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Thesaurus formation 2019 > SYSTEME EDUCATIF > ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ENSEIGNEMENT SUPERIEURRelation(s)
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ouvrage
Le doctorat représentait presque exclusivement le système de reproduction des scientifiques voués à la recherche fondamentale dans les universités ou les organismes publics. Mais aujourd'hui un marché de l'emploi extra-universitaire s'est dévelo[...]![]()
ouvrage
Helmut Böhme ; Hubert Curien ; Bernard Decomps ; Pierre Delaporte ; Bernard Esambert ; Alain Gomez ; Dominique Lecoq ; Jacques Lesourne ; Benoît Mandelbrot ; Francis Mer ; Gilbert Rutman ; Alain Touraine ; Michel Trelluyer ; André Vacroux | Paris : Editions Jean-Michel Place | 1995Actes d'un colloque à l'occasion du bicentenaire du CNAM et de l'Ecole Polytechnique. Les contributions s'articulent autour de trois thèmes : les racines culturelles de la formation des ingénieurs, convergences et divergences des grands systèmes[...]![]()
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Jean-Yves Touin ; Simone Thiébault ; Maurice Canetty ; Nicole Gouzy ; Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 1995Ce guide recense et décrit les services de formation continue des établissements d'enseignement supérieur. Le classement retenu est l'académie, avec à l'intérieur un classement alphabétique des universités puis des autres établissements, y compr[...]![]()
ouvrage
CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1995Le rapport annuel 1994 décrit la mise en oeuvre générale du programme ERASMUS pour cette année qui comporte quatre types d'actions : aides financières aux programmes interuniversitaires de coopération (PIC) et aux visites d'études et d'enseignem[...]![]()
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Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; IGAEN | Paris : DARES | 1995Le présent rapport publié en application de l'article 25 de la loi d'orientation du 10 juillet 1989, s'articule autour de trois thèmes principaux : la scolarité et son environnement, l'adaptation des qualifications, le perfectionnement de l'orga[...]![]()
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Cet ouvrage rapporte l'appréciation d'étudiants en communication et cinéma, français et étrangers, sur leur séjour à l'étranger dans le cadre d'Erasmus. Ils évoquent les raisons qui les ont incités à partir, leurs préparatifs, leur vie dans le p[...]![]()
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Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle ; DEPP | Paris : DEPP | 1995Les chiffres-clé de l'année scolaire 1985-86 sur les points suivants : système éducatif ; budget, coûts et financement, aide à l'enseignement ; les établissements, les personnels ; les élèves des écoles, collèges et lycées, les apprentis, les ét[...]![]()
ouvrage
Il s'inscrit dans la continuité de la mutation sans précédent qu'a opéré le système éducatif de cette région depuis dix ans et il tient compte du fait que la population active va se transformer profondément avec l'arrivée d'une population jeune [...]![]()
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Robert Pierron, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Mialhe ; AREPA ; Conseil régional Aquitaine | Bordeaux : Conseil régional Aquitaine | 1995Ce tome comporte les principaux éléments d'un état des lieux des dispositifs régionaux d'éducation et de formation (formation initiale, apprentissage, formation professionnelle continue), ainsi que des données de cadrage sur la ressource humaine[...]![]()
ouvrage
Ce guide s'adresse aux Français désireux de travailler ou de se former en Grande-Bretagne. Dans cette perspective, on y trouve des informations et des conseils sur les formalités avant de partir, sur les filières de formation professionnelle ini[...]![]()
ouvrage
Direction générale XXII Education formation jeunesse ; Eurydice ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Cet ouvrage apporte des informations détaillées sur l'administration et la structure des systèmes d'éducation et de formation professionnelle initiale à tous les niveaux, une brève description de l'enseignement supérieur et des systèmes de forma[...]![]()
ouvrage
