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INGENIERIE FORMATION
Commentaire :
Etude de la formation sous tous ses aspects, politique, technique et pédagogique, qui nécessite un travail de synthèse coordonnant les travaux de plusieurs équipes, avec parfois un montage en partenariat.
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Article : article de périodique
En 1993, l'auteur dégageait onze paradigmes pour caractériser les travaux de l'époque dans le champ de l'évaluation ; ils témoignaient de l'influence des différentes disciplines qui fondent les sciences de l'éducation : pédagogie, psychologie, s[...]Article : article de périodique
Cette recherche s’intéresse aux expérimentations désignées par la double expression « évaluation sans notes »/« évaluation par compétences » dans cinq collèges d’une même académie. Des entretiens collectifs avec les équipes pédagogiques et l’étu[...]Article : article de périodique
Toute démarche évaluative vise à générer un jugement. Pour se traduire en actions, ce jugement doit mériter la confiance et l'assentiment des parties prenantes, c'est-à-dire être crédible à leurs yeux. Le principal défi auquel fait face l'évalua[...]Article : article de périodique
Cet article étudie l’évaluation comme « cœur de la mauvaise conscience » des enseignants et les comportements qui en découlent. Il essaie de démêler l’évaluation stricto sensu de ses procédures de communication. Il se poursuit par la rupture épi[...]Article : article de périodique
L’évaluation est souvent le parent pauvre des univers de l’éducation et de la formation. Pourtant, évaluer s’apprend ! S’appuyant sur différents travaux issus de la littérature, sur ses observations d’évaluateurs au travail dans différents conte[...]Article : article de périodique
Cet article présente plusieurs instruments mis en place lors d’une recherche-formation visant à expérimenter des dispositifs de modération sociale sur deux plans jugés complémentaires : les choix évaluatifs des enseignants quand ils élaborent le[...]Article : article de périodique
La pensée évaluative est, en bref, la pensée critique appliquée aux contextes de l'évaluation. Ce concept est relativement nouveau dans l'évaluation des programmes et des politiques publiques. Bien qu'il reste flou, il est fréquemment utilisé et[...]Article : article de périodique
Cet article pointe la nécessité d’une formation à l’évaluation ancrée dans la pratique. Il plaide pour l’usage de méthodologies telle que l’autoconfrontation pour recueillir des données en rapport puis pour leur modélisation dans une forme intel[...]Article : article de périodique
Cet article présente une modélisation de la formation à l’activité évaluative de professionnels de la formation et de l’éducation. L’activité évaluative est étudiée à partir de quatre analyseurs : culture de l’évaluation, postures de l’évaluateu[...]dossier documentaire/bibliographie
Nathalie Blanpain | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 09/2016La loi relative au travail, à la modernisation du dialogue social et à la sécurisation des parcours professionnels, parue le 9 août dernier, a pour ambition de refonder notre modèle social en organisant la réécriture du Code du travail et en re[...]ouvrage
rapport
Le rapport de 2015 qui accompagne le rapport sur l'enseignement et la formation professionnels est le septième rapport de l'Institut fédéral de l'enseignement et de la formation professionnels (BIBB - Bundesinstitut für Berufsbildung). Il compre[...]ouvrage
Michel Barabel, Coordination ; Olivier Meier, Coordination ; André Perret, Coordination ; Thierry Teboul, Coordination | Paris : Dunod | 08/2016La nouvelle édition de cet ouvrage collectif présente l'ensemble des règles et pratiques de la formation professionnelle mises en œuvre suite à la Loi du 5 mars 2014. Conçu en partenariat avec l'ANDRH, le Garf et le Lab'RH, cet édition se compos[...]ouvrage
L'inversion de la hiérarchie des normes, c'est-à-dire la prééminence donnée à l'accord d'entreprise en matière de temps de travail, sur la loi et l'accord de branche a-t-elle, un impact sur la formation professionnelle des salariés ? JM Luttring[...]Article : article de périodique
Garantir la qualité et la pertinence pour le marché du travail de l’enseignement et de la formation professionnels (EFP) passe impérativement par des enseignants et formateurs compétents et investis, que ce soit dans les établissements/centres d[...]ouvrage
Jean-Jacques Machuret | 27/06/2016Cette thèse soutenue au Cnam présente les facteurs de la performance commerciale en formation professionnelle, en particulier le cas du néo formateur consultant (N.F.C.). Pendant plus de 10 ans, l'auteur a formé des demandeurs d'emplois, dans ce[...]Article : article de périodique
Skill Box est un catalogue de compétences (23 métiers) utilisé par Volkswagen. Cet outil professionnel modulaire permet de construire des plans de formation individualisés, en présentiel ou à distance. Il permet de gérer l’arrivée d’un nouvel en[...]Article : texte conventionnel
Les missions et le fonctionnement de la CPNEFP et de l'observatoire prospectif des métiers et des qualifications sont précisés. Le rôle du comité d'entreprise et de la commission formation est confirmé. Les dispositifs de formation et outils son[...]Article : article de périodique
Dans un monde où chacun fait usage au quotidien des outils numériques, les réfugiés ne font bien souvent pas exception à la règle. Le développement des technologies de l’information et de la communication transforme l’expérience de la migration,[...]ouvrage
Le Conseil national d’évaluations de la formation professionnelle (CNEFP) a commandé ce rapport aux cabinets Geste et Amnyos sur l’évaluation des pratiques d’ingénierie de formation en entreprise et de leurs effets sur les salariés les moins qua[...]rapport
2015 a été, pour le CNEFP « Tout à la fois une année de transition et une année de production. » Selon le Centre, qui vient de rendre public son rapport d’activité, 2015 a été une année de “transition”, car « la période d’intérim, si elle a vu [...]rapport
« Les enquêtes internationales le démontrent : le niveau moyen des performances scolaires des élèves français est médiocre et n’évolue pas favorablement. Les inégalités sociales de réussite scolaire sont importantes et ne se réduisent pas. Il es[...]ouvrage
Pour cette édition 2016, 2640 salariés (tous ayant bénéficié d’une action de formation) ont été interrogés en mars et avril, dans 6 pays - France, Allemagne, Espagne, Grande-Bretagne, Portugal et Italie (440 salariés ont répondu à l’enquête dans[...]colloque/congrès
Christine Daniel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Serge Volkoff ; Corinne Gaudart ; Catherine Delgoulet ; Christine Fournier ; Jean-Marie Dubois ; Jeanne Thébault ; Vincent Boccara ; Sylvie Monchatre ; Isabelle Marion ; Marion Lambert ; Christine Vidal-Gomel ; Jacques Freyssinet | Noisy-Le-Grand : CEE - Centre d'études de l'emploi | Rapport de recherche | 05/2016Ce rapport reprend les exposés et débats de l’édition 2014 du séminaire annuel « Âges et Travail » organisé par le CREAPT. Les interventions y sont présentées dans leur version intégrale.Article : article de périodique
