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Thesaurus formation 2019 > ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE > INFORMATION ORIENTATION > ORIENTATION PROFESSIONNELLE
ORIENTATION PROFESSIONNELLESynonyme(s)Mesures pour l'orientation ;Réorientation professionnelle Vocational guidanceVoir aussi |
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Cette étude brosse un tableau socio-économique de la jeunesse irlandaise et présente les caractéristiques des services d'orientation professionnelle pour les jeunes en Irlande. Elle propose ensuite deux études de cas sur des jeunes ruraux défavo[...]![]()
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CEDEFOP ; Centre de sociologie et d'économie régionales ; ULB (Belgique) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1994Après une présentation de la situation des jeunes de moins de 25 ans en Belgique sur le plan de l'insertion professionnelle, cette étude se base sur les résultats de plusieurs recherches auprès des jeunes. L'une, réalisée à Bruxelles, concerne l[...]![]()
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Chantal Fandel ; Dominique Pauwels ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1994Ce rapport national a été réalisé dans le cadre d'un projet du programme PETRA vsisant à adapter l'orientation professionnelle à des groupes cibles spécifiques. Les deux groupes choisis sont des élèves en phase de transition vers le cycle moyen [...]![]()
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Cathy Howieson ; Norma Hurley ; Gill Jones ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1994Dans le cadre de l'étude sur différents publics jeunes face à l'orientation professionnelle menée par le CEDEFOP pour le programme PETRA, la contribution britannique s'attache à identifier les besoins d'orientation des jeunes employés à plein te[...]![]()
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Cette étude s'inscrit dans le cadre d'une recherche menée pour le CEDEFOP dans les pays membres. Elle aborde les besoins d'orientation des jeunes faiblement qualifiés en Italie. Après des considérations théoriques sur l'orientation, elle analyse[...]![]()
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Inger Maaloe ; Haslev Haandvaerkerhojskolen ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1994Cette étude présente l'offre d'orientation au Danemark et son utilisation en formation initiale et continue. Elle s'attache ensuite au cas particulier des jeunes chômeurs les plus défavorisés et à celui des jeunes qui abandonnent leur formation,[...]![]()
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Célia Alverca ; Cristina Gaboleiro ; J. Bernardo De Lemos ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1994Après une présentation du système d'éducation et de formation et de l'offre d'orientation scolaire et professionnelle au Portugal, ce document propose une analyse socio-économique de la péninsule de Setùbal, identifie les groupes cibles dans la [...]![]()
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CEDEFOP ; Ignacio Fernàndez De Castro ; Carmen De Elejabeitia | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1994Cette étude envisage pour deux groupes cibles bien distincts les structures et les offres d'orientation qui leur sont proposées et formule des recommandations fondées sur une analyse de leurs besoins d'orientation. Le premier groupe est constitu[...]![]()
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Fondation européenne pour l'amélioration des conditions de vie et de travail ; Glenys Watt | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Ce rapport résume les résultats de la deuxième phase d'Eurocounsel, programme de la Fondacion de Dublin dont le but est d'améliorer la qualité et l'efficacité des services d'orientation pour les demandeurs d'emploi. Après une présentation des gr[...]![]()
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Françoise Berho ; Christiane Bressaud ; Françoise Divisia ; Haut comité de la formation professionnelle | Paris : HCEE | 1994Comment mettre en oeuvre l'article 54 de la loi quinquennale de décembre 1993 qui stipule que tout jeune doit se voir offrir avant sa sortie du système éducatif une formation professionnelle ? Ce rapport tente de répondre à cette question en tro[...]![]()
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Cette étude propose une analyse des deux filières complémentaires que sont la formation professionnelle initiale au niveau V et IV et l'apprentissage. Elle dresse un état des lieux financier, des enjeux économiques et sociaux afin de dégager des[...]![]()
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Inform'Action ; PAIO Noisy le Grand ; Sylvie Gavrielidis | Chevilly Larue : Challenges d'aujourd'hui | 1994Elaboré par Inform'action, la PAIO de Noisy-le-Grand, cet ouvrage est le résultat du dépouillement des différents documents et services d'accès à l'emploi, disponibles sur le marché mais habituellement dispersés du fait de leur nombre et des pub[...]![]()
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Eurydice ; Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Ce document présente le contexte global dans lequel s'inscrit l'échec scolaire dans les différents systèmes éducatifs de la Communauté européenne. Il donne un aperçu des courants théoriques qui tentent d'expliquer les causes de ce phénomène. Enf[...]![]()
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Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Manuel à l'usage des conseillers d'orientation. Le premier chapitre consacré à l'Union européenne fait le bilan des actions entreprises dans le domaine de l'éducation et de la formation, de la politique communautaire en matière d'orientation pro[...]![]()
