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Article : article de périodique
Dans le cadre de l'appel d'offres FORE (Formations ouvertes et ressources éducatives) visant le développement des FOAD (Formations ouvertes et à distance) dans les très petites et moyennes entreprises, l'ADEPA s'est proposée d'étudier l'opportun[...]![]()
Article : article de périodique
Le groupe CCI Formation 54 a développé ses savoir-faire technologiques et pédagogiques en concevant FORMA.TEL, une formation de tuteur accessible via la plate-forme de la Chambre de commerce et d'industrie de la Moselle.![]()
Article : article de périodique
Chaque "nouvelle technologie" de communication, dès son invention (radio, téléphone, télévision etc.) a été utilisée pour développer des systèmes d'enseignement à distance. L'auteur présente les grandes étapes de l'émergence de la "formation à d[...]![]()
Article : article de périodique
Présentation de la formation ouverte et à distance dans l'enseignement agricole.![]()
ouvrage
La fonction d'observatoire d'Algora a fait l'objet ces dernières années de différentes réflexions qui ont conduit en particulier à cette notion de "portrait régional" de la formation ouverte et à distance. L'idée est de donner à voir la réalité[...]![]()
Article : article de périodique
Nouveaux textes législatifs, mise en oeuvre de la validation des acquis de l'expérience, répartition des responsabilités et des interventions à l'échelon régional et territorial, organisation de la formation en entreprise, mobilité en Europe, ac[...]![]()
Article : article de périodique
L'Université d'Utrecht (Pays-Bas) expérimente, depuis la rentrée 203, Vista, la nouvelle plate-forme de formation ouverte et à distance de WebCT, avec l'objectif d'en faire bénéficier, à terme, plus 24 000 étudiants en formation initiale et continue.![]()
Article : article de périodique
Près deux ans de diffusion, TFS (Télévision formation par satellite), unique programme français de formation à distance qui réalise la symbiose entre télévision et internet, intéresse un nombre croissant d'acteurs de la formation, de la vie écon[...]![]()
Article : article de périodique
Le 20 septembre dernier les partenaires sociaux signaient un accord national interprofessionnel sur la formation tout au long de la vie. Accord qualifié d'historique par certains commentateurs qui en soulignent d'entrée deux points remarquables.[...]![]()
Article : article de périodique
Philippe Morin, Intervieweur ; Catherine Barbaroux, Interviewé |Alors que vient d'être lancée la campagne gouvernementale "Internet déclaré d'intérêt publique", la déléguée générale à l'emploi et à la formation professionnelle, Catherine Barbaroux, explique que la mise en oeuvre des nouvelles technologies de[...]![]()
Article : article de périodique
Interview de Jacques Barhy, président du FFFOD (Forum français pour la formation ouverte et à distance) et directeur général du groupe Cesi, sur le Knowledge management et ses liens avec la Foad, la VAE et la formation tout au long de la vie.![]()
Article : article de périodique
Le Ranfor, lieu ressources formateurs de Haute-Normandie, a organisé le 18 novembre 2003 une journée d'échanges sur le thème "FOAD : ré-interroger nos pratiques". Cet article présente des échos de cette rencontre organisés en trois parties : asp[...]![]()
Article : article de périodique
Ces dernières années, la République Tunisienne a développé un système complet de formation professionnelle continue, et encourage aujourd'hui un redéploiement de l'offre de formation, dans le sens d'une meilleure adéquation avec les besoins des [...]![]()
Article : article de périodique
Depuis trois ans, l'Enic Télecom Lille-1, anime par délégation du CFA du supérieur du Nord-Pas-de-Calais, une formation par apprentissage conduisant au diplôme d'ingénieur des techniques de l'industrie, spécialité technologie de l'information et[...]![]()
Article : article de périodique