Quatre ans après leur apparition dans la sphère francophone, les Mooc, ces “cours en ligne massifs”, commencent à trouver leur place dans l’éventail des outils formatifs. Mais, déjà, le modèle apparaît dépassé. Quid des Mooc de demain?Article : article de périodique
Paul Santelmann, Coordination ; Fabienne Maillard ; Aline Branche-Seigeot ; Jean-Yves Beroud ; Christine Poplimont ; Stéphane Balas ; Josiane Paddeu ; Patrick Veneau ; Jérémy Pierre ; Marc Falcoz ; François Potier ; Rachel Bas ; Bahilila Daineche ; Frédérique Goralczyk-Cenni ; Hervé Breton ; Cécile Jahan ; Barbara Lorig ; Danielle Coos ; Mathieu Gaillard ; Isabelle Verbruggen ; Christophe Mattart ; Nicolas Donneaux ; Otilia Holgado ; Isabelle Nizet ; Brigitte Nivet ; Jean-Claude Casalegno ; Claudia Gagnon ; Sandra Enlart ; Pascale Fotius ; François Antille ; Sabrina Malacorda ; Lucie Mottier Lopez ; Viviane Touzet ; Bruno Cuvillier ; Françoise Savy ; Sonia Zolyniak |L’évaluation et la certification sont deux éléments essentiels de la structuration du système français de formation professionnelle. Les contributions rassemblées dans ce dossier analysent la complexité de ce champ d’investigation, et apportent [...]Article : article de périodique
Quelle visibilité à quelques mois sur leur évolution et sur celle de nombreux métiers ? Si le constat ne tient pas pour l’ensemble des secteurs économiques, c’est bien la tendance générale et cette problématique est particulièrement prégnante da[...]Article : article de périodique
À l’occasion de l’Université d’hiver de la formation professionnelle, et lors d’une table ronde, entrepreneurs et formateurs ont débattu de leur vision de l’évolution de la formation face aux mutations de la société et du monde du travail.Article : article de périodique
L’individualisation des parcours doit faire figure, pour Danielle Kaisergruber, d’incontournable ressort dans le champ de l’Emploi-Formation, notamment pour en gommer ses inégalités. A condition de s’appuyer sur certains leviers que décrit ici c[...]Article : article de périodique
dossier documentaire/bibliographie
Ce dossier documentaire accompagne les débats de la 14e Université d’hiver de la formation professionnelle. Après un focus consacré à l'innovation, à l'économie et au développement durable. Les articles sont déclinés selon les thématiques suivan[...]ouvrage
Anne Jorro ; Yann Mercier-Brunel ; Christine Rousselle, Préface | Tours : Presses universitaires François-Rabelais | 01/2016La place de l’évaluation dans les processus d’accompagnement professionnel constitue une question importante pour la professionnalisation des acteurs. Si le développement professionnel suppose un accompagnement spécifique, cet ouvrage propose d’[...]ouvrage
Ce document produit par le Réseau des Carif-Oref présente l'offre de services du réseau en matière d'appui à l'élaboration des cartes de formation professionnelle initiale et continue. De nombreuses illustrations issues des pratiques des Carif-O[...]ouvrage
Benchmark s’adressant aux professionnels des ressources humaines et de la formation, réalisé auprès des grandes entreprises européennes. Il a été mené entre fin juin et fin octobre 2015 dans 7 pays européens : France, Allemagne, Angleterre, Espa[...]ouvrage
FFFOD, Direction ; Noria Larose, Coordination ; Jean-Luc Peuvrier, Coordination ; Sonia Le Louarn ; Jean-Michel Parganin ; Jean Vanderspelden ; Marion Vincenot ; Anne Duiker ; Mathieu Bauer ; Nicolas Brichet ; Jean-Yves Loiget ; Loïc Tournedouet | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 01/2016Ce guide a pour objectif de fournir à l'utilisateur un large éventail de plateformes LMS (Learning Management System), sélectionnées parmi les plateformes open source et les plateformes d'éditeurs actuellement proposées.ouvrage
Sophie Bernard, Coordination ; Dominique Méda, Coordination ; Michèle Tallard, Coordination ; Sandrine Nicourd ; Thibaut Menoux ; Paul Lehner ; Adrien Pégourdie ; Olivier Quéré ; Facundo Solanas ; Dimitri Léonard ; Elodie Lemaire ; Amaury Grimand ; Mathieu Malaquin ; Jacques Wels ; Julie Landour ; Scarlett Salman ; Fanny Vincent ; Simon Paye ; Aurélie Pinto ; Emmanuelle Begon ; Michel Parlier ; Francis Guérin ; Jean-Louis Le Goff ; François Sarfati | Bruxelles [Belgique] : PIE Peter Lang | Travail & Société, ISSN 1376-0955 | 2016Cet ouvrage traite des effets de dispositifs variés destinés à orienter les carrières ou à équiper les parcours professionnels (GPEC, VAE, etc.) sur le travail, les carrières et les identités professionnelles. Il s'interroge sur la manière dont [...]ouvrage
Daniel Cortés-Torrréa | 2016Cet ouvrage montre comment articuler pédagogie et didactique pour enseigner aujourd’hui dans la voie professionnelle. Il propose des éléments théoriques et méthodologiques permettant de répondre aux questions que se pose toute personne appelée à[...]ouvrage
Former plus et mieux en dépensant moins est l'objectif que les entreprises s'attachent à atteindre. Pour réaliser cet objectif Le ROI, (Return On Investment), en français, le RSI, (Retour Sur Investissement) évalue en pratique l’intérêt économ[...]site web/base de données
Cette webographie, détaille les trois principaux parcours de L'Université d'Hiver de la Formation Professionnelle 2016 : Entreprises ; Prestataires formation ; Acteurs de l’orientation. Un focus lié au développement durable et à l’innovation la [...]Article : article de périodique
Dans un paysage de concurrence mondiale sans précédent, de technologie en évolution rapide, de normes de régulation mondiales, de populations de plus en plus mobiles et d’apparition constante de nouveaux emplois et de nouvelles palettes de compé[...]Article : article de périodique
Comme dans de nombreuses sociétés, le Canada et le Québec ont cherché à modifier les rapports entre les établissements d’enseignement professionnel et les milieux du travail avec l’objectif explicite de rapprocher ces deux mondes jugés trop éloi[...]Article : article de périodique
dossier documentaire/bibliographie
Depuis la loi du 5 mars 2014 et le décret du 30 juin 2015 associé, les régions ont pour mission de s’assurer de la “capacité des prestataires de formation à dispenser une formation de qualité”. Nombreuses sont celles ayant déjà initié depuis plu[...]ouvrage
Ce dossier regroupe une vingtaine de contributions issus de la production éditoriale du Centre Inffo et des éléments bibliographiques.Article : article de périodique
L’enseignement et la formation professionnels (EFP) sont porteurs d’innovation, avec des formations de plus en plus inventives. En effet, l’éducation et la formation encouragent la créativité et l’innovation, à même de transformer les économies [...]ouvrage
Pratique et basé sur l'expérience, ce guide opérationnel propose 145 fiches qui abordent tous les aspects clés de la fonction de formateur. Il se décline en 17 modules : faire exprimer un besoin de formation ; figer les grandes orientations de l[...]ouvrage
