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Thesaurus formation 2019 > INGENIERIE FORMATION > INGENIERIE PEDAGOGIQUE > ACTION FORMATION > CONTENU FORMATION
CONTENU FORMATIONSynonyme(s)Contenu d'enseignement ;Domaine d'enseignement ;Domaine de formation ;Programme d'enseignement ;Programme de formation Programme scolaireVoir aussiRelation(s)
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Documents disponibles dans cette catégorie (356)
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Article : article de périodique
Ce texte propose un descriptif des principes attachés au montage des actions Nouvelles qualifications. L'analyse est axée notamment sur : l'étude exploratoire préalable à l'action ; la construction de la formation à partir des problèmes et des d[...]![]()
Article : article de périodique
Une décentralisation d'entreprise est difficile à vivre. Même si l'on est volontaire pour déménager. C'est pourquoi Axa Assurances Aquitaine propose à ses salariés une formation à la gestion de soi et la maîtrise du stress.![]()
Article : article de périodique
Ce supplément au numéro 9 de la revue Compétences a été réalisé à l'occasion d'Expo Langues 95. Thèmes abordés: la qualité des formations abordés, l'autoformation, expériences innovantes en matière de formations linguistique, CD-ROM, le marché d[...]![]()
Article : article de périodique
Présentation de la démarche suivie par une équipe de formateurs du CUEEP pour répondre à une demande de formation de La Redoute. L'auteur pose deux problèmes: celui de la relation qu'une équipe de formateurs entretient avec une demande de format[...]![]()
Article : article de périodique
L'auteur présente une utilisation particulière de l'image dans le déroulement d'un stage dans l'entreprise La Redoute. Il met en relief la tentative d'une équipe de formateurs pour penser dans leur unité, le fond (un contenu formation) et la for[...]![]()
ouvrage
Holding international, EUROCOPTER forme par la voie de l'alternance des Eurotechniciens qui pourront exercer leurs compétences en Allemagne, en France et au Portugal. Après une présentation de l'entreprise et de sa stratégie industrielle, cet ou[...]![]()
ouvrage
Ce dossier est conçu comme un outil pour les organismes de formation. Il s'adresse en particulier aux formateurs masculins chargés de former des groupes mixtes ou féminins. Il analyse le vécu des femmes en formation, l'approche spécifique à déve[...]![]()
ouvrage
Rapport sur le projet transnational FORCE mené par la France (AGEFOS-PME), la Belgique (Institut de formation permanente pour les PME) et la Grèce. Ce projet visait avec le conseil d'entreprise, les qualifications requises, les besoins en format[...]![]()
ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 1994Aider les opérateurs de terrain à mettre en oeuvre des actions pour les jeunes visant à renforcer l'éducation civique et la sécurité et à améliorer l'accès à la formation professionnelle, tel est l'objectif de cette plaquette d'information.![]()
Article : article de périodique
Dans le cadre du programme Force, six entreprises du commerce de détail, choisies par les partenaires sociaux pour le caractère innovant de leur système de formation, ont donné lieu à une étude approfondie. En partant d'une définition de l'innov[...]![]()
Article : article de périodique
Ce numéro est consacré à des expériences d'organismes de formation réalisées dans le cadre de l'agrément 10 pour cent études. Cet article est la synthèse d'une étude réalisée par le CPJ (Centre de perfectionnement des journalistes) sur le télé-e[...]![]()
ouvrage
Daniel Gaonac'h ; CUFEP ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; Université Poitiers | Poitiers : Université Poitiers | 1993Ce rapport présente des réflexions et des propositions relatives à la formation des personnels chargés de la réalisation de bilans de compétences. La première partie fait un état des lieux de leurs fonctions. La seconde partie analyse les caract[...]![]()
ouvrage
Bernard Liétard, Coordination ; Véronique Fiorani ; Véronique Brusorio ; Françoise Guirand | 1993L'objet de cette étude était d'élaborer un descriptif des tâches, des activités et des opérations de la "fonction de travail bilan" dans sa définition légale, d'établir un référentiel des compétences nécessaires à l'exercice de cettefonction de [...]![]()
ouvrage
Ce document expose le bilan d'une expérience de formation conduite en 1989 et 1992 par l'ARCA. Cette expérience, centrée sur un public de jeunes en grande difficulté sociale et comportementale, avait pour objectif de leur permettre de renouer av[...]![]()
Article : article de périodique
