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Thesaurus formation 2019 > FILIERE FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUESynonyme(s)FPCVoir aussiRelation(s)
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DGERT (Portugal) | 06/2014La DGERT - Direcção-Geral do Emprego e das Relações de Trabalho est le contact national du réseau ReferNet – Réseau européen de référence et d'expertise pour le Portugal. Le site internet ReferNet Portugal n'est pas accessible au 19/06/2014 http[...]site web/base de données
Rubrique dédiée à l'éducation et la science sur le site national du Liechtenstein. Des sous-rubriques présentent en anglais certains thèmes intéressant l'éducation et la formation, et proposent des liens vers d'autres sources et sites web, pour [...]site web/base de données
Metropolitan University College (Professionshøjskolen Metropol) est le contact national pour le réseau ReferNet (réseau européen de référence et d’expertise sur l’enseignement et la formation professionnelle) géré par le CEDEFOP. Le site ReferNe[...]site web/base de données
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Agency for Vocational Education and Training and Adult Education - AVETAE (Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih - ASOO) has signed a two-year partnership agreement with CEDEFOP thus giving the Department for International Coo[...]site web/base de données
NUV (République Tchèque) ; NVF (République Tchèque) ; National Observatory of Employment and Training (République Tchèque) | 06/2014The ReferNet network was set up by the European Centre for the Development of Vocational Training - CEDEFOP. CEDEFOP is the European Agency to promote the development of vocational education and training (VET) in the European Union. Its objectiv[...]site web/base de données
SOLAS (Irlande) | 06/2014A partir de 2014, SOLAS est le contact national pour le réseau ReferNet (réseau européen de référence et d’expertise sur l’enseignement et la formation professionnelle) géré par le CEDEFOP. A la date du 19/06/2014, seul l'ancien site ReferNet Ir[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
La commission paritaire nationale emploi formation (CPNEF) de l’Union nationale des Missions locales (UNML) et partenaires sociaux représentants des salariés de ces établissements, se sont entendus en avril sur un nouveau plan triennal 2014-2016[...]Article : article de périodique
Pour accompagner le lancement de sa nouvelle offre pédagogique, l'Afpa a commandé à l'Institut Opinion Way, une étude sur les nouveaux enjeux de la formation professionnelle. 97% des dirigeants jugent la formation professionnelle importante pour[...]ouvrage
À la demande des partenaires sociaux, le FPSPP, Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels, vient de mener une enquête sur l’insertion professionnelle à 6 mois des contrats de professionnalisation et sur l’efficacité de l’altern[...]ouvrage
Ce glossaire multilingue propose une sélection de 130 termes clés qui paraissent essentiels pour appréhender la politique actuelle d'éducation et de formation en Europe. Il prend ainsi en compte les nouvelles priorités de la politique de l'Union[...]site web/base de données
CPI (Slovénie) | 05/2014The Institute of the Republic of Slovenia for Vocational Education and Training (CPI - Centra RS za poklicno izobraževanje), is the central Slovenian institution dealing with development, research and counselling in the field of vocational and t[...]site web/base de données
HRDA (Chypre) | 05/2014ReferNet is a European network established by the European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP). It was set up in 2002 to meet the growing demand for comparative information about VET systems, developments and policies. It[...]site web/base de données
Foundation Innove (Estonie) | 05/2014ReferNet (European Network of Reference and Expertise) is a network for gathering and disseminating information on vocational education and training targeting researchers, policy-makers and practicians who are related to vocational education and[...]site web/base de données
Observatory Centre for Educational Development - Corvinus University of Budapest (Hongrie) | 05/2014ReferNet – the European network of reference and expertise for vocational education and training is a network of institutions collecting, analysing and disseminating information related to vocational education and training (VET). It was establis[...]site web/base de données
AIC (Lettonie) | 05/2014ReferNet is a reference and experience exchange network for vocational education, which was established by CEDEFOP - Centre for the Development of Vocational Training in 2002 and in which European countries cooperate. Its aim is to meet the grow[...]site web/base de données
QVETDC (Lituanie) | 05/2014ReferNet – the European network of reference and expertise for vocational education and training was established by the European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP) in 2002 to provide information on national vocational ed[...]site web/base de données
INFPC (Luxembourg) | 05/2014ReferNet est un réseau européen de référence et d’expertise sur l’enseignement et la formation professionnelle. Il existe un consortium national, composé d’experts en matière de formation professionnelle, dans chacun des 27 états membre de l’Uni[...]site web/base de données
MQC (Malte) | 05/2014ReferNet is a network created by CEDEFOP, the European Centre for the Development of Vocational Training, in 2002, to provide information on National Vocational Education and Training (VET) systems and policies in Members States, Iceland and Nor[...]site web/base de données
ECBO (Pays-Bas) | 05/2014ReferNet Netherlands is the Dutch clearinghouse for vocational education and training information. It is a joint project of ecbo and CEDEFOP - the European Centre for the Development of Vocational Training. ReferNet's task is to disseminate VET-[...]site web/base de données
SNO (Slovaquie) | 05/2014ReferNet (European network of reference and expertise) is an information network focused on collecting, reporting and disseminating information on the developments in vocational education and training (VET) in each EU countries, Norway and Icela[...]site web/base de données