C'est à un voyage au pays des ateliers de pédagogie personnalisée de Haute-Normandie qu'est invité le lecteur de cet ouvrage. Il y suit Gianni, personnage récurrent, nouveau Candide, qui décide de participer à une formation en APP et qui y trouv[...]![]()
colloque/congrès
DG Education et culture ; Commission européenne ; Fondation européenne pour la formation | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 2004Ce document présente les actes d'une conférence qui était consacrée à un échange d'idées, d'expériences et de bonnes pratiques en matière d'innovation des systèmes de formation professionnelle entre les Etats membres de l'Union Européenne (UE) e[...]![]()
ouvrage
Graham Attwell ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2004L'apprentissage électronique, qui permet des prestations souples et faciles d'accès, est un outil particulièrement approprié pour l'éducation et la formation tout au long de la vie. Cependant, bien que l'utilisation et l'impact de l'apprentissag[...]![]()
ouvrage
Le programme d'étude et d'action restitué dans ce rapport, a été mis en œuvre avec le concours de la Chambre Régionale des Métiers et les Chambres départementales de Rhône-Alpes, la CGPME - Confédération Générale des Petites et Moyennes Entrepri[...]![]()
ouvrage
En 2002, le FFFOD décidait de lancer un groupe de travail sur les problématiques de convergence entre l'e-learning et le Knowledge Management (KM). Un groupe de travail s'est réuni tous les mois depuis septembre 2002 avec l'objectif de rédiger c[...]![]()
ouvrage
DG Education et culture ; Commission européenne | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 2004Répertoire de projets pilotes sous l'égide de l'initiative eLearning de la Commission européenne. Les fiches sont classées par grandes catégories : écoles, université, besoins spéciaux, travail, media literacy, qualité, analyse, méthodes d'ensei[...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage rassemble différentes contributions à des journées d'études réalisées entre 2002 et 2004. Au sommaire : les TIC dans les processus d'apprentissage - Enseignement à distance et autoformation à l'université : au-delà des clivages inst[...]![]()
ouvrage
Les nouvelles technologies de l'information, notamment internet, ont fait évoluer les métiers de la formation. Après une analyse des mutations de la formation, les auteurs déclinnent les nouvelles compétences des métiers traditionnels de la form[...]![]()
ouvrage
Ce guide propose une réflexion sur l'arrimage des outils technologiques aux objectifs pédagogiques et andragogiques. Les chapitres qui le composent reprennent les principales problématiques au coeur des enjeux et des processus de l'apprentissage[...]![]()
ouvrage
L'objectif de ce compendium est, dans le cadre de la politique de diffusion et de valorisation de l'agence Socrates-Leonardo da Vinci France, de mettre à la disposition des professionnels de l'éducation et de la formation des fiches projets prés[...]![]()
ouvrage
Le colloque organisé du 16 juin 2003 par Le Préau, sous l'égide du FFFOD (Forum français pour la formation ouverte et à distance) en partenariat avec le CNED (Centre national d'enseignement à distnace) et ALGORA a réuni à l'ESCP-EAP (European sc[...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage présente le dispositif de formation aux technologies éducatives (projet européen Learn-Nett) : son cadre théorique, l'analyse de l'expérience vécue par les formateurs, les chercheurs et les étudiants ainsi que les pistes ouvertes pou[...]![]()
ouvrage
Richard Hotte, Coordination ; Pascal Leroux, Coordination ; Nathalie Masseux ; Lydie René-Boullier ; Fabienne Plégat-Soutjis ; Michel Arnaud ; Laïla Oubenaïssa ; Max Giardina ; Sébastien George ; Olavo Mendes ; Karin Lundgren-Cayrol ; Michel Léonard ; Josianne Basque ; Jacqueline Bourdeau ; Valéry Psyché ; Aude Dufresne ; Gilbert Paquette | Lyon : INRP | 01/01/2004Sticef (Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation), revue scientifique francophone de l'Atief (Association des technologies de l'information pour l'éducation et la formation) est spécialisé[...]![]()
ouvrage