La Suède s'efforce de conjuguer égalité des chances et qualité de l'enseignement. Le rapport de base préparé par les autorités suédoises à l'intention de l'OCDE s'intitule la voie suédoise vers une société d'apprentissage. Le sytème éducatif et [...]![]()
ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Les projets sont classés par pays bénéficiaires du programme Phare : de l'Albanie à la République slovaque.![]()
ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1995Après un rappel de l'évolution du programme TEMPUS de 1990 à 1993, ce rapport établi par la Fondation européenne pour la formation présente un panorama des activités Tempus en 1993-1994, dans le cadre de Phare puis de Tacis. Il aborde aussi les [...]![]()
Article : article de périodique
Présentation par l'auteur d'un mémoire de DEA de Sciences de l'éducation sur les étudiants en reprise d'études, l'image de soi et la motivation de ces derniers. Cette présentation est suivie de la reproduction d'un chapitre visant à cerner l'éte[...]![]()
Article : article de périodique
Reproduction de la circulaire publiée au BO de l'Education Nationale No 32 du 8 septembre 1994 adressée aux Présidents d'université et aux chefs d'établissements d'enseignement supérieur concernant la mise en oeuvre de la validation des acquis d[...]![]()
Article : article de périodique
Aujourd'hui, seule une formation en langues ne suffit pas pour trouver un emploi, une formation complémentaire spécialisée dans le commerce, le droit ou l'informatique est indispensable. Ce premier article présente diverses expériences de traduc[...]![]()
Article : article de périodique
Qu'ils souhaitent un futur de salarié ou de dirigeant d'entreprise, les étudiants doivent penser en entrepreneur. Ils doivent apprendre à entreprendre. Pas simple dans le carcan des grandes écoles et des universités. L'enjeu est de taille, et se[...]![]()
Article : article de périodique
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Article : article de périodique
Développer l'autoformation dans les universités constitue le cheval de bataille du réseau universitaire des centres d'autoformation (RUCA). Cette ambition se heurte pour l'instant à la réticence ou à l'indifférence de certains enseignants. Et le[...]![]()
Article : article de périodique
En 1992, les 10 pour cent d'ingénieurs diplômés les mieux payés ont perçu des rémunérations plus de trois fois supérieures aux 10 pour cent les moins bien rémunérés. L'expérience professionnelle et la formation initiale expliquent l'essentiel d[...]![]()
Article : article de périodique
L'enseignement technique s'est beaucoup transformé depuis 1980, comme en témoigne l'allongement des études, la prolongation des filières professionnelles, les bifurcations moins précoces. En 1993, 94 pour cent d'un classe d'âge acquiert une qual[...]![]()
Article : article de périodique
1994 a été l'année des commémorations. Les 200 ans de Polytechnique, les 25 ans de l'IFAC (Institut de formation d'animateurs conseillers d'entreprises), les 20 ans de l'Association Retravailler, les 20 ans des GRETA (Groupement d'établissement)[...]![]()
Article : article de périodique
71300 étudiants sont inscrits dans une école d'ingénieurs à la rentrée 1993. Hors formation continue, 18500 diplômes ont été délivrés en 1993. Le développement spectaculaire des formations d'ingénieurs, qui a concerné tout particulièrement les f[...]![]()
Article : article de périodique
Depuis 1987 l'apprentissage s'est développé dans l'enseignement supérieur. Par une pédagogie plus adaptée au marché du travail, l'apprentissage favorise une insertion professionnelle importante. Les centres de formation d'apprentis (CFA) propose[...]![]()
Article : article de périodique
Ce dossier présente de façon détaillée 26 écoles spécialisées et 39 écoles généralistes dans le domaine de la formation aux affaires internationales. La seconde partie du dossier présente en six tableaux 228 autres filières, du bac au 3ème cycle.![]()
Article : article de périodique
Cet article fait le point sur les nouvelles formations à l'université: continue, en alternance. Ces étudiants d'un type nouveau inscrits dans les filières universitaires diplômantes, le plus souvent professionnalisantes, représentent aujourd'hui[...]![]()
Article : article de périodique
En France, les formations post-secondaires se sont grandement développées. Les conditions d'entrée sur le marché du travail demeurent bonnes pour les jeunes diplômés de l'enseignement supérieur, surtout dans les formations industrielles et scien[...]![]()