ECCTIS (Royaume-Uni) | 05/2014ReferNet – the European network of reference and expertise - offers comparable information on vocational education and training (VET) across Europe. It was established by the European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP). [...]site web/base de données
Article : article de périodique
Six mois après un contrat de professionnalisation arrivé à échéance en 2011, 76 % des anciens bénéficiaires sont en emploi, chez le même employeur dans 1 cas sur 2. Avant leur contrat de professionnalisation, 30 % d’entre eux étaient en emploi. [...]Article : ANI - Accord national interprofessionnel
Responsabilisation de l'employeur par une obligation directe de forme. Ainsi, en contrepartie, l'employeur verse à l'Opca une contribution unique. les salariés, de leur côté, bénéficient d'un compte personnel de formation pouvant être abondé. Pa[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Loréal met à la disposition de ses 72 000 salariés près de 4 000 contenus de formation sur sa plate-forme MyLearning, avec des formats variés et accessibles à tous les salariés. cette nouvelle offre interactive est accessible sur de nombreux sup[...]Article : article de périodique
ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Feres Belghith ; Annie Bretagnolle ; Marc Bideault ; Julien Calmand ; Jean-Pierre Dalous ; Laurence Dauphin ; Catherine David ; Aurélie Demongeot ; Christophe Dixte ; Mathilde Ferro ; Ghislaine Filliatreau ; Samuel Fouquet ; Patricia Ganem ; Joëlle Grille ; Christophe Jaggers ; Martine Jeljoul ; Françoise Laville ; Simon Le Corgne ; Béatrice Le Rhun ; Valérie Liogier ; Isabelle Maetz ; Stéphane Montenache ; Claudette-Vincent Nisslé ; Sylvaine Péan ; Laurent Perrain ; Pascale Poulet-Coulibando ; Danielle Prouteau ; Justin Quemener ; Suzy Ramanana-Rahary ; Catherine Robert ; Isabelle Robert-Bobée ; Chris Roth ; Marguerite Rudolf ; Frédérique Sachwald ; Marie-Laure Taillibert ; Anna Testas ; Fanny Thomas ; Odile Wolber | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 04/2014L'enseignement supérieur et la recherche sont les leviers indispensables et indissociables pour la compétitivité de l'économie, et le développement de la société de la connaissance. Ce document constitue une septième édition d'un document permet[...]ouvrage
Aux yeux des professionnels, responsables de formation en entreprise comme prestataires, la formation continue sert avant tout l'employabilité immédiate des cadres. L'enquête réalisée par l'APEC laisse apparaître 5 grandes tendances : - Les ent[...]ouvrage
Marion Lambert, Coordination ; Isabelle Marion-Vernoux, Coordination ; Renaud Descamps ; Jean-Marie Dubois ; Arnaud Dupray ; Christine Fournier ; Olivier Joseph ; Jean-François Mignot ; Jean-Claude Sigot ; Josiane Véro | Marseille : CEREQ | 04/2014Cette deuxième édition fournit une série de repères statistiques sur les pratiques de formation des salariés et de leurs employeurs. Elle repose sur une combinaison de données statistiques issues de la déclaration 24-83, d’enquêtes auprès des e[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système luxembourgeois d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage sur la formation professionnelle initiale (FPI) et la formation professionnelle continue (FP[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système maltais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princip[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système roumain d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princip[...]Article : texte conventionnel
L'accord fixe les taux de contribution des entreprises pour la formation professionnelle des salariés de la branche tourisme social et familialArticle : article de périodique
La réforme récemment adoptée confirme que les Régions seront − prochainement − compétentes pour la formation de tous les publics en réinsertion, y compris les personnes placées sous main de justice. Ce transfert de compétences en particulier est[...]Article : article de périodique
En 2012, 498 000 conventions de contrats aidés ont été signées dont 446 000 dans le secteur non marchand et 52 000 dans le secteur marchand. 248 000 sont des nouvelles embauches et 220 000 sont des reconductions de contrats. Le nombre de contrat[...]Article : article de périodique
Cet article vise à questionner le rôle de l’entreprise dans la professionnalisation des salariés, à partir d’une interrogation des deux vertus habituellement prêtées à la notion : articuler travail et formation dans la production des compétences[...]Article : article de périodique
En 2012, la Dares a mené une enquête auprès de personnes ayant été embauchées entre septembre et décembre 2010 dans une structure de l’insertion par l’activité économique (IAE) : entreprise d’insertion (EI), entreprise de travail temporaire d’in[...]ouvrage
La place que la plupart des cadres accordent à la formation continue n’est pas négligeable, mais reste néanmoins cantonnée à un rôle d'entretien des compétences immédiates, selon une étude de l'Apec. Plusieurs tendances : - Les besoins en form[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système grec d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; principaux[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système néerlandais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; pri[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP information series, ISSN 1977-0456 | 03/2014By providing an insight into the main features and current developments, this short description contributes to a better understanding of vocational education and training (VET) in Greece and the challenges that lie ahead, such as high youth unem[...]rapport
Ce rapport fournit des motifs d’optimisme au secteur des transports, une amorce de sortie de la crise semblant se dessiner. Un volet est plus spécifiquement consacré à la formation sur "des spécialités transport-logistique relevant des familles [...]Article : texte conventionnel
Les partenaires sociaux ont convenu de revoir les forfaits de prise en charge par l’OPCA de la branche pour des actions de formation réalisées dans le cadre du DIF, des périodes et des contrats de professionnalisation, pour l’année 2014.Article : texte conventionnel
