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Thesaurus formation 2019 > INFORMATION COMMUNICATION > TECHNOLOGIE INFORMATION > INTERNET
INTERNETSynonyme(s)Extranet ;Intranet ;Réseau Internet WebRelation(s)
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Documents disponibles dans cette catégorie (676)
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Article : article de périodique
Ces articles sont extraits du dossier consacré à l'e-GRH. Ils portent successivement sur l'offre de formation à distance via internet, les portails de formation en ligne, les sites de formation professionnelle continue, des expériences d'entrepr[...]![]()
Article : article de périodique
Thierry Butzbach, Coordination ; Emmanuel Brugvin ; Bruno Mathé ; Hélène Truffaut ; Olivier Campo |Les métiers de l'Internet déclenchent une abondante littérature décrivant et analysant ces nouvelles fonctions : webmestre, chef de projet multimédia, responsable éditorial, architectes réseaux, etc. La croissance importante du secteur et les pe[...]![]()
Article : article de périodique
Danièle Ginisty ; André Moisan ; Moacir Gadotti ; Séraphin Alava ; Hervé Prévost ; Michel Parlier ; Martine Boengkih ; GRAF |Les deuxièmes rencontres mondiales de l'autoformation se sont tenues au CNAM les 22 et 23 juin 2000. Ce dossier rend compte des débats et réflexions de chercheurs sur la question et propose un premier bilan dressé par André Moisan, président du [...]![]()
dossier documentaire/bibliographie
Ce bulletin bibliographique propose une sélection d'ouvrage et d'articles sur l'usage des nouvelles technologiques dans la formation ainsi qu'une liste thématique de CD-ROM de formation en consultation au C2RP.![]()
Article : article de périodique
L'université du prochain siècle a toutes le chances d'être virtuelle. D'après l'European Association of Distance Teaching Universities, un million d'étudiants se sont déjà inscrits en Europe dans un enseignement à distance. En France, magré un d[...]![]()
Article : article de périodique
Comment choisir un système de téléformation ? Sur quels critères choisir un environnement adapté à ses besoins ? Le Préau, association de veille et d'expertise sur les nouvelles technologies éducatives (NTE) présente sa deuxième étude comparativ[...]![]()
rapport
Consortium multimédia CESAM | 09/2000Ce rapport examine les effets produits par les nouveaux médias sur le secteur de l'éducation et de la formation. Après une étude de l'organisation du marché au Canada, aux Etats-Unis et en Europe, les auteurs analysent les stratégies des acteurs[...]![]()
Article : article de périodique
Internet a révolutionné la GRH. Il est aujourd'hui impossible de gérer les ressources humaines sans faire appel à cette technologie. Recrutement, gestion de carrière, formation, relations sociales, communication interne... les e-RH deviennent un[...]![]()
Article : article de périodique
L'expansion d'Internet a conduit à une croissance rapide du "e-business". Les divers impacts de l'apparition d'une support universel de communication de données ne concernent pas uniquement les sociétés qui ont fondé leur activité sur cette nouv[...]![]()
Article : article de périodique
L'université de Compiègne (UTC) a conçu une formation ouverte à distance pour répondre à une demande de formation professionnalisante des emplois-jeunes aux NTIC. Elle est construite sur le principe pédagogique du chantier-école et de la formati[...]![]()
Article : article de périodique
Ce dossier est consacré aux nouvelles technologies utilisées en formation et plus particulièrement internet ou e-learning. Le premier article présente les résultats de l'étude du Cabinet de conseil Arthur Andersen sur le sujet. Les deux suivants[...]![]()
Article : article de périodique
Catherine Régnier ; Martine Jeljoul ; Clara Danon ; Martine Debeauquesne ; Alain Elie ; Fabienne Bensa ; Jean-Michel Bérard ; Jean-Pierre Sarmant ; Jean-François Grandbastien ; Jean Cassanet ; Georges-Louis Baron ; Eric Bruillard ; Denis Legros ; Béatrice Pudelko ; Jacques Crinon ; André Tricot ; François Orivel ; Marc Gonon |Ce dossier consacré aux technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement (TICE) propose une quinzaine d'articles répartis en deux chapitres. Le premier chapitre porte sur l'accès et la formation des enseignants aux nouvel[...]![]()
Article : article de périodique
