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TUTORAT
Commentaire :
Accompagnement mis en place dans les entreprises pour les salariés bénéficiaires de formation en alternance. Il a notamment pour objectif d'aider à l'acquisition de connaissances, de compétences et d'aptitudes professionnelles.
Synonyme(s)Fonction tutorale ;Mentorat TuteurVoir aussiRelation(s)
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colloque/congrès
Offrir en région, à tout formateur, la possibilité de suivre une formation à l'alternance tel est l'objectif du DUFALT, diplôme universitaire de formation de formateur à l'alternance. Le jour du lancement de la formation, un séminaire a rassembl[...]dossier documentaire/bibliographie
Marie Tugal ; Marie Garraud ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Repères bibliographiques | 1995Une première partie propose des textes généraux sur l'alternance et l'apprentissage, des références sur la pédagogie de l'alternance et les approches étrangères sur le thème. Une seconde partie, centrée sur le tutorat, rassemble des textes sur ;[...]ouvrage
Ce guide est destiné aux tuteurs qui, dans les entreprises, sont chargés d'accompagner des alternants dans des formations de niveau universitaire. Il comprend deux volets : le livret du tuteur en entreprise qui présente les conditions institutio[...]ouvrage
Cette évaluation répond à une commande du FAS. Il s'agit d'analyser, d'évaluer et de proposer des aménagements et/ou extension des actions de parrainage visant à accompagner les jeunes en difficulté d'insertion professionnelle vers et dans les e[...]ouvrage
Direction départementale du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle Tarn-et-Garonne ; Michel Poux Consultants ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Montauban : DDTEFP Tarn-et-Garonne | 1995Cette étude débouche sur une série de propositions visant : l'amélioration de l'information des partenaires concernés, les institutions, les bénéficiaires, les employeurs, le réseau des assistantes sociales, au regard des spécificités de la mesu[...]ouvrage
Marie-Pierre Establie ; Marie-Hélène De Vilmarest ; Observatoire de l'alternance ; Maison de l'emploi Rueil-Malmaison | Lyon : Maison de l'emploi et de la formation Lyon | Cahiers de l'Observatoire de l'alternance | 1995L'objectif de ce cahier est de présenter les travaux conduits par le Comité de pilotage et les groupes de travail de l'Observatoire de l'alternance. Les thèmes suivants ont été abordé : mise à plat du contrat de qualification, révision des formu[...]ouvrage
Cet ouvrage présente d'une façon pratique un ensemble de notions essentielles relevant de l'analyse des compétences et de l'ingénierie de la formation. Conçu comme un manuel de formation, il est constitué de deux parties s'articulant en exercice[...]ouvrage
Fanny Barbier, Coordination ; Jean-Marc Gancille ; CIME | Paris : L'Harmattan | Pour l'emploi, ISSN 1150-3289 | 1995Cet ouvrage collectif propose plusieurs éclairages sur le thème de l'implication de l'entreprise au regard de son environnement économique et social. Il rassemble des expériences concrètes d'entreprises ou d'associations en faveur de l'emploi et[...]ouvrage
Ce document constitue la synthèse de l'analyse de discours de tuteurs et de stagiaires engagés dans un dispositif d'alternance. Il reprend l'intégralité des thèmes abordés par ces acteurs rencontrés en entretien. Chaque thème est illustré par le[...]ouvrage
Ce rapport examine les spécificités du tutorat et de la fonction tutorale dans les formations en alternance et propose des pistes pour un accompagnement des tuteurs. Il s'est appuyé sur des enquêtes et des observations réalisées en Poitou-Charen[...]ouvrage
Ce document conçu comme un outil pratique, propose des indications pour concevoir une démarche de mise en oeuvre de la fonction tutorale. Il indique un cadre général pour aborder les différentes étapes de cette démarche: choisir le mode d'organi[...]ouvrage
Qu'est-ce qu'une formation en alternance, quels défis doit-on relever, quelle préparation pour une alternance de qualité, quels formateurs et quels outils utiliser, quelles méthodes pédagogiques nouvelles et créatives développer ? Une équipe de [...]ouvrage
Après qu'on lui ait prêté mille vertus, la formation professionnelle continue n'a aujourd'hui plus la même image dans un contexte de restrictions budgétaires des entreprises, de licenciements, de jeunes en mal d'insertion - sans diplôme ou BAC+.[...]ouvrage
AGEFOS PME, avec le soutien de la Délégation à la Formation professionnelle, a conduit sur quatre régions pilotes (Basse-Normandie, Champagne-Ardenne, Rhône-Alpes, Ile-de-France) une expérience de "formation-accompagnement" des tuteurs en entrep[...]ouvrage