Cet accord est conclu pour une durée de trois ans. Il comporte des mesures et des objectifs en faveur : - l'insertion durable des jeunes dans l'emploi (modalité d'intégration, de formation, de l'entretien de suivi, la désignation d'un référent)[...]Article : texte conventionnel
Le contrat de génération est un dispositif d'aide à l'emploi visant à créer des binômes jeune-senior pour encourager l'embauche des jeunes et garantir le maintien dans l'emploi des seniors. L'accord collectif ou le plan d'action, valable 3 ans,[...]Article : texte conventionnel
Cet accord est conclu pour une durée de trois ans. Les parties signataires rappellent aux entreprises de plus de 300 salariés l'obligation d'un accord collectif, à défaut une pénalité 1 % de la masse salariale brute leur sera adressée. L'accord[...]Article : article de périodique
Pour mémoire, depuis la loi de cohésion sociale du 18 janvier 2005 et jusqu’à la fin de l’année 2009 en France métropolitaine (fin 2010 dans les départements d’outre-mer), 4 principaux contrats d’aide à l’emploi (hors mesures spécifiques destiné[...]Article : article de périodique
Cet article souligne les avancées de l'accord national interprofessionnel du 14 décembre 2013 que la Confédération générale des petites et moyennes entreprises n'a pas signé.Article : article de périodique
Ce dossier présente les grands principes de la réforme de la formation professionnelle 2014-2015. Il donne la parole aux différents acteurs : syndicats patronaux (MEDEF,CGPME, UDES-économie sociale), Conseil régional Basse-Normandie, Pôle emploi[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 02/2014European policy-making in vocational education and training (VET) needs to be supported by sound quantitative information. CEDEFOP has selected a set of 32 statistical indicators to quantify key aspects of VET and lifelong learning, based on the[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système hongrois d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage sur l'EFP pour les jeunes et pour les adultes ; structure du système d'éducation et de formation ([...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système polonais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage sur l'EFP ; formation continue et filière apprentissage pour les adultes ; structure du système d'[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système slovène d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princip[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) du Royaume-Uni : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; [...]rapport
Pierre-Yves Verkindt | Paris : Ministère du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social | 02/2014Un « consensus sur l’insuffisante formation des membres de CHSCT » s’est dégagé des consultations menées par Pierre-Yves Verkindt pour la rédaction de son rapport devant dresser l’état des lieux des forces et faiblesses des comités d’hygiène et [...]Article : article de périodique
Ce dossier synthétise les tables rondes d’actualité, interventions des principaux décideurs du champ de la formation qui se sont déroulés lors de la 13ème Université d’hiver de la formation professionnelle organisée par Centre Inffo à Biarritz l[...]dossier documentaire/bibliographie
Catherine Quentric | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 01/2014Après une introduction consacrée aux derniers chiffres de la formation professionnelle continue, ce dossier propose une série d'articles ainsi que des références bibliographiques déclinés selon les thématiques développées dans les quatre parcour[...]dossier documentaire/bibliographie
ouvrage
Présentation des résultats d'une enquête réalisée en octobre-novembre 2014. Au sommaire : connaissance des apports de la réforme de du 5 mars 2014, confiance accordée sur la conjoncture économique et l'emploi, la place de la formation.ouvrage
Cet ouvrage fournit aux professionnels des outils de travail, à travers vingt-six fiches qui présentent des mots-clés structurant les discours sur la pratique, six fiches relatives au vocabulaire des thèmes essentiels de la formation, des contri[...]ouvrage
Le premier tome centré sur l'entreprise est organisé autour des thèmes suivants : financement de la formation dans l'entreprise (contribution, actions imputables, financement des dépenses de formation, déclaration fiscale, aides publiques, forma[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système estonien d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princi[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système finlandais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; prin[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système letton d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; principa[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système norvégien d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princ[...]rapport
Ségolène Neuville ; Assemblée nationale | Paris : Assemblée nationale | Rapport d'information Assemblée nationale | 01/2014La délégation aux droits des femmes et à l'égalité des droits entre les hommes et les femmes examine les dispositions contenues dans le projet de loi relatif à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale, se concentrant p[...]site web/base de données
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Article : texte conventionnel
Le contrat de génération est un dispositif d'aide à l'emploi, pour une durée de 3 ans, visant à créer des binômes jeune-senior pour encourager l'embauche des jeunes et garantir le maintien dans l'emploi des seniors, tout en assurant la transmiss[...]Article : texte conventionnel
Cet accord est conclu pour une durée de 3 ans. Un diagnostic préalable a été réalisé par le CISME. Le diagnostic évalue également les engagements pris par la branche en faveur : - de l'insertion durable des jeunes dans l'emploi et de la formati[...]Article : texte conventionnel
Cet accord est conclu pour une durée de 3 ans. L'entreprise doit élaborer un diagnostic et mettre en oeuvre les mesures et objectifs chiffrés prévus par l'accord en faveur : - de l'insertion durable des jeunes dans l'emploi (recrutement en cont[...]Article : texte conventionnel
