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Thesaurus formation 2019 > FILIERE FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUESynonyme(s)FPCVoir aussiRelation(s)
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ouvrage
Ce document reproduit intégralement la Norme internationale ISO 29995:2021. Il est destiné à servir de référence aux utilisateurs et aux rédacteurs de normes ainsi qu’à faciliter la communication et la compréhension commune des termes employés e[...]ouvrage
Centre Inffo ; Delphine Fabian ; Claire Maugin ; Anne Grillot ; Romain Pigeaud ; Romain Lefrançois ; Nathalie Legoupil ; Sophie Gaillard de Champris ; Vincent Joseph ; Nathalie Blanpain ; Stéphane Héroult ; Nadja Buseyne ; Fouzi Fethi ; Valérie Hellouin ; Loïc Lebigre ; Valérie Michelet ; Aurélie Nedjar ; Marie-Paule Versaevel Montay | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 12/2021L'édition 2022 présente en 42 chapitres les modes d'intervention des différents acteurs et les mesures d'accès aux différentes prestations de la formation professionnelle. Cette édition met en avant dans un nouveau thème les dispositifs de trans[...]ouvrage
Sofia Fernandes ; Klervi Kerneïs ; Institut Jacques Delors | Paris : Institut Jacques Delors | 12/2021A l’occasion du 50ème anniversaire de la loi Delors sur la formation professionnelle en France, ce document revient sur l’action et la pensée de Jacques Delors sur l’éducation tout au long de la vie. Il vise à permettre notamment « de nourrir le[...]ouvrage
Les résultats de cette étude suggèrent que les demandeurs d’emploi ayant bénéficié de Prépa compétences ont une probabilité d’entrer en formation dans les 12 mois suivant l’entrée dans le dispositif supérieure, par rapport à des demandeurs d’emp[...]rapport
"Au cours de l’année 2021, le Céreq a conforté son rôle d’éclaireur du champ formation-emploi-travail dans un contexte marqué par les transformations structurelles qu’il analyse depuis cinq décennies et par les défis récents engendrés par la cri[...]site web/base de données
Le Carif-Oref Provence-Alpes-Côte d'Azur a été chargé de mobiliser le système existant d’observation des territoires, en priorisant l’entrée métiers. Des diagnostics dynamiques et des fiches synthétiques, directement mobilisables par les décideu[...]Article : article de périodique
En 2019, la formation continue dans l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI - Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (universités, CNAM et écoles) génère un chiffre d’affaires de 493 millions d’eu[...]Article : article de périodique
Une personne en recherche d’emploi sur 10 inscrites en formation professionnelle en 2019 l’a abandonnée avant son terme. Les jeunes, en particulier ceux peu diplômés, interrompent plus fréquemment une formation entamée : c’est le cas de 15 % des[...]Article : article de périodique
En croissance constante, le nombre d'inscriptions à "Mon compte formation" a dépassé le million au premier semestre. Le profil des bénéficiaires s'est diversifié. Le succès de la plateforme lancé voici 2 ans se confirme. Le développement des abo[...]Article : article de périodique
Au Malta College of arts, science and technology (MCAST), l’institution phare de l’île de Malte en matière de formation professionnelle, les apprenants participent à des études de cas réels. Une alternative à l’apprentissage qui pourrait faire é[...]Article : article de périodique
L’analyse des objectifs stratégiques est “au cœur des enjeux RH pour répondre au défi de l’obsolescence des compétences”. Pour l’édition 2021 du baromètre “Transformations, compétences et learning” du groupe Cegos, 2 643 salariés et 365 DRH, res[...]rapport
Premier rapport remis à France Compétences dans le cadre de sa mission de suivi du CEP par Transitions Pro Hauts-de-France et qui porte sur les observations des dynamiques engagées sur le territoire régional organisées en 3 parties : L’installat[...]site web/base de données
