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Thesaurus formation 2019 > FILIERE FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE > STATISTIQUE FORMATION CONTINUE
STATISTIQUE FORMATION CONTINUE |
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Marie-Hélène Bouillier-Oudot ; Jacques Gallon ; Georges Gosset ; Danielle Gozard | Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux | 04/2017Le CGAAER a remis au ministre un rapport sur la formation continue des enseignants des lycées agricoles publics dans lequel il dresse un état des lieux quantifié des formations suivies, analyse les attentes des enseignants, décrit le dispositif [...]![]()
rapport
Ce rapport sur l'enseignement et la formation professionnels est réalisé par le Ministère fédéral de l'éducation et de la recherche allemand (BMBF - Bundesministerium für Bildung und Forschung / Federal Ministry of Education and Research). Il es[...]![]()
ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Research paper, ISSN 1831-5860 | 02/2017European policy-making in vocational education and training (VET) needs to be supported by sound evidence. In this report, CEDEFOP has selected 36 indicators to quantify key aspects of VET and lifelong learning. The selection is based on their p[...]![]()
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Jean Marie Luttringer : "Depuis que la formation professionnelle est devenue un enjeu de politique électorale elle est asservie à la gouvernance par les nombres (les quantités) au détriment de la gouvernance par des principes et des valeurs. Or [...]![]()
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Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; DEPP | Paris : DEPP | L'état de l'école, ISSN 1152-5088 | 12/2016Pour sa 26e édition, « L’état de l’École » rassemble les trente indicateurs qui apparaissent essentiels pour analyser notre système éducatif, en apprécier les évolutions et mesurer l’impact des politiques mises en oeuvre. Les tendances décrites [...]![]()
ouvrage
Atout métiers LR ; CarifOref Midi-Pyrénées | Montpellier : Atout métiers Languedoc-Roussillon | 12/2016Atout Métiers et le CarifOref Midi-Pyrénées publient une synthèse sur « la région Occitanie et ses départements ». Ce document présente des données clés et des éléments d’analyse par département sur les champs de la démographie, de l’économie, d[...]![]()
Article : article de périodique
En 2013, la dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l’apprentissage s’élève à 31,2 milliards d’euros. Elle est stable par rapport à 2012 (+0,1 %). Rapporté au PIB, l’effort de formation, en baisse depuis 2010, atteint 1,4[...]![]()
ouvrage
AGEFOS PME a présenté les résultats de la 25ème édition du baromètre de la formation et de l’emploi « Perspectives 2017 ». Le thème du virage numérique des PME révèle le besoin de recours au conseiller de proximité de l’OPCA. Ce baromètre dét[...]![]()
Article : texte conventionnel
De nouvelles orientations tenant compte des évolutions législatives sont développées dans ce texte. Il adapte donc à l'ensemble des salariés de la branche les nouveaux dispositifs adoptés par la loi.![]()
rapport
Ministère des finances et des comptes publics | Paris : Ministère des finances et des comptes publics | 10/2016Annexé au projet de loi de finances (PLF) pour 2017, ce document détaille la dépense nationale accordée à la formation professionnelle continue et à l'apprentissage en 2014. Notamment, les orientations de la politique de formation professionnell[...]![]()
ouvrage
Centre Inffo | 18/09/2016Ce tableau répertorie les décrets à paraître de la "loi travail" du 8 août 2016 par date d'entrée en vigueur. Ces décrets sont organisés par article de la loi répartis par chapitre ; leur objet est indiqué ainsi que leur base légale (code du tr[...]![]()
ouvrage
L’Association des Régions de France (ARF), rebaptisée "Régions de France" publie les chiffres clés 2016 des Régions de France. Ce document présente notamment des chiffres sur : la population, les dépenses de fonctionnement et d’investissement, l[...]![]()
ouvrage
This paper presents an update of the classification of learning activities (CLA). The first version of the classification was released in 2006. The CLA covers all types of learning opportunities and education/ learning pathways. It is intended t[...]![]()
rapport
Le rapport de 2015 qui accompagne le rapport sur l'enseignement et la formation professionnels est le septième rapport de l'Institut fédéral de l'enseignement et de la formation professionnels (BIBB - Bundesinstitut für Berufsbildung). Il compre[...]![]()
ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 08/2016Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]![]()
Article : article de périodique
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Article : article de périodique
L’accès à la formation décroît avec l’âge. À caractéristiques d’emploi identiques, les plus de 50 ans se forment moins que leurs cadets, leur taux d’accès fléchissant nettement après 55 ans. Ce phénomène s’est ce[...]![]()
ouvrage
Cette brochure présente le cadre économique, politique et social de la formation continue et en souligne les enjeux actuels ; elle décline les principales données chiffrées disponibles sur la formation continue : le marché de la formation et l'o[...]![]()
ouvrage
Martine Jeljoul ; Aline Landreau-Mascaro ; Jean-Pierre Dalous ; Stéphanie Lemerle ; Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : DEPP | Les Dossiers, ISSN 1141-4642 | 04/2016Combien coûte l’éducation ? Quels agents économiques, État, collectivités territoriales, ménages, entreprises, en assurent le financement ? Quelle est la dépense moyenne pour un élève ou pour un étudiant ? En répondant à ces questions, le Compte[...]![]()
ouvrage
Martine Jeljoul ; Aline Landreau-Mascaro ; Jean-Pierre Dalous ; Stéphanie Lemerle ; Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : DEPP | Les Dossiers, ISSN 1141-4642 | 04/2016Combien coûte l’éducation ? Quels agents économiques, État, collectivités territoriales, ménages, entreprises, en assurent le financement ? Quelle est la dépense moyenne pour un élève ou pour un étudiant ? En répondant à ces questions, le Compte[...]![]()
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Le nombre de journées de formations statutaires — soit suivies après l’obtention d’un nouveau grade — dont ont bénéficié les agents publics des ministères, hors Éducation nationale, a progressé de 10 % entre 2013 et 2014, pour atteindre en moyen[...]![]()
rapport
L’IGAS a été saisie par le ministre du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social d’une mission relative à l’évaluation des informations disponibles sur les politiques publiques et paritaires de formation profess[...]![]()
rapport
L’IGAS a été saisie par le ministre du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social d’une mission relative à l’évaluation des informations disponibles sur les politiques publiques et paritaires de formation profess[...]![]()
Article : article de périodique
Le CFC, Certificat fédéral de capacité, est un diplôme historique en Suisse. Depuis les années 1930, il est la référence pour la formation professionnelle de niveau secondaire. Grâce à lui, la formation par apprentissage s'est imposée en Suisse.[...]