Chaque entreprise de la branche (entreprises sociales pour l'habitat) doit réaliser au préalable un diagnostic pour mettre en oeuvre les dispositions de l'accord de branche. les priorités de la branche sont : la gestion des âges, recrutement de[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Cet article problématise les enjeux de la formation professionnelle aujourd’hui en posant la question de savoir si l’on peut tirer des leçons de l’expérience.Article : article de périodique
156 000 nouvelles embauches en contrat de professionnalisation ont eu lieu en 2012, soit une baisse de 10 % en un an après une hausse de 13 % entre 2010 et 2011. Cette baisse est plus prononcée dans les secteurs de la construction (-12 %) et du [...]Article : article de périodique
Michel Parlier, Direction ; Stéphanie Mailliot, Direction ; Yves Schwartz ; Florence Osty ; Yvette Moulin ; Marc-Eric Bobillier Chaumon ; Philippe Sarnin ; Jacqueline Vacherand-Revel ; Marianne Cerf ; Victor Troyano ; Michèle Saint-Jean ; Joris Thievenaz ; Jean-Claude Coulet ; Anne-Lise Ulmann |Comment l’expérience se construit-elle ? Aborder cette question sous l’angle de l’activité de travail, c’est la situer d’emblée dans une perspective développementale pour tous ceux qui s’intéressent aux dynamiques d’apprentissage en lien avec le[...]ouvrage
Cet ouvrage présente les principales analyses sur les sortants du système éducatif, leur insertion et la formation tout au long de la vie. Il comprend trois dossiers sur la formation continue dans l'entreprise, l'insertion professionnelle des je[...]ouvrage
DGER, Direction ; Ministère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt ; Agrosup Dijon | Paris : DGER | 12/2013Des données statistiques annualisées présentent le panorama de l’enseignement et de la formation professionnelle aux métiers de l’agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires réparties en 11 chapitres. Tableaux, graphiques, cartes, [...]Article : texte conventionnel
Cet accord est conclu pour une durée de 3 ans. Cet accord est construit sur la base d'un diagnostic de la branche réalisé par l'observatoire prospectif des métiers et des qualifications du BTP. Cet accord comporte des mesures et objectifs chiffr[...]Article : texte conventionnel
Cet accord est conclu pour une durée de 3 ans à compter du 1er octobre 2013. Le contrat de génération est un dispositif d'aide à l'emploi permettant l'embauche des jeunes et garantir le maintien dans l'emploi des seniors. Cet accord comporte de[...]Article : texte conventionnel
Les modalités de mise en oeuvre du contrat, de la période de professionnalisation et du DIF ont été modifiées et repréciséesArticle : texte conventionnel
L’accord du 22 juin 2010 relatif à la formation professionnelle des universités et instituts catholiques de France est prorogé jusqu’au 31 décembre 2014.ouvrage
L'auteur présente ici différentes méthode pour évaluer les dispositifs de formation professionnelle continue. D'après lui il est possible d’améliorer l’efficacité des sommes dédiées aux actions de formation, en les évaluant systématiquement et e[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système croate d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : gouvernance ; cadre national des certifications (HKO/CROQF) ; formation des adultes ; structure du système d'éducation [...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système chypriote d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princ[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système tchèque d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : organisation du système selon les niveaux de formation initiale ; formation continue pour adultes ; structure du systè[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système islandais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princ[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système slovaque d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage et gouvernance de l'EFP (principalement l'EFP initial) ; structure du système d'éducation et de fo[...]rapport
Hayet Zeggar ; Marc Dupont ; Hugues Berbain ; Philippe Chiesa ; Anne Faivre ; IGAS ; IGSJ | Paris : IGAS | 11/2013La loi pénitentiaire n°2009-1436 du 24 novembre 2009 prévoyait, dans son article 9, de confier à titre expérimental l'organisation et le financement des actions de formation professionnelle des personnes détenues, à deux régions. Les Pays de la [...]Article : article de périodique
La collecte 2013 des organismes paritaires collecteurs agréés et des fonds d'assurance formation (hors Fongecif) sur les masses salariales 2012 est en augmentation de presque 3%. Cette seconde collecte post-réforme atteint 5,9 milliards d'euros.[...]Article : article de périodique
En France métropolitaine, en 2012, plus d’une personne sur deux âgée de 18 à 64 ans a suivi au moins une formation dans l’année, que ce soit dans un but personnel ou professionnel. L’accès à la formation diminue avec l’âge. Même lorsqu’ils sont [...]Article : article de périodique
En 2011, dans un contexte d’activité économique ralentie, le chiffre d’affaires réalisé par les organismes dispensateurs de formation professionnelle, qu’il s’agisse de leur activité principale ou d’une activité secondaire, a continué à progress[...]Article : article de périodique
Dans le cadre du projet nommé “Gabon émergeant”, le président Ali Bongo Odimba souhaite, grâce notamment au développement du capital humain, positionner son pays comme une des cinq économies africaines les plus compétitives, en moins d’une génér[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France ; CEDEFOP ; Romain Pigeaud ; Régis Roussel ; Stéphane Héroult ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2013This is an overview of the VET - vocational education and training system in France. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : Political and socioeconomic background ; Population; Economy [...]ouvrage