Cette nouvelle édition propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques pour réaliser une action de formation. Parmi les différents thèmes abordés : définition des objectifs pédagogiques, choix des méthodes e[...]Article : article de périodique
L’auteur s’intéresse aux dispositifs d’éducation et/ou de formation qui développent une « sociabilité formative ». Celle-ci se trouve dans des espaces-temps, proposés en dehors des temps de formation académiques, qui aménagent des conditions afi[...]Article : article de périodique
Le Service de l'emploi autrichien (SPE) accompagne les demandeurs d'emploi dans leur orientation professionnelle et leur propose à la fois des programmes débouchant sur des diplômes, dispensés par le biais de l'alternance et ouverts également au[...]Article : article de périodique
L’auteure développe une ingénierie-ingenium de l’accompagnement en formation, configuré comme un espace d’intimité sociale favorable au développement du sujet. Celui-ci représente un construit relationnel, espace tiers imaginaire et symbolique, [...]dossier documentaire/bibliographie
Les compétences représentent un enjeu stratégique majeur pour l’Union européenne, ses Etats membres et ses citoyens. A l’appui de la Conférence internationale Erasmus+ « Reconnaissance des compétences et employabilité en Europe » (13-14 octobre [...]ouvrage
Agnès Duval ; David Frachisse ; Marylyne Lavigne ; Corinne Lebreton ; Pierrick Martin | Lyon : Prao | 10/2015Cette publication rend compte de la diversité de ces emplois et informe des opportunités offertes par ce secteur au niveau régional. Elle a pour but de permettre aux professionnels de l’orientation de mieux accompagner le grand public sur ces mé[...]Article : article de périodique
La majorité des formations ne font l'objet d'aucun suivi de la part de l'employeur, constate une étude de Demos. De quoi s'interroger sur la réalité du pilotage de la formation et de la gestion des compétences dans les entreprises, quelle que so[...]Article : article de périodique
La réforme de la formation professionnelle relance les débats sur la qualité, l'achat et l'évaluation des prestations. Les pratiques restent pour l'instant inchangées, mais de nouvelles initiatives pourraient les faire évoluer prochainement.Article : article de périodique
C'est un enjeu majeur, sur lequel réfléchissent tous les acteurs de la formation. Avec le changement de paradigme (de la "dépense" à l'"investissement"), la performance est devenue un impératif.Article : texte conventionnel
Article : article de périodique
L'éditorial de ce numéro d'Education permanente retrace l'histoire de la question de la conception en didactique professionnelle. D'une approche didactique en formation d'adultes à l'ingénierie didactique professionnelle et ses ressources.Article : article de périodique
La réflexion proposée s’inscrit dans le champ de la formation des éducateurs de l’enfance. Dans ce champ, concevoir et animer des dispositifs de formation inspirés de l’analyse du travail mobilise une activité de conception particulière, associé[...]Article : article de périodique
Face à l’investissement que requiert la démarche canonique de la didactique professionnelle, la formation continue des formateurs se présente comme une alternative intéressante pour mobiliser les équipes pédagogiques à la conception de situation[...]Article : article de périodique
Au travers de propositions méthodologiques, techniques et théoriques portant sur l’analyse du travail et sur la construction et l’animation de situations d’apprentissage s’esquisse un modèle de formation. L’auteur l’aborde en rappelant d’abord c[...]Article : article de périodique
Lucie Petit ; Pierre Parage ; Paul Olry ; Bruno Bomal ; Dominique Trébert ; Laurent Filliettaz ; Sandrine Prevel ; Florian Ouitre ; Olivier Villeret ; Sylvie Boivin ; Philippe Astier ; Pierre Pastré ; Bouazza Ouarrak |Les activités de conception constitue un domaine à part en entière de l'ergonomie dont la didactique professionnelle s'est peu à peu saisie. Dans ce numéro d'Education permanente les auteurs traitent ce sujet en le limitant à la formation pour a[...]Article : article de périodique
L’auteure s’intéresse à l’activité de formateurs dans une situation d’apprentissage consacrée au montage de film au sein d’un dispositif de formation universitaire et professionnalisant. Elle cherche à comprendre comment le processus de producti[...]Article : article de périodique
Sandrine Croity-Belz ; Valérie Capdevielle-Mougnibas ; Frédéric Fourchard ; Amélie Courtinat-Camps |Cette contribution vise d’une part à étudier les motifs pour lesquels les maîtres d’apprentissage (MA) artisans recrutent des apprentis et d’autre part à repérer la diversité des pratiques tutorales qu’ils mettent en œuvre en matière de sélectio[...]Article : article de périodique
La mise en dialogue de deux concepteurs ayant chacun conçu une formation basée sur les situations de travail permet de mieux comprendre les processus de conception. Dans le cadre d’une approche issue de la didactique professionnelle, les auteurs[...]Article : article de périodique
L’article explore la double conception de la formation professionnelle : l’une centrée sur le dispositif, l’autre sur le contenu à apprendre. Ici, la conception est participative : des professionnels engagés dans l’analyse de leur propre travail[...]ouvrage
Frédéric Danse ; Daniel Faulx | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Guides pratiques, ISSN 2033-0243 | 09/2015Comment aider les autres à apprendre et se développer ? Telle est la question centrale de l'ouvrage qui vise non seulement les formateurs, animateurs et enseignants pour adultes et adolescents mais aussi toute personne engagée dans une action de[...]ouvrage
Ce guide, élaboré à partir de l'expérience des associations membres de l'UNAPEI (Union nationale des associations de parents, de personnes handicapes mentales et de leurs amis), veut montrer comment les travailleurs handicapés mentaux peuvent au[...]ouvrage
Cet ouvrage propose des éléments de méthode permettant de construire une démarche d'évolution professionnelle. Il présente les dispositifs de formation dont le CPF (compte personnel de formation) et le CEP (conseil en évolution professionnel) a[...]ouvrage
Françoise Poyet ; Daniel Peraya, Préface | Paris : L'Harmattan | Enfance, éducation et société, ISSN 2259-1222 | 09/2015On assiste depuis plusieurs années à un large déploiement des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) dans de nombreux domaines. Malgré cela, elles présentent des difficultés à s'introduire dans les pratiques professionnelles [...]Article : article de périodique
Dans cette note, le club de réflexion France Stratégie estime à 50 millions d’euros supplémentaires par an les efforts nécessaires à la réduction par deux du taux d’illettrisme en France dans les dix ans à venir. Un objectif pour lequel les deux[...]ouvrage
Hassana Alidou, Direction ; Christine Glanz, Direction ; Alemayehu Hailu Gebre ; Mamadou Amadou Ly ; Maman Mallam Garba ; UIL (Allemagne) | Hambourg [Allemagne] : UIL | 08/2015L’UNESCO définit l’alphabétisme comme le fondement de l’apprentissage tout au long de la vie. Il est ancré dans les pratiques multilingues et multiculturelles des sociétés. Cet ouvrage se propose d’orienter et de guider les formateurs d’éducateu[...]Article : texte conventionnel
