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COMPETENCE
Commentaire :
Ensemble de connaissances, de capacités et de comportements, résultant en partie de l'expérience, mis en oeuvre en situation professionnelle.
Synonyme(s)Aptitude ;Capacité ;Compétence professionnelle ;Compétence transférable ;Compétence transversale ;Expertise ;Pluricompétence ;Polycompétence SavoirVoir aussi |
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colloque/congrès
Les débats à propos de la qualification sociale sont multiples. Cette notion de qualification sociale est-elle vraiment fondée ? On parle indifféremment de comportement, de savoir-être, de compétences extra-professionnelles, de capacités d'adapt[...]colloque/congrès
Ce document propose un compte-rendu des allocutions et interventions tenues aux deuxièmes journées nationales des observatoires prospectifs des compétences et des métiers des CCI locales et régionales. Sont notamment présentés le programme natio[...]dossier documentaire/bibliographie
Stéphane Héroult ; Marie Garraud ; Marie Tugal ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 1997Bibliographie analytique réalisée à l'occasion d'un cycle de trois conférences consacré à l'organisation apprenante en 1997 et 1998, et organisé en partenariat par CITADEL, le Centre INFFO, la Chaire de formation des adultes du CNAM et l'IFACE ([...]ouvrage
A partir de l'étude de la mise en place, du fonctionnement et des effets de groupes d'analyse du travail dans un milieu industriel (une entreprise de textile québécoise), cet ouvrage se donne pour objectif de comprendre comment se construisent d[...]ouvrage
Jean-François Ballay ; Roger Bouviala, Préface ; Roger Ballay, Préface | Paris : Eyrolles | Coll. de la dir. des études et recherches d'électricité de France | 1997Le savoir-faire est défini comme le bon équilibre entre savoir et action, ou l'ensemble des connaissances mises en oeuvre pour agir. Capitaliser les savoir-faire revient à valoriser les capacités et les expériences de chacun : c'est donc une que[...]ouvrage
Aujourd'hui le marché du travail requiert des professionnels motivés, et les salariés recherchent une nouvelle identité professionnelle qui donne un sens aux savoirs et aux compétences qu'ils acquièrent et qui augmente leurs chances d'employabil[...]ouvrage
Certaines personnes non diplômées accèdent rapidement à l'emploi alors que des diplômés sont longtemps chômeurs. Des handicapés s'intègrent aisément dans la vie quotidienne, d'autres n'y parviennent pas. L'auteur nomme compétence sociale cet ens[...]ouvrage
Ikujiro Nonaka ; Marc Ingham ; Hirotaka Takeuchi ; Gérard Koenig, Préface | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Management | 1997Cet ouvrage fournit une explication claire des processus et des contextes organisationnels qui permettent de développer la capacité de créer et de valoriser de nouvelles connaissances, tant aux niveaux individuel et collectif qu'au niveau du man[...]ouvrage
Cet ouvrage, rédigé par des universitaires et des industriels, analyse successivement les enjeux scientifiques, les techniques de formalisation et de gestion des connaissances, leur recueil et leur distribution. En effet, les gestionnaires d'ent[...]ouvrage
Le champ du Contrat d'études prospectives (CEP) porte sur les organismes privés de formation qui ont la formation comme activité principale et qui relèvent de la convention collective des organismes de formation (CCN-OF). Le CEP a été réalisé de[...]ouvrage
Qu'est-ce que la cyberculture ? Quel mouvement social et culturel se cache derrière ce phénomène technique ? Peut-on parler d'un nouveau rapport au savoir ? Quelles mutations la cyberculture entraîne-t-elle dans l'éducation et la formation ? Ce [...]ouvrage
Ce ouvrage reprend les principaux articles parus dans la revue Sciences Humaines depuis cinq ans sur les questions relatives à l'éducation et à la formation. Il comporte également de nombreux textes inédits. Les contributions sont organisées en [...]ouvrage
Ce livre traite des transformations récentes des exigences des emplois dans les entreprises au Québec. Il est le fruit d'une vaste enquête sur les nouvelles formes de qualification du travail dans quatre secteurs industriels : l'habillement, les[...]ouvrage
Ce mémoire porte sur la pédagogie de l'information pour l'orientation des adultes, plus spécifiquement dans le cadre du bilan de compétences. Il est composé de trois parties. La première présente le contexte de mise en oeuvre d'une pédagogie de [...]ouvrage