Article : article de périodique
Reconnaissance des acquis personnels et professionnels et l'enseignement supérieur (La) : les enjeux
Cette étude, réalisée à la demande de la Direction des Enseignements Supérieurs du Ministère de l'Education nationale, propose une réflexion méthodologique susceptible de servir de points de repères à la mise en oeuvre de procédures de validatio[...]![]()
colloque/congrès
Michel Feutrie ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Gilles Delahaye ; Anne-Marie Charraud ; GARF | Paris : GARF | 1994Actes du colloque organisé par le GARF et le Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche le 16 décembre 1994 sur la validation des acquis. Les contributions portaient sur: les enjeux de la validation des acquis, bilan et réflexion d[...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage analyse l'enseignement supérieur artistique, notamment la formation dans les écoles des beaux-arts. Il présente les caractéristiques des diplômés des écoles d'arts.![]()
ouvrage
Après une introduction de conseils pratiques, ce guide présente pour chaque pays industrialisé le système d'enseignement supérieur, les conditions d'admission, le coût et le financement des études, les accords internationaux, les stages, les for[...]![]()
ouvrage
Henriette Perker ; Françoise Leplâtre ; Christine Ward ; CEDEFOP ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | Panorama | 1994Rapport en anglais et en français sur les initiatives de la France et du Royaume-Uni en matière d'identification et de validation des connaissances et des savoir-faire acquis dans la vie et les expériences de travail. Après un rappel historique,[...]![]()
ouvrage
Ce rapport établit d'abord un bilan positif des Instituts universitaires de technologie. Leur réussite pédagogique et institutionnelle explique la place importante qui leur a été donnée dans le plan de développement des enseignements supérieurs [...]![]()
ouvrage
Françoise Oeuvrard ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Dossiers d'éducation et formation (Les), ISSN 1141-4642 | 1994Résumés des recherches sélectionnées par appel d'offres lancé en 1991 par la Direction de l'Evaluation et de la Prospective du Ministère de l'Education nationale. Les quinze projets retenus portent sur trois grands thèmes : l'efficacité macro-éc[...]![]()
ouvrage
Les pays de la Communauté européenne comptent actuellement 9 millions d'étudiants dans l'enseignement supérieur. Le bilan des universités montre clairement que la pédagogie universitaire devrait passer par une pédagogie institutionnelle autre. D[...]![]()
ouvrage
CCE ; Direction générale XXII Education formation jeunesse | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1994Après un bilan des quatre actions du programme ERASMUS, ce rapport présente les activités d'information, les structures consultatives et de mise en oeuvre, la participation des pays de l'AELE, l'interaction avec les autres programmes.![]()
ouvrage
L'Université accueille un quart de la jeunesse française et en accueillera un tiers en l'an 2000. Voyage au pays des universités des années 90, tentatives de modernisation, impasses et points de rupture potentiels, dans le choc brutal entre une [...]![]()
ouvrage
CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1994Ce rapport procède à l'inventaire des expériences acquises en vue d'améliorer le fonctionnement et l'impact futurs de TEMPUS II. Le bilan de l'année académique 1992/1993 est précédé d'une étude des problèmes qui se sont manifestés dans les pays [...]![]()
ouvrage
Le programme de visites sur le terrain a pour but de mener un autdit de qualité du Programme TEMPUS, en particulier des Projets Européens Communs (PEC) sur un plan académique et financier. Le rapport détaille les modalités des visites et de l'év[...]![]()
ouvrage
François Dubet ; Daniel Filâtre ; François Merrien ; André Sauvage ; Agnès Vince ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : L'Harmattan | Villes et entreprises | 1994Près de 150 chercheurs, issus de disciplines différentes, ont étudié les multiples aspects de la relation entre l'université et la ville dans le cadre du "schéma universté 2000". Ce livre propose une synthèse des grandes orientations à travers :[...]![]()
ouvrage