Cet accord de méthode prévoit l'ouverture de négociations à partir d'octobre 2015 sur le développement de la formation certifiante/qualifiante et la création de nouveaux certificats de qualification professionnelle et sur les modalités de mise e[...]rapport
L’Inspection générale des affaires sociales (IGAS) a été chargée , par le ministre du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social , de conduire une mission dans le champ de la formation continue des jeunes et des [...]rapport
L’Inspection générale des affaires sociales (IGAS) a été chargée , par le ministre du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social , de conduire une mission dans le champ de la formation continue des jeunes et des [...]Article : article de périodique
Ce document comporte les chiffres des raisons principales pour laquelle les entreprises formatrices forment les salariés, des objectifs visés par la formation pour les salariés concernés ainsi que les taux de formations ayant atteint leur object[...]Article : article de périodique
Les auteurs partent d’une idée apparemment triviale : la pédagogie est une activité qui s’exerce dans un dispositif de formation. Ils constatent que les risques d’allégeance à la prescription, de fascination envers des idéologies pédagogiques, d[...]Article : article de périodique
La fonction de la pédagogie est solidaire du mode de régulation du champ de la formation des adultes. Celui-ci se transforme : du groupe vers l’individu ; de « l’ici-et-maintenant » vers la durée d’une biographie ; des dispositifs de formation v[...]Article : article de périodique
Il y a peu de travaux d’analyse sur la « pédagogie » des adultes, sur l’activité enseignante, et encore moins sur la pédagogie de la formation de formateurs d’adultes. L’auteur rappelle les liens originels à l’AFPA entre pédagogie des adultes et[...]Article : article de périodique
Cédric Morin ; Philippe Dole, Interviewé |A l’occasion de la Semaine du développement durable, devenue européenne, le ministère de l’Écologie a rappelé que la transition écologique implique “un nouveau modèle qui renouvelle nos façons de consommer, de produire, de travailler”. Ces nor[...]ouvrage
Clément Lhommeau ; Jean-Christophe Bourgade | Paris : 360Learning | Le livre blanc 360Learning | 06/2015les MOOC (Massive Open Online Courses) - cours en ligne ouverts et massifs - et les COOC (Corporate Open Online Courses) - cours en ligne délivrés par une société auprès de ses salariés - sont actuellement particulièrement significatifs des rapi[...]ouvrage
La loi formation a ouvert la possibilité, à toute personne accompagnée dans une démarche d’insertion sociale ou professionnelle, de bénéficier, au cours d’un parcours d’insertion, de périodes de mise en situation en milieu professionnel (PMSMP).[...]Article : article de périodique
D'après les résultats des enquêtes européennes CVTS, les entreprises sont de plus en plus nombreuses à déclarer évaluer les formations suivies par leurs salariés. Satisfaction des formés, mais également évaluation de l'impact des formations sur [...]Article : article de périodique
Les salariés des ateliers et chantiers d’insertion (ACI) et des entreprises d’insertion (EI), plus éloignés de l’emploi, sont plus souvent accompagnés que ceux des associations intermédiaires (AI) et des entreprises de travail temporaire d’inser[...]ouvrage
Pour mieux répondre aux besoins en formation des Groupements d'employeurs agricoles, le Fafsea a cherché à mieux les connaître.ouvrage
Alexandra Garabige, Direction ; Bernard Gomel ; Loïc Trabut | Noisy-Le-Grand : CEE - Centre d'études de l'emploi | Rapport de recherche | 05/2015Alors que l’aide à domicile est présentée comme répondant à un enjeu politique majeur – fournir des services de qualité et faire face à des besoins d’aide à l’autonomie croissants – son financement public est insuffisant. Une première partie ret[...]ouvrage
Le groupe de travail technique du COM apprentissage Île-de-France, spécifiquement dédié à la thématique du handicap, associe depuis 2013, la DIRECCTE, la Région Île-de-France, les Académies de Créteil, Paris, Versailles ainsi que l'AGEFIPH. En s[...]rapport
Le Ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue sociale a demandé à l’IGAS (Inspection Générale des Affaires Sociales) de conduire une mission dans le champ de la formation professionnelle continue des jeunes [...]Article : article de périodique
ouvrage
Jean-Marc Berthet ; Stéphane Kus ; Sylvie Martin-Dametto ; Bénédicte Six-Touchard ; Centre Alain Savary, Coordination | Lyon : IFE | 04/2015La politique de raccrochage et de prévention du décrochage est complexe dans la mesure où elle mobilise plusieurs acteurs et de nombreux dispositifs, explique cette étude, réalisée à la demande de la Région Rhône-Alpes. Les groupes de prévention[...]ouvrage
Ce programme d’accompagnement renforcé vise les jeunes âgés de 18 à 25 ans exposés à un risque d’exclusion en raison de difficultés d’emploi, de santé, de logement, de mobilité. Ce document, conçu sous forme de Questions / réponses, regroupe la [...]Article : texte conventionnel
La branche souhaite accompagner les entreprises et les salariés du secteur en mettant en oeuvre l'ensemble des dispositifs existants ainsi que ceux créés par la loi de mars 2014.Article : article de périodique
Knock Billy, Intervieweur ; Joss Frimond, Interviewé |Outre-Atlantique, la formation est avant tout considérée comme un investissement. Le système de formation doit répondre avant tout et sur le champ aux besoins de l'entreprise.Article : article de périodique
Dans un contexte d’emploi dégradé, le rapport au travail et aux savoirs des moins qualifiés s’est également détérioré. Cette situation a accentué les difficultés d’intervention des formateurs et nécessite un investissement sur l’amélioration des[...]Article : article de périodique
Une étude puis une mission expérimentale menées au centre de ressources illettrisme de l’Isère en vue de pallier l’insuffisance d’accès à la formation aux compétences de base des publics les plus en difficulté ont mis en évidence des problématiq[...]Article : article de périodique
Les groupements de créateurs accompagnent les envies d’entreprendre des personnes cumulant diverses formes de fragilité, notamment les jeunes déscolarisés, pour aboutir à leur insertion professionnelle et au développement de leur autonomie. Lors[...]Article : article de périodique
Contrairement à un cours de langue, la démarche GO propose de développer les compétences de base des publics faiblement qualifiés directement au sein des entreprises et en fonction de situations professionnelles. Chaque étape, de l’analyse des b[...]Article : article de périodique
Partant d’un exemple précis – le chantier école sur patrimoine –, modèle déposé et développé par une association dont l’activité économique relève de la restauration du patrimoine bâti, l’article analyse la manière dont une ingénierie de formati[...]Article : article de périodique