La connaissance est le moteur des organisations. La performance de l'entreprise est de plus en plus fondée sur l'intelligence collective et non plus seulement sur les moyens et les structures. Mais la connaissance collective est dépendante des a[...]ouvrage
Alain Meignant | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise et carrières - Jean-Marc Dubois | 1997Le but de cet ouvrage est d'aider les directions du personnel à mieux intégrer l'atout stratégique que constitue la formation continue, dans leur politique d'ensemble de gestion et de développement des ressources humaines. Il s'agit d'une quatri[...]ouvrage
A l'initiative du Conseil Régional Nord-Pas-de-Calais un groupe de travail a été constitué pour initier une démarche "Nouvelles compétences" dans les projets de formation des organismes de formation continue de la région. La conduite des travaux[...]ouvrage
Les dirigeants de sociétés, attentifs à l'émergence d'indicateurs susceptibles de devenir vecteurs de réussite et de performance dans leurs activités, sont amenés à s'intéresser au "nouveau jeu des compétences" issu de toutes les sources de savo[...]ouvrage
Le pouvoir et la règle sont inséparables. La règle sans pouvoir devient très vite une forme vide. Le pouvoir sans règle n'existe pas, car l'exercice du pouvoir est générateur de règles. Pouvoir et règle constituent ainsi les deux faces du phénom[...]ouvrage
Eliane Leplay ; Université Paris XIII Paris-Nord ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers | Paris : CNAM | 1997Cette recherche s'intéresse à la constitution des savoirs dans un champ des pratiques, celui du travail social. Elle vise à étudier l'une des voies possibles : les recherches universitaires faites par des professionnels dans le cadre de la prépa[...]ouvrage
Alain Tyack ; DAFCO Reims ; Francis Minet ; CAFOC Reims ; ARIFOR ; MIFCA | Châlons-en-Champagne : MIFCA Champagne-Ardenne | 1997Quels sont les activités du tuteur d'entreprise ? Quels sont les savoirs que requiert la conduite de chacune de ses activités ? Quels renseignements peut en tirer le formateur, en matière d'ingénierie de formation de tuteur ? Ce document a été r[...]ouvrage
Ce répertoire dresse un état des lieux des métiers exercés au sein de l'institution. Il recense les missions et l'ensemble des activités et des compétences attachées à ces métiers. Les informations concernant ces métiers sont regroupées sous for[...]ouvrage
Les questions développées ainsi que les expériences présentées dans cette étude, s'attachent à montrer que l'exploitation pédagogique de la situation de travail est formative, dès lors qu'elle peut être à l'origine d'une réflexion, d'une recherc[...]ouvrage
Cet ouvrage réédite des textes de Maurice de Montmollin, épuisés ou dispersés dans des revues et des recueils collectifs. Sont notamment réunis des extraits des ouvrages ou articles suivants : Les systèmes hommes-machines ; Les psychopitres ; L'[...]ouvrage
Rose-Marie Van Lerberghe ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité ; FSE ; Service des droits des femmes ; Union nationale des associations Retravailler ; Ministère des affaires étrangères | Paris : Retravailler | 1997L'objet de ce séminaire était le projet transnational "Ariane" dans le cadre du programme d'initiatives communautaires (PIC) EMPLOI-NOW. Le projet général a été étudié à partir de trois approches : l'individualisation des parcours, l'élargisseme[...]ouvrage
Cet ouvrage est le rapport de synthèse d'une année de travaux de recherches et de réflexions sur le thème de l'entreprise apprenante et de la mobilité interne, menés par un groupe de travail composé de douze membres issus d'entreprises important[...]Article : article de périodique
Le terme "économie du savoir" est né de la prise de conscience du rôle du savoir et de la technologie dans la croissance économique. Le fait que l'économie soit étroitement tributaire de la production, de la transmission et de l'utilisation des [...]Article : article de périodique
Comment les centres de formation analysent-ils l'évolution des missions des travailleurs sociaux face aux phénomènes d'exclusion ? Comment adaptent-ils leurs réponses formation ? Quatre formateurs expriment leur point de vue, dans la deuxième pa[...]Article : article de périodique
C'est du point de vue du philosophe et du directeur du dispositif APST (analyse pluridisciplinaire des situations de travail) qu'Yves Schwartz aborde la question de la formation professionnelle et place en son centre celle du travail. Le travail[...]Article : article de périodique
