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La première partie clarifie la méthode et les concepts sur lesquels se sont appuyés les auteurs pour construire les référentiels. La seconde présente un réfentiel des situations professionnelles classées par méthodes d'intervention et une liste [...]ouvrage
Marc Bouchet ; Gérard Figari, Directeur de publication, rédacteur en chef | Grenoble : Université Grenoble II Pierre Mendès France | 1995L'étude a été menée auprès de cabinets de consultants et d'institutions de formation ayant élaboré des référentiels métier ou formation. Les matériaux recueillis ont été classés en dix-sept rubriques présentés en tableaux qui permettent en balay[...]ouvrage
Alain Merckaert, Coordination ; Philippe Marcq ; Georges Vétrino ; Boutaam El Houcine ; Djida Mounsi | Paris : L'Harmattan | Villes plurielles | 1995Cet ouvrage souligne les enjeux et les pratiques de "L'insertion par l'activité économique". La dimension locale y est privilégiée. Les aspects liés à la création d'entreprises et d'activités comme moyen d'action sociale sont particulièrement dé[...]ouvrage
Dominique Thierry ; Dominique Moraine ; Développement et emploi | Paris : Développement et emploi | 1995Ce rapport constitue une investigation théorique et pratique sur le concept d'efficacité en matière de formation de publics non qualifiés. Il s'appuie sur une analyse critique des concepts utilisés dans ce domaine, dont découlent des recommandat[...]ouvrage
Qu'est-ce qu'une formation en alternance, quels défis doit-on relever, quelle préparation pour une alternance de qualité, quels formateurs et quels outils utiliser, quelles méthodes pédagogiques nouvelles et créatives développer ? Une équipe de [...]ouvrage
Quelle est la place de la formation à l'épreuve des méthodes de marketing en entreprise et en administration ? Quelles sont les spécificités des nouvelles techniques et des nouveaux outils d'ingénierie crées dans ce cadre ? Après un préface d'Al[...]ouvrage
Cet ouvrage situe la place et le rôle du tuteur pratiquant la formation en alternance. Il examine notamment, les éléments permettant de réussir ce pilotage et la situation du tuteur ou du maître d'apprentissage dans un contexte systémique opérat[...]ouvrage
Une recherche-action sur les formations individualisées s'est déroulée de décembre 1993 à juin 1994, réunissant commmanditaires publics, responsables d'organismes de formation, de structures d'accueil et de lieux ressources. Cet ouvrage est le r[...]ouvrage
Emile Savary ; Isabelle Clémot ; Michel Dumas ; Nicolas Rousseau ; Nadine Chevalier ; CAFOC Nantes | Paris : Foucher | Parcours pédagogiques | 1995Ce guide méthodologique aborde les différentes étapes de l'élaboration d'une formation pour les tuteurs, depuis l'analyse des besoins et la définition des objectifs jusqu'à la mise en oeuvre pédagogique. La première partie de ce document permet [...]ouvrage
Cet ouvrage s'adresse aux conseillers pédagogiques, maîtres-formateurs et tuteurs qui participent à la formation initiale des étudiants et des professeurs stagiaires dans les IUFM, qu'ils interviennent dans le premier ou second degré. Enseignant[...]ouvrage
Wilfried Kruse ; Marisa Mendez-Vigo ; Claudia Vallvé Cid ; Roser Salvat Jofresa ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Dans un premier temps, cet ouvrage récapitule les principaux aspects de l'étude sur la formation dans le secteur du commerce de détail. La seconde partie présente 10 exemples de programmes de formation testés et évalués dans des entreprises euro[...]ouvrage
Annie Guillerme ; Gilles Chatelet ; Emile Gueguen ; DRTEFP Bretagne ; ARIFOPE | Rennes : ARIFOPE | 1995Les informations proposées dans ce guide, sont présentées sous forme de fiches, regroupées dans le cadre de trois étapes liées aux conditions de réussite de l'alternance : se préparer à la démarche de l'alternance ; faciliter l'intégration de l'[...]ouvrage
Christine Gauthier ; Eric Dumoulin ; Philippe Dorin ; Jean-Charles De Vincenti, Présidence ; CATRAL ; Delphine Lombard | Paris : Editions d'Organisation | 1995Ce guide a pour objectif de faciliter la mise en oeuvre de cette modalité d'organisation du travail en fournissant des outils méthodologiques et des conseils pratiques. Au sommaire : définition, enjeux, aspects juridiques, mise en oeuvre. Le gui[...]ouvrage
Ce guide pratique à l'usage des acteurs de la mission tutorale en entreprise est structuré en deux parties. La première apporte des éléments d'information sur le cadre général de l'alternance, ses acteurs et ses principes. La deuxième partie ras[...]ouvrage
Logires ; Eliane Larribe-Branger ; Jacques Delama ; André Ravier ; Henri Trilles | Toulouse : AREF-BTP Midi-Pyrénées | 1995L'objectif de cette étude est de permettre à l'AREF d'améliorer sa maîtrise des coûts de formation. Elle comprend quatre parties. La première propose un état des lieux de l'ensemble de l'activité stages de l'AREF sur 3 ans. La seconde décrit les[...]ouvrage