En quoi les pratiques pédagogiques des formateurs influencent-elles la motivation et l’engagement des stagiaires ? A travers un chantier pédagogique mené à l’AFPA dans le but de recenser les méthodes pédagogiques de leurs formateurs, le présent [...]Article : article de périodique
Cet article revient sur l’histoire de l’émergence et de la structuration de l’IAE, insertion par l’activité économique afin de problématiser et d’interroger ensuite les marges de manœuvre de ces dispositifs en termes de formation et de qualifica[...]Article : article de périodique
Les méthodes et les techniques pédagogiques sont souvent mises en avant par les professionnels de l’orientation, de l’insertion et de la formation, lorsqu’il s’agit de concevoir des dispositifs spécifiques pour des publics faiblement qualifiés. [...]Article : article de périodique
Paul Santelmann, Coordination |Ce numéro sur les pratiques pédagogiques mises en œuvre dans l’accompagnement des publics peu qualifiés regroupe treize articles dont plusieurs traitent de l’expérience des E2C, Écoles de la 2ème Chance et de l’IAE, insertion par l’activité écon[...]ouvrage
Pascal Julie, Editeur ; Jean-Yves Arrivé ; Bruno Barjou ; Lionel Bellenger ; Dominique Chalvin ; Corinne Chauvin ; Brigitte Clément ; Marie-Josée Couchaere ; Rebiha Couillet ; Sophie Courau ; Denis Cristol ; Mariette Delain-Strub ; Marc Dennery ; Viviane Dubos ; Patrick Duhoux ; Jean Favry ; Philippe Gabilliet ; Florence Hunot ; Francis Karolewicz ; Daniel Latrobe ; Michelle Lemaire ; Sophie Pagès ; Christophe Parmentier ; Philippe Pigallet ; Ghuyslaine Roy-Lemarchand ; Sandrine Weisz ; Salem Yahi | Montrouge : Editions législatives | 03/2015Ce guide professionnel donne les outils pour mettre en œuvre des dispositifs de formation adaptés. Il s'adresse au formateurs ou responsables formation et propose des réflexions sur les concepts et outils pratiques (tableaux synthétiques, boîtes[...]ouvrage
Cette enquête a été réalisée en janvier 2015 auprès d'un panel d'environ 200 entreprises françaises, tous secteurs confondus. Les deux principaux enjeux qui ressortent visiblement de cette étude concernent l'amélioration en continu de la qualité[...]Article : article de périodique
Bouygues télécom a fait appel à Idefi pour former des gestionnaires de comptes à la culture commerciale.Article : article de périodique
Les centres sociaux ont développé une formalisation de l’engagement bénévole qui s’accompagne d’une logique de formation, notamment via les stages de leur fédération. Les centres développent aussi des pratiques d’accompagnement des bénévoles qui[...]Article : article de périodique
Cette note de synthèse fait le point sur les principes de la didactique professionnelle et ses évolutions récentes. Elle distingue l’existence d’un premier type d’usage qui consiste à utiliser l’analyse du travail pour construire la formation, e[...]colloque/congrès
L'objectif de cette manifestation visait à faciliter le déploiement opérationnel de la réforme de la formation professionnelle tout en examinant les enjeux stratégiques pour redynamiser l'innovation dans les entreprises et les territoires.ouvrage
Dominique Lemenu, Coordination ; Elfriede Heinen ; François-Marie Gérard, Préface ; Richard Prégent, Préface ; Huguette Bernard, Préface ; Anastassis Kozanitis, Préface | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Guides pratiques, ISSN 2033-0243 | 02/2015Elaboré par une équipe de coordinateurs pédagogiques ancrés dans la réalité de l'enseignement supérieur, cet ouvrage présente les étapes à parcourir pour élaborer des acquis d'apprentissage en phase avec les compétences que les diplômés novices [...]ouvrage
Les préconisations s’organisent autour de plusieurs axes de réflexion. Le premier, qui constitue un préalable aux autres recommandations, est l’amélioration de la connaissance sur la formation et l’insertion professionnelle et sociale des jeunes[...]ouvrage
Cet ouvrage s’articule autour de trois parties : Le premier concerne «le savoir» dans lequel un éclairage sur la réforme de la formation professionnelle est proposé sur les dispositifs de formation, les outils et les moyens de la formation, les [...]rapport
Eustase Janky, Rapporteur | Paris : Editions des journaux officiels | Les avis du CESE, ISSN 0767-4538 | 02/2015En maintenant une approche globale de la question de l'insertion professionnelle et sociale des jeunes ultramarins, en s'intéressant à leur scolarisation, du plus jeune âge jusqu'à l'enseignement supérieur, mais aussi à leurs activités associati[...]ouvrage
FFFOD, Direction ; Noria Larose, Coordination ; Jean-Luc Peuvrier, Coordination ; Sonia Le Louarn ; Jean-Michel Parganin ; Jean Vanderspelden ; Marion Vincenot ; Anne Duiker ; Mathieu Bauer ; Nicolas Brichet ; Jean-Yves Loiget ; Loïc Tournedouet | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 29/01/2015Ce guide a pour objectif de fournir à l'utilisateur un large éventail de plateformes LMS (Learning Management System), sélectionnées parmi les plateformes open source et les plateformes d'éditeurs actuellement proposées. Afin de choisir celle qu[...]Article : article de périodique
Anticipant les missions de conseil renforcé et de contrôle qualité assignés aux Opca à compter de janvier 2015, Opcalia et son partenaire Formaeva ont conçu l'outil en ligne Best OF. Présenté comme un "Tripadvisor de la formation", il aide à fou[...]Article : article de périodique
Françoise Mesnard, Interviewé ; Philippe Tranchart, Intervieweur |Le Service régional de formation professionnelle de la Région Poitou-Charentes a été constitué en SIEG (Service d'intérêt économique général). Françoise Mesnard, vice-présidente du conseil régional, en charge de l'éducation, de la formation, de [...]Article : article de périodique
Sa double expérience en tant qu'institut de recherche mais aussi de conseil et d'accompagnement en stratégies RH, a permis à Entreprise & personnel d'élargir considérablement son regard sur la formation et les conditions intrinsèques à sa qualit[...]Article : article de périodique
L'assistance publique-hôpitaux de Paris souhaite développer les capacités d'autonomie de ses professionnels de santé. Dans cette perspective, une refonte de l'ingénierie des études en soins infirmiers est mise en oeuvre depuis 2009 au sein de so[...]ouvrage
Ce guide se présente comme un recueil de conseils pratiques en vue d'établir et de développer une stratégie efficace de digitalisation de la formation. Les 5 règles d'or à retenir sont : - 1. Établir un diagnostic - 2. Définir une stratégie - 3.[...]ouvrage
Après avoir été directeur de centre de formation et formateur indépendant durant plus de 10 ans, l’auteur explique comment devenir formateur ou formatrice indépendant(e) : quelle formation suivre, quel statut choisir, comment définir ses prestat[...]ouvrage
Fare propreté (Paris) | Villejuif : Fédération des Entreprises de Propreté et services associés | 2015Le Fare propreté déploie un dispositif afin d’aider les entreprises à construire une politique d’emploi en faveur des personnes en situation de handicap. L’organisme accompagne les employeurs dans toutes les démarches telles que le diagnostic in[...]ouvrage