Des mutations importantes sont intervenues ces dernières années sur le marché du travail, dont notamment une plus grande variation des salaires et une multiplication des contrats de travail atypiques, fondés sur le temps partiel ou le travail oc[...]Article : texte conventionnel
L'application des modalités de mise en oeuvre de l'accord relatif à la gestion prévisionnelle de l'emploi et des compétences et de l'évolution professionnelle des salariés dans l'industrie pharmaceutique est reportée au 1er janvier 1997. Pour le[...]Article : article de périodique
Cet article pose la problématique de l'évolution des compétences et des formations des métiers du développement local. Il introduit deux articles : le premier de Pierre Teisserenc porte sur les compétences des développeurs, le deuxième de Christ[...]Article : article de périodique
Innovation technologique, changements dans l'organisation de la production et évolution des compétences sont fortement interdépendants. Pour dresser un état des lieux de ces différents types de changements et analyser leurs relations, cet articl[...]Article : article de périodique
Cet article présente une méthodologie de formation à l'analyse globale de l'emploi qui permet à des managers de base de construire des outils de transmission et/ou de gestion des compétences. Cette démarche comprend trois étapes : l'analyse de l[...]Article : article de périodique
De part son activité de formation des formateurs de GRETA, le CAFOC de Créteil est souvent sollicité, par le réseau des GRETA et par des commanditaires publics ou privés, pour travailler sur les métiers de la formation. Cet article porte sur les[...]Article : article de périodique
Comment passer de la définition d'un emploi à la définition d'un programme de formation ? Comment développer les compétences pour atteindre les finalités de l'entreprise ? Les exigences de la compétence ont fait entrer la formation dans une nouv[...]Article : article de périodique
Patricia Gautier-Moulin, Coordination |Depuis 1990 on assiste à un accroissement d'élaborations de référentiels, qu'ils concernent les métiers, les compétences ou les formations. Ce dossier tente de faire le point sur les réflexions et les pratiques développées dans leur élaboration.[...]Article : article de périodique
Environ 80 pour cent des compétences dont une entreprise a besoin est produit par elle-même. Après les vagues de licenciements des salariés les plus âgés emportant des pans entiers de connaissances, les entreprises s'engagent aujourd'hui dans d[...]Article : article de périodique
Ce rapport relate une expérience de mise en place d'un système de rémunération par la compétence, associée à un changement d'organisation. Il témoigne d'une pratique d'entreprise industrielle qui souhaite avancer et mise sur ses hommes. Le chang[...]Article : article de périodique
Il existe une interdépendance étroite entre les trois concepts que constituent compétence, organisation, et formation. Ce numéro est consacré à ces thèmes. Les différentes contributions abordent les réflexions et illustrations suivantes : un ess[...]Article : article de périodique
Désormais annuels, les Entretiens d'Auxerre se sont tenus fin mai 1996 à l'initiative du député-maire de la ville, Jean-Pierre Soisson. Cette années, le thème "Anciens métiers, nouvelles compétences" a fait l'objet d'une approche plutôt original[...]Article : article de périodique
Au-delà des dissemblances, un certain nombre de tendances communes semblent se dégager concernant les transformations de l'organisation du travail dans les pays européens. L'objectif de cet article est de préciser comment ces tendances influent [...]Article : article de périodique
Joachim Münch ; Danny Beeton ; Allan Duguid ; Betty Collis ; Reinhard Zedler ; Hans Dieter Hammer ; Ulrich Wiegand ; Sue Otter ; Dick Barton ; Franz Blum ; Anne Hensgen ; Carmen Kloft ; Ulla Maichle ; Dietrich Harke ; Regina Nanninga ; Soren Peter Nielsen ; Térésa Ambrosio |Les contributions de ce numéro émanent d'universitaires, chercheurs et professionnels de la formation européens. Un premier article introductif présente l'évolution des fonctions de la formation professionnelle continue dans les pays de l'Union [...]Article : article de périodique
