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Thesaurus formation 2019 > ARTICULATION FORMATION-TRAVAIL > COMPETENCE > COMPETENCE DE BASE > COMPETENCE NUMERIQUE
COMPETENCE NUMERIQUESynonyme(s)Illectronisme Illettrisme numériqueVoir aussi |
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Article : article de périodique
En 2022, en France, 10 % des personnes âgées de 18 à 64 ans éprouvent des difficultés dans les domaines fondamentaux de l’écrit. Parmi les adultes qui ont débuté leur scolarité en France, 4 % sont en situation d’illettrisme. Les difficultés en c[...]ouvrage
Modernisation des organismes de formation : quel retour d'expérience depuis le covid ? [Livre blanc]
Suite à l'accompagnement à la digitalisation de plus de 100 organismes de formation partout en France, Learn Assembly a établi plusieurs constats : - Les formateurs, jonglent entre diverses tâches, ils sont sur tous les fronts. - La digitalisa[...]Article : article de périodique
Voici dix ans, le coaching était encore réservé aux managers à haut potentiel amenés à prendre de nouvelles responsabilités, ou à ceux qui ne parvenaient pas à faire face à leurs missions. Le coaching digital, en pleine croissance, s’adresse dés[...]ouvrage
Dérèglement climatique, chocs énergétiques, intelligence artificielle, robotisation : les défis à relever ne manquent pas pour les entrepreneurs. Pour la deuxième édition de l’enquête « Le travail en transitions » de l’Unédic, le cabinet Elabe a[...]ouvrage
Serge Catoire, Coordination ; Bruno Lucas ; Jean Flamand ; Guillaume Basset ; Olivier Lluansi ; Sophie Viger ; Ons Jelassi ; Michel Schmitt ; Stéphanie Lagalle-Baranès ; François Germinet ; David Derré ; Laure Tabouy ; Alain Cadix ; Myriam Calmels ; Nicolas Coadou ; Thibaut De Vanssay de Blavous ; Anne-Catherine Guitard ; Hervé Guillou ; Lénaïc Segalen ; Cécile Augor-Thébault ; Frédéric Laloue ; Bénédicte Fauvarque-Cosson ; Pascale Romenteau | Paris : CGE - Conseil général de l’économie | Réalités industrielles : une série des Annales des Mines, ISSN 2271-7978 | 02/2024« Le taux de chômage dans notre pays reste au-dessus de 7 % alors même que, selon les données de la DARES, plus de 350 000 emplois étaient vacants dans le secteur privé faute de candidats compétents. Cela confirme, si besoin était que « Former p[...]Article : article de périodique
Dans le cadre de l’Année européenne des compétences et du Forum européen des droits sociaux, des acteurs espagnols, irlandais, lettons, slovènes et français du développement des compétences digitales ont récemment échangé sur leurs initiatives c[...]Article : article de périodique
Emmanuel Franck ; Guillaume Basset, Interviewé |La France veut se réindustrialiser. C’est tout un écosystème qui doit se remettre en place pour répondre aux besoins de main-d’œuvre des entreprises et leur faire prendre le virage numérique. L’appareil de formation existe, voire se développe, p[...]Article : article de périodique
ouvrage
Intelligence artificielle, réalité augmentée, métavers, télétravail, services en ligne, enseignement à distance, la transition numérique se développe dans tous les domaines. Toutes les entreprises ont engagé leur transition numérique et cherchen[...]ouvrage
Opportunité considérable pour une grande partie de la population, les fruits de la révolution numérique se sont aujourd’hui largement répandus dans toute notre économie et notre société, rendant incontournable l’usage du numérique dans le quotid[...]dossier documentaire/bibliographie
Centre Inffo ; Stéphane Héroult ; Christelle Monneret ; Catherine Quentric | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 09/2023Cette webographie propose une série de références (rapports, études, articles de presse spécialisée, vidéo, podcast…) en lien avec la thématique de l’innovation en formation / innovations pédagogiques et technologiques. Au sommaire : - Espace[...]Article : article de périodique
Le projet VAL.U.E C.H.A.IN Competitiveness (VALidating and Upskilling Employees’ Competences Hence Accruing INdustry competitiveness) est un projet européen bénéficiant d’un financement dans le cadre du programme EaSI (emploi, affaires sociales [...]Article : article de périodique
Jean Guo, 32 ans, diplômée de Stanford et de Harvard, a cofondé en France la start-up sociale Konexio, qui propose des formations au numérique, des compétences les plus basiques aux plus avancées. Son objectif : rendre le numérique accessible à [...]rapport
Fabienne Paulin-Moulard, Coordination ; Mélanie Pircar, Coordination ; IGESR ; Nathalie Costantini ; Stéphane Kesler ; Régis Rigaud ; Anna-Livia Susini-Collomb | Paris : IGESR - Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche | 07/2023Les certifications, attestations et habilitations constituent un outil précieux dans la formation des élèves, des étudiants et des apprentis : leviers de motivation et de valorisation de compétences, elles représentent souvent une plus-value rée[...]Article : article de périodique