Innovations technologiques, mutations managériales, apprentissage organisationnel... Le changement est partout présent dans la réflexion sur les organisations. La question se pose du point de vue de la stratégie : faut-il croître, fusionner, fau[...]![]()
Article : article de périodique
Vincent hazebroucq, maître de conférence en radiologie au groupe hospitalier Cochin, a mis en place un dispositif de télé-enseignement. Celui-ci utiliser la plateforme de téléformation LearningSpace sur Lotus Domino/Notes. Dans cette interview, [...]![]()
ouvrage
AFPA ; Dominique Steib ; Jean-Paul Lornage ; Jean-Pierre Herveleu ; Franck Henry ; Yvon Giroudon ; Eric Cossu ; Hocine Berkal ; Pascal Thiot ; Alain Kokosowski ; Nathalie Even ; Nicolas Deguerry ; Catherine Spraul ; Janie Cabanat ; Philippe Morin ; ANFA ; CFA Roanne ; CFA Corse Sud ; Union des industries métallurgiques et minières ; AFPI ; Université Rouen CIVIIC ; ALGORA Formation ouverte et réseaux | Paris : Algora | 05/2000Ce document constitue la dernière production du projet "Formateurs & Technologies", projet européen ADAPT commencé en 1997, impliquant cinq partenaires nationaux : l'ORAVEP (Observatoire des ressources pour la formation), responsable du projet, [...]![]()
Article : article de périodique
L'internationalisation de l'économie rejaillit sur tous les protagonistes de la formation en langues. Les besoins de l'entreprise se sont accrus dans ce domaine et les organismes doivent s'adapter à la diversité des besoins des apprenants. Pour [...]![]()
Article : article de périodique
Jean-Yves Capul, Coordination ; Emmanuel Marcovitch ; Eric Maigret ; Bruno Lasserre ; Thierry Vedel ; Philippe Baudoin ; Eric Freyssinet ; Pierre Bouchara ; Frédéric Lelièvre ; Pascal Le Merrer ; Bertrand Du Marais ; Joël Boyer ; Isabelle De Lamberterie ; Olivier Garnier ; Philippe Quéau ; Dominique Wolton |Les articles de ce numéro, entièrement consacré à l'internet, sont regroupés en trois parties : une nouvelle société de l'information, perspectives économiques et enjeux juridiques et institutionnels. Dans une interview, Philippe Quéau, directeu[...]![]()
Article : article de périodique
Fin 1999, on estimait que sur 17 000 formations accessibles en ligne, seules 200 d'entre elles étaient francophones. De plus, l'informatique, la bureautique et les langues restent les domaines de prédilection de ces formations en ligne. Ce dossi[...]![]()
Article : article de périodique
Cet article a été rédigé à partir d'une étude réalisée pour le compte de "l'Unité Ressources Humaines et Ingénierie des Compétences" de la Cegos, dirigée par Michel Ledru. Elle a permis d'identifier des systèmes intranets précurseurs et innovant[...]![]()
Article : article de périodique
Rodolphe Helderlé, Coordination ; Marie-Pierre Véga ; Bernard Girard |Après l'attentisme de 1999, lié à la peur du bogue, 2000 voit le développement rapide de l'outil informatique au service des Ressources Humaines : mise en place de banques de données du personnel (expériences chez Schlumberger et Michelin), déce[...]![]()
Article : article de périodique
Dans un rapport de l'inspection générale de l'Education nationale, les auteurs posaient la question de l'impact des technologies de l'information et de la communication (TIC) : au-delà d'un réveil de la motivation, l'utilisation des ces outils p[...]![]()
Article : article de périodique
GREP |Ce numéro examine les rapports entre la société et les formes de transmission des savoirs, la formation et l'éducation des citoyens. Il s'articule autour de quatre parties : origines de la transmission des savoirs, mutations engendrées par la so[...]![]()
Article : article de périodique
De 1992 à 1998, les entreprises françaises ont rapidement fait évoluer leurs méthodes de travail : la pratique des "groupes de projet" et des "normes de qualité ISO" a fortement progressé ainsi que, dans une moindre mesure, l'organisation "en ju[...]![]()
colloque/congrès
Ces actes rendent compte des contributions et des échanges produits à l'occasion des premières rencontres du Forum français pour la formation ouverte et à distance des 30 et 31 mars 2000. Les débats ont notamment porté sur : la réglementation de[...]![]()
colloque/congrès
Cette manifestation annuelle de l'AFPA est l'occasion pour ses membres d'échanger sur ses pratiques et offre un lieu de rencontre aux formateurs issus de différents secteurs d'activité du monde des services. Les journées des 22 et 23 mars 2000 o[...]![]()