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Sylvie Petitjean ; Retravailler Aquitaine | Paris : Entente | Acteurs de la formation, ISSN 1144-6560 | 1994Cette méthode s'inscrit dans une démarche d'orientation éducative. Elle offre aux femmes désirant retravailler un guide dans leur choix professionnel et leurs stratégies en élargissant leurs horizons. Après une présentation de la démarche, une p[...]![]()
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Anthony G. Watts ; Maria Luisa Rodriguez Moreno ; Jean Guichard ; Commission européenne ; CEDEFOP ; Peter Plant ; Direction générale XXII Education formation jeunesse | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Ce document complète et met à jour une étude antérieure sur les services d'orientation scolaire et professionnelle pour les jeunes. Après une introduction sur le rôle des services d'orientation pour les jeunes et les adultes, un chapitre étudie [...]![]()
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Ce pacte présente les objectifs du Conseil régional d'Auvergne en matière de formation et d'insertion professionnelle des jeunes. Ces objectifs sont regroupés autour de 3 axes principaux : améliorer l'accueil, l'information et l'orientation des [...]![]()
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Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | Paris : Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | 1994Ce document résulte des reflexions d'un groupe de travail, ouvert à l'ensemble des membres du comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de la formation professionnelle continue. Le groupe a tenté de définir plusieurs obj[...]![]()
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Camille Hermange ; Annie Triomphe ; Marie-Pierre Alix ; Régine Martinez ; CTNERHI | Paris : CTNERHI | 1994Ce guide fournit une série d'informations pratiques visant l'amélioration de la vie quotidienne des personnes handicapées. Outre les principaux textes et la répartition des compétences dans la cadre de la décentralisation, deux chapitres sont no[...]![]()
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Fondation européenne pour l'amélioration des conditions de vie et de travail | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Série de brochures d'information | 1994Recueil de vingt et une études de cas de pratiques de conseil innovantes en direction des chômeurs ou de ceux qui risquent de la devenir, dans sept pays de l'Union européenne, dans le cadre du programme Eurocounsel , programme de recherche-actio[...]![]()
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L'objectif de ce document est de permettre aux acteurs de capitaliser certaines pratiques qu'ils ont développées dans le cadre du programme PAQUE, tant dans le domaine pédagogique que celui de l'ingénierie. Il met l'accent sur l'analyse des prat[...]![]()
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Le champ de l'orientation des jeunes et des adultes à travers des définitions, les philosophies et les pratiques. S'orienter, c'est trouver son Orient, trouver son éthique et son insertion dans la société.![]()
ouvrage
Ce document rend compte d'une enquête réalisée d'une part auprès d'une centaine de jeunes et qui tente de répondre aux questions suivantes : Quelles connaissant les jeunes ont-ils des métiers ? De quelles manières s'informent-ils sur les métiers[...]![]()
ouvrage
Jean-Luc Bernaud ; Jean-Blaise Dupont ; Pascal Priou ; Pierre Vrignaud | Montreuil : ECPA | Psychologie et psychométrie, ISSN 0296-8770 | 1994Les questionnaires d'intérêt professionnel font partie des outils d'aide à l'orientation et à l'insertion professionnelle. Ces outils sont en pleine évolution actuellement. Ce numéro présente un ensemble de recherches francophones marquantes et [...]![]()
ouvrage
Marie-Pierre Establie ; Brigitte Gallone ; Fabienne Dixmier-Barbe ; Alliance villes emploi | Paris : Alliance villes emploi | 1994Ce répertoire, propose un panorama détaillé des structures et des actions menées ou en cours au sein de chaque commune, région par région, visant à favoriser l'accueil, l'orientation, l'insertion, la mobilisation des entreprises dans la lutte co[...]![]()
ouvrage
Union nationale des associations Retravailler | Paris : Union nationale des associations Retravailler | 1994Les associations Retravailler ont principalement pour tâche d'accompagner les personnes dans leur acquisition d'une mobilité mentale, géographique, professionnelle et personnelle; de les accompagner dans la construction de leur projet personnel,[...]![]()
rapport
Ce rapport est alimenté par les éléments recueillis à partir des réponses aux questionnaires "suivi-évaluation" destinés à identifier et à formaliser l'implication des psychologogues du travail dans le dispositif PAQUE, tant au niveau des activi[...]![]()
Article : article de périodique
Plusieurs dispositions de la loi quinquennale relative au travail, à l'emploi et à la formation professionnelle, vont avoir des conséquences très directes sur le système scolaire, en particulier, le préapprentissage, les filières professionnelle[...]![]()
Article : article de périodique
Du 27 au 29 octobre 1993, se déroulait la 9ème édition des journées du CNPF, consacrées à l'évaluation de la formation, dans le cadre de la réflexion plus large menée sur l'entreprise formatrice. Dans le contexte de la loi quinquennale relativer[...]![]()
Article : article de périodique
Gaston Pineau, Coordination ; Danielle Riverin-Simard, Coordination |La persistance et l'ampleur des problèmes d'insertion, d'orientation, de transition et de formation ne permettent plus de faire l'économie d'une réflexion de fond. L'efficacité relative des programmes et des dispositifs qui se sont multipliés ce[...]