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Thesaurus formation 2019 > VALIDATION ACQUIS
VALIDATION ACQUISSynonyme(s)Validation des acquis informels ;Validation des acquis non formels ;Validation des apprentissages informels ;Validation des apprentissages non formels ;Validation des compétences ;Validation des compétences informelles Validation des compétences non formellesVoir aussi |
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Article : article de périodique
L'article décrit les conditions d'une validation des acquis professionnels réussie. Il s'agit, entre autres, pour chaque qualification, d'identifier les activités clés ainsi que les conditions dans lesquelles elles s'exercent. Ces activités prof[...]Article : article de périodique
Ce rapport est le résultat d'une enquête sur les pratiques de portefeuille de compétences. Le questionnaire a été réalisé sur trois axes : institutionnel, le portefeuille est le produit d'une collectivité (dossiers, démarches, la méthodologie et[...]Article : article de périodique
Recomposer les qualifications, développer de nouvelles professionnalités, préparer les futurs reconversions, réimpliquer les travailleurs dans l'organisation... tels sont les enjeux de la formation dans la compétitivité économique. L'observation[...]Article : article de périodique
Ce dossier rassemble une série d'articles sur les contrats d'orientation, de qualification et le bilan de compétences, le Crédit Formation Individualisé et notamment la place du ministère de l'Education nationale dans les actions liées au CFI, l[...]Article : article de périodique
Le passeport pour une formation qualifiante est un outil de validation de la formation générale du Certificat de formation générale. Il a pour objectif de tester la capacité à apprendre dans le système de formation par alternance. Ce référentiel[...]Article : article de périodique
Le bilan conçu primitivement comme une démarche volontaire, tend à se transformer en une obligation ou en un droit, comme l'on voudra. Pourquoi ce règne du bilan et comment évolue-t-il? Quand l'école et son système de validation ne suffisent plu[...]Article : article de périodique
Trois articles d'analyse prospective sur le thème de la formation professionnelle initiale, suivis d'une comparaison sur les liens formation emploi en Allemagne, au Japon et aux USA, ouvrent ce numéro. Une série d'articles étudient ensuite la si[...]colloque/congrès
La motivation était le thème central des quatrièmes Rencontres nationales de l'orientation et de l'insertion professionnelle qui se sont déroulées à Niort en Juin 1992. Près de soixante-dix interventions sont consignées dans ces Actes. Il y est [...]dossier documentaire/bibliographie
Claudia Manuel de Condinguy ; Claudia Annasse ; Marie Garraud ; Marie Tugal | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 1992Confrontées à l'introduction de nouvelles technologies et à des formes d'organisation du travail différentes, les entreprises sont amenées à développer de nouvelles compétences formatives ainsi qu'une gestion anticipée des qualifications. Cette [...]dossier documentaire/bibliographie
Claudia Manuel de Condinguy ; Claudia Annasse ; Chantal Deslandes | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 1992Ce dossier documentaire, réalisé à l'occasion des Entretiens Condorcet de 1992, porte sur la politique formation des entreprises. Ont été traités les points suivants : la fonction formation, le rôle de l'encadrement, la négociation du plan de fo[...]ouvrage
Michel Authier ; Pierre Lévy ; Michel Serres, Préface | Paris : La Découverte | La Découverte essais | 1992Le système des arbres de connaissances constitue un dispositif novateur de validation des acquis, qu'ils soient scolaires, expérientiels ou le résultat de la formation professionnelle continue. Le livre commence par quelques saynettes destinées [...]ouvrage
Daniel Wilk ; DFP ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Crédit Formation Individualisé | 1992Rédigés par les opérateurs impliqués dans le dispositif CFI jeunes, ces articles sont le résultat d'une formalisation et d'une capitalisation de diverses pratiques. Sont notamment abordés dans ce cadre : la place et le rôle des correspondants, d[...]ouvrage
Ce document rend compte de l'évaluation qualitative de six actions expérimentales de lutte contre l'exclusion de jeunes en très grande difficulté d'insertion. Il s'agit d'opérations proposées par l'Union régionale inter-fédérale des organismes p[...]ouvrage
François Aballéa ; FORS ; Marie-Paule Geslin | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Crédit Formation Individualisé | 1992Cette étude rend compte notamment, des différentes approches que peuvent avoir les coordonnateurs de zone (coordonnateurs Emploi-Formation) de leur rôle, d'en expliquer l'origine, d'en analyser les effets sur leurs pratiques. A la fois de type b[...]ouvrage