Former les jeunes est aujourd'hui un objectif essentiel des sociétés comme des politiques publiques qu'elles entreprennent. Pour que cette formation devienne effectivement un levier de développement économique et d'intégration sociale, elle doit[...]ouvrage
Cet ouvrage situe la place et le rôle du tuteur pratiquant la formation en alternance. Il examine notamment, les éléments permettant de réussir ce pilotage et la situation du tuteur ou du maître d'apprentissage dans un contexte systémique opérat[...]ouvrage
Christel Ragionieri ; CRCI Champagne-Ardenne ; OPEQ | Châlons-sur-Marne : CRCI Champagne-Ardenne | Cahier de l'OPEQ | 1995Ce document présente les résultats d'une enquête sur les besoins de formation des salariés des entreprises champardennaises au regard de la fonction tutorale. Cette fonction s'entend ici comme le suivi de toute personne en formation dans l'entre[...]ouvrage
Emile Savary ; Isabelle Clémot ; Michel Dumas ; Nicolas Rousseau ; Nadine Chevalier ; CAFOC Nantes | Paris : Foucher | Parcours pédagogiques | 1995Ce guide méthodologique aborde les différentes étapes de l'élaboration d'une formation pour les tuteurs, depuis l'analyse des besoins et la définition des objectifs jusqu'à la mise en oeuvre pédagogique. La première partie de ce document permet [...]ouvrage
Cet ouvrage s'adresse aux conseillers pédagogiques, maîtres-formateurs et tuteurs qui participent à la formation initiale des étudiants et des professeurs stagiaires dans les IUFM, qu'ils interviennent dans le premier ou second degré. Enseignant[...]ouvrage
Annie Guillerme ; Gilles Chatelet ; Emile Gueguen ; DRTEFP Bretagne ; ARIFOPE | Rennes : ARIFOPE | 1995Les informations proposées dans ce guide, sont présentées sous forme de fiches, regroupées dans le cadre de trois étapes liées aux conditions de réussite de l'alternance : se préparer à la démarche de l'alternance ; faciliter l'intégration de l'[...]ouvrage
Ce guide pratique à l'usage des acteurs de la mission tutorale en entreprise est structuré en deux parties. La première apporte des éléments d'information sur le cadre général de l'alternance, ses acteurs et ses principes. La deuxième partie ras[...]ouvrage
Euroqualification ; EPATT | Bruxelles [Belgique] : Euroqualification | Collection des outils du processus pédagogique | 1995Ce guide vise à faciliter le stage en entreprise à l'étranger dans le cadre du programme Euroqualification. Il propose des éléments pour clarifier les rôles de l'accompagnateur des stagiaires et du tuteur d'entreprise. Plusieurs aspects sont exa[...]ouvrage
Chambre régionale d'agriculture Bourgogne | Dijon : Chambre régionale d'agriculture de Bourgogne | 1995Le cahier des charges de l'appel à projet pour la conception et l'expérimentation des formations ouvertes pour tuteurs en exploitation agricole fixait l'objectif suivant: promouvoir les apprentissages individualisés des tuteurs, s'appuyant sur d[...]ouvrage
Ce guide pratique à l'usage du tuteur a pour objectif d'organiser une démarche d'accompagnement et d'intégration professionnelle du jeune salarié, recruté ddans l'entreprise en contrat de qualification. Il est constitué de plusieurs tableaux de [...]ouvrage
Hans Palm ; André De Peretti ; Arlette Lofficier ; Brigitte Camau ; Michelle Potez ; Jean-Bernard Bonange ; Jean-Pierre Foucault ; Jean-André Legrand ; Christian Hyerle ; Philippe Royer-Rastoll | Paris : ERES | Rencontre, cahiers du travailleur social | 1995Pour trouver ou garder un emploi, nous sommes condamnés à être toujours plus compétents. Mais qu'est-ce-qui rend compétent ? Parlons-nous de connaissances, de savoir-faire, d'aptitudes, de comportement, de capacité, de prédisposition personnelle[...]ouvrage
Ce guide regroupe des conseils et des pistes méthodologiques autour de trois axes : réussir l'intégration du stagiaire dans l'entreprise, comprendre le rôle du tuteur, s'informer sur les partenaires.Article : texte conventionnel
Sont définis : les orientations relatives à l'apprentissage, le rôle du tuteur dans les contrats d'insertion en alternance, le capital de temps de formation, le congé individuel de formation, la contribution des entreprises artisanales au financ[...]Article : texte conventionnel
L'avenant fixe l'organisation pédagogique de la formation des assistantes dentaires sous contrat de qualification. Il définit le rôle du tuteur et précise la durée de la formation.Article : article de périodique
L'objectif de cet atelier était d'examiner certaines missions mobilisées de façon spécifique dans le cadre d'une organisation du travail formatrice: les fonctions tutorales, le rôle des membres de l'encadrement, la répartition de certaines fonct[...]Article : article de périodique
Cette bibliographie propose des références essentielles choisies parmi les plus récentes sur le thème du travail formateur et de l'organisation qualifiante. Elle s'appuie sur un dossier documentaire plus exhaustif (consultable au centre de docum[...]