dossier documentaire/bibliographie
Chantal Deslandes ; Stéphane Héroult ; Laurence Le Bars ; Françoise Manceaux ; Cécile Maussant ; Marie Garraud ; Véronique Ruiller ; Marie Tugal ; Véronique Ruiller ; Claudia Manuel de Condinguy | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 2000Ce dossier documentaire a été réalisé dans le cadre de la VIème Université d'hiver de la formation professionnelle dont le thème était "Formation-Territoire-Innovation". Il est composé d'un ensemble de reproductions d'articles et d'extraits d'ou[...]![]()
dossier documentaire/bibliographie
Laurence Le Bars ; Stéphane Héroult | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 2000La première partie de ce dossier documentaire propose une sélection d'articles sur les nouvelles technologies utilisées en formation. La deuxième est une bibliographie organisée en quatre parties : le développement des formations ouvertes et à d[...]![]()
ouvrage
Joël Lacôte, Coordination ; Association pour le développement du multimédia informatisé pédagogique francophone | Rouen : MIP + | 2000Cette quatrième édition rassemble 215 fiches descriptives d'outils réparties en dix rubriques : bilan, langage et logique, français, mathématiques, monde actuel, culture générale et artistique, culture générale scientifique, culture technique ou[...]![]()
ouvrage
Anne Bouthry ; Patrick Chevalier ; Serge Ravet ; Jean-Louis Schaff ; Le Préau ; ASKA ; KLR.fr | Paris : Le Préau | 2000Cette étude est la seconde édition du rapport de l'étude menée par ASKA, Le Préau et KLR.fr durant l'année 2000. Elle remplace la première version qui avait servi de support de travail pour le séminaire des 7 et 8 juin 2000 qui a réuni 150 profe[...]![]()
ouvrage
Séraphin Alava, Coordination ; Daniel Peraya ; Paul Bouchard ; Bernadette Hauglustaine-Charlier ; Jean Loiselle ; Pierre Landry ; Louise Marchand ; Christian Depover ; Serge Pouts-Lajus ; Jacques Wallet | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2000Réunissant des spécialistes des processus de formation médiatisée, cet ouvrage expose les enjeux des mutations éducatives à venir. Il décrit les processus en jeu dans cette évolution et montre comment le cyberespace est peut-être une chance de v[...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage permet de comprendre les enjeux de l'introduction des NTIC dans la formation professionnelle et rend compte du développement d'un véritable reengineering de la formation. Il est organisé en trois parties. La première est consacré à l[...]![]()
ouvrage
Agnès Van Zanten ; Catherine Agulhon ; Anne Barrère ; Catherine Barthon ; Elisabeth Bautier ; Choukri Ben Ayed ; Pascal Bressoux ; Nathalie Bulle ; Jean-Paul Caille ; Bernard Charlot ; Louis Chauvel ; Olivier Cousin ; Eric Debarbieux ; Lise Demailly ; Jean-Louis Derouet ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Yves Dutercq ; Jean-Claude Forquin ; Jacqueline Gautherin ; Dominique Glasman ; Martine Kherroubi ; Bernard Lahire ; Vincent Lang ; André Legrand ; Danilo Martucelli ; Catherine Marry ; Philippe Masson ; Pierre Merle ; Denis Meuret ; Stéphanie Mignot-Gérard ; Christine Musselin ; J.-Manuel De Queiroz ; Marco Oberti ; Françoise Oeuvrard ; Jean-Jacques Paul ; Jean-Paul Payet ; Agnès Pelage ; Eric Plaisance ; Serge Pouts-Lajus ; Patrick Rayou ; Marielle Riché-Magnier ; Jean-Yves Rochex ; Françoise Ropé ; François De Singly ; Georges Solaux ; Danièle Trancart ; Louis-André Vallet | Paris : Découverte (La) | 2000Les réflexions de près de cinquante auteurs présentent un état des savoirs sur la situation de l'école française. C'est à travers les sciences sociales, plus particulièrement la sociologie et les sciences de l'éducation, que sont abordées ces pe[...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage s'adresse aux universitaires et aux formateurs qui interviennent dans le domaine de la gestion et souhaitent perfectionner leur pratique de formation. Les auteurs présentent trois méthodes actives de formation en gestion et marketing[...]![]()
ouvrage
Cette publication est le résultat d'un travail collectif de formateurs mené dans le cadre du programme d'initiative communautaire Emploi-Intégra baptisé IN-NET. Ce programme de formation-action réunissait dix organismes français des réseaux CLP [...]![]()
ouvrage