Philippe Carré, Coordination ; Pierre Caspar, Coordination ; Jacky Beillerot ; Sandra Bellier ; Etienne Bourgeois ; Jean-Pierre Boutinet ; Claude Bapst ; Claude Dubar ; Pierre Falzon ; Charles Gadea ; Christian Batal ; Jacques Igalens ; Guy Jobert ; Guy Le Boterf ; Gilles Leclercq ; Bernard Liétard ; Alain Lieury ; Jean-Marie Luttringer ; Bernard Masingue ; Yves Palazzeschi ; Pierre Pastré ; Gaston Pineau ; Olivier Charbonnier ; Renaud Sainsaulieu ; Gérard Jean-Montcler ; Catherine Teiger ; Gérard Vergnaud ; André Voisin | Paris : Dunod | Psycho sup | 01/01/2004Ce traité offre un panorama des savoirs de références produits dans les domaines de la formation des adultes. Rédigées par une trentaine de spécialistes, chercheurs et praticiens de la formation des adultes, les contributions sont organisées en [...]![]()
ouvrage
Frédéric Haeuw, Coordination ; Philippe Meirieu, Préface ; Jean Vanderspelden ; Maud Pasquier ; Marie-Sophie Paturel ; Catherine Desdion ; Sigrid Conseil ; Patricia Lucas ; Catherine Goualou ; Emmanuelle Fizet ; Serge Pasquet ; Marylin Hunkeler ; Marie-Nadine Potier | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Regards sur la formation, ISSN 1247-6242 | 01/01/2004A travers le personnage fictif de Gianni, cet ouvrage permet de découvrir les ateliers de pédagogie personnalisée. Ce travail collectif est né d'un atelier d'écriture organisé pour les formateurs et coordonnateurs du réseau des APP de Haute-Norm[...]![]()
Article : article de périodique
Cet article tente de réhabiliter le chat pour favoriser le développement de stratégies conversationnelles dans le cadre de l'enseignement à distance en français langue étrangère. Sur la base d'observations à partir d'un corpus et de ses pratique[...]![]()
Article : article de périodique
Les auteurs réinterprètent les résultats de trois expérimentations sur l'enseignement à distance dans le cadre théorique de la distance de transaction. Selon cette notion, la perception de la distance entre un enseignant et les apprenants ne dép[...]![]()
Article : article de périodique
Jacques Naymark ; Christian Depover ; Jean-Luc Gurtner ; Jean Zahnd ; Nancy Lauson ; Denis Harvey ; Eric Norman Carmel ; Louise Marchand ; Chantal D'Halluin ; Thierry Boudry ; Dominique Charlet ; Delphine Clavel ; Christine Desprez ; Bernard Dewulf ; Odile Le Ven ; Sabine Merveille ; Alain Warocquier ; Françoise Demaizière ; Brigitte Cord-Maunoury ; Philippe Morin ; Jean Guilvout ; Philippe Masse |Cette livraison de Distances et savoirs propose des articles de chercheurs et de praticiens francophones qui rendent compte d'expérimentations de la e-formation. Dans ce numéro, les auteurs ont choisi de mettre l'accent sur les enjeux et les usa[...]![]()
Article : article de périodique
Depuis juin 2001, le réseau ANACT assure, à partir d'une initiative de la DGEFP (programme FORE), le suivi et l'accompagnement de dispositifs de formation ouverts et à distance (FOAD), en collaboration avec ALGORA. Entre risques et opportunités,[...]![]()
ouvrage
Agnès Boudy ; GARF ; Francis Morier ; Thierry Kinderstuth ; Catherine Puzenat | Paris : GARF | Etudes du GARF | 12/2003Les outils logiciels sont omniprésents dans l'entreprise ; ils ont envahi le domaine RH dans ses fonctions administratives. Qu'en est-il en matière de formation et de gestion des compétences ? C'est une question récurrente car il est vrai que l'[...]![]()
ouvrage
Génération formation | Paris : Génération formation | Dicoguide de la formation, ISSN 0395-9759 | 12/2003Gestion des carrières, recrutement, knowledge management, e-learning... Les nouvelles technologies envahissent les fonctions "ressources humaines" et "formation". L'objectif étant de diminuer les tâches administratives et de simplifier les procé[...]![]()
ouvrage
Ce mémoire est réalisé dans le cadre du DESS Stratégie et ingénierie en formation d'adultes (Université François-Rabelais de Tours, Université de Nantes, Université de Rennes II).![]()
Article : article de périodique