Les formateurs du dispositif AIF sont confrontés à un public hétérogène et à des actions diversifiées (actions de formation et actions d'insertion). Les méthodes pedagogiques sont plutôt traditionnelles lorsqu'il s'agit d'actions de formation ay[...]![]()
Article : article de périodique
Description du dispositif d'aide à l'orientation et la formation des professionnels de la formation mis en place par le CAFOC de Créteil.![]()
colloque/congrès
La synthèse des groupes de réflèxion a été regroupée autour de quatre questions: les enjeux socio-économiques et politiques des formations de formateurs; l'investissement des Etablissements d'Enseignement Supérieur dans les formations de formate[...]![]()
ouvrage
Ce guide du formateur comprend les fiches d'analyse des quarante-trois programmmes audiovisuels et des treize programmes interactifs selectionnés pour la compétition des programmmes Formation-Education_Sensibilisation aux métiers du Festival de [...]![]()
ouvrage
Michaël J. Bannon ; Anette Birch ; A. A. Van der Wielen | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1992Ce document regroupe trois rapports nationaux -Irlande, Danemark, Pays-Bas - sur les aides publiques ou privées à la création d'entreprise et le rôle de la formation professionnelle dans ce domaine. Chaque rapport propose des données statistique[...]![]()
ouvrage
Eduardo Cruz ; Henri La Marois ; Manos Potiriadis | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1992Ce document regroupe trois rapports nationaux -Portugal, Belgique, Grèce- sir mes aides publiques ou privées à la création d'entreprise et le rôle de la formation dans ce domaine. Chaque rapport propose des données statistiques sur les créations[...]![]()
ouvrage
Lu Haas ; Peter Schuh ; Claude Brosius | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1992Ce document regroupe trois rapports nationaux -République fédérale d'Allemagne, ancienne RDA et Luxembourg- sur les aides publiques ou privées à la création d'entreprise et le rôle de la formation professionnelle dans ce domaine. Chaque rapport [...]![]()
ouvrage
Après une présentation générale des diplômes de l'enseignement technologique, cette brochure décrit les capacités acquises au cours de la formation et sanctionnées par le diplôme. Les diplômes sont regroupés par domaines et sous-domaines d'activ[...]![]()
ouvrage
Vincent Lerville-Anger ; ESCP ; Myrial Azzedine ; Cécile Gayet | Paris : CCIP | Cahiers de recherche (Les), ISSN 0982-5282 | 1992Après avoir délimité le concept de management technologique et précisé la méthodologie de l'étude, les auteurs étudient les formations dans ce domaine en les replaçant dans le cadre du système d'enseignement supérieur de chaque pays avant de pré[...]![]()
ouvrage
Marc Israël | Paris : Editions d'Organisation | Formation Informatique Technologies, ISSN 0980-322 X | 1992A partir de son expérience, l'auteur propose une méthodologie d'organisation des formations en informatique et bureautique, qu'elles soient mises en place par l'entreprise ou par un organisme de formation. Il fournit des clefs pour définir les o[...]![]()
ouvrage
Cette étude analyse les plus novatrices des formations au titre d'ingénieur, à savoir : - l'apprentissage en trois ans en formation initiale : examen détaillé des formations en cours à l'ITII de Bourgogne (Institut des Techniques d'Ingénieur de [...]![]()
ouvrage
Olivier Bertrand ; UNESCO ; IIPE | Paris : UNESCO | Principes de la planification de l'éducation | 1992Ce travail de synthèse fait le point sur les méthodes préconisées et sur les expériences mises en oeuvre en matière de planification des ressources humaines. Il traite principalement du problème de la relation formation-emploi, en se plaçant plu[...]![]()
ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1992Elaborée par le CEDEFOP, la méthodologie expérimentale des profils professionnels dans la CE a été appliquée dans le domaine de la restauration et de la réhabilitation du patrimoine architectural. Ce recueil présente les rapports nationaux pour [...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage s'attache à présenter pour différents pays étrangers l'organisation de la formation après la scolarité obligatoire, en proposant une typologie des modèles. Suit une analyse des incidences du contexte économique et social sur la fréqu[...]![]()
Article : article de périodique
Cette formation qui consiste à apprendre à voir et à dessiner vise à la prise de conscience de soi et l'expression possible de soi devant les autres.![]()
Article : article de périodique
Ce dossier sur les formations à l'international est composé d'une enquête auprès de 43 écoles de commerce françaises sur leurs capacités à préparer aux carrières internationales. La seconde partie du dossier est une présentation de 180 filières [...]