AFPA ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers ; INRP ; CEET ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; DGEFP | Paris : DARES | Recherche en formation continue, ISSN 0981-4574 | 1992Pprès une présentation globale qui précise le concept d'alternance, sont abordés, les formes de développement de l'alternance en France et à l'étranger, notamment l'apprentissage, l'enseignement agricole, professionnel, technique, supérieur, l'a[...]ouvrage
Charles Roschitz ; Françoise Pasqualin | Paris : Entente | Acteurs de la formation, ISSN 1144-6560 | 1992L'évolution de la formation professionnelle se caractérise, depuis les années 80, par la prise en compte institutionnelle de fonctions complémentaires visant à mieux la conduire: accueil, suivi, guidance, bilans, reconnaissance des acquis, analy[...]ouvrage
Najiba Fradin ; Colette Dartois ; ADEP | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Crédit Formation Individualisé | 1992Ce document, réalisé par l'ADEP sur demande de la Délégation à la Formation Professionnelle, a pour objet la conception d'outils et de supports pour une mise en oeuvre efficace du CFI. Sont notamment abordés : l'articulation de l'évaluation à la[...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 1992Ce dossier technique présente sous forme de fiches les différents modes de reconnaissance des acquis liés à la formation, à l'emploi, à l'orientation. Les validations sont présentées par ministères et dans le cadre du CFI. Trois fiches sont cons[...]ouvrage
Anne-Marie Charraud ; Thierry Ardouin ; Fabienne Berton ; Dominique Gérard ; Annie Lamanthe ; Hervé Lhotel ; Esther Pasqualini ; CEREQ | Marseille : CEREQ | 1992Ce rapport de synthèse constitue le troisième tome du rapport final de recherche sur le contrat de qualification. Il est centré plus spécifiquement sur la relation formation-emploi dans le contrat de qualification, telle qu'elle peut être appréh[...]ouvrage
CIFP ; Préfecture région Franche-Comté ; Académie Besançon | Besançon : Préfecture région Franche-Comté | 1992Ce guide pratique informe tous les acteurs du Crédit formation individualisé, sur les dispositifs de validation. On peut citer, la commission départementale de validation, les modules régionaux, les titres et diplômes homologués, les qualificati[...]ouvrage
Après avoir dégagé les apports des différents textes qui ont contribué à la mise en place de la reconnaissance et de la validation des qualifications dans les branches professionnelles, l'auteur examine les effets au regard des classifications. [...]ouvrage
Patrick Guilloux ; Jean-Marie Luttringer ; Université Paris X Paris-Nanterre ; DRTEFP Ile-de-France ; MADIF | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Crédit Formation Individualisé | 1992Après avoir dégagé les apports des différents textes qui ont contribué à la mise en place de systèmes de reconnaissance et de validation dans les branches professionnelles, par la création notamment du Certificat de qualification professionnelle[...]Article : article de périodique
Les textes rassemblés, dans le cadre de ce dossier, se référent à la période de mise en place du CFI jeunes. Les enquêtes, auxquelles ils renvoient, portent essentiellement sur la situation de départ. Un premier ensemble de textes a pour objet l[...]Article : article de périodique
De septembre 1989 à octobre 1990, environ 116 000 jeunes ont eu recours à différentes mesures de formation et d'aide à l'insertion professionnelle dans le cadre du CFI jeunes. Ce texte du responsable de l'étude pour l'AFPA, Panel CFI jeunes, pro[...]Article : article de périodique
Le dispositif français d'élaboration des qualifications et des diplômes dominé par le centralisme et l'étatisme. L'auteur évoque brièvement les systèmes britannique et allemand où les milieux professionnels sont co-décideurs avec l'Etat, avant d[...]Article : article de périodique
Le diplôme tient, aujourd'hui, une place importante dans la reconnaissance de la qualification en France. Ce dossier évalue cette importance et propose des expériences d'entreprises qui ont mis en place des formations qualifiantes.Article : article de périodique
Ce document propose une synthèse des contributions de la région Pays de la Loire aux Entretiens Condorcet 1991 sur le thème : La formation dans les PME. Ont été étudiés les points suivants : les industries agro-alimentaires, regroupement des PME[...]Article : article de périodique
La création d'une formation à l'AFPA, depuis l'étude préalable jusqu'à sa généralisation après homologation, peut prendre deux ans. Cette procédure comprend les propres analyses sectorielles de l'AFPA et ses enquêtes d'opportunité. D'autre part,[...]colloque/congrès
Au sommaire, notamment, l'évolution du dispositif CFI en Ile de France par le responsable de la Mission Locale de Créteil, des témoignages de régions par des acteurs de terrain, la place de la formation dans les stratégies de l'emploi, le parado[...]colloque/congrès
Au sommaire, notamment : une contribution sur les enjeux de l'alternance ; les comptes-rendus des ateliers concernant la formation initiale, l'apprentissage et les contrats de formation ; le système dual de formation ; les actions Nouvelles Qual[...]