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VALIDATION ACQUIS EXPERIENCE
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Instaurée par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002 (http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000000408905&fastPos=1&fastReqId=1202544115&categorieLien=id&oldAction=rechTexte), la validation des acquis de l'expérience (VAE) permet, sous conditions, de convertir une expérience en certification.
Synonyme(s)VAEVoir aussiRelation(s)
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Article : texte conventionnel
Le présent accord a pour objet de mettre en œuvre, dans les secteurs des menuiseries, charpentes et constructions industrialisées et portes planes, les dispositions de la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et [...]Article : article de périodique
Martine Fournier, Coordination ; Olivier Faron, Interviewé ; Jean-François Dortier ; Philippe Carré ; Francis Danvers ; Jean-Marie Mignon ; Sylvain Marcelli ; Maud Navarre ; Yvan Dürrenberger ; Fabien Capelli ; Carole Tuchszirer ; Marie-Christine Bureau ; Sophie Denave ; Héloïse Lhérété ; Jacques Lecomte |Article : texte conventionnel
Le présent accord est conclu dans le prolongement de l’accord national interprofessionnel du 14 décembre 2013 relatif à la formation professionnelle. Il a pour objet de renouveler les objectifs et les moyens de la formation professionnelle cont[...]Article : texte conventionnel
L'accord met l'accent sur le développement de la certification des parcours de formation, la sécurisation des parcours professionnels, l'employabilité des salariés via les dispositifs de formation et les outils suivants : contrat de professionna[...]Article : texte conventionnel
Les dispositifs d'accompagnement des salariés sont précisés : validation des acquis de l'expérience, compte personnel de formation, entretien professionnel, tutorat et conseil en évolution professionnelle.Article : article de périodique
Le nombre des validations totales accordées après une validation des acquis de l’expérience (VAE) marque le pas pour la deuxième fois depuis la mise en place du dispositif. Les jurys ont examiné 19 900 candidatures à un diplôme professionnel de[...]Article : article de périodique
4 267 personnes ont validé, en 2014, tout ou partie de diplôme au titre de la validation des acquis de l’expérience (VAE) dans les établissements d’enseignement supérieur (universités et Conservatoire national des arts et métiers – Cnam). Cela r[...]Article : texte conventionnel
Les conditions de création, d'organisation et de délivrance des certificats de qualification professionnelle de guide en milieu amazonien (département de la Guyane) sont définies.ouvrage
DGEFP | Paris : Ministère du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social | 11/2015En 2014, les titres professionnels (TP) sont au nombre de 255, auxquels s’ajoutent 13 options et 9 certificats complémentaires de spécialisation (CCS), soit 268 certifications au total. En dépit de la situation actuelle du marché de l’emploi, le[...]Article : texte conventionnel
Le chapitre IX de la convention collective nationale de la mutualité « Formation professionnelle et emploi » est abrogé et remplacé par les dispositions du présent accord. L'accord fixe les orientations de la politique de formation en lien avec[...]Article : texte conventionnel
Cet accord complète l'accord du 1er décembre 2011 avec la mise en place du compte personnel de formation (CPF). Les missions de l'observatoire prospectif des métiers sont confirmées. Il est rappelé qu'Agefos-Pme est désigné pour la collecte des [...]Article : texte conventionnel
Le rôle et le fonctionnement de la CPNEFP, de l'Opca et de l'observatoire prospectif des métiers et des qualifications sont précisés. Les dispositions de la mise en oeuvre de la formation professionnelle sont précisées : GPEC, entretien et bilan[...]Article : texte conventionnel
L'accent est mis sur l'accès à la formation professionnelle, le maintien dans l'emploi et le développement de la certification professionnelle. Les actions prioritaires, les modalités de mise en oeuvre du CPF, les périodes de professionnalisatio[...]Article : article de périodique
Pour que les pratiques d’accompagnement ne restent pas limitées à une forme d’assistance ou de dépendance, mais qu’elles assurent, au niveau des personnes accompagnées, le développement effectif d’une capacité d’initiative, voire de résilience, [...]colloque/congrès