Le taux d'emploi légal de personnes en situation de handicap dans la fonction publique s’élève à 4,90 % en 2014. La fonction publique territoriale enregistre un taux d'emploi de 5,97 %, juste devant la fonction publique hospitalière, soit 5,34 %[...]Article : article de périodique
Pour les demandeurs d’emploi handicapés, la formation est un moyen d’acquérir les compétences nécessaires à un accès durable à l’emploi ou d’accroître leur niveau de qualification. C’est pourquoi l’Agefiph a fait de la formation une priorité.Article : article de périodique
Article : article de périodique
"Data scientist", "développeur logiciel SaaS", "technicien réseau Cloud Computing"... le XXIème siècle voit apparaître à une vitesse phénoménale de nouveaux métiers. Ce phénomène est la conséquence des récentes révolutions technologiques bien sû[...]Article : article de périodique
Crise économique, exclusion sociale et carrières incertaines : l’orientation tout au long de la vie pour relever un triple défi. Afin de remédier aux conséquences de la crise économique, aux pénuries de compétences et au vieillissement de la po[...]ouvrage
L'enquête nationale de Conjoncture Opcalia 2014-2015 montre que la formation professionnelle conserve auprès des entreprises une image positive (pour 86%), et reste une priorité (pour 64%). Paradoxalement, elles ne sont que 20% à programmer de f[...]rapport
L’année 2014 a marqué une nouvelle étape pour le Conseil National d’Evaluations de la Formation Professionnelle. Le système de formation professionnelle a été réformé en profondeur, conduisant les partenaires sociaux à repenser les conditions d’[...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit pour les assistants techniciens et techniciens des cabinets de géomètres et experts fonciers les modalités d’accès au diplôme de l’Université de Strasbourg des métiers de l’immobilier. Il fixe les publics prioritaires, les con[...]Article : article de périodique
Ce texte s’appuie sur une étude réalisée pour la Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) qui visait à comparer les différents modes d’évaluation dans les diplômes professionnels (CCF - contrôle en cours de formation, et examen pon[...]Article : article de périodique
En 2011, sept ans après leur sortie de formation initiale, 25% des jeunes bacheliers de 2004, avaient obtenu un nouveau diplôme. Ces retours en formation débutent de façon précoce, dans les trois premières années avant de se raréfier progressive[...]Article : article de périodique
De plus en plus de jeunes bacheliers reprennent des études et obtiennent un nouveau diplôme dans les premières années qui suivent leur entrée sur le marché du travail. Ce document analyse les profils des jeunes concernés, les nouveaux diplômes o[...]ouvrage
Anne Le Bissonnais ; Chafik Hbila ; Julie Erceau ; Idéel | Paris : Institut Bertand Schwartz | 11/2014Cette étude qualitative avait pour objectif de recueillir le point de vue des différents acteurs (professionnels des Missions Locales, jeunes, employeurs, services de l’État) sur la conception du dispositif des Emplois d’avenir et sa pertinence,[...]rapport
Philippe Dole ; Jacques-Bertrand De Reboul ; Inspection générale des affaires sociales | Paris : IGAS | 11/2014L'Igas formule 24 recommandations pouvant être mises en œuvre dès 2015. Certaines ont d’ores et déjà été prises en compte par le projet de décret « relatif à la qualité des actions de la formation professionnelle continue », qui a reçu un avis f[...]Article : article de périodique
Le Fongecif Bass-Normandie associé à huit Opca a lancé l'initiative "J'aime mon boulot, je me forme" : un programme associant formation qualifiante et apprentissage des compétences-clés, destiné à près de soixante-dix salariés.Article : article de périodique
Article : article de périodique
Ce panorama développe un propos au niveau national, régional et local. Il présente, entre autres : les définitions du décrochage scolaire et des décrocheurs, les évolutions des réponses publiques, les moyens de repérage et de prise en charge, le[...]Article : article de périodique
Bruno Wierzbicki, Intervieweur ; Jean-Michel Garrigues, Intervieweur |Jean-Paul Vermès, Président de ce cabinet de recrutement, livre sa réflexion sur l'évaluation de la formation et les Moocs.dossier documentaire/bibliographie
Centre Inffo ; Maryline Gesbert ; Françoise Gérard ; Valérie Libion ; Sandrine Baslé ; Xavier Vonkorad | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 10/2014Depuis l'entrée en vigueur de la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, l'obligation de formation remplace l'obligation de dépenser, ce qui place l'employeur devant une responsabilité croissante. L'achat de formation revêt d[...]rapport
Ministère de la ville, de la jeunesse et des sports | Paris : Ministère des finances et des comptes publics | 10/2014Ce document budgétaire détaille les objectifs liés à la politique transversale Jeunesse, notamment : Participer au développement personnel des jeunes, favoriser leur engagement et leur mobilité ; Donner la priorité à l’éducation, à l’orientation[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Le Centre national de la fonction publique territoriale (830 000 stagiaires formés par an) a mis en place une démarche de transformation de ses méthodes pédagogiques qui se traduit par une diversification des approches et des innovations technol[...]Article : article de périodique
En 2013, les écoles de la deuxième chance (E2C) ont accueilli 14 150 jeunes sur une centaine de sites. Cette étude de la Dares de septembre 2014 précise que "chaque école est un organisme de formation indépendant et a ses propres spécificités". [...]ouvrage
L'usage du numérique au service de la citoyenneté a transformé les modèles opérationnels et économiques. En effet, dans un contexte de structuration de la filière du numérique et face aux nouveaux enjeux liés au développement des usages du numér[...]Article : article de périodique
Quelle place accorder à l’apprenant dans une relation d’apprentissage ? Comment favoriser la participation des jeunes dans les politiques d’insertion et de formation professionnelles ? C’est à ces questions qu’ont voulu répondre la centaine de [...]Article : article de périodique
La réforme de la formation confie la vérification de la qualité de la formation aux Opca. Cette nouvelle compétence va engendrer des soucis d'organisation en termes de moyens humains. Certains collecteurs recherchent des solutions de gestion com[...]Article : article de périodique
Quel est l’effet de la mise en place du DEAVS, Diplôme d’État d’Auxiliaire de Vie Sociale, sur la qualité de l’emploi du secteur de l’aide à domicile ainsi que sur les critères de recrutement ? Fondé sur une enquête ethno-statistique menée auprè[...]Article : article de périodique
L’approche didactique de l’étonnement s’inscrit ici dans un dispositif de professionnalisation interministériel de la fonction publique française. Les auteurs détaillent leur posture professionnelle et scientifique, ainsi que le cadre théorique [...]Article : article de périodique