Partant de la définition tourainienne de la "qualification sociale", qui possède, selon lui, la plupart des traits de ce que les experts appelleront "compétence" à la fin des années 80, l'auteur propose un panorama des utilisations du terme "com[...]Article : article de périodique
Michel Develay ; Jacky Beillerot ; Lucie Tanguy ; Yvon Minvielle ; Charles Hadji ; Monique Linard ; Jean-Marie Albertini ; Leila Herbé |Ce dossier dresse le bilan des recherches en éducation et formation. La quatrième partie porte sur la problématique de la construction du savoir et des compétences. Points de repères, articles et interviews.Article : article de périodique
Les établissements scolaires sont certainement des "entreprises" qui ne ressemblent guère aux autres. Mais leur direction suppose de résoudre des problèmes qui évoquent ceux rencontrés dans nombre d'organisations. Cette interrogation, proposée p[...]Article : article de périodique
Dans cet article, les auteurs exposent le point de vue suivant : la gestion de l'emploi ne peut faire l'économie d'une analyse du travail, et cette dernière est un préalable au repérage des compétences mises en oeuvre dans l'exercice d'un emploi[...]Article : article de périodique
Pour Guy le Boterf, dans les années quatre-vingt, un mouvement de fond s'engage où la qualité de la formation devient celle de la qualité d'un processus de formation et donc aussi de la qualité de ce que produit ce processus : des compétences. S[...]Article : article de périodique
Les auteurs cherchent à clarifier, du point de vue de l'économie de services, la nature du problème marchand posé par la qualité des services de formation. Trois parties: qualité et imperfection du marché;- identification de la qualité du servic[...]dossier documentaire/bibliographie
Sylvie Cukierman ; Michel Parlier ; Matthieu De Nanteuil ; ANACT ; Christiane Louis | Lyon : ANACT | Coll. Dossiers documentaires, ISSN 1159-649X | 1996Ce dossier tente de montrer, à travers une sélection d'extraits d'articles et d'ouvrages, les transformations qui affectent aujourd'hui les champs du travail et de l'emploi et, par là même, "l'ensemble des processus, dispositifs et possibilités [...]ouvrage
Francis Minet ; Gérard Malglaive, Préface | Paris : L'Harmattan | Education & formation - série guides | 1996Les professionnels des ressources humaines sont confrontés à l'injonction de former plus vite, plus sûrement les compétences réclamées par les incessants changements du travail. Or, la détermination des objectifs et des contenus de compétences n[...]ouvrage
Patrick Cohendet, Coordination ; Jacques-Henri Jacot ; Philippe Lorino ; ECOSIP ; Christophe Lerch | Paris : Economica | Gestion, ISSN 0764-2237 | 1996Cet ouvrage est la production d'un réseau scientifique, le groupe ECOSIP (Economie des systèmes intégrés de production). Ce réseau réunit des praticiens gestionnaires et des universitaires intéressés à l'analyse des transformations en cours dans[...]ouvrage
Elaboré par un groupe de travail de l'ADBS, ce document est la seconde partie du référentiel ADBS des compétences et emplois des professionnels de l'information et de la documentation. La 1ère, relatives aux compétences et aptitudes, a été publi[...]ouvrage
Chantal Le Bouffant ; Jean-Marie Barbier | Paris : Comité de liaison des centres de formation permanente et supérieur en travail social | Forum, revue de la recherche en travail social | 1996Cette recherche formule des propositions en matière de définition de la culture professionnelle dans le secteur social. Elle aborde l'identification des compétences des personnels concernés. Plus généralement elle s'attache à analyser les relati[...]ouvrage
Jusqu'à présent, dans le monde du travail, les théories de l'apprentissage développées par le Professeur Reuven Feuerstein n'ont presque uniquement été abordées que par le Programme d'Enrichissement Instrumental. Les avancées proposées dans ce l[...]ouvrage
Yves Chol ; Jean-Pierre Genestier ; AFPA CPTA Neuilly sur Marne | Neuilly-sur-Marne : AFPA CPTA Neuilly-sur-Marne | 1996Cette étude a été commanditée par la commission professionnelle consultative tertiaire du ministère du Travail et des affaires sociales. Elle est structurée autour de plusieurs axes de questionnements liés aux réalités et perspectives des emploi[...]ouvrage
Jacques Grégoire ; Jean-Paul Fischer ; Christine Jourdan ; Daniel Zagar ; Bernard Lété ; Gérard Scallon ; Dany Laveault ; Jacqueline Bideaud ; Jean Retschitzki ; Christine Jourdain ; José-Luis Wolfs | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | 1996Dans le cadre des rencontres du Réseau Education et Formation (REF) de Louvain-la-Neuve (septembre 1994), un symposium a été consacré à la question des apports de la psychologie cognitive à l'évaluation des apprentissages scolaires. Cet ouvrage [...]ouvrage