Formation en ligne, partenariat transnational, certification européenne : tiercé gagnant pour les promoteurs de net-trainers, une formation européenne de formateurs conçue avec le soutien du programme Leonardo et dont la première session s'est a[...]![]()
Article : article de périodique
A ses balbutiements, cette recherche observait les situations d'apprentissage des adultes au sein de la plate-forme d'apprentissage Webct. Les recherches sur les technologies interactives positionnent les outils interactifs comme des outils cogn[...]![]()
Article : article de périodique
Ce dossier consacré à l'ingénierie de la formation à distance contient de nombreux témoignages relatifs à divers dispositifs : Autofod, l'université ouverte des Pays-Bas, ainsi que les pratiques du CNED.![]()
Article : article de périodique
Les nouvelles technologies d'information et de communication (NTIC) et la formation ouverte et à distance (FOAD) représentent des enjeux importants. Présentation de la FOAD, du e-learning et des technologies utilisées.![]()
Article : article de périodique
Thierry Ardouin, Coordination ; Jean-Marie Peretti ; Alain Meignant ; Bernard Masingue ; Guy Le Boterf ; Jean Clénet ; Philippe Astier ; Jean-Pierre Le Goff ; Yvon Minvielle ; Jean-Louis Reboul ; Jacques Wallet ; Abraham Pain ; Gilles Leclercq ; Patrick Gravé ; Jean-Luc Juillet ; Françoise Forcioli ; Sylvain Lacaille |Près de vingt ans après la parution du n° 81 sur l'ingénierie de formation, Education permanente interroge cette notion en voie de conceptualisation. Ce numéro fait un point socio-historique en croisant plusieurs regards d'acteurs : les pionnier[...]![]()
ouvrage
La fonction d'observatoire d'Algora a fait l'objet ces dernières années de différentes réflexions qui ont conduit en particulier à cette notion de "portrait régional" de la formation ouverte et à distance. L'idée est de donner à voir la réalité [...]![]()
Article : article de périodique
Une vague de désillusion a touché le monde du e-learning et les entreprises depuis un an. Trop de promesses n'ont pas été concrétisées, face à des demandes pas toujours mûries. Les opérations d'e-learning en cours se veulent pragmatiques, souple[...]![]()
Article : article de périodique
Les aspects juridiques de la e-formation soulèvent la question des droits d'auteurs. Compte rendu d'un "Rendez-vous" du Préau consacré à la propriété intellectuelle dans la e-formation.![]()
Article : article de périodique
Pour Adrien Ferro, les discours habituels sur la ressource sont inféodés à la prédominance du contenu sur l'ensemble des éléments qui constituent la séance pédagogique. Ces discours ne prennent pas en compte la nécessaire ouverture vers la forma[...]![]()
Article : article de périodique
Ce numéro a pour objectif d'approfondir la notion de partenariat en diversifiant les références aux domaines d'application : dispositifs de formation à distance, mais ouverture également au champ de la recherche et à la mobilité des personnes da[...]![]()
Article : article de périodique
Un volet du programme Equal porte sur les ateliers pédagogiques personnalisés et un des projets s'intitule "pour l'égalité vers la qualification, des APP de Winkel à Keskastel". Il est conduit par l'université Marc Bloch d'Alsace. Il consiste à [...]![]()
Article : article de périodique
Comme toutes les innovations technologiques, le e-learning a suscité autant d'espoirs que de désillusions. Faut-il pour autant jeter ce nouvel instrument ? Le e-learning est un bon outil, mais on ne saurait tout fonder sur un seul outil ; les ex[...]![]()
ouvrage
La fonction d'observatoire d'Algora a fait l'objet ces dernières années de différentes réflexions qui ont conduit en particulier à cette notion de "portrait régional" de la formation ouverte et à distance. L'idée est de donner à voir la réalité [...]![]()
Article : article de périodique
La région Centre a mis en place un plan d'action pour fédérer les associations, créer un réseau et mutualiser les moyens. Par exemple, ce court article présente les apports d' une plate-forme informatique, intitulée REACT, Réseau d'accès à la co[...]