Présentation des fondamentaux du métier (culture, cadre légal), des meilleures pratiques et outils pour l'action de formation, du quotidien du métier (statut, journée type, salaires, carrière), l'évaluation et le suivi d'activité (tableau de bor[...]ouvrage
Cette brochure propose une vue synthétique du système lituanien d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : cadre de l'EFP initial et de l'EFP continu ; gouvernance et rôle des partenaires sociaux ; structure du système d'éducation et [...]rapport
Outre un bref rappel des grandes orientations de la politique de formation professionnelle en France et dans l'Union européenne et une synthèse des principaux chiffres clés du financement de la formation professionnelle en 2012-2013, des données[...]Article : texte conventionnel
Les partenaires sociaux réactualisent les modalités de mise en oeuvre et de financement des dispositifs de formation pour en faire bénéficier l'ensemble des salariés de la branche.Article : texte conventionnel
Les partenaires sociaux s'engagent à favoriser l'emploi de jeunes et à maintenir en emploi les seniors en mobilisant plusieurs outils et dispositifs pour atteindre leurs objectifs.Article : article de périodique
Incitées à accueillir toujours plus d’alternants, les entreprises commencent à se préoccuper de leur insertion post formation. Elles cherchent notamment à améliorer le taux de transformation des contrats d’alternance en CDI, ou à aider les jeune[...]Article : article de périodique
Voie d’accès à la vie professionnelle, le stage est devenu un passage obligé pour les étudiants. Or, malgré les mesures adoptées depuis 2006, les entreprises continueraient d’abuser de cette main-d’œuvre, selon l'auteur de cet article. Le gouver[...]Article : article de périodique
ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2013Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP information series, ISSN 1977-0456 | 09/2013As one of the fastest growing economies of Europe, Lithuania considers investment in human resources paramount. This requires making IVET more attractive to young people and, despite high educational attainment levels, encouraging more adults to[...]Article : article de périodique
Nouvel outil de sécurisation des parcours, le conseil en évolution professionnelle s’adresse en priorité aux salariés des TPE. Mais étroitement lié au compte personnel de formation par la loi transcrivant l’ANI de janvier 2013, et mis en oeuvre [...]Article : texte conventionnel
Révision de l'article 16 de l'avenant du 20 juillet 2005 comme suit : Observatoire prospectif des métiers, des qualifications et de l'égalité professionnelle des sociétés d'assistanceArticle : texte conventionnel
Cet accord est conclu pour une durée de 3 ans. Les signataires du présent accord réaffirment leur volonté d'accompagner le développement des entreprises du secteur de l'assurance par le biais de la sécurisation des parcours professionnels, l'an[...]rapport
Le ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social a saisi l’IGAS d’une mission d’évaluation de la politique de la formation professionnelle des demandeurs d’emploi. La mission a bâti son diagnostic de la [...]Article : article de périodique
Les salariés européens sont plus nombreux à se former en 2010 que dix ans auparavant. La dernière enquête européenne sur la formation continue dans les entreprises montre aussi que les écarts entre pays sont encore sensibles - l’accès à la forma[...]Article : texte conventionnel
Cet avenant a pour objet de fixer les modalités permettant de répartir les sommes au titre du plan de formation : 60 % du pourcentage de la participation légale et au titre de la professionnalisation : 100 % du pourcentage de la participation lé[...]Article : article de périodique
Le dispositif « compétences clés » s’inscrit dans un cadre européen définissant les compétences de base pour l’éducation et la formation tout au long de la vie. En 2011, en France, 50 100 personnes ont débuté une formation dans le cadre de ce pr[...]Article : article de périodique
En 2011, 16 % des personnes de 18 à 65 ans résidant en France métropolitaine, en situation d’être sur le marché du travail, éprouvent des difficultés dans au moins un des domaines fondamentaux de l’écrit. Cette proportion ne varie pas selon le s[...]Article : article de périodique
Une étude du Céreq dresse un bilan décevant du droit individuel à la formationArticle : article de périodique
Malgré la crise financière de fin 2008, le chômage des jeunes entrés sur le marché du travail en 2004 arrive, sept ans plus tard, fin 2011, à un niveau voisin de celui de leurs aînés entrés en 98. Pour autant, les non-diplômés auront dès le dépa[...]ouvrage
Cette étude propose un éclairage sur les dépenses de formation au titre du plan de formation des entreprises de 10 salariés et plus au niveau régional. Dans un premier temps sont exposés les problèmes d’ordre méthodologique engendrés par la natu[...]Article : article de périodique
Malgré l’explosion du chômage, des difficultés de recrutement perdurent. Métiers peu attractifs ou mal connus, le manque de candidats formés aux compétences requises expliquent en partie ces phénomènes. Pour diminuer les tensions, les secteurs d[...]Article : article de périodique
Selon une enquête menée en 2009 par la Dares auprès de demandeurs d’emploi ayant débuté une formation en 2006, 38 % étaient en emploi un mois après la fin de leur formation, 56 % six mois après et 64 % dix-huit mois après. En revanche, 15 % de c[...]Article : article de périodique
On le sait peu, mais la France détient le record du monde du nombre de pays frontaliers : 35. Il est vrai que le nombre prend en compte l’outre-mer, mais la France partage tout de même 4 082 km de frontières terrestres avec 11 pays voisins, dont[...]Article : article de périodique
Le ressenti sur son importance varie selon que l'on est du service formation, du service RH ou simple salarié bénéficiaire d'une action, selon une étude du groupe Cimes.Article : article de périodique
Cette analyse longitudinale consiste à évaluer l'action publique, sous l'angle des articulations qui résident entre les dispositifs d'observation et d'analyse du parcours des demandeurs d'emploi à Bruxelles.ouvrage
