Mots-clés
Thesaurus formation 2019 > SYSTEME EDUCATIF > ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ENSEIGNEMENT SUPERIEURRelation(s)
|
Documents disponibles dans cette catégorie (1399)
colloque/congrès
Robert Castel ; Bernard Liétard ; Denis Pessin, Illustrateur ; Didier Livio ; Christiane Bressaud ; Jean-Michel Joubier ; Claude Pair ; Jean-François Nallet ; Dominique De Calan ; Jean Michel Joubier ; Sylvain Kahn ; Claude Birman ; Jean-Claude Rouchy ; Pierre Vanlerenberghe ; Bernard Gazier ; Jean Guichard ; Clara Besançon ; Muriel Pénicaud ; Jean-Marc Devaud ; Michel Huteau ; Danielle Colardyn ; Alain Boissinot ; Jean-François Cuisinier ; Francis Zemskeris ; Pierre Mondon ; Serge Blanchard ; Jean Hurbin ; Mireille Pegeault ; Anne Ber-Schiavetta ; Catherine Dessein ; Richard Folliot ; Jean-Pierre Gouteyron ; Pierre Gilson ; Jean-Paul Bachy | Paris : Syros | 1997Issu du colloque "L'orientation tout au long de la vie", tenu à La Villette du 26 au 28 septembre 1996, cet ouvrage présente les deux options qui s'affrontent devant l'incertitude grandissante des avenirs professionnels : faire reposer le poids [...]ouvrage
Ce guide, réalisé par le vice-président du conseil régional d'Aquitaine, répond à plusieurs objectifs : offrir un bilan critique du système éducatif français ; démontrer l'importance d'une professionnalisation de l'enseignement ; recenser et ana[...]ouvrage
230 000 adultes en France entament ou reprennent des études universitaires. Cette thèse dégage la place de l'institution universitaire dans le dispositif éducatif et analyse l'offre de formation continue universitaire et son public adulte. La de[...]ouvrage
Cet ouvrage complète l'édition 1997 de Regards sur l'éducation - Les indicateurs de l'OCDE. L'objectif est d'approfondir les questions de politiques éducatives et de faciliter l'interprétation des données. Sujets étudiés : coûts et dépenses d'éd[...]ouvrage
Michel Fournet ; Véronique Bedin ; Paule Sanchou ; Université Toulouse II le Mirail | Toulouse : Université Toulouse II le Mirail | 1997102 mémoires, rédigés entre 1993 et 1996, à l'Université de Toulouse-Le Mirail ont été retenus. Ces mémoires sont des "objets textes" écrits par des étudiants dans le cadre de formations diplômantes dispenseées par un service de formation contin[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1997Après une introduction qui synthétise les principaux résultats de cette étude sur la formation professionnelle initiale dans les pays d'Amérique latine et des Caraïbes, ce recueil propose des rapports détaillés sur plusieurs sous-groupes du cont[...]ouvrage
Pascale Dorenlot ; Werner Zettelmeier ; CIRAC | Cergy-Pontoise : CIRAC | CIRAC-FORUM, bull. pour la coopération franco-allemande dans les sciences humaines et sociales | 1997L'organisation des études et de la recherche en sciences économiques et en gestion est marquée par les traditions et les structures nationales, ce qui constitue un obstacle à la coopération bilatérale. Cette étude franco-allemande se penche succ[...]ouvrage
Yves-Jean Gallas ; Jacqueline Schlissinger ; Dominique Michel ; Lucien Dauzet ; Cabinet conseil Emplus | Paris : Cabinet conseil EMPLUS | 1997A l'heure ou se multiplient les offres de formation en alternance, cette étude apporte une réflexion sur les facteurs de réussite de ces formations. Elle est plus particulièrement orientée vers les acquis du jeune et ses chances d'insertion prof[...]ouvrage
Driss Alaoui ; Jacques Aubret ; Guy Berger ; Jean-Luc Dumont ; Mehdi Farzad ; Emile Gagnon ; Damien Mabiala ; Nicole Meyer ; Saeed Paivandi ; Gaston Pineau ; Pierre-Philippe Rey ; Association paroles et pratiques sociales | Paris : PEPS | Paroles et pratiques sociales | 1997Ce numéro rassemble des contributions d'universitaires sur la problématique de la reconnaissance et de la validation des acquis. A noter, l'expérience du colège coopératif de Paris.ouvrage
DEPP ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : DARES | 1997Cet annuaire statistique présente des données sur les années scolaires 1995-1996 et 1996-1997 sur les thèmes suivants : chiffres de la rentrée scolaire et universitaire 1997, système éducatif, établissements scolaires, élèves du premieret du sec[...]ouvrage
Afin de remédier à l'inexpérience des jeunes diplômés de l'enseignement supérieur à l'égard du monde de l'entreprise, le CNPF a proposé que soient organisés des stages pour les étudiants des filières générales afin de leur donner une première ex[...]ouvrage
Ce guide est exclusivement centré sur le tutorat d'accompagnement méthodologique et pédagogique des étudiants. Ce type de tutorat vise à favoriser la réussite de l'étudiant en lui permettant de s'adapter aux exigences méthodologiques nouvelles d[...]ouvrage
Jean-Marie Filloque ; Isabelle Glavany-Godet ; Université Bretagne occidentale | Brest : Université Bretagne | 1997La présentation de cette expérience s'articule autour de deux axes. La première partie relate la démarche de validation, la réflexion d'ensemble, la conception des documents nécessaires, la nomination des instances requises. La deuxième partie d[...]Article : article de périodique
Aux modes traditionnels de recrutement des écoles d'ingénieurs par les classes préparatoires ou les concours, s'ajoute maintenant la voie des filières parallèles, après un DEUG ou un DUT. Une enquête menée en Nord-Pas-de-Calais montre que cette [...]Article : article de périodique
