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INGENIERIE FORMATION
Commentaire :
Etude de la formation sous tous ses aspects, politique, technique et pédagogique, qui nécessite un travail de synthèse coordonnant les travaux de plusieurs équipes, avec parfois un montage en partenariat.
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Jeanine Dubié ; Pierre Morange ; Assemblée nationale | Paris : Assemblée nationale | Rapport d'information Assemblée nationale | 01/2014Articulé en trois parties, le rapport fait le diagnostic du système français de formation professionnelle continue en zoomant particulièrement sur la gestion paritaire et la mutualisation des financements. Il préconise des réformes tendant à ass[...]ouvrage
Après avoir redéfini l'innovation et la pédagogie, l'étude propose une cartographie de l'innovation pédagogique en deux parties : qu'est ce qui change ? les trois V de l'environnement : volume, vitesse, visibilité et l'innovation dans l'ingénier[...]ouvrage
Cette norme propose une méthodologie pour concevoir un système d'évaluation de la formation professionnelle. Elle s'applique à tous les acteurs de la formation. Son objectif est d'aller au-delà de pratiques trop courantes qui consistent à s'inté[...]ouvrage
L'auteur présente ici différentes méthode pour évaluer les dispositifs de formation professionnelle continue. D'après lui il est possible d’améliorer l’efficacité des sommes dédiées aux actions de formation, en les évaluant systématiquement et e[...]Article : article de périodique
Dossier sur les rencontres interrégionales des Carif-Oref 2013 tenues du 18 au 20 septembre 2013 à Ajaccio, dont le thème était : "accompagner les parcours de demain". Les débats se sont articulés autour de la gouvernance territoriale de l'emplo[...]Article : article de périodique
La démarche d’inscription à ce répertoire reposera sur le volontariat et un processus d’“habilitation par les pairs” plutôt que dans une dynamique de certification, précise le président du syndicat des consultants-formateurs indépendants.ouvrage
Présentation des fondamentaux du métier (culture, cadre légal), des meilleures pratiques et outils pour l'action de formation, du quotidien du métier (statut, journée type, salaires, carrière), l'évaluation et le suivi d'activité (tableau de bor[...]ouvrage
Cette étude présente une réflexion d'ensemble sur les "serious games". Elle traite, en premier lieu, de la notion de jeu sérieux dont l'objectif est de transmettre des connaissances et des compétences en utilisant les technologies du jeu vidéo. [...]Article : article de périodique
Un accord relatif au contrat de génération est ouvert à la signature jusqu’au 13 septembre 2013 pour l’ensemble des branches de la filière alimentaire. Celle-ci regroupe les entreprises et industries alimentaires, les coopératives agricoles et l[...]Article : article de périodique
Le groupe Véolia a proposé à des responsables syndicaux de suivre une formation à Sciences Po Paris avec une soutenance de mémoire et débouchant sur un certificat. Ce parcours certifiant créé en 2010 réservé aux syndicats représentatifs a concer[...]rapport
Jean-Marc Germain, Rapporteur | Paris : Assemblée nationale | Rapport d'information Assemblée nationale | 09/2013Mise en place en juin 2013 par la commission des affaires sociales, la mission d’information avait pour objectif non seulement de faire le point sur la publication des textes d’application de la loi du 26 octobre 2012 portant création des emploi[...]ouvrage
Evelyne Charlier, Direction ; Jean-François Roussel, Direction ; Sephora Boucenna, Direction | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 08/2013L'ouvrage questionne 3 axes : le rapport des formateurs à l'expérience des formés ; les spécificités des dispositifs de formation ; l'identité des formateurs.Article : article de périodique
Sept industriels de Saint-Louis (68) ont constuit avec le Greta de Haute-Alsace une formation sur mesure du BTS maintenance industrielle débouchant sur un titre professionnel délivré par le ministère du travail. Dans une première phase, une form[...]Article : article de périodique
