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Geneviève Czapiewski ; Jean-Jacques Senez ; André Cadez ; Ministère de l'Education nationale | Lille : CRDP Nord - Pas de Calais | 1994Les lycées professionnels se trouvent confrontés à la mise en place de l'alternance sous statut scolaire. Quel type d'alternance mettre en place ? Quel rôle doit jouer chaque acteur dans un réseau relationnel dense ? Quelles conséquences sur la [...]ouvrage
Duccio Guerra ; Giovanni Peroni ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Cette étude s'inscrit dans le cadre d'un projet visant l'expérimentation d'une méthodologie permettant la comparaison internationale des professions et intitulé Répertoire communautaire des profils professionnels. La première partie fait l'analy[...]ouvrage
Ce guide s'adresse à toute personne chargée d'organiser et d'animer des ateliers de recherche d'emploi. Il propose une démarche méthodologique divisée en 11 séquences, à adapter en fonction des besoins et attentes des différents publics.ouvrage
Recueil des documents de présentation utilisés lors du Forum des organismes de recherche sur la formation organisé par le CEDEFOP pour l'année 1993. Ils décrivent les méthodes et procédures utilisées par les Etats membres pour identifier les bes[...]ouvrage
S'appuyant sur les acquis des programmes du réseau IRIS, ce guide méthodologique a pour but d'aider les programmes de formation à mener à bien des projets transnationaux dans l'Union européenne. Il offre des outils permettant de cerner les buts [...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 1994Aider les opérateurs de terrain à mettre en oeuvre des actions pour les jeunes visant à renforcer l'éducation civique et la sécurité et à améliorer l'accès à la formation professionnelle, tel est l'objectif de cette plaquette d'information.ouvrage
FORCE ; Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Le tableau de bord de la formation professionnelle continue en Europe se veut un premier guide de lecture des informations existantes sur les situations, pratiques et efforts de formation professionnelle mis en oeuvre dans les différents pays. A[...]ouvrage
Ce document rend compte de la première étape d'un travail réalisé par les structures d'appui nationales de l'initiative communautaire EUROFORM, dont le but était d'apprécier la dimension transnationale des projets et de créer pour cela une appro[...]ouvrage
Michel Feutrie ; Daniel Caron ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Jean-Yves Touin ; DGESE ; USTL ; GARF ; Fabienne Gibou-Pons ; Maurice Canetty ; Daniel Caron ; Jean-Yves Touin | 1994Ce dossier est un guide d'aide à la mise en oeuvre de la validation des acquis dans l'enseignement supérieur. Il comprend: un texte général de présentation de la validation des acquis dans l'enseignement supérieur, un exemple de dossier de deman[...]ouvrage
L'accueil et le recrutement des publics de la formation professionnelle nécessitent de plus en plus la mobilisation d'un réseau de partenaires. Réussir un recrutement des publics en respectant les exigences de profil, de temps et de qualité des [...]Article : article de périodique
Est-il possible d'observer, de décrire et de classer les emplois d'une entreprise (comme Buffon et Linné l'avaient fait du monde naturel)? Cet article s'interroge sur ce qu'on attend d'un tel classement et à quel résultat l'on parvient. Les aute[...]Article : article de périodique
Ce document présente les interventions réalisées lors d'une journée de réflexion sur les utilisations locales des enquêtes CEREQ-EVA. Les limites des exploitations locales des enquêtes du CEREQ y sont soulignées et les résultats de la dernière e[...]Article : article de périodique
Lors de la construction du plan de formation, des référentiels métiers-compétences-formation sont souvent utilisés. Cet article liste les problèmes méthodologiques et logistiques rencontrés lors de la construction puis de l'utilisation de tels r[...]Article : article de périodique
La question centrale est d'aider les individus à reconnaître plus clairement ce qu'ils savent faire et ce qu'ils ne savent pas faire, de manière à ce qu'ils s'autorisent à développer de nouvelles compétences. Cette note scientifique présente la [...]Article : article de périodique
Cet article confère un aperçu des idées sous-jacentes à la prospective et des étapes nécessaires de la démarche à suivre. Après un rappel de la philosophie qui sous-tend la prospective, les raisons de son développement, son utilité mais aussi se[...]Article : article de périodique
Cet article s'appuie très largement sur les principaux résultats d'une étude réalisée à la demande de la DFP-Délégation à la formation professionnelle, centrée sur l'évaluation d'un point de vue essentiellement qualitatif, du dispositif institut[...]Article : article de périodique
Après avoir analysé les relations entre la gestion des compétences et la gestion des qualifications, l'auteur expose le contenu et les conditions d'une nouvelle démarche de GPPEC (gestion prévisionnelle et préventive des emplois et des compétenc[...]Article : article de périodique
L'alternance d'insertion vise essentiellement la socialisation du jeune. L'auteur, chargé de mission à la Délégation à la formation professionnelle, examine les conditions de réussite du processus d'accompagnement et d'appui du jeune. Il situe n[...]Article : article de périodique
Le concept d'organisation apprenante commence à émerger. En effet, pour les organisations, leur capacité à apprendre sera probablement à l'avenir leur principale source d'avantages compétitifs. Ce dossier propose trois approches du problème. La [...]Article : article de périodique
Présentation du bilan de compétences: définition, objectifs, méthodologies et outils, compétences des prestataires, limites. Un psychanalyste propose une réflexion sur les effets du bilan de compétences sur la personne. Six méthodologies de bila[...]Article : article de périodique
Ce dossier rassemble une série de contributions, notamment, sur : les problématiques de PAQUE ; les principes et la méthodologie liés aux démarches de suivi et d'évaluation du programme ; le texte et le bilan de l'appel d'offres concernant la pr[...]Article : article de périodique
La réalisation d'un référentiel des activités professionnelles (RAP) est devenue une étape indispensable pour l'élaboration des diplômes professionnels (CAP, BEP, Bac Pro, BTS...). Ce guide d'élaboration doit permettre d'éviter deux écueils: cel[...]Article : article de périodique
Ce document est un extrait de l'exposé qu'a présenté Paul Dupouey au groupe de travail Régulation dans le cadre de la préparation du XI Plan. L'auteur propose une méthodologie pour la mise en oeuvre de l'approche qualité dans le domaine éducatif[...]colloque/congrès
Ces quatre volumes de capitalisation rendent compte d'une collaboration AFPA/INFREP sur le thème des problématiques de préqualification et de formation générale et sociale. Il s'agit selon les partenaires concernés de "regards portés sur la mise[...]ouvrage
Claudine Boulifard ; Jacques Gagnier ; Dominique Renault ; Quaternaire Territoire-Formation | Paris : Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle | 1993Comment prendre en compte les besoins du marché du travail pour élaborer un plan d'action local et construire des parcours de qualification visant l'insertion professionnelle ? Comment mesurer ces besoins ? Sur quels partenaires s'appuyer pour l[...]