Raymond Bourdoncle ; Catherine Agulhon ; Jean-Marie Barbier ; Patrice Pelpel ; INRP | Lyon : INRP | Recherche et formation | 1996Peut-on analyser dans un même mouvement de pensée la fonction tutorale en entreprise et dans les organisations éducatives ? Peut-on d'ailleurs penser le tutorat en dehors des fonctions qu'il joue dans une évolution plus globale et probablement c[...]ouvrage
Cet ouvrage fournit des repères théoriques et méthodologiques nécessaires pour la conception, la réalisation et l'évaluation des actions de formation. Les deux premiers chapitres proposent au formateur de faire le point sur son parcours professi[...]ouvrage
Florence Hunot ; Florence Hunot-Clairefond | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise et carrières - Jean-Marc Dubois | 1996Cet ouvrage présente la méthode "Problem-Based Learning" (PBL) qui vise le développement simultané et durable des connaissances et habiletés intellectuelles, des comportements et attitudes. Méconnu en France, mais largement pratiqué à l'étranger[...]ouvrage
Pour répondre aux évolutions du marché et accroître leur compétitivité, les entreprises doivent continuellement modifier leur mode d'organisation du travail. La réorganisation des unités de production en équipes responsabilisées est une des répo[...]ouvrage
La gestion prévisionnelle est un concept relativement nouveau dans la Fonction publique. La GRH ne se limite en effet plus aujourd'hui à la seule administration du personnel. Elle consiste également à anticiper les évolutions, en vue d'assurer l[...]ouvrage
Ministère de l'Industrie, des Postes et des Télécommunications ; Direction générale des stratégies industrielles ; Groupe HEC ; Cabinet LMA | Paris : Ministère industrie postes et télécommunications et commerce extérieur | 1996Ce guide est un outil méthodologique permettant d'élaborer la politique de formation de l'entreprise pour faciliter son adaptation aux mutations industrielles. Il est divisé en trois parties : l'entreprise face aux mutations industrielles ; les [...]ouvrage
Se présentant comme base de réflexion pour tous ceux qui s'apprêtent à construire et gérer les organisations du XXIème siècle, ce livre montre comment face à des situations complexes, instables, "déconcertantes" pour l'entreprise, toutes les dim[...]ouvrage
Le développement des compétences individuelles et collectives est inséparable des actions réalisées pour construire la qualité et la performance globale de l'entreprise. Faire évoluer, changer l'organisation du travail afin de développer les com[...]ouvrage
Jacky Beillerot, Coordination ; Claudine Blanchard-Laville ; Nicole Mosconi ; Pierre Berdot ; Françoise Clerc ; Nathalie Joly ; Claude Poulette ; Danielle Scheier ; Dominique Villers | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 1996Cet ouvrage collectif publié par l'équipe du CREF (Centre de Recherche Education et Formation de l'Université de Paris X-Nanterre) fait le point sur les avancées théoriques réalisées sur la notion de savoir et de rapport au savoir et présente le[...]ouvrage
Les mutations économiques et sociales, l'élargissement et la diversité des publics en difficulté d'insertion professionnelle, la mise en oeuvre des politiques de l'emploi et des politiques de la ville, la décentralisation au milieu des années 80[...]ouvrage
Cette étude fait suite à une publication antérieure rédigée sur le même thème. Trois parties proposent une analyse sur : le concept d'insertion ; la place et le rôle de la formation ; la dimension d'innovation développée à l'AFPA au regard de l'[...]ouvrage
Aujourd'hui qualité, productivité et satisfaction du client règnent en maître dans le monde des entreprises. Les plus dynamiques se distinguent toutefois par un point commun : elles innovent sans cesse à partir des connaissances évolutives et de[...]ouvrage
Jean-Claude Ruano-Borbalan, Coordination ; Jacky Beillerot ; Michel Crozier ; Jacques Lautrey ; Alain Lieury ; Edmond Marc Lipiansky ; Philippe Meirieu ; Edgar Morin ; Jean-Marie Barbier | Paris : Demos | Demos ressources humaines | 1996Le présent ouvrage reprend les conférences et tables rondes du forum "Savoir former" qui a réuni des chercheurs, des universitaires, des hommes d'entreprises, des responsables d'organismes de formation ou de l'Education. On y trouve successiveme[...]ouvrage
