évaluation dresse un bilan des universités en France. Après une évaluation de la formation initiale, avec un accent sur les antennes universitaires et les formations technologiques, de la form[...]ouvrage
Les échecs du système éducatif peuvent-ils être imputés à l'administration, celle-ci est-elle capable de les analyser et de formuler les vraies questions, est-elle apte à accompagner ou piloter le changement ? L'auteur de ce réquisitoire contre [...]ouvrage
Rapport sur la possibilité de créer un pôle d'enseignement supérieur et de recherche dans l'agro-alimentaire en réunissant 5 grandes écoles. Etude du contexte, des avantages, des enseignements (incluant la formation continue) et du plan d'action[...]ouvrage
Statistiques pour l'année 1987-1988 concernant le système éducatif, son budget, les coûts et financements, les établissements, les personnes, les élèves des écoles, lycées et collèges, les apprentis, les étudiants, la formation continue à l'Educ[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1989Cette étude analyse comment les parenaires sociaux participent au fonctionnement du système de formation professionnelle initiale et continue au Luxembourg. La situation est examinée aux niveaux national, régional, local et dans les entreprises.ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1989Cet étude comporte 2 parties complémentaires: une analyse générale des relations entre les partenaires sociaux et le monde de la formation;une analyse concrète de la coopération entre partenaires sociaux à travers 3 secteurs d'activité: l'indust[...]ouvrage
Stratégies d'innovations technologiques et politiques éducatives en France, en RFA et au Royaume-Uni
Cet ouvrage examine d'abord les réponses des pouvooirs publics et des industriels en France, RFA et Royaume-Uni pour promouvoir la maîtrise des Nouvelles Technologies de l'Information (NTI), ensuite les implications pour les structures et besoin[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports | Paris : Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports | 1989Description du système éducatif sous une forme synthétique, pour l'année 1987-1988. Après un rappel du contexte démographique et économique, présentation des enseignements (primaire, secondaire, supérieur), des personnels, et du bilan de l'actio[...]ouvrage
L'auteur analyse les changements survenus dans les filières de l'enseignement technique au Japon depuis 1945. L'auteur situe ses analyses dans une perspective de comparaison avec la France. Elle met en relief la mission de cohésion sociale comme[...]Article : article de périodique
Une analyse des caractéristiques du système de formation et d'apprentissage anglais. 2 points sont abordés: la définition des objectifs de la formation professionnelle et de l'apprentissage et leurs gestions politiques; les processus d'acquisiti[...]Article : article de périodique
Ce dossier regroupe plusieurs contributions théoriques sur l'évolution récente de la formation professionnelle initiale en France, sur l'éducation et le monde du travail -extrait d'une étude du BIT- sur la relation formation appareil de producti[...]Article : article de périodique
Que deviennent les jeunes qui n'ont pu dépasser le niveau du baccalauréat ? Une enquète menée en 1986 donne des informations sur le temps de recherche de l'emploi, le statut et le type d'emploi, son lien avec la spécialité de formation, et met e[...]Article : article de périodique
Contribution au Colloque Europe et chantiers -Paris, septembre 1988- présentant le modèle scolaire français, les facteurs d'évolution de la formation professionnelle, l'évolution des finalités de la formation professionnelle et du rôle des acteu[...]Article : article de périodique
Une enquète menée auprés des bacheliers dans une période d'observation de 3,5 année a permis de vérifier que le rendement des premiers cycles universitaires est supérieur aux chiffres des statistiques administratives. L'analyse porte, entre autr[...]Article : article de périodique
En matière de formation professionnelle initiale des ouvriers, le partage des tâches entre l'école et les entreprises n'en constitue qu'un aspect. En effet une étude menée par le CEREQ dans quatre payx européens - France, RFA, Italie, Grande-Bre[...]Article : article de périodique
Présentation de deux expériences de stages professionnels à l'étranger organisés pour des élèves de lycée professionnel.Article : article de périodique
Chaque année, environ 800 000 jeunes quittent le système éducatif avec un niveau de formation de plus en plus élevé. Les jeunes restent scolarisés de plus en plus longtemps.Article : article de périodique
Présentation d'une série de propositions du nouveau ministre de l'enseignement supérieur,visant la mise en place d'une politique contractuelle. Dans le cadre de cette politique de développement,le ministère et chaque université négocieront un co[...]Article : article de périodique
Cet article analyse les atouts du système d'enseignement technique et professionnel des jeunes en RFA : formation professionnelle alternée, flexibilité et décentralisation, rôle moteur des entreprises, organismes consulaires et fédérations patro[...]