En 2021, 15,4 % des personnes de 15 ans ou plus résidant en France sont en situation d’illectronisme : 13,9 % n'ont pas utilisé Internet au cours des trois derniers mois et 1,5 % l’ont utilisé mais ne possèdent pas les compétences numériques de [...]Article : article de périodique
Depuis un an, l’association la Place du numérique accompagne les habitants d’un quartier sensible de la ville de Massy, dans l’Essonne, à l’initiation au digital. À la manœuvre, des personnes éloignées de l’emploi du département, reconverties en[...]Article : article de périodique
En 2021, l’Union européenne s’est fixé sept objectifs à l’horizon 2030 en matière d’éducation et de formation, dont six font l’objet d’un suivi statistique à ce jour. Par rapport à ces objectifs, mais aussi en comparaison avec les résultats de[...]rapport
Milo Rignell, Coordination ; Agnès Alazard ; Fabrice Bardèche ; Thomas Cargill ; Bénédicte Constans ; Diane Dufoix-Garnier ; Louise Frion ; Christophe Montagnon ; Anastasia Schenkery ; Florence Tondu-Mélique ; Marcus Woodcock ; Institut Montaigne | Paris : Institut Montaigne | Note d'action, ISSN 1771-6756 | 05/2023La pénurie de talents dans les métiers du numérique constitue aujourd'hui l’un des principaux freins au développement économique de notre pays. En 2022, près de 10% de ces emplois n’étaient ainsi pas pourvus. L’Institut Montaigne estime que 845 [...]Article : article de périodique
Dans les Hauts-de-France, une convention de mécénat de compétences et une charte de partenariat doivent permettre de multiplier le nombre d’ambassadeurs chargés de présenter leur métier et leur parcours auprès des jeunes de la région.ouvrage
À l’occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme du 2 avril, et alors qu’autour de l’Etat, les acteurs échangent pour poursuivre l’engagement dans une nouvelle stratégie nationale autisme et TND (troubles du neurodéveloppement)[...]Article : article de périodique
Créé l’an dernier, le Geiq Numérique des Alpes accompagne et forme à l’informatique et au numérique des profils éloignés de l’emploi, avec pour objectif que ces derniers s’insèrent dans les entreprises du territoire qui peinent à recruter des sp[...]Article : article de périodique
Le CEDEFOP observe et analyse les politiques et pratiques des pays européens en matière d’enseignement et de formation professionnels (EFP) et d’apprentissage tout au long de la vie en vue de définir des objectifs communs. La coopération en mat[...]Article : article de périodique
Une étude de l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) chiffre les besoins des employeurs en compétences numériques et leurs évolutions au cours des dernières années. Les politiques de formation devraient cibler les s[...]Article : article de périodique
Service public en ligne pour évaluer, développer et certifier ses compétences numériques tout au long de la vie, Pix a été créé en 2016 sous la forme d’une start-up d’État. Devenue groupement d’intérêt public, l’initiative apparaît aujourd’hui c[...]Article : article de périodique
Microsoft et Simplon, l’entreprise sociale et solidaire de la formation numérique, continuent de former demandeurs d’emploi et personnes en reconversion professionnelle au métier de “développeur en intelligence artificielle.” La 50e promotion au[...]rapport
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | Paris : Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 01/2023Ce document a pour ambition de définir la vision stratégique du numérique pour l’éducation en France, pour la période 2023-2027. Il reprend des propositions des acteurs, depuis les EGN - États généraux du numérique pour l’éducation - jusqu’à auj[...]rapport
IGF ; Maxence Langlois-Berthelot ; Maxime Forest ; Jean-François Verdier ; CGE - Conseil général de l’économie de l’industrie, de l’énergie et des technologies ; Michel Schmitt ; Antoine Michon | Paris : IGF | 01/2023Le numérique est désormais omniprésent dans l’État : premier mode d’interaction avec les citoyens et usagers des services publics, il a investi le travail des agents et il modifie en profondeur la manière dont l’État conduit et même conçoit ses [...]Article : article de périodique
En Afrique comme ailleurs, le numérique est perçu comme facteur de “transformation positive”, sous condition d’adaptation des compétences. Au service des entrepreneurs numériques africains, la communauté internationale Digital Africa consacre a[...]ouvrage
Ministère du Travail, du Plein Emploi et de l'Insertion ; Atlas ; Roland Berger ; S2H | Paris : Ministère du Travail, du Plein Emploi et de l'Insertion | 12/2022Cette étude permet d’identifier les 25 métiers les plus touchés par la transition numérique au sein des 13 branches du périmètre de l’Opco Atlas. Elle vise à alimenter une démarche prospective sur l’impact des transitions numériques sur les méti[...]rapport
Contribution du Groupe Randstad au rapport de l'OCDE "Skills for the Digital Transition : Assessing Recent Trends Using Big Data". L’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) a rendu public, le 9 décembre, un rapport iné[...]