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : L'Harmattan | Villes et entreprises | 1994La programmation interministérielle de recherche l'université et la ville soutenu par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche et le ministèrede l'enseignement supérieur et de la recherche et le ministère de l'équipement, des [...]![]()
ouvrage
Michel Feutrie ; Daniel Caron ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Jean-Yves Touin ; DGESE ; USTL ; GARF ; Fabienne Gibou-Pons ; Maurice Canetty ; Daniel Caron ; Jean-Yves Touin | 1994Ce dossier est un guide d'aide à la mise en oeuvre de la validation des acquis dans l'enseignement supérieur. Il comprend: un texte général de présentation de la validation des acquis dans l'enseignement supérieur, un exemple de dossier de deman[...]![]()
Article : article de périodique
Au total, en 1992-94, près de 4800 jeunes ont préparé un diplôme d'enseignement supérieur par la voie de l'apprentissage, soit une augmentation de 58 pour cent en un an; ils représentent 2,3 pour cent des effectifs d'apprentis.![]()
Article : article de périodique
Denis Clerc ; Jean-Louis Lhéritier ; Martin Weale ; Marie Duru-Bellat ; Jean-Pierre Jarousse ; Alain Mingat ; Cécile Blanc ; Nicole Ildis ; Christine Ragoucy |Ce numéro spécial de la revue Problèmes économiques est entièrement consacré à l'éducation, à la formation et à l'emploi. Une partie est consacrée aux systèmes de formation avec des expériences à l'étranger. Une autre partie porte sur la relatio[...]![]()
Article : article de périodique
Ce document présente les interventions réalisées lors d'une journée de réflexion sur les utilisations locales des enquêtes CEREQ-EVA. Les limites des exploitations locales des enquêtes du CEREQ y sont soulignées et les résultats de la dernière e[...]![]()
Article : article de périodique
Ce dossier consacré à la reconnaissance des acquis présente, dans un premier article, la procédure de validation des acquis dans l'enseignement supérieur. Un second article retrace les travaux significatifs des dix dernières années sur la reconn[...]![]()
Article : article de périodique
Pièce maîtresse des relations entre enseignement supérieur et entreprises de demain ou simple stratégie d'adaptation à la crise? Aujourd'hui l'apprentissage séduit. Mais mesure-t-on ses contraintes et ses avantages? Quel est son coût? Doit-on le[...]![]()
Article : article de périodique
Donnés statistiques, généralement en date de 1992 avec comparaisons rétrospectives, sur l'ensemble du système éducatif, sur l'enseignement primaire, secondaire et supérieur ainsi que la formation continue, autour de troix axes : coûts, activité [...]![]()
Article : article de périodique
Ce recueil de tableaux statistiques concerne l'ensemble des jeunes sortis des années terminales des cycles de l'enseignement secondaire et de l'enseignement technique supérieur. Il vise à retracer les trois premières années de vie active de cett[...]![]()
Article : article de périodique
Liste des actions d'échanges d'étudiants et/ou d'enseignants proposés par divers établissements d'enseignement supérieur, soutenues par la Communauté européenne dans le cadre d'ERASMUS et de LINGUA, soit quelques 20 000 places pour les étudiants[...]![]()
Article : article de périodique
L'insertion des jeunes diplômés dans le secteur du BTP est contrastée. Si les formations courtes (Bac pro, DUT) restent de bons passeports pour la vie active, les élèves des grandes écoles et des écoles d'architecture doivent adapetr leurs strat[...]![]()
Article : article de périodique
Cet article est la transcription de l'exposé qu'a donné Noël Terron lors de journées de travail sur la validation des acquis dans l'enseignement supérieur (Lille, 1er trimestre 93). Il définit dans un premier temps le public de l'enseignement su[...]![]()
Article : article de périodique
La qualité du service public est une préoccupation ancienne pour les universités. La réflexion engagée par le secteur économique de la formation des adultes et la loi du 4 juillet 1990 en ont réactualisé la problématique, dans un service commun [...]![]()
Article : article de périodique
En 1991, l'Education nationale a accueilli 1 075 500 stagiaires en formation continue, un stagiaire sur 7 soit 663 500 dans les groupements d'établissements du second degré, les GRETA, et 413 000 dans les établissements d'enseignement supérieur.[...]![]()
Article : article de périodique