INSEE ; CEREQ ; Ministère du Travail ; Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation | Montrouge : INSEE | 11/2021Le bilan Formation-Emploi propose des données essentielles sur les relations entre le système de formation et l'emploi, en une vingtaine de classeurs incluant des tableaux, des cartes et des graphiques. Ces classeurs sont regroupés en 3 thèmes :[...]Article : article de périodique
Six mois après la fi n d’un contrat de professionnalisation entre 2017 et 2019, 75 % des personnes sont en emploi et 47 % en contrat durable (CDI, CDD de plus de six mois ou titulaire de la fonction publique) non aidé.[...]Article : article de périodique
En 2020, 984 000 formations ont été suivies dans le cadre du compte personnel de formation (CPF) contre 517 000 en 2019. Le passage au « parcours achat direct » (PAD), qui facilite l’accès à l’offre de formation, est particulièrement favorable a[...]Article : article de périodique
Aller chercher les personnes sans diplôme là où elles se trouvent, pour certifier leurs compétences et ainsi faciliter leur accès à l’emploi et à une formation complémentaire. Tel est l’objectif du dispositif conçu par un Consortium associant g[...]Article : article de périodique
Laurent Gérard ; Djamal Teskouk, Interviewé ; Didier Gelot, Interviewé |Djamal Teskouk, ancien conseiller confédéral CGT en charge de la formation professionnelle, et Didier Gelot, économiste, appellent à une refonte du système français de formation, dans un livre publié en septembre 2021. Ils appellent à un retour [...]ouvrage
2 643 salariés et 365 directeurs ou responsables RH/Formation du secteur privé et public employant 50 collaborateurs ou plus, dans 6 pays d’Europe (France, Allemagne, Italie, Espagne), d’Asie (Singapour) et d’Amérique Latine (Brésil) ont été int[...]ouvrage
Observatoire des métiers des services de l'automobile ANFA ; Marie-Sophie Girardin ; Emilie Deverre | Carquefou : Observatoire des métiers des services de l'automobile ANFA | Autofocus : études de l'Observatoire des métiers des services de l'automobile | 10/20214 134 personnes étaient inscrites dans une certification de la branche des services de l'automobile qui se terminait en 2020. 88 % des titulaires d’une certification obtenue en alternance sont en emploi six mois après la formation. La pandémie a[...]ouvrage
Centre Inffo - Département Régions-Europe-International | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 10/2021Pour mieux les appréhender, les portraits cartographiques réalisés par Centre Inffo présentent les données socio-démographiques, partenariales, du marché de la formation et donnent à voir les grands agrégats des budgets régionaux ainsi que les o[...]rapport
Ministère de l'Action et des Comptes publics ; DGEFP ; DARES ; DGOS ; CNFPT ; DGAFP ; DGESCO | Paris : Ministère de l'action et des comptes publics | 10/2021Annexé au projet de loi de finances (PLF) pour 2022, ce document est composé en 6 parties. 1ère partie : les orientations, crédits et lois de finances. 2ème partie : la dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l’apprent[...]Article : article de périodique
La concertation sur la gouvernance et le financement du système est à l'ordre du jour de la rentrée. Pour la préparer, sept organisations syndicales et d'employeurs ont évalué l'impact de la loi "Avenir professionnel". Ce travail, mené par la CF[...]Article : article de périodique
Comment rendre la formation professionnelle plus attractive ? Tel était le défi du Luxembourg, qui a effectué une grande mise à jour de ses dispositifs afin de répondre à la pénurie comme aux besoins d’évolution des compétences.Article : article de périodique
La Formation continue à l’université (FCU), réseau de 92 établissements (universités publiques, écoles, Cnam, etc.), a mené une enquête auprès des directeurs des services de formation continue. 78 réponses ont permis de dresser un portrait pr[...]Article : article de périodique
Ce document propose une première analyse de l’évolution de la consommation de formation de l’ouverture de la plateforme MonCompteFormation en novembre 2019 jusqu’au 30 juin 2021, et met en avant les principales évolutions des caractéristiques de[...]