Le dispositif « compétences clés » s’inscrit dans un cadre européen définissant les compétences de base pour l’éducation et la formation tout au long de la vie. En 2011, en France, 50 100 personnes ont débuté une formation dans le cadre de ce pr[...]ouvrage
Présentation de la définition des objectifs dans l'enseignement et des méthodes permettant de vérifier s'ils ont été atteints. Un systèmes de questions/réponses permet aux lecteurs de progresser dans la lecture et de s'auto-évaluer.ouvrage
Cette publication rend compte des résultats de 25 visites d’étude organisées en 2010/2011 et 2011/2012 qui se sont intéressées aux moyens à donner aux adultes vulnérables pour leur permettre de relever les défis du marché du travail. Elle éclair[...]rapport
Les structures de l’insertion par l’activité économique (IAE) ont pour finalité de favoriser l’insertion professionnelle dans le cadre d’une activité économique. La réforme du financement de l’IAE doit permettre de les appuyer dans leur mission [...]Article : article de périodique
L'entreprise entretient l'expertise de ses salariés en les formant.Article : article de périodique
Le contrat de génération est opérationnel depuis le 17 mars 2013 et, dans les entreprises de plus de 300 salariés, les premiers accords sont en cours de négociation. Plus spécifiquement, ce dispositif s’applique aux employeurs de droit privé, ai[...]Article : article de périodique
Paul Santelmann, Coordination ; Denis Cristol ; Jean Frayssinhes ; Hélène Bezille-Lesquoy ; Véronique Fortun-Carillat ; Pascale Brandt-Pomares ; Christine Poplimont ; Gilbert Renaud ; Paul Olry ; Capucine Brémond ; Cathia Papi ; Florian Dauphin ; Carmen Compte ; Catherine Arnaud ; Jean Vanderspelden ; Caroline Le Boucher ; Jérôme Eneau ; Jean-Baptiste Le Corf ; Pascal Plantard ; Mireille Andribet ; Joëlle Arnodo ; Frédéric Haeuw ; Mickaël Le Mentec ; Georges Michel |Ce troisième hors série AFPA-Education permanente aborde le thème du numérique dans la formation, usage qui touche aussi bien les fonctions d'orientation que les ressources pédagogiques ou le fonctionnement de l'ingéniérie de formation. Cette th[...]Article : article de périodique
Ce dossier consacré à ces nouveaux contrats aidés constitue la deuxième partie d'un dossier plus général, dédié aux emplois d'avenir. Cette deuxième partie s’achève avec le suivi et la formation dont bénéficie le jeune embauché et l’aide financi[...]Article : texte conventionnel
Les dispositions de l’accord du 16 octobre 2009 concernant l'emploi des seniors dans les établissements d'hospitalisation privée sont prorogées jusqu'au 31 décembre 2013.Article : article de périodique
dossier documentaire/bibliographie
Catherine Quentric | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 05/2013Ce dossier propose une sélection d’articles du Quotidien de la formation en lien avec la certification professionnelle (RNCP, CNCP, référentiels de certification) ainsi qu’une bibliographie en quatre parties : la certification professionnelle, l[...]ouvrage
Sandra Enlart ; Bernard Masingue ; Jean-Marie Luttringer | Paris : Entreprise et personnel | Note d'actualité | 05/2013Ce document de travail propose un point de vue sur l'état de la formation professionnelle dans les entreprises et plus précisément dans la grande entreprise. Il formule des préconisations s'articulant autour de la redéfinition du périmètre de l'[...]Article : article de périodique
Passeport pour l’apprentissage est un très récent dispositif expérimental soutenu par la Région Midi-Pyrénées. Il vise à ouvrir l’apprentissage à de jeunes déficients visuels, auditifs ou souffrant de troubles du langage. Cet article propose un [...]Article : article de périodique
Cet article décrit les enjeux et l'impact en France du projet européen Emilia (Empowerment of Mental Health Service Users Through Life-Long Learning, Integration and Action). Ce projet s’est déroulé entre 2005 et 2010 et a impliqué huit pays eur[...]dossier documentaire/bibliographie
ouvrage
L’étude prospective sur les besoins en emploi et en compétences a porté sur 8 secteurs : cultures légumières, horticulture-pépinières, arboriculture, viticulture, élevage bovin, élevage porcin, aviculture et agroéquipement. Pour chaque secteur [...]