Les diplômés des écoles de commerce accèdent rapidemment à l'emploi quelle que soit l'école dont ils proviennent et la spécialité qu'ils ont choisie. PLus de 90 pour cent d'entre-eux ont trouvé un emploi en moins d'un an et plus de 70 pour cent [...]![]()
Article : article de périodique
Si l'on peut acquérir des connaissances individuellement, peut-on se former sans les autres? C'est la question que se posent aujourd'hui les entreprises et les organismes de formation. Un tableau propose un panorama de l'autoformation.![]()
Article : article de périodique
On constate une diminution des besoins des entreprises en jeunes détenteurs des diplômes les plus élevés. Le nouveau chômage des bac+4 et bac+5 oblige à réexaminer le fonctionnement du système d'enseignement supérieur, et surtout celui des Unive[...]![]()
Article : article de périodique
Ce dossier regroupe plusieurs contributions, analysant en trois parties les données actuelles et dressant des perspectives de la formation des assistants de service social (AS). Sur le sujet de la formation initiale : les départements et la form[...]![]()
Article : article de périodique
Cette enquête a porté sur les universités et leurs unités internes telles que les IUT, les écoles d'ingénieurs autonomes, le CNAM et ses centres régionaux associés et agréés. Le volume financier des actions a augmenté de 9,3 pour cent par rappor[...]![]()
Article : article de périodique
Michel Cusin |Dans Savoir (n°04, 1993)Les européens cherchent à faire coïncider davantage formation et emploi, à trouver une meilleure adéquation entre les besoins des entreprises et les qualifications offertes par les universités. L'auteur énonce quelques principes qui pourraient i[...]![]()
Article : article de périodique
Les IUP sont une tentative de réponse à certains dysfonctionnements du dispositif de formation à finalité professionnelle de l'enseignement supérieur français. Ce recueil présente les principales caractéristiques de IUP et liste les IUP habilité[...]![]()
colloque/congrès
Ce dossier rend compte des tables rondes et ateliers des journées de travail validation des acquis professionnels tenues à Villeneuve d'Asq les 14-15 janvier 1993. Les thèmes suivants sont développés: problématique générale de la validation des [...]![]()
colloque/congrès
Cet ouvrage rend compte d'un colloque qui s'est tenu à l'Université Paris X Nanterre le 4 juin 1993. Les contributions rassemblées dans ce cadre examinent notamment : les problèmes concrets de validation des acquis, d'alternance ou de normalisat[...]![]()
colloque/congrès
Huit cahiers rendent compte des journées enseignement-formation du CNPF sur l'entreprise formatrice, dont la réflexion pour la 9ème édition était axée sur l'évaluation de la formation. Ce dossier regroupe le programme, la liste des participants,[...]![]()
colloque/congrès
Daniel Chartier ; Georges Lerbet | Paris : L'Harmattan | Alternances développements, ISSN 1242-7386 | 1993L'université classique a développé une logique d'enseignement où prime la consommation des savoirs par l'étudiant. A côté de cette démarche, il en existe une autre qui met d'emblée l'accent sur la production des savoirs dans des apprentissages d[...]![]()
ouvrage
Après un exposé didactique sur les systèmes et sur les démarches qu'ils permettent, ce livre traite de recherches le complexe personne-savoir. C'est dans des situations de formations universitaires originales d'alternance qu'il est étudié, des s[...]![]()
ouvrage
Examen de la politique d'éducation en Belgique, dont le cadre constitutionnel a été profondément modifié lors de l'évolution vers un système fédéral. L'accent est mis sur les problèmes encore à résoudre : redoublement et filières de relétation, [...]![]()
ouvrage
CCE ; Cabinet Jean-Yves Gourvès ; Emploi-Formation et développement ; Fonds social européen ; FSE | 1993Etude réalisée à la demande de la DG V dans le cadre du Fonds social européen, sur les centres de formation professionnelle dans le secteur de l'agro-alimentaire qui ont innové en concevant de nouveaux programmes, des actions transnationales en [...]![]()
ouvrage
Ce recueil d'informations statistiques offre dans une première partie une vue d'ensemble des systèmes nationaux d'enseignement avec les organigrammes des systèmes nationaux et des définitions générales de la classification internationale type de[...]![]()
ouvrage