Ces projections du système éducatif à l'horizon de dix ans concernent d'abord les effectifs d'élèves, d'apprentis, d'étudiants et les sorties de formation initiale, puis abordent les besoins en nouveaux enseignants dans différents segments du sy[...]Article : article de périodique
L'apprentissage s'adresse principalement aux jeunes qui préparent un CAP ou un BEP. Pourtant, depuis quelques années, une part croissante de jeunes apprentis tentent d'obtenir un diplôme supérieur ou équivalent au baccalauréat professionnel. S'i[...]Article : article de périodique
Les mutations actuelles génèrent un besoin renforcé de formation de niveau supérieur tant pour la vie professionnelle que pour la vie hors travail. L'activité syndicale n'échappe pas à ce contexte. Les salariés qui assument des responsabilités s[...]Article : article de périodique
Résultats d'une étude sur la qualité de la formation faite au Centre d'éducation permanente de l'Université Paris X-Nanterre. Après avoir rappelé les principes sur lesquels le CEP entend fonder sa démarche, la seconde partie évoque la méthodolog[...]Article : article de périodique
La neuvième édition du Palmarès des formations à l'international distingue trois groupes d'écoles, les multiculturelles, les spécialistes et les généralistes. Ce dossier offre des analyses, des conseils et des entretiens avec des professionnels [...]Article : article de périodique
L'étude approfondie de la présence d'adultes à l'université permet de questionner à la fois les rapports qu'entretient l'institution universitaire avec le système de formation professionnelle continue en France et les restructurations individuel[...]Article : article de périodique
Après une définition des notions de validation et de reconnaissance des acquis, l'auteur analyse les avancées représentées par le décret de 1985, la loi de juillet 1992 et son décret de mars 1993. Il en souligne ensuite les enjeux et les difficu[...]Article : article de périodique
Chaque année, 85 000 personnes se rendent dans les universités inter-âges. Elles s'adressent à tous ceux qui disposent de quelques heures par semaine, quels que soient les parcours professionnels ou les niveaux d'études. Quelques réalisations à [...]Article : article de périodique
Ce numéro propose un état des lieux sur le travail, la formation et l'emploi. Au sommaire : la place des grandes écoles françaises, un bilan de la formation professionnelle en France de 1971 à 1996, les modes de reconnaisses des titres professio[...]Article : article de périodique
La mission d'information sur l'information et l'orientation des étudiants des premiers cycles universitaires constate l'échec massif en premier cycle et repère deux types de cause : inadaptation de l'enseignement supérieur au plus grand nombre e[...]colloque/congrès
Jacques Perriault ; Didier Valdes ; Bruno Vanhille ; Martine Vidal ; Martial Vivet ; Luc-Oliver Pochon ; Michèle Grossen ; Jean-François Perret ; Jiri Vrba ; Guy Coutret ; Chantal D'Halluin ; Sandra Johnson ; Philippe Marton ; Françoise Demaizière ; Felisa Verdejo ; Maria Amata Garito ; Jean-Louis Dechera ; Gilles Du Retail ; José Guillemain ; Philippe Dubois ; Didier Jedliczka ; Christian Battaglia ; Jean-Louis Chancerel ; Michel Authier ; Jean-Pierre Liege ; Jeanine Defretin ; Muriel Gelin-Moujeard ; Michel Arnaud ; Guy Romier ; Vincent-Paul Kaftandjian ; Maryse Quéré ; Abderreza Rezzoug ; Claude Bouysset ; Christiane Guillard ; Jean-Claude Jacquenod ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; CNED | Futuroscope Chasseneuil : CNED | 1996Les premiers entretiens internationaux sur l'EAD ont réuni plus de 170 professionnels, universitaires et chercheurs français et étrangers. Les réflexions et débats ont porté sur l'état actuel de l'EAD et les perspectives d'avenir. Ces actes repr[...]colloque/congrès
Agnès Villadary ; Marie-Lise Micheli ; Université Paris VII Denis Diderot | Paris : Université Paris VII Paris Diderot | 1996Quelles sont les caractéristiques de l'alternance dans l'enseignement supérieur ? Quels sont les enjeux de l'accueil des jeunes en formation liés aux spécificités des activités tutorales observées sur le terrain des formations en alternance ? Qu[...]ouvrage
Depuis 1993, les formations de l'ESSEC sont accessibles par la voie de l'apprentissage. Ce document présente ces formations et l'expérience du Centre de formation d'apprenti du Groupe ESSEC créé par convention avec le Conseil régional d'Ile-de-F[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cet ouvrage rassemble des données comparatives fiables sur l'organisation et le fonctionnement des systèmes éducatifs des quinze pays de l'Union européenne. Il combine des éléments statistiques et des informations qualitatives. Une première part[...]ouvrage
CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1996Ce rapport d'évaluation final du programme européen COMETT II est présenté par la Commission. Après une introduction rappelant les différents volets du programme, un chapitre évalue la mise en réseau des AUEF, un autre les formations aux technol[...]ouvrage
A la demande du directeur général de l'UNESCO, Fédérico Mayor, une commission internationale présidée par Jacques Delors a réfléchi sur l'éducation au XXIème siècle. Ce rapport fait état de ces réflexions et formule des propositions de rénovatio[...]