Jean-Marie Barbier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : PUF | Pédagogie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623 | 1996Faisant appel à des spécialistes réputés issus de différentes disciplines, ce livre collectif a pour objet principal, à partir des expériences de recherche, d'enseignement et d'action de chacun des auteurs, de faire le point sur l'évolution des [...]ouvrage
Jean-Marie Barbier, Coordination ; Fabienne Berton ; Jean-Jacques Boru | Paris : L'Harmattan | Action et savoir | 1996Produit d'une expérience collective de recherche, coordonnée par le Centre de recherche sur la formation du CNAM (Conservatoire national des arts et métiers), cet ouvrage a pour but, sur la base d'une dizaine d'expériences, de décliner quelques [...]ouvrage
Nadir Marouf, Coordination ; H. Grane ; Françoise Ropé ; Richard Wittorski ; Dorothée Chéret | Paris : L'Harmattan | Cahiers du CEFRESS (Les), Atelier Fondements anthropologiques de la norme | 1996Cet ouvrage est structuré en deux parties. La première à caractère théorique rassemble deux analyses, l'une sur l'évolution du rapport au travail et sur la nature des formes alternatives d'emplois, l'autre sur la pédagogie des compétences à l'éc[...]ouvrage
Après une présentation du cadre général du vieillissement au travail (évolution des capacités physiques, cognitives, réactions, compensations, enjeux du vieillissement), l'auteur étudie la problématique du vieillissement dans la société sidérurg[...]Article : article de périodique
En matière de formation professionnelle, les prises de position politiques structurent massivement les formes des appareils mais aussi leurs usages sociaux.Plusieurs contributions théoriques ouvrent le numéro de la revue du CEDEFOP consacré à ce[...]Article : article de périodique
Cette contribution rend compte d'une ingéniérie particulière de l'alternance dans le travail temporaire au coeur de laquelle se trouve la fonction tutorale. Outre un rappel des spécificités des contrats en alternance dans ce secteur, ce propos e[...]Article : article de périodique
Toute entreprise est appelée à faire coexister et à gérer des savoirs formalisés et des savoirs tacites. Ces derniers, loin d'être dépassés, peuvent apparaître comme des atouts importants dans la compétition des entreprises. Ils sont maintenant [...]Article : article de périodique
La Fédération des Entreprises du Commerce et de la Distribution a mis à la disposition des entreprises de la profession une démarche simple et des outils permettant la mise en oeuvre d'un système d'évaluation de la formation concernant onze empl[...]Article : article de périodique
Cet article est une synthèse bibliographique qui rassemble les références d'ouvrages essentiels sur la définition de la compétence. La notion est donc étudiée à travers des ouvrages portant sur la gestion d'entreprise, la sociologie, la formation.Article : article de périodique
Les auteurs, dans le cadre d'une recherche chez Renault sur le management des projets automobiles puis, plus précisément sur les transformations du métier de l'emboutissage, se sont interrogés - comparaison France-Japon à l'appui - sur l'évoluti[...]Article : article de périodique
Comment un professionnel d'un secteur d'activité devient-il un professionnel de la formation professionnelle des adultes ? La question n'est pas anodine car il n'y a pas transitivité obligée d'une compétence à l'autre : transmettre ses habilités[...]Article : article de périodique
Partant de la notion d'alternance intégrée, les auteurs évoquent une recherche comparative qu'ils ont menée sur les formes d'alternance en Espagne et en France. Dans le premier pays l'organisme de formation est prédominant, tandis qu'en France c[...]Article : article de périodique
Au cours de ces dernières années, les entreprises de la chimie fine ont connu deux évolutions majeures. Un décloisonnement hiérarchique et fonctionnel des postes de travail et une valorisation des savoirs et savoir-faire acquis reconnus sous la [...]Article : article de périodique
La contribution du "capital humain" - le savoir-faire des travailleurs - à la productivité n'apparaît guère, ni dans les comptes d'exploitation, ni dans les bilans des entreprises. Et pour cause. On ne sait pas bien définir et évaluer ce "capita[...]Article : article de périodique