CEREQ, Coordination ; IREDU, Coordination ; Cécile Détang-Dessendre, Coordination ; Roméo Fontaine, Coordination ; Jean-François Giret, Coordination ; Christine Guégnard, Coordination ; Philippe Lemistre, Coordination ; Patrick Mayen, Coordination ; Séverine Millotte, Coordination ; Patrick Werquin, Coordination ; Gérard Boudesseul, Coordination ; Thomas Couppié, Coordination |Dans un contexte où s’accumulent les difficultés scolaires au sein du système éducatif, puis les difficultés professionnelles sur un marché du travail de plus en plus sélectif, la question de la réussite se pose souvent en creux dans les interro[...]Article : article de périodique
Alors que le nombre de jeunes qui bénéficieront du service civique en 2014 est porté à 35 000 et que ce temps d’engagement prend progressivement sa place dans la politique d’emploi des jeunes et de lutte contre le décrochage scolaire, ce quatre [...]Article : article de périodique
Témoignage d’un des pionniers du Centre universitaire de coopération économique et sociale (CUCES), à Nancy, au début des années 1960, aux côtés de Bertrand Schwartz, Marcel Lesne, Alain Bercovitz, Michel Deshons, Guy Lajoinie, Jean-Joseph Schef[...]Article : article de périodique
L’article traite de l’émergence et des développements du projet européen MAPA « Motiver les adultes pour l’apprentissage », développé dans le cadre du programme Socrates – Grundtvig. Il met en évidence l’intérêt particulier de l’éducation non fo[...]Article : article de périodique
Cette contribution présente un outil d’analyse des interactions en situation problématique, dont l’architecture conceptuelle combine évaluation, ergologie et philosophie de la problématisation. En référence à cet outil, il analyse à titre d’exem[...]ouvrage
L'objectif de cet ouvrage est d'offrir un guide pratique pour concevoir, préparer et animer des actions de formation. Il présente des techniques d'animation et des postures d'animateur. L'auteur propose des outils utilisables en situation pour l[...]ouvrage
Bernard Prot, Coordination ; Stéphane Balas ; Vincent Boccara ; Sandrine Cortessis ; Patricia Delhomme ; Joanna Fernandes ; Mickaël Huchette ; Marianne Lacomblez ; Fabienne Maillard ; Régis Ouvrier-Bonnaz ; Janine Rogalski ; Marta Santos ; Pascal Simonet ; Pascal Ughetto ; Christine Vidal-Gomel | Toulouse : Octares | Le travail en débats, ISSN 1771-9046 | 06/2014Cet ouvrage donne suite à un séminaire qui a réuni des chercheurs en psychologie, sociologie, et ergonomie, qui représentent aussi des approches différentes au sein de chaque discipline. Ils tentent de construire une problématique qui permet de [...]Article : article de périodique
Cet article fait un bilan, notamment en terme de formation, des adaptations réalisées par les collectivités territoriales pour la mise en place des emplois d’avenir. Ce CDD d’un an renouvelable deux fois destiné au 16-25 ans les plus éloigné de [...]Article : article de périodique
La réforme actuelle − resserrement des budgets, individualisation accrue − va accélérer une mutation déjà largement entamée, qui touche à la fois le métier de formateur et celui de responsable de formation en entreprise : la mutation des rapport[...]Article : article de périodique
Modulaire, personnalisée en fonction de l'acquis des actifs, adaptée aux divers besoins des entreprises ou des territoires, homogène dans ses contenus et durées partout en France : tels sont les maîtres mots de la nouvelle offre pédagogique de l[...]Article : article de périodique
Cet article met l'accent sur la compétition qui oppose universités et organismes de formation continue pour gagner l'attention des entreprises. Actuellement le Conservatoire national des arts et métiers qui propose, un Mooc sur le droit du trav[...]Article : article de périodique
Les Mooc (massive open online courses), ces cours en ligne ouverts à tous, ont déjà retenu l'attention de nombreuses entreprises et salariés. Cette nouvelle approche pédagogique venue des États-Unis présente l'avantage de favoriser les interacti[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Chantal Attané, Intervieweur ; Christophe Sadok, Interviewé |Pour répondre au double impératif d'efficience économique et d'utilité sociale, l'AFPA a entièrement revu son offre pédagogique. Issue du plan de refondation lancé par son président Yves Barou, il y a dix-huit mois, elle se caractérise par une a[...]ouvrage
La 20e Enquête consacrée au secteur de la logistique effectuée par l’AFT (Association pour le développement de la Formation dans le Transport-Logistique) met en lumière l’amélioration de la conjoncture en 2013, entraînant, au-delà des prévisions[...]ouvrage
The guiding principles are a contribution of the European Commission, CEDEFOP and the thematic working group (TWG) on professional development of trainers in VET to the objective set in the Bruges communiqué of collecting good practice and devel[...]ouvrage
Cette neuvième édition dans sa première partie s’attache à la problématique générale pour comprendre et mettre en place une politique de formation. La seconde est consacrée aux méthodes sur les processus clés du management de la formation : anal[...]rapport
A travers des points de repères sur la place de l’IAE (insertion par l’activité économique) dans les politiques régionales et par des exemples d’initiatives développées par les Régions, ce panorama met en relief les pratiques et les actions mené[...]rapport
Dans son rapport, la Cour des comptes estime que Pôle emploi sous-traite dans de mauvaises conditions une partie de l’accompagnement des chômeurs. Elle invite l'opérateur à "corriger" et à "clarifier" ce recours au secteur privé. Selon elle, cet[...]Article : article de périodique
Onlineformapro, éditeur de contenus e-learning, et My Major Company, numéro un français du financement participatif de projets, se sont associés pour créer des formations numériques : trois premiers modules sont en ligne et destinés à recueill[...]Article : article de périodique
L’idée va bientôt fêter ses vingt ans, puisqu’elle émane d’un livre blanc (“Enseigner et apprendre : vers la société cognitive”) proposé par Édith Cresson et adopté par la Commission européenne en 1995. Les Écoles de la deuxième chance (É2C) acc[...]Article : article de périodique
Loréal met à la disposition de ses 72 000 salariés près de 4 000 contenus de formation sur sa plate-forme MyLearning, avec des formats variés et accessibles à tous les salariés. cette nouvelle offre interactive est accessible sur de nombreux sup[...]ouvrage
Aux yeux des professionnels, responsables de formation en entreprise comme prestataires, la formation continue sert avant tout l'employabilité immédiate des cadres. L'enquête réalisée par l'APEC laisse apparaître 5 grandes tendances : - Les ent[...]ouvrage
Le plan d'action opérationnel 2014-2018 de l'ANLCI, Agence nationale de lutte contre l'illettrisme, prévoit une série de 18 actions déclinées dans le cadre de cinq orientations stratégiques : faire baisser le taux d'illettrisme de 2 points d'ici[...]ouvrage