Le but de cet ouvrage est d'aider les directions du personnel à mieux intégrer la formation dans leur politique d'ensemble de gestion et de développement des ressources humaines. Il s'agit d'une 3ème édition, actualisée et enrichie, tenant compt[...]ouvrage
Cercles de qualité, ingénierie simultanée, benchmarking... autant de recettes miracles attirant l'attention des décideurs. Afin d'aider à se repèrer, choisir, utiliser, ce guide propose de faire le point sur les 132 méthodes de management les pl[...]ouvrage
Pour renforcer les grandes orientations en matière de pédagogie, l'AFPA a menée des études concernant les méthodes et organisations pédagogiques. Ces études, présentées dans ce document, proposent les principaux outils et méthodes qui permettent[...]ouvrage
L'OREF Midi-Pyrénées a mis en place une démarche globale d'approche de la relation emploi-formation : la démarche TELEMAQUE (Traitement élémentaire pour l'adaptation des qualifications à l'emploi). Cette démarche s'appuie sur le rapprochement et[...]ouvrage
Jean-Louis Beaugrand | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Diagnostic d'entreprise, ISSN 1258-1364 | 1995C'est un nouvel et fort enjeu pour la fonction humaine dans l'entreprise que de conduire avec et par les hommes, les transformations de l'organisation du travail nécessaires pour répondre aux exigences actuelles de compétitivité et de performanc[...]ouvrage
Gilbert J.B. Probst ; Patrick Detzel, Traduction ; Bettina S.T. Büchel | Paris : Editions d'Organisation | Management | 1995Les entreprises doivent désormais être intelligentes, savoir apprendre, être capables d'assimiler la complexité pour prendre de meilleures décisions. Elles doivent savoir maîtriser les changements organisationnels, utiliser et développer leurs p[...]ouvrage
Euroqualification ; EPATT | Bruxelles [Belgique] : Euroqualification | Collection des outils du processus pédagogique | 1995Ce guide vise à faciliter le stage en entreprise à l'étranger dans le cadre du programme Euroqualification. Il propose des éléments pour clarifier les rôles de l'accompagnateur des stagiaires et du tuteur d'entreprise. Plusieurs aspects sont exa[...]ouvrage
Ce document veut fournir aux acteurs locaux des repères méthodologiques pour mettre en place, dans un quartier de la politique de la ville, une plate-forme de services favorisant l'accès des habitants à l'emploi, à la formation et de manière plu[...]ouvrage
Ce manuel vise à la fois à repérer les différentes situations et démarches de restructuration d'entreprises, et à présenter les conditions de base et solutions pratiques pour les principales étapes de ces démarches. Il est rédigé à partir des en[...]ouvrage
Ce document, à caractère méthodologique, a pour objectif de situer l'AFPA comme partenaire des Conseils généraux pour mettre au point une offre globale d'ingénierie de montage de parcours d'insertion pour des bénéficiaires du RMI. Afin de facili[...]ouvrage
Pour l'entreprise, assurer la pérennité de ses process et savoir-faire est une nécessité dont dépend sa compétitivité et sa survie. "Apprendre et partager sans cesse" apparaît comme un bon moyen de relever le défi: apprendre de soi-même, de ses [...]ouvrage
Ce guide pratique à l'usage du tuteur a pour objectif d'organiser une démarche d'accompagnement et d'intégration professionnelle du jeune salarié, recruté ddans l'entreprise en contrat de qualification. Il est constitué de plusieurs tableaux de [...]Article : article de périodique
Le CEREQ, les centres associés et la DEP, direction de l'évaluation et de la prospective, ont mené une réflexion sur les outils de connaissance et de mesure de l'insertion professionnelle des jeunes et notamment sur l'enquête d'insertion dans la[...]Article : article de périodique
L'EFQM (Foundation for quality management - Fondation européenne du management par la qualité) délivre chaque année un prix européen de la qualité totale. Pour prétendre à ce prix, les entreprises candidates ont à utiliser un modèle d'auto-évalu[...]Article : article de périodique
La collecte d'informations longitudinales est devenue essentielle pour la compréhension du fonctionnement du marché du travail. Elle permet en effet de reconstruire les itinéraires des individus confrontés aux difficultés de l'insertion dans l'e[...]Article : article de périodique
Cet article propose une réflexion qui résulte de l'analyse de la pratique quotidienne du centre de bilan de compétences CLIP. Après une présentation des différents publics accueillis à CLIP, les auteurs proposent une modélisation du BDC réalisé [...]Article : article de périodique
La mise en place des CIBC et la législation sur le bilan ont suscité en suisse romande un vif intérêt. En octobre 1993 un centre de bilan s'est ouvert à Genève, le premier du genre en Suisse. Cet article décrit les conditions politiques, économi[...]Article : article de périodique