Esquisse historique et bilan des forces et des faiblesses du système éducatif aux Etats-Unis, perspectives ouvertes par les récentes mutations. La seconde partie est consacrée à l'enseignement supérieur : diversité et dynamisme.![]()
ouvrage
Des études prospectives emploi-formation sur les informaticiens en France ont été réalisées en juin 1993 par RPS-Andersen Consulting, Dominique Marre Conseil et Pierre Audoin Conseil pour la Délégation à la formation professionnelle (DFP). S'app[...]![]()
ouvrage
Cette étude établit un bilan statistique sur l'évolution de l'enseignement de la gestion de 1968 à 1992 et la situation actuelle. Elle s'ordonne autour de trois axes: données chiffrées sur les institutions, les étudiants et les enseignants du do[...]![]()
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Cet ouvrage porte sur une évaluation de l'état du système et non de la politique de l'éducation. Après avoir rappelé les objectifs et l'organisation du système, l'auteur analyse les principes auxquels l'évaluation de ce système doit satisfaire ([...]![]()
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Ministère de l'Education nationale et de la Culture ; Bureau de l'orientation et de l'insertion professionnelle des étudiants | Paris : DESUP 9 | 1993Présentation des formations à vocation européenne organisées par les universités en France : une fiche précise pour chaque diplôme les objectifs de la formation, l'organisation des études et les conditions d'accès. Des informations complémentair[...]![]()
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Ministère de l'Education nationale et de la Culture | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1993Après une présentation des caractéristiques générales des IUP, ce répertoire présente des fiches sur chacun d'eux, décrivant les objectifs, le contenu, la validation de la formation et présentant l'organisation des stages, le rôle des entreprise[...]![]()
ouvrage
Les hommes des ressources humaines, à la tête de missions stratégiques, voient leur rôle accru dans l'entreprise. Après une introduction sur la mobilisation des ressources humaines, présentant leurs enjeux, les types d'employeurs et quelques out[...]![]()
ouvrage
Ce numéro rassemble douze études de cas complétées par trois interviews d'experts qui apportent une vue personnelle sur trois problématiques, la formation des personnels des entreprises multinationales, l'organisation de l'enseignement à distanc[...]![]()
ouvrage
Direction générale XXII Education formation jeunesse ; CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1993La première partie de ce document reprend les principaux éléments de la problématique du Mémorandum de la Commission sur l'enseignement supérieur. La seconde partie offre une synthèse des principaux commentaires reçus sur ce texte, plusieurs ins[...]![]()
ouvrage
Mouvement des entreprises de France ; CNPF | Paris : Editions d'Organisation | Division formation ressources humaines | 1993Le CNPF présente ici les orientations des entreprises en faveur des jeunes. Ces dernières, à travers leurs organisations professionnelles souhaitent s'engager sur cinq orientations : la co-responsabilité des formations débouchant sur la qualific[...]![]()
ouvrage
Ce petit volume fait le point sur les structures administratives, les personnels et le budget de l'enseignement en France, il aborde successivement l'enseignement primaire, secondaire et supérieur et conclut par une analyse des enjeux et des déb[...]![]()
ouvrage
José Frideres-Poos ; Jean Tagliaferri ; Ministère de l'Education nationale ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1993Ce recueil présente les principales caractéristiques du système éducatif luxembourgeois, les différents types de certification dans l'enseignement primaire, secondaire et supérieur ainsi que la formation continue. En annexe, textes législatifs e[...]![]()
Article : article de périodique
L'auteur passe en revue les différents aspects de la récente réforme de l'enseignement supérieur au Japon, avec notamment l'introduction du capital privé dans le financement des universités, et dresse un premier bilan, en soulignant les question[...]![]()
Article : article de périodique
Faute de conviction autant que de moyens, moins de 5 pour cent des universitaires français utilisent les nouvelles technologies dans le cadre de leur enseignement. Le dossier rappelle néanmoins les initiatives du CNED, celle du CNAM en Pays-de-l[...]![]()