La difficulté de la formation de tuteur réside dans le choix de méthodes qui permettent de travailler à partir de deux registres essentiels : le travail réel du professionnel, c'est à dire le travail du tuteur, et le référentiel de compétences p[...]Article : article de périodique
Ce référentiel de compétences de la fonction RH a été élaboré par Alain Meignant, puis adapté en fonction des remarques formulées par le Pôle d'activité stratégique "Professionnalisation" de l'ANDCP. Il s'agit d'un outil de travail se présentant[...]Article : article de périodique
La compétence est un processus par lequel une personne produit régulièrement une performance professionnelle ajustée au contexte. L'auteur en explore les concepts de base : son rapport avec le savoir pratique, les différents états d'équilibre du[...]Article : article de périodique
On a coutume de distinguer pour mieux les appréhender la qualification professionnelle et la qualification sociale, dans le but d'adapter les dispositifs d'insertion aux exigences des entreprises, en misant sur le développement conjoint des conn[...]Article : article de périodique
Présentation de trois méthodes pédagogiques utilisées pour transmettre ses compétences, savoirs et savoir-faire: la méthode de la découverte, la méthode démonstrative et la méthode magistrale. La pratique de ces démarches dépend de l'objectif de[...]Article : article de périodique
Désormais immergée dans l'univers concurrentiel pour ses deux métiers de base - distribution du courrier et services financiers - La Poste ne peut plus se contenter des traditionnelles procédures identiques et uniformes et chaque client doit êtr[...]colloque/congrès
Les intervenants ont examiné, entre autres, les enjeux de la formation des publics en difficulté sociale. Il apparait que, face à une société qui se complexifie, la formation est une clef pour une insertion durable. D'où la nécessité de créer de[...]dossier documentaire/bibliographie
Claudine Alezra ; Christiane Louis ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; DARES ; ANACT | Lyon : ANACT | Dossiers documentaires | 1995Les 6 et 7 avril 1995 se sont tenues, à l'INTEFP-Institut national du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle de Marcy-l'Etoile, deux journées d'études portant sur l'organisation du travail et l'emploi. Ce dossier documentaire po[...]ouvrage
Ce document présente notamment deux référentiels. Le premier est un référentiel métier qui formalise les compétences requises pour exercer la fonction d'accompagnement. Le second est un référentiel formation. Il définit les savoirs, savoir-faire[...]ouvrage
L'objet de ce document est d'être une aide méthodologique pour la construction de référentiels socio-économiques. Le choix a été fait de regarder le monde socio-économique sous trois angles différents conduisant à la description de trois référen[...]ouvrage
Les entreprises sont actuellement confrontées à des mutations importantes des formes de production, des marchés. Des changements d'organisation et des restructurations se multiplient sans être porteurs de dynamiques d'évolution. Cet ouvrage prop[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Ce document a pour but de synth'tiser les travaux réalisés en matière de compétences clés par le programme communautaire EUROTECNET. Les trois premiers chapitres présentent le contexte dans lequel cette notion s'est développée, notamment l'organ[...]ouvrage
Alain Meignant | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Diagnostic d'entreprise, ISSN 1258-1364 | 1995Le but de cet ouvrage est d'apporter au directeur des ressources humaines, comme à chaque professionnel concerné, les outils d'une réflexion d'ensemble sur l'avenir de la fonction et les méthodes pour agir et répondre aux attentes de son environ[...]ouvrage
Cet ouvrage présente d'une façon pratique un ensemble de notions essentielles relevant de l'analyse des compétences et de l'ingénierie de la formation. Conçu comme un manuel de formation, il est constitué de deux parties s'articulant en exercice[...]ouvrage
La première partie clarifie la méthode et les concepts sur lesquels se sont appuyés les auteurs pour construire les référentiels. La seconde présente un réfentiel des situations professionnelles classées par méthodes d'intervention et une liste [...]ouvrage
Après qu'on lui ait prêté mille vertus, la formation professionnelle continue n'a aujourd'hui plus la même image dans un contexte de restrictions budgétaires des entreprises, de licenciements, de jeunes en mal d'insertion - sans diplôme ou BAC+.[...]