Mots-clés
Thesaurus formation 2019 > INGENIERIE FORMATION > INGENIERIE PEDAGOGIQUE > ACTION FORMATION
ACTION FORMATION
Commentaire :
Se définit comme un parcours pédagogique permettant d'atteindre un objectif professionnel. Elle peut être réalisée à distance en tout ou partie ou en situation de travail (Source : Loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel https://www.legifrance.gouv.fr/eli/loi/2018/9/5/MTRX1808061L/jo/texte).
Synonyme(s)Stage de formation |
Documents disponibles dans cette catégorie (1141)
Article : article de périodique
A la question : "Comment améliorer le professionnalisme des managers ?", la réponse réflexe reste encore : "en les formant", surtout si la question est posée à des acteurs de la formation. Il est tout aussi habituel de ne pas compter sur la seul[...]colloque/congrès
Pierrette Arnaud, Coordination ; Francis Marchan, Coordination | Limoges : Presses universitaires de Limoges | 1997Actes du colloque "Formation et développement local" qui s'est tenu à Limoges en 1995, organisé à l'initiative de l'Association d'étudiants du Département des Sciences de l'Education (ESELA). A des conférences d'intervenants du monde économique,[...]colloque/congrès
Cette journée a été organisée autour des trois thèmes suivants : la construction des compétences, l'intégration au travail, la citoyenneté. Dans le cadre de ces trois thèmes plusieurs intervenants ont proposé une analyse, par exemple sur : deux [...]ouvrage
François Nègre ; Bernard Malgouyres ; AREF-BTP Midi-Pyrénées ; GFC-BTP ; Eliane Larribe-Branger, Direction ; Gilles Delahaye, Direction | Toulouse : AREF-BTP Midi-Pyrénées | 1997Les récentes réglementations relatives à l'amiante ont conduit les professions du BTP à se mobiliser pour assurer les opérations de retrait des produits friables ou non friables dans les conditions de sécurité nécessaires et pour étudier les mod[...]ouvrage
Xavier Roegiers, Préface ; Jean-Marie Barbier | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 1997L'objet de ce livre est d'éclairer les pratiques d'élaboration, de réalisation et d'évaluation d'un projet, d'un programme, d'un plan, que ce soit dans le champ de l'éducation ou de la formation. Le premier chapitre définit les concepts d'action[...]ouvrage
Cornélia Piatscheck ; Arnauld Carpier ; Centre régional de ressources pour l'insertion Languedoc-Roussillon ; DRTEFP Languedoc-Roussillon | Montpellier : Sources | Témoignages en Languedoc-Roussillon | 1997En Languedoc-Roussillon près de 250 chantiers-école ont été recensés. Ces derniers ont été mis en oeuvre par une trentaine d'organismes entre 1990 et 1995. Le chantier-école apparaît comme un outil de formation et d'insertion adaptable à des sit[...]ouvrage
Ministère du travail et des affaires sociales ; DRTEFP Nord-Pas-de-Calais | Lille : DRTE Nord-Pas-de-Calais | 1997Ce document, qui répertorie les outils, procédures et méthodes de la commande publique de formation mises en oeuvre dans le Nord-pas-de-calais est composé de deux classeurs. Le premier rassemble des outils nécessaires à l'identification des orga[...]ouvrage
Le CLP (Comité de liaison pour la promotion des migrants et des publics en difficulté), en partenariat avec trois organismes de formation adhérents au CLP et deux organismes européens, a conduit un projet dans le cadre du Programme d'initiatives[...]ouvrage
Ce document rend compte de travaux développés à l'occasion d'un projet mené dans le cadre du Programme d'initiatives communautaires Emploi sur le volet "Horizon défavorisés". Il analyse les résultats d'une expérimentation visant l'autonomie et l[...]ouvrage
Les mutations technologiques profondes et durables sont une une menace forte pour des salariés de faible niveau de qualification et notamment pour les salariés illettrés. L'auteur, consultant en entreprise dans l'accompagnement du changement, mo[...]ouvrage
Cette étude sur les relations entre les opérateurs de formation impliqués dans le réseau Youthstart Insertion d'Européa FP et les collectivités locales et les élus est à l'initiative du GREP, groupe de recherche pour l'éducation et la prospectiv[...]ouvrage
Réalisée pour le FAS, cette étude rend compte des pratiques d'accompagnement menées au sein des actions d'insertion et de formation, dans les organismes du réseau CLP. L'analyse développée cerne le champ de la fonction accompagnement, les modes [...]ouvrage
Marie-France Menez ; Maryline Fouché ; CLAP - Comité de liaison pour l'alphabétisation et la promotion Ile-de-France | Paris : CLAP | 1997Ce document est un compte rendu d'une action de formation et d'une démarche d'évaluation de formation à visée d'insertion sociale auprès de femmes d'origine étrangère non ou peu scolarisées.ouvrage