Article : article de périodique
Présentation par Michel Feutrie, vice-président et responsable du service de l'éducation permanente de Lille 1(SUDES) d'une pratique systématique de validation des acquis.![]()
Article : article de périodique
La loi du 20 juillet 1992 réussira-t-elle où le texte du 25 août 1985 a échoué? La validation des acquis professionnels n'échappera au statut de gadget que si les trois partenaires(ministère de l'Education nationale, universités et entreprises) [...]![]()
Article : article de périodique
Ce numéro spécial présente l'enseignement en Chine dans une perspective d'aide aux étudiants souhaitant étudier dans ce pays. On y trouve des précisions sur l'admission des étudiants étrangers, des conseils pour préparer son départ, des exemples[...]![]()
Article : article de périodique
Est présenté dans cet article une étude tirée d'un rapport rédigé pour le compte de l'éducation de l'OCDE. Ces travaux qui se sont déroulés sur plus de trois ans avaient pour thème "Les relations entre l'enseignement supérieur et l'emploi". Troi[...]![]()
Article : article de périodique
Au cours des dix dernières années, le nombre des jeunes ayant suivi une formation supérieure a augmenté de 40 pour cent. Les jeunes sortent de l'enseignement supérieur de plus en plus qualifiés, en 1990 70 pour cent d'entre eux ont obtenu un dip[...]![]()
Article : article de périodique
Cette brochure fournit des indications statistiques (généralement en date de 1991 avec comparaison rétrospective) sur l'ensemble du système éducatif, sur l'enseignement primaire et secondaire, l'enseignement supérieur et la formation continue, a[...]![]()
Article : article de périodique
Un an après la généralisation des instituts universitaires de formation des maîtres, ce numéro les questionne sur leur projet, leur relation à la recherche, aux Universités, aux formateurs et aux sujets en formation.![]()
Article : article de périodique
Les formations au management sont très nombreuses. Ce numéro a pour objectif de vous permettre de mieux vous retrouver dans ce maquis. Il présente l'ensemble des formations existantes dans l'Hexagone (formations initiales à partir de Bac+5, cont[...]![]()
Article : article de périodique
Cet article présente l'organisation de l'enseignement supérieur en Pologne, ses structures, ses réformes récentes, ses réussites et ses faiblesses, afin de permettre aux organismes de formation, polonais ou français, d'utiliser aux mieux ses res[...]![]()
Article : article de périodique
Liste des formations en alternance proposées par les universités et les instituts universitaires de technologie (IUT), par région, notamment en contrat de qualification ou en contrat d'apprentissage.![]()
Article : article de périodique
Après une définition de la fonction ressources humaines, ce guide présente les formations initiales et continues de cette filière. Sont exposés les diplômes des universités et ceux des grandes écoles. Des entretiens avec des spécialistes complèt[...]![]()
Article : article de périodique
La DESUP a l'intention de mettre en réseaux cinq centres d'autoformation universitaires( terrains expérimentaux en matière de nouvelles technologies éducatives). Le dossier présente ces cinq universités. Par ailleurs, il décrit trois application[...]![]()
Article : article de périodique
Pour répondre aux grandes mutations internationales et aux besoins nouveaux des entreprises, les organismes de formation et notamment les grandes écoles proposent de nouveaux programmes. Ce dossier présente les grandes tendances, le rôle des pou[...]![]()
Article : article de périodique
Les universités proposent de plus en plus des formations dans le domaine du développement local. Mais sont-elles suffisamment proches des préoccupations et pratiques sociales des acteurs de terrain?![]()
Article : article de périodique
Ce numéro spécial est entièrement consacré à la décentralisation; des structures de gestion aux politiques locales les enjeux de l'administration territoriale sont analysés. Par des études juridiques et des analyses de praticiens, élus, économis[...]![]()
Article : article de périodique
En matière de système éducatif, le processus de décentralisation peut paraître à priori tardif (en vigueur au 1er janvier 1986) et partiel (ne touchant que le second degré). Peut-être parce que l'enjeu dépasse la question purement technique. Quo[...]