La méthode ETED emploi-type étudié dans sa dynamique fondée sur l'analyse du travail, propose un cadre permettant d'appréhender et d'approfondir la connaissance des emplois. Elle constitue un préalable à la gestion collective et individuelle des[...]Article : article de périodique
L'auteur propose, ici, une approche critique de l'article de Chantal Nicole-Drancourt intitulé: "Mesurer l'insertion professionnelle", paru dans le numéro 35-1 1994 de la Revue française de sociologie. La réflexion critique s'organise autour de [...]Article : article de périodique
Ces contributions présentent notamment : les principes et entrées méthodologiques pour la mise en place d'une démarche de formation en alternance dans l'entreprise ; un modèle d'analyse de l'alternance, tiré des actions de la mission Nouvelles q[...]Article : article de périodique
Cette contribution, d'un chargé de mission de la Délégation à la formation professionnelle, décline un certain nombre de principes et d'entrées méthodologiques liés à la mise en place d'une démarche de formation en alternance pour l'entreprise. [...]Article : article de périodique
Cet article propose un bilan provisoire d'une action Nouvelles Qualifications visant la requalification de 250 salariés environ, sur une période de trois années. Cette opération, intitulée Ariane, s'inscrit dans une démarche plus générale de ges[...]Article : article de périodique
Ce dossier propose une synthèse de l'étude publiée dans les Cahiers de l'Anact (n°1/1994) sur l'évaluation du dispositif "Diagnostic court". Il présente, notamment, les conclusions de l'étude et les réactions des entreprises bénéficiaires.Article : article de périodique
Ce dossier rassemble trois contributions sur la démarche développée par la mission Nouvelles qualifications, en faveur des employés peu qualifiés. Les deux premiers articles ont pour référence centrale une action Nouvelles qualifications se déro[...]Article : article de périodique
L'insertion juvénile est rarement étudiée comme un objet de recherche à part entière. Cet état de fait est lié à la façon dont le thème est traité méthodologiquement. En ouvrant l'observation de l'insertion à des méthodes plus qualitatives et pl[...]Article : article de périodique
L'organisation des entreprises et des emplois évoluent constamment pour s'adapter aux nouveaux produits et marchés. Sur le constat de variabilité et d'élasticité des emplois, au coeur même des formes actuelles de travail, Nicole Mandon du CEREQ [...]colloque/congrès
Ce dossier méthodologique, structuré en quatre parties rassemble notamment, des réflexions et des opinions, des monographies d'expériences, des méthodes de lutte contre l'exclusion et d'appui à l'insertion professionnelle des jeunes et plus larg[...]colloque/congrès
Ce colloque clôture le travail de réflexion et d'analyse mené dans le cadre d'un projet LINGUA par cinq organismes partenaires, dont le CCA-BTP, provenant de trois pays, pour renouveler la méthodologie de l'enseignement des langues et mettre en [...]colloque/congrès
Les contributions ont porté sur l'état actuel des problèmes, des méthodes et des techniques relatifs à la question de l'évaluation psychologique des personnes. Ces actes regroupent l'ensemble des 154 communications du colloque sous quatre thèmes[...]ouvrage
Ce guide est destiné aux opérateurs de toutes les administrations impliquées dans la mise en oeuvre et le financement d'actions d'insertion. Le contenu de ce cahier des charges est axé sur : l'exposé de la politique et les orientations en matièr[...]ouvrage
Cet ouvrage propose une réflexion sur le travail en partenariat ainsi que des expériences de collaboration avec de multiples acteurs. Des repères méthodologiques pour la mise en oeuvre d'un partenariat sont fournis, puis des actions en partenari[...]ouvrage
Cet ouvrage retrace quelques expériences de reconversion et de développement local dans lesquelles l'AFPA (Association nationale pour la formation professionnelle des adultes) s'est fortement impliquée. Ce travail en partenariat a permis d'élabo[...]ouvrage
Trois parties intitulées:"Des repères pour agir avec les collectivités territoriales" - "Des repères méthodologiques pour concevoir réaliser et suivre une action d'insertion" - "Des outils pour aller plus loin", rassemblent des fiches sur: les c[...]ouvrage
Catherine Stercq | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | L'Homme l'étranger, ISSN 0778-4589 | 1994Etude réalisée par une praticienne à la demande de la Délégation bruxelloise à l'insertion socio-professionnelle. Une première partie analyse les analphabètes comme public exclus des programmes d'insertion socio-professionnelle et tente de saisi[...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; DFP ; DARES | Paris : Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle | 1994Les cinq parties de ce rapport proposent : une présentation du dispositif depuis 1989 et notamment les concepts principaux et l'organisation institutionnelle du dispositif ; un bilan statistique de 1990 à 1993, la plupart des données sont exhaus[...]