Cette brochure dresse le panorama de la formation des intérimaires à travers des données chiffrées dans les régions métropolitaines pour 2012. Les données concernent : le contrat de professionnalisation, le contrat de formation spécifique au tra[...]ouvrage
Cette brochure propose une vue synthétique du système irlandais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : structure du cadre national de certifications (CNC) ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; principaux[...]rapport
Présenté devant le comité de pilotage de la modernisation de l’action publique (MAP), le pré-rapport de l’Igas formule trente recommandations pour améliorer l’apport de la formation aux demandeurs d’emploi, parmi lesquelles : renforcer l’évaluat[...]rapport
Monique Iborra, Rapporteur ; Assemblée nationale | Paris : Assemblée nationale | Rapport d'information Assemblée nationale | 06/2013« Le service rendu aux demandeurs d’emploi en matière de formation est nettement insuffisant », a expliqué mercredi 5 juin devant la commission des affaires sociales, Monique Iborra, rapporteur de la mission d’information sur Pôle emploi et le s[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Research paper, ISSN 1831-5860 | 05/2013This report complements the CEDEFOP publication « On the way to 2020 : Data for vocational education and training policies - Country statistical overviews » [April 2013], which has made use of the same data but has organised them in a different [...]ouvrage
Selon ce bilan, en 2010, 97 200 établissements étaient assujettis à l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés. On recensait 336 900 travailleurs handicapés dans ces établissements. Le taux d’emploi réel de travailleurs handicapés en 2010[...]rapport
Ce rapport porte sur la gestion des enseignants de l’Éducation nationale. L’enquête a été faite sur le terrain, auprès de cinq académies : Versailles, Lille, Nantes, Bordeaux et Limoges. Sous ses différents aspects, cette gestion y apparaît, non[...]Article : article de périodique
Selon l'étude sur la formation professionnelle en Europe menée par la CEGOS (organisme de formation) en France, en Allemagne, en Espagne, en Italie et au Royaume Uni, DRH, responsable formation et salariés s'interrogent sur l'efficacité de la f[...]Article : article de périodique
Catherine Tourette-Turgis, Direction ; Pierre Dominicé ; Joris Thievenaz ; Luigui Flora ; Emmanuelle Jouet ; Paule Bourret ; Mireille Cifali ; Anne Lacroix ; Jean-Philippe Assal ; Aline Lasserre Moutet ; Denise Jodelet ; Céline Khaldi ; Carole Baeza ; Martine Janner-Raimondi ; Eliane Rhotier Bautzer ; Christine Delory-Momberger ; Elsa Bonal |Ce dossier regroupe une douzaine d'articles, dont certains concernent le concept d'éducation thérapeutique et son application pratique dans la formation des soignants. Parmi les principales contributions : - « L'éducation thérapeutique : "il fal[...]Article : article de périodique
En 2011, 566 000 demandeurs d’emploi sont entrés en formation (-4,5 % par rapport à 2010). Ces stagiaires ont suivi 648 000 formations, soit une baisse de 4 % du nombre de stages effectués. Les régions ont financé les coûts pédagogiques de 57 % [...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Research paper, ISSN 1831-5860 | 04/2013This publication provides a statistical overview of vocational education and training and lifelong learning in European countries. Data are based on international statistics enabling comparisons of countries and statistical averages for the Euro[...]Article : article de périodique
Comment évolue la formation professionnelle des agents territoriaux de la fonction publique ? En prenant l’exemple d’un service communal des sports, on présente la nouvelle doctrine en ce domaine (formation tout au long de la vie, modèle de la c[...]ouvrage
Cette brochure présente en anglais le dispositif de Formation Professionnelle Continue (FPC) en France. En introduction sont présentés succinctement la formation professionnelle tout au long de la vie : la formation professionnelle initiale et l[...]ouvrage
Cette brochure présente en français le dispositif de Formation Professionnelle Continue (FPC) en France. En introduction sont présentés succinctement la formation professionnelle tout au long de la vie : la formation professionnelle initiale et [...]rapport
Pierre Le Douaron ; CNFPTLV ; Françoise Amat ; Marie-Laure Balmès ; Philippe Méhaut | Paris : CNFPTLV | 03/2013S'inscrivant dans le prolongement de la conférence sociale des 9 et 10 juillet 2012, il a été demandé au Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie de conduire une réflexion sur la notion de compte individuel de form[...]Article : article de périodique
Selon le résumé de la Dares, la loi du 1er décembre 2008 généralisant le revenu de solidarité active (RSA) et réformant les politiques d’insertion a réorganisé l’ensemble du processus visant à orienter et à accompagner dans un parcours d’inserti[...]dossier documentaire/bibliographie
Chantal Deslandes ; Emmanuelle Herpin | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 02/2013A mesure que la formation professionnelle s’impose comme un facteur décisif de la réactivité des organisations, de l’employabilité des personnes et de leur évolution de carrière, elle revêt une importance de plus en plus stratégique pour les déc[...]ouvrage
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Feres Belghith ; Annie Bretagnolle ; Marc Bideault | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 02/2013L'enseignement supérieur et la recherche sont les leviers indispensables et indissociables pour la compétitivité de l'économie, et le développement de la société de la connaissance. Ce document constitue une sixième édition d'un document permett[...]ouvrage
La dégradation de la situation de l’emploi rend plus pertinente le développement de la formation professionnelle. Il est essentiel pour les entreprises de trouver les leviers pour préserver et développer l'employabilité des salariés.Article : article de périodique
Le "Jaune budgétaire", l’annexe au projet de loi de finances pour 2013 consacré à la formation professionnelle, rappelle les données financières des années antérieures et les orientations pour l’année qui s’annonce. Les exercices 2011 et 2012 on[...]ouvrage