Arlette Delhaxhe, Coordination ; Raymond Meyers ; Eurydice ; Direction générale XXII Education formation jeunesse | Bruxelles [Belgique] : Eurydice | 1997Ce document présente sous forme de tableaux l'ensemble des mesures prises par chaque état membre de l'Union européenne et de l'EEE en faveur des jeunes sortis du système éducatif sans qualification. Pour chaque mesure sont indiqués la date de mi[...]ouvrage
Pierre Nègre ; Eliane Larribe-Branger ; AREF-BTP Toulouse ; Colette Calestroupat ; Claire Adisson ; Jacques Delama | Toulouse : AREF-BTP Midi-Pyrénées | 1997En 1996, l'AREF-BTP Midi-Pyrénées s'est engagé dans des expérimentations afin d'évaluer les atouts et les difficultés de l'utilisation d'outils multimédias en formation et, dans un deuxième temps, de l'enseignement à distance. Les objectifs sont[...]ouvrage
Ce document est destiné aux acteurs de la formation qui souhaitent développer la prise en compte, dans les formations, de l'objectif d'accès à la citoyenneté. La première partie est consacrée à la réflexion sur le concept de citoyenneté et la pl[...]ouvrage
La première partie de cet ouvrage est composé de quatre exposés théoriques sur le suivi de la formation. Le premier porte sur les enjeux, les principes et la mise en oeuvre du suivi. Le second présente des outils permettant d'accroître la produc[...]ouvrage
Synthèse du travail effectué au sein du projet "CREATIF", de 1995 à 1997, dans le cadre du programme européen PIC EMPLOI, et concernant l'insertion sociale des travailleurs handicapés. Ce guide expose les multiples exemples de partenariat local [...]ouvrage
Ce 5ème sondage national AGEFOS-PME baptisé Perspectives 98, a été réalisé par IPSOS Régions, courant juillet 1997. Il a été conduit auprès de 400 entreprises françaises d'une taille comprise entre 10 et 500 salariés. Si majoritairement les entr[...]ouvrage
Le programme de formation, présenté dans ce document, est complété par quelques fiches-outils proposées durant les phases de déroulement du plan de formation par exemple : la gestion de projet, l'analyse de problèmes et la prise de décision.ouvrage
Conseil régional Bourgogne ; Direction de l'apprentissage et de la formation professionnelle continue Bourgogne | Dijon : Conseil régional Bourgogne | 1997Ce document présente le programme régional de formation professionnelle continue 1997-1998 financé par la Région Bourgogne. Il reflète les priorités que s'est fixée la région en matière d'aide à la réinsertion des demandeurs d'emploi : formation[...]ouvrage
Ce rapport détaille l'ensemble des activités développées, en Ile-de-France, par l'APMCJ. Plusieurs volets d'initiation à la citoyenneté sont déclinés. Par exemple l'Ecole des citoyens de l'APMCJ dispense différentes formations d'insertion social[...]Article : texte conventionnel
Les conditions et modalités d'agrément des actions de formation par la commission nationale paritaire de l'emploi et de la formation professionnelle sont fixées. Sont précisés également les conditions d'attribution et le montant des primes de fo[...]Article : article de périodique
Cet article est un large extrait d'un rapport réalisé par l'association FAIRES à la demande de la DARES. La première partie étudie le dispositif de formation dont les points principaux sont les suivants: modalités d'accueil, travail de groupe su[...]Article : article de périodique
Cet atelier a présenté six expériences françaises et une italienne. Dans leur compte-rendu, les auteurs dégagent les caractéristiques communes à ces expériences, interrogent le concept de médiation, le rôle des organismes de formation - ou leur [...]Article : article de périodique
Ce compte rendu d'atelier est structuré en trois parties. Une première partie présente plusieurs démarches centrées sur la personnalité de l'individu : la démarche "Autobiographie-projet de vie" conçue par l'association Ariane et Thésée, la méth[...]Article : article de périodique
Réeducation fonctionnelle et réadaptation professionnelle telle est la double spécialité du centre du Belloy en Picardie. Le centre dispose de 180 places de réadaptation professionnelle (niveaux V à III) réparties au regard de plusieurs secteurs[...]Article : article de périodique
L'auteur présente des dispositifs issus d'un programme pilote des années 80 de la Commission des communautés européennes, intitulés opérations de formation-développement territorial. Il en montre le caractère novateur et actuel en se référant à [...]Article : article de périodique
Une structure d'insertion par l'économie, l'association "Les Messagers" a été créée en novembre 1992 sur la commune de Chanteloup-Les-Vignes. Son objet était de mettre en place un dispositif visant à lutter contre le développement du sentiment d[...]Article : article de périodique
Cet article présente les résultats d'une enquête par observation participante dans une mission locale de l'emploi. La demande de stages des jeunes ne correspond pas à l'offre des conseillers. A travers la retranscription de nombreux dialogues, o[...]