Agence Erasmus+ France éducation & formation | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | 10/2015A l’occasion des 10 ans du dispositif Europass, trois agences nationales Erasmus+ (Belgique, France, Luxembourg) se sont mobilisées pour dresser un bilan des outils européens au service de l’employabilité, par l'organisation d'une conférence int[...]colloque/congrès
EurActiv France ; Agence Erasmus+ France éducation & formation | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | 10/2015A l’occasion des 10 ans du dispositif Europass, trois agences nationales Erasmus+ (Belgique, France, Luxembourg) se mobilisent pour un bilan des outils européens au service de l’employabilité. Leur constat, au programme de la conférence internat[...]dossier documentaire/bibliographie
Les compétences représentent un enjeu stratégique majeur pour l’Union européenne, ses Etats membres et ses citoyens. A l’appui de la Conférence internationale Erasmus+ « Reconnaissance des compétences et employabilité en Europe » (13-14 octobre [...]ouvrage
L'auteur présente une méthode d’accompagnement à la VAE tant pour la partie recevabilité (livret 1) que pour la partie validation (livret 2). Sa pratique de l'accompagnement l'a conduite à réfléchir à un référentiel d'activités professionnelles [...]ouvrage
Anne Massip-Zillhardt ; Gaston Pineau, Préface ; Hervé Breton, Postface | Paris : L'Harmattan | Ingénieries et formations | 10/2015Cet ouvrage a pour ambition de donner de la lisibilité aux leviers d’action et au repérage de points d’appui pour mettre en œuvre une véritable stratégie de développement de la VAE dans les politiques globales de qualification des actifs sur les[...]rapport
Ministère des finances et des comptes publics | Paris : Ministère des finances et des comptes publics | 10/2015Annexé au projet de loi de finances (PLF) pour 2016, ce document détaille la dépense nationale accordée à la formation professionnelle continue et à l'apprentissage en 2013, une année marquée par "un contexte de croissance économique modérée". [...]Article : texte conventionnel
L’objet du présent accord est : – de favoriser le développement de la formation tout au long de la vie - de promouvoir les droits des salariés, - d’assurer la sécurisation des personnes dans leur parcours professionnel - de créer une dynam[...]Article : texte conventionnel
cet accord intègre tous les nouveaux dispositifs institués par la récente réforme de la formation professionnelle, dans la politique formation de la branche. Il en précise également les modalités d'application adaptées à la branche.Article : texte conventionnel
Le présent accord vise à fixer le cadre conventionnel général de la formation professionnelle et de l’apprentissage.Article : texte conventionnel
Cet accord est conclu en application des dispositions de la loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale. Il énonce les axes, les orientations et publics prioritaires.Article : texte conventionnel
Les partenaires sociaux détaille leurs initiatives en matière de formation professionnelle.Article : article de périodique
Article : texte conventionnel
Cet accord met en place les dispositifs de formation émanant de l'ANI du 14 décembre 2013 et de la loi du 5 mars 2014 : apprentissage, contrat et période de professionnalisation, compte personnel de formation, entretien professionnel et développ[...]Article : texte conventionnel
L'accord met en avant les nouveaux dispositifs de formation professionnelle émanant de l'ANI du 14 décembre 2013 et de la loi du 5 mars 2014 : contrat d'apprentissage, de professionnalisation, période de professionnalisation, compte personnel de[...]Article : article de périodique
Knock Billy, Intervieweur ; Nicole Péry, Interviewé ; Benjamin d'Alguerre ; Célia Coste ; Béatrice Delamer |Nicole Péry a introduit la VAE ; Gérard Larcher a lancé les contrats d’avenir, assortis d’une formation ; Nadine Morano a défendu les métiers manuels ; Thierry Repentin a posé les jalons de l’actuelle réforme. Ministres en charge de la formation[...]Article : texte conventionnel
Cet accord prévoit pour l'industrie des cuirs et peaux, les actions prioritaires, les modalités de mise en oeuvre des contrats et périodes de professionnalisation, le compte personnel de formation, les conditions d'organisation du tutorat, de re[...]Article : texte conventionnel
Cet accord fixe les orientations prioritaires de la formation du secteur de la fabrication et du commerce de produits parapharmaceutiques et vétérinaires. Il rappelle les missions de l'OPCA, de la commission paritaire nationale de l’emploi des i[...]Article : texte conventionnel