Ce bilan de l'année illustre l'implication de chacun des acteurs : collaborateurs de l'Agefiph, partenaires, entreprises. On trouvera également au sommaire : les faits marquants de l'activité ainsi que des analyses sur les sujets clés de l'année[...]ouvrage
Nathalie Greenan ; Mathieu Narcy ; Stéphane Robin | Noisy-le-Grand : CEET | Document de travail, ISSN 1629-7997 | 01/2013L’article examine si la dynamique des contextes professionnels dans l’industrie est associée à des profils spécifiques de formation selon l’âge. On observe, au cours des années 1990, un déficit de formation à l’informatique pour les ouvriers et [...]ouvrage
Le premier tome centré sur l'entreprise est organisé autour des thèmes suivants : financement de la formation dans l'entreprise (contribution, actions imputables, financement des dépenses de formation, déclaration fiscale, aides publiques, forma[...]ouvrage
Cette étude demandée par le président du Centre national de la fonction publique territoriale fait le point sur la formation des agents de catégorie C et fournit des pistes pour arriver à des améliorations dans ce domaine.ouvrage
Conseil régional Pays de la Loire | Paris : Ministère du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social | 01/2013L’administration pénitentiaire, la direction régionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l’emploi, et le conseil régional des Pays de la Loire travaillent ensemble depuis de nombreuses années à l’élaboratio[...]ouvrage
Le système de formation professionnelle est devenu un instrument de lutte contre le chômage et d'appui à la construction continue des carrières. Il n'en demeure pas moins le produit d'une longue histoire sociale et juridique sur laquelle cet ouv[...]ouvrage
Séverine Baudouin ; Séverine Gouelbault ; Delphine De Saint-Rémy ; Séverine Gouebault ; Suzanne Hadjigeorgiou ; Nathalie Lebreton ; Florence Mehrez ; Magalie Ognier ; Catherine Pellerin | Montrouge : Editions législatives | Les guides RH, ISSN 1776-9981 | 01/01/2013Dans sa première partie, cet ouvrage apporte des réponses sur la mise en oeuvre de la formation dans l'entreprise à travers 200 fiches pratiques. Elles sont suivies de 80 modèles de contrats et d'outils de gestion. 32 fiches questions réponses a[...]ouvrage
Cette synthèse des résultats de l’enquête réalisée par Ipsos sur les impacts du CIF confirme les résultats de ce dispositif. Le profil des bénéficiaires, les formations suivies, la nature des changements s'inscrivent ainsi dans une forte stabili[...]ouvrage
Cette 22ème édition propose une série d’indicateurs sur les pratiques, perspectives et intentions des TPE-PME concernant l’activité, l’emploi et la formation professionnelle. Un cahier spécial fournit des éléments statistiques pour 2013 concerna[...]rapport
Ministère du travail de l'emploi de la formation professionnelle et du dialogue social ; DARES ; DGT | Paris : Ministère du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social | Bilans et rapports | 01/01/2013L'année 2012 enregistre une légère baisse de la négociation collective au niveau interprofessionnel. Elle reste dynamique dans les branches professionnelles grâce à la conclusion d'un nombre important d'accords sur les thèmes des salaires et de [...]Article : article de périodique
Âgés de moins de 26 ans dans leur grande majorité, les bénéficiaires d’un contrat de professionnalisation ont une expérience limitée sur le marché du travail. Si 85 % d’entre eux ont déjà travaillé, même de façon occasionnelle, leur durée cumulé[...]Article : article de périodique
En 2010, les établissements supérieurs publics (universités, écoles, CNAM - Conservatoire national des arts et métiers) ont réalisé un chiffre d’affaires de 387 millions d’euros au titre de la formation continue pour un public composé de 447 000[...]Article : article de périodique
Euroguidance et ReferNet fêtent respectivement leur 20è et 10è anniversaire. L'occasion de faire le point sur le rôle de ces deux réseaux au sein de l'Union européenne en matière d'orientation et de formation.ouvrage
ReferNet Germany (Allemagne) ; Bundesinstitut für Berufsbildung - BIBB (Allemagne) | Bonn [Allemagne] : BIBB | 12/2012Cette brochure décrit le système de la formation professionnelle en Allemagne, ses caractéristiques (principes, structure, lieux de formation, spécificités), son « attractivité ». Elle expose également les défis actuels et futurs, et fournit des[...]ouvrage
Le baromètre pour le premier semestre 2013 souligne les indicateurs en terme d'activités et d'emploi et les pratiques de formation. Des cahiers spéciaux fournissent des éléments statistiques concernant : l'alternance et la préparation opération[...]ouvrage
HRDA (Chypre) ; ReferNet Cyprus (Chypre) ; Yianna Korelli ; Yiannis Mourouzides, Coordination | Nicosie [Chypre] : ReferNet Cyprus | 12/2012This report provides the readers with a concise, basic insight into the state of the vocational education and training system of Cyprus. It situates the Cyprus education and training system within a broad political, social, economic, and labour [...]rapport
Formation professionnelle dans les TPE/PME, Période de professionnalisation, Congé individuel de formation… Tels sont notamment les thèmes sur lesquels, durant la période 2011-2012, le Conseil national d’évaluation de la formation professionnell[...]Article : article de périodique
Les salariés de 46 ans et plus se disent séduits par le contrat de génération et la fonction de tuteur. En attendant que le projet de loi soit adopté et que les employeurs se saisissent du dispositif, la situation des seniors au travail reste di[...]Article : article de périodique
Selon Danielle Kaisergruber, la formation professionnelle ne produit toujours pas les effets attendus en termes d'intégration ou d'évolution professionnelles, à cause de la survalorisation de la formation initiale et du culte du diplôme. Il est [...]Article : article de périodique
En 2010, dans un contexte où l'économie française a connu une croissance fragile, la dépense nationale pour la formation professionnelle et l'apprentissage s'est élevée à 31,5 milliards d'euros. Les entreprises demeurent le principal financeur. [...]Article : article de périodique