Marion Lambert, Coordination ; Isabelle Marion-Vernoux, Coordination ; Renaud Descamps ; Jean-Marie Dubois ; Arnaud Dupray ; Christine Fournier ; Olivier Joseph ; Jean-François Mignot ; Jean-Claude Sigot ; Josiane Véro | Marseille : CEREQ | 04/2014Cette deuxième édition fournit une série de repères statistiques sur les pratiques de formation des salariés et de leurs employeurs. Elle repose sur une combinaison de données statistiques issues de la déclaration 24-83, d’enquêtes auprès des e[...]Article : texte conventionnel
Article : article de périodique
Un dispositif d’alternance entre deux contextes d’action – situation professionnelle dans une enseigne de la grande distribution, et situation de formation à l’AFPA – s’adresse à des salariés en reconversion professionnelle subie du fait d’une s[...]Article : article de périodique
Cet article propose une conceptualisation des relations entre travail et formation à partir de l’objet théorique « activité », une synthèse des modes d’exploitation de l’analyse du travail en formation, la proposition d'un programme technologiqu[...]Article : article de périodique
Une recherche-action réalisée au sein de la fonction publique territoriale visait le renouvellement des pratiques formatives destinées à accroître les compétences socio-relationnelles des managers publics territoriaux. Il s’agissait de montrer c[...]Article : article de périodique
Selon les auteurs, la mise en place de la co-évaluation dans l'alternance peut être un renforcement efficace pour développer la compétence et la professionnalisation des apprentis. Les outils et les pratiques pédagogiques centrés sur l’activité [...]Article : article de périodique
L’article montre comment la conception d’un dispositif d’évaluations, de débriefings et d’entretiens, permet d’articuler différentes temporalités de l’expérience, de mettre en mouvement un processus de changement, et de construire une nouvelle e[...]Article : article de périodique
La prévention des troubles musculo squelettiques (TMS) se concrétise souvent par l’organisation de formations « gestes et postures » qui visent à éliminer les « mauvais gestes » pour transmettre et prescrire les « bons gestes ». Ces formations p[...]ouvrage
Treize modules pour apprendre à concevoir un dispositif de formation fondé sur les principes de l'instructional design américain. L'auteur illustre sa démarche par des études de cas à travers la description de pratiques professionnelles en situation.ouvrage
La place que la plupart des cadres accordent à la formation continue n’est pas négligeable, mais reste néanmoins cantonnée à un rôle d'entretien des compétences immédiates, selon une étude de l'Apec. Plusieurs tendances : - Les besoins en form[...]ouvrage
Document diffusé lors de la conférenceArticle : texte conventionnel
Six axes de développement de la formation initiale et professionnelle dans le bâtiment et les travaux publics sont détaillées. Les besoins des entreprises sont précisées afin de mettre en place une offre de formation adaptée. Le pilotage nationa[...]Article : article de périodique
La réforme en cours d’examen s’apprête à consacrer le passage des “versements libératoires” à une logique d’“investissement” dans la formation. Mais à la notion induite de “retour sur investissement”, ne faut-il pas préférer celle de “retour sur[...]Article : article de périodique
Laurent Gérard, Coordination ; Valérie Grasset-Morel ; Mariette Kammerer ; Laurent Poillot ; Lydie Colders ; Gérald Poixblanc, Interviewé |Les "serious games" ou jeux sérieux informatisés, encore peu répandus dans les PME et TPE, sont de plus en plus présents dans les grandes entreprises. Ce type de formation a l'avantage de pouvoir s'adapter à différents publics, en particulier à [...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
ouvrage
Etienne Bourgeois, Coordination ; Sandra Enlart, Coordination ; Mireille Bétrancourt ; Isabelle Bosset ; Philippe Carré ; Olivier Charbonnier ; Laurent Cosnefroy ; Maud Dégruel ; Pauline Fatien ; Pascale Fotius ; Nicolas Jacquemet ; Philippe Lorino ; Sophie Marsaudon ; Caroline Meurant ; Cecilia Mornata ; Anne Muller ; Jean Nizet ; Aine O'Donnell ; Sophie Pagès ; Daniel Peraya ; Isabel Raemdonck ; Frédérique Rebetez ; Nicolas Szilas ; Maryannick Van Den Abeele ; Michel Van Den Abeele | Paris : PUF | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 01/2014L’ouvrage propose un état des lieux des multiples pratiques et dispositifs de formation, d’apprentissage et d’accompagnement dans l’entreprise et fait le point sur l’état des recherches en la matière.ouvrage
L'objectif de ce livre blanc est de fournir les éléments nécessaires à l'élaboration d'un dispositif digital efficace en entreprise. Différents éléments sont pris en compte : le niveau technique, le plan organisationnel, le business model et l'i[...]ouvrage
Cet ouvrage s’adresse aux professionnels ayant à construire, suivre, gérer des actions ou des dispositifs de formation, en lien avec l’emploi et l’activité économique locale. De nombreuses questions subsistent sur les concepts et la démarche de [...]ouvrage
Le module pédagogique se présente comme une unité qui doit être construite et pensée en fonction de l'objectif à atteindre. Chaque module comprend différents types d'éléments (fiches de cours, documents multimédia, etc.), le cours en ligne s'art[...]ouvrage
Observatoire prospectif des emplois, des métiers, des qualifications de la branche de l'hospitalisation privée sanitaire et médico-sociale à statut commercial | Paris : JJK and Co | 2014Cette étude vise à identifier les actions à mettre en œuvre pour favoriser l’emploi (embauche et maintien) des travailleurs handicapés dans les établissements des secteurs sanitaire et médico social de la branche et à mesurer l’évolution de leur[...]ouvrage
Jérôme Wargnier ; Crossknowledge, Coordination | Suresnes : CrossKnowledge | Le livre blanc CrossKnowledge | 2014L'objectif de ce livre blanc est de tenter de clarifier les enjeux de l'évaluation pour les différentes parties concernées (managers, commanditaires, praticiens, apprenants), de faire le point sur les modèles à disposition et de voir ce que les [...]ouvrage
Cathia Papi | Londres [Royaume Uni] : Iste éditions | Systèmes d'information, web et informatique ibiquitaire | 2014Internet a permis à de plus larges catégories de population d'accéder à l’éducation dans de nombreux pays du monde. Mais, sous ces dispositifs d'enseignement en ligne se cachent des modalités d'apprentissage bien distincts - la qualité des conte[...]ouvrage
Cet ouvrage offre une vision globale de la métamorphose actuelle de la formation professionnelle. S'adressant aux formateurs mais aussi aux responsables de formation d'entreprises ou d'organismes de formation, il permet d'être en mesure de chois[...]ouvrage
ouvrage
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Centre Inffo ; CEMMAFOR ; Valérie William, Coordination | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Le point sur, ISSN 1279-8010 | 01/2014Vingt-trois experts des métiers de la formation, praticiens, universitaires, consultants, analysent l'évolution de la professionnalisation des acteurs de la formation dans des environnements de travail aussi divers que ceux du formateur-consulta[...]