Cet accord rappelle pour le secteur de l'audiovisuel les missions et le fonctionnement de la commission paritaire de l'emploi formation. Il fixe les conditions de mise en place de l'entretien professionnelle et du conseil en évolution profession[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Agnès Brunet-Tessier, Interviewé ; Céline Carimalo, Interviewé ; Audrey Ndata, Interviewé ; Jean-Claude Frioud, Interviewé ; Noël Hily, Interviewé ; Jacques Lemaire, Interviewé |L'Afdet a organisé le 26 mai 2015 à Tours une journée consacrée à la VAE. Cet article rend compte des conférences, échanges, tables rondes, débats et témoignages.rapport
Ce rapport présente les différences entre systèmes nationaux de reconnaissance de compétences ainsi que les mesures prises par l’Union européenne pour aider les États à coopérer dans le but d’assurer une reconnaissance européenne des compétences[...]Article : article de périodique
Créé en 2011, l'université d'entreprise Armor(société de consommables d'impression) permet à des opérateurs peu ou pas diplômés d'acquérir un titre professionnel dans le cadre d'une VAE collective.Douze promotions de 10 à 12 salariés ont été org[...]Article : texte conventionnel
Formation professionnelle tout au long de la vieArticle : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
L'accord prend en compte les évolutions conventionnelles et législatives de la réforme de la formation professionnelle : ANI du 14 décembre 2013 et loi du 5 mars 2014. L'ensemble des dispositifs de formation initiale et continue et leurs modalit[...]Article : article de périodique
Laurent Gérard, Coordination ; Pascale Braun ; Christian Robischon ; Lydie Colders ; Isabelle Cartier |Les politiques de validation des acquis de l'expérience (VAE) pilotées collectivement par les entreprises pourraient connaître un regain d'intérêt. La VAE occupe en effet une place particulière dans la réforme de la formation professionnelle : s[...]ouvrage
Valérie Gosseaume ; Christelle Foucher ; Pascal Caillaud, Direction | Nantes : CEREQ - CRA Nantes | 06/2015Cette étude a pour objectif d’analyser les causes de l’abandon pendant la procédure de VAE pour l’obtention d’un diplôme dans les universités d'Angers, du Mans et de Nantes. Elle fait apparaître trois principales raisons d'abandon : des raisons [...]ouvrage
A partir notamment du retour d'expérience de six entreprises, cette étude propose une analyse des caractéristiques, des clés de succès et des points de vigilance lors de la mise en oeuvre de démarches collectives de VAE. Elle fait également le p[...]Article : texte conventionnel
Sont définis les moyens et priorités de la formation dans la branche des entreprises d'architecture conformément à la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale. Est réaffirmée la volonté de[...]Article : texte conventionnel
Les orientations de la politique de formation sont redéfinies conformément à la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale. Le rôle et le fonctionnement de l'observatoire prospectif des méti[...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit les moyens et les priorités de la formation professionnelle conformément aux dispositions de la loi du 5 mars 2014 : entretien professionnel ; bilan de parcours professionnel ; conseil en évolution professionnelle ; bilan de c[...]Article : texte conventionnel
L'accord précise les dispositifs et outils issus de la loi du 5 mars 2014. la mise en ouvre des contrats et périodes de professionnalisation, du compte personnel de formation est définie. les parcours d'évolution professionnelle sont également p[...]Article : texte conventionnel
Les conditions de mise en place des outils et dispositifs issus de la loi du 5 mars 2014 sont précisés concernant le compte personnel de formation, les périodes et contrats de professionnalisation, le conseil en évolution professionnelle. Le rôl[...]ouvrage
Ministère du travail de l'emploi de la formation professionnelle et du dialogue social | Paris : La Documentation française | Les indispensables | 05/2015Cette nouvelle édition présente une vue d’ensemble des moyens et dispositifs d’accès à la formation. Pour chaque dispositif, sont notamment détaillés les conditions à remplir, la procédure à suivre, les modalités de prise en charge du coût de l[...]ouvrage
Le BTP représente 8 % des actifs en emploi haut-normands tous secteurs confondus. Les professionnels du BTP exercent le plus souvent dans des petites ou moyennes entreprises et sont majoritairement peu ou pas diplômés : 44 % d’entre eux possédai[...]