Développer une formation en interne, rendre l'organisation apprenante, élaborer un plan de formation, concevoir un programme de formation, utiliser et exploiter les jeux de rôles, gérer un groupe, réussir l'après-stage, évaluer la formation, cré[...]![]()
ouvrage
Ce guide présente plus de 300 sites considérés par l'auteur comme les meilleurs pour la gestion et le management. Ils sont classés selon les différents aspects de la gestion d'une entreprise : les sites gouvernementaux, les institutions européen[...]![]()
ouvrage
Pascal Desbordes ; Gabrielle Lassort-Boucher ; Arthur Andersen | Neuilly-sur-Seine : Arthur Andersen | 2000La nouvelle économie s'accompagne du développement de nouvelles compétences et de la mutation de certains métiers. Dans ce cadre, les approches traditionnelles de la formation professionnelle apparaissent bien souvent dépassées. C'est dans ce co[...]![]()
ouvrage
Bernard Darras, Coordination ; Denis Harvey ; Claude Lemmel ; Daniel Peraya ; Françoise Docquiert ; Bernadette Goldstein ; Jacques Perot ; Pierre Moeglin ; Christian Depover ; Philippe Marton ; Pascal Froissart ; Claire Cazes ; Nicole Bernard ; Françoise Casanova ; Corinne Welger-Barboza | Paris : L'Harmattan | MEI "Médiation et information" | 2000Cette publication rassemble des contributions sur les nouvelles ingénieries éducatives et l'impact des technologies multimédias sur les systèmes éducatifs. De Belgique, du Canada, de France et de Suisse, les auteurs observent et analysent les pr[...]![]()
ouvrage
Cette édition contient des données essentielles sur les pays de l'OCDE, telles que la croissance économique, l'emploi, l'éducation ou les transports. Pour élargir les perspectives et faciliter les comparaisons internationales, des graphiques son[...]![]()
ouvrage
Dans un contexte où les compétences exigées par les entreprises doivent se renouveler constamment et rapidement, cet ouvrage évalue la capacité des différentes approches pédagogiques à développer les compétences requises. La première partie expl[...]![]()
ouvrage
Kjell Rubenson, Coordination ; Hans G. Schuetze, Coordination ; Institut des études européennes | Vancouver [Canada] : Institut des études européennes | 2000Les contributions de cet ouvrage décrivent les diverses implications des TIC, leur potentiel d'accroissement de la production et leur impact sur l'emploi, le développement des compétences, les salaires et le revenu. Les auteurs préviennent des r[...]![]()
Article : article de périodique
La formation à distance via Internet présente de gros potentiels de développement, et les offres de prestation utilisant ce nouveau média se multiplient. Mais quelques freins psychologiques et techniques doivent être levés et la prudence s'impos[...]![]()
Article : article de périodique
Pour proposer des stages toujours mieux ciblés tout en réduisant les coûts, les formateurs revoient et diversifient leurs méthodes pédagogiques, adoptent une approche individualisée et mettent à profit les nouvelles technologies.![]()
Article : article de périodique
L'alternance, la mise en place de parcours, les formations à distance, les démarches de validation des acquis, l'individualisation ou l'autoformation assistée sont autant d'occasions, dans la configuration de l'offre de formation actuelle, de me[...]![]()
Article : article de périodique
Cette publication propose un baromètre synthétisant les données quantitatives significatives touchant à la fois aux nouvelles technologies, à leur usage en formation et aux formations ouvertes. Après un état de la diffusion d'internet en France,[...]![]()
Article : article de périodique
Les nouvelles technologies peuvent être vecteurs d'enrichissement culturel ou peuvent générer ou accroître les phénomènes d'exclusion. Aussi leurs enjeux ne sont-ils pas seulement techniques, mais posent des questions d'ordre social, politique, [...]![]()
Article : article de périodique
Cet texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. Il présente[...]![]()
Article : article de périodique
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337" coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. Il présente [...]![]()
Article : article de périodique
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre du projet ADAPT bis. Il présente un[...]![]()
Article : article de périodique
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. Il présente [...]