En 2011, 295 000 nouveaux contrats d’apprentissage ont été comptabilisés dans le secteur marchand, soit une hausse de 2,5 % en un an. Cette hausse tient essentiellement aux entreprises d’au moins 50 salariés dans lesquelles les entrées augmenten[...]Article : article de périodique
Le contrat d’autonomie : 4 jeunes sur 10 entrés en 2009 ont accédé à un emploi ou à une formation. Créé en 2008, le contrat d’autonomie vise à accompagner vers l’emploi durable, la formation qualifiante ou la création d’entreprises des jeunes de[...]Article : article de périodique
En 2011, 444 000 contrats uniques d’insertion ont été signés, dont 391 000 dans le secteur non marchand et 53 000 dans le secteur marchand. 285 000 sont des nouvelles embauches et 159 000 sont des reconductions de contrats précédemment conclus. [...]Article : article de périodique
Six mois après la fin de l’aide de l’État associée à leur contrat, 70 % des salariés sortis d’un contrat aidé du secteur marchand en 2010 sont en emploi. Leur insertion dans l’emploi passe souvent par le maintien chez l’employeur, plus fréquent [...]Article : article de périodique
L’enjeu de cet article est de reconstituer les étapes principales du processus d’institutionnalisation de la formation professionnelle en Suisse, en soulignant non seulement la complexité du cadre politico-économique, caractérisé par le fédérali[...]Article : article de périodique
En 2010, dans un contexte où l’économie française a renoué avec une croissance fragile, le chiffre d’affaires réalisé par les organismes dispensateurs de formation professionnelle continue, qu’il s’agisse de leur activité principale ou d’une act[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Austria (Autriche) ; CEDEFOP ; Sabine Tritscher-Archan ; Sabine Nowak ; Silvia Weiß ; Gabriele Grün ; ABF Austria (Autriche) ; IBW (Autriche) ; 3S (Autriche) ; IHS (Autriche) ; ÖIBF (Autriche) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Austria. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic background ; population and demography ; the economy and the labour[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Belgium (Belgique) ; CEDEFOP ; Isabelle Allinckx ; Leopoldina Caccia Dominioni ; Jocelyne Pirdas ; Bruxelles Formation (Belgique) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Belgium. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : demography ; education level in Belgium ; the labour market ; the economic situation of Belgium.[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Bulgaria (Bulgarie) ; CEDEFOP ; Svetlana Nikolova ; Antoaneta Katsarova ; Vanya Tividosheva ; Ludmil Kovachev ; Atanas Boshkov ; National Agency for Vocational Education and Training - NAVET (Bulgarie) ; Podkrepa Labour Confederation (Bulgarie) ; Institute for Training of Personnel in International Organizations (Bulgarie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Bulgaria. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population and demographic trends ; situation on the labour market. 2. Providing vocational edu[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Cyprus (Chypre) ; CEDEFOP ; Yianna Korelli ; Yiannis Mourouzides, Coordination ; Human Resource Development Authority - HRDA (Chypre), Direction | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Cyprus. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socioeconomic background, population statistics, economy and labour market ; educat[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Czech Republic (République Tchèque) ; CEDEFOP ; Martina Kanáková, Editeur ; Martin Nemecek, Editeur ; National Institute for Education - NUV (République Tchèque), Editeur | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Czech Republic. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic context ; population and demographics ; economy structure ; [...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Denmark (Danemark) ; CEDEFOP ; Simon Rolls ; Aarhus University - Department of Education (Danemark) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Denmark. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET. 2. Providing vocational education and training in a lifelong learning perspective. 3. Shaping VET[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Estonia (Estonie) ; CEDEFOP ; Evelin Silla, Coordination ; Olav Aarna, Coordination ; Estonian Qualifications Authority (Estonie) ; Foundation Innove (Estonie) ; Ministry of Education and Research - MoER (Estonie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Estonia. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic context, population and demographics ; economy and labour market in[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; DEPP | Paris : DEPP | L'état de l'école, ISSN 1152-5088 | 10/2012Déclinée en 31 indicateurs statistiques, cette vingt-deuxième édition de « L’état de l’École » propose une analyse synthétique des coûts, des activités et des résultats du système éducatif français. Elle en observe les évolutions, et apporte l’é[...]ouvrage
ReferNet France ; Régis Roussel ; Romain Pigeaud ; Stéphane Héroult ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 10/2012Ce document constitue un panorama du système de formation et d'enseignement professionnels (FEP) en France. Les données sont organisées selon les thèmes suivants : 1. Facteurs extérieurs impactant la FEP : Contexte politique et administratif ; P[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Finland (Finlande) ; CEDEFOP ; Aapo Koukku ; Matti Kyrö ; Petra Packalén ; Kristiina Volmari ; Finnish National Board of Education - FNBE (Finlande) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Finland. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : demographic development ; employment ; Gross Domestic Product ; industrial structure ; professio[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France ; CEDEFOP ; Alice Vielajus ; Régis Roussel ; Stéphane Héroult ; Valérie William ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in France. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and administrative background ; population ; economics ; labour market ; average level [...]