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Jean-Baptiste De Foucauld ; Nicole Roth ; Pierre-Jean Andrieu ; Jérôme Guedj ; Francine Labadie ; Commission nationale pour l'autonomie des jeunes | Paris : DARES | 04/2002Ce rapport commence par un bilan sur les aides à l'autonomie des jeunes et analyse leur impact. Il revient ensuite sur la notion d'autonomie, ses finalités ainsi que sur les différents schémas d'allocation d'autonomie. La dernière partie du rapp[...]rapport
Ce rapport est organisé autour de quatre grands thèmes : l'information, l'orientation et le recrutement des apprentis ; l'accueil, le travail et la vie de l'apprenti ; l'apprentissage et la mixité dans les métiers ; la relation et le partenairia[...]rapport
Nicole Belloubet-Frier ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 20/03/2002Chargée d'une mission de réflexion et de propositions concernant les évolutions et la place du lycée dans le système éducatif français, Nicole Belloubet-Frier a rendu au Ministre de l'Education nationale ce rapport, fruit du travail collectif d'[...]ouvrage
Les IUFM - Instituts Universitaires de Formation des Maîtres sont des établissements d'enseignement supérieur qui ont pour vocation de former des professionnels de l'Education nationale : professeurs des écoles, professeurs de collège et de lycé[...]ouvrage
Pierre Caspar ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 03/2002La première partie de ce rapport dresse un état des lieux de la formation des formateurs, du recrutement des personnels à la gestion des carrières et des potentiels. La suivante analyse la problématique de la formation des formateurs, à partir d[...]rapport
Jean-Claude Billet ; René Cahuzac ; Jacques Perrin ; IGEN | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 03/2002La demande initiale pour ce rapport porte sur l'évaluation du contrôle en cours de formation dans les baccalauréats professionnels (Bac Pro). L'objectif de cette évaluation est de déterminer comment le contrôle en cours de formation fonctionne r[...]rapport
Jean-Pierre Obin ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 03/2002Le travail de la mission s'est organisé autour de six axes complémentaires : une étude historique, des synthèses des travaux de recherche sur les enseignants et sur les jeunes d'aujourd'hui, une étude de comparaison internationale, des enquêtes [...]rapport
Cet examen de l'évolution des effectifs du lycée professionnel prend appui sur l'ensemble des observations et mesures réalisées au niveau national par la DPD - Direction de la Prospective et du Développement du Ministère de l'Education nationale[...]rapport
CEEH ; FEPH ; CFHE ; CERMI ; Conseil suédois handikapp-forbunden ; European blind union ; Santé mentale europe ; Inclusion Europe ; Conseil finlandais Vammaisfforumi ry | Bruxelles [Belgique] : Forum européen des personnes handicapées | 03/2002L'objet du projet dont ce document est le rapport d'étude final, était de recueillir des informations quantitatives et qualitatives sur la pauvreté et l'exclusion sociale auxquelles les personnes handicapées se trouvent confrontées. Un questionn[...]rapport
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | Paris : CCPR | 03/2002Suite à la présentation du rapport de la Table ronde organisée par Mme Péry sur la "Professionnalisation de l'offre de formation et des relations entre les utilisateurs et les organismes de formation" dans le cadre de la réforme de la formation [...]Article : article de périodique
Cet article se fait l'écho des critiques développées par la Cour des Comptes au regard des emplois jeunes et de l'AFPA. Par exemple, en matière d'emplois jeunes plusieurs aspects sont évalués, à titre d'illustration : la professionnalisation des[...]Article : article de périodique
Compte rendu de deux tables rondes, l'une sur le "territoire comme enjeu de la coordination inter-institutionnelle et de l'innovation", l'autre sur la construction de parcours dans le cadre de la formation tout au long de la vie. Elles ont été l[...]Article : article de périodique
La Cour des comptes vient de rendre public son rapport annuel. L'AFPA et les emplois-jeunes y font l'objet de deux chapitres. Concernant les emplois-jeunes, cette structure critique plusieurs aspects du dispositif, par exemple : la pérennisation[...]ouvrage
Ce rapport s'inscrit dans le cadre du travail mené par le groupe permanent de GEMME "Normes et standards" dirigé par Jacques Perriault, initié en 2000 et qui devrait se poursuivre jusqu'en 2003. Ce groupe a pour objet d'assurer la veille technol[...]rapport
Brigitte Doriath ; Didier Prat ; François Le Goff ; François Monnanteuil ; Jean Trotin ; Paul-Emile Martin ; Jean Moussa ; IGEN | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 02/2002Le baccalauréat professionnel (Bac Pro) est un diplôme qui atteste un haut niveau de qualification professionnelle dans un secteur déterminé. Il vise l'insertion professionnelle. Cependant, tout bachelier professionnel qui en a le projet et les [...]rapport
Yves Bottin ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 02/2002Le métier d'enseignant du premier degré et l'organisation de l'école primaire sont intimement liés, c'est une évidence en même temps qu'un constat argumenté par l'histoire de l'enseignement et de l'éducation. Le métier d'enseignant a évolué, mai[...]rapport
Ce rapport a pour but de permettre au HCéé - Haut Conseil de l'Evaluation de l'Ecole de formuler un avis sur "l'évaluation de l'enseignement dans les universités françaises". Il cherche à établir un état de la question, afin de repérer les princ[...]rapport
Ce rapport a pour but de permettre au Haut Conseil de l'Evaluation de l'Ecole (Hcéé) de formuler un avis sur "l'évaluation de l'enseignement dans les universités françaises". Ce document cherche à établir un état des lieux de l'évaluation de l'e[...]rapport
Le rapport d'étape contient un état des lieux, un argumentaire et un relevé de propositions. Les dispositifs récents, visant à développer la culture générale, au sein des cursus universitaires, ont montré leurs limites. Pourtant, l'enseignement [...]rapport
La Cour des comptes s'est attachée dans ce rapport à analyser la cohérence, l'efficacité et la lisibilité d'ensemble de cette politique publique d'une particulière complexité technique, en ce qui concerne les objectifs poursuivis, les méthodes e[...]Article : article de périodique
dans le cadre du programme national d'évaluation des politiques publiques conduit sous l'égide du Conseil national de l'évaluation, les pouvoirs publics ont commandité une évaluation du programme "Nouveaux services - emplois jeunes" dans le cham[...]ouvrage
Claude Seibel ; Christine Afriat ; Commissariat général du plan | Paris : Commissariat général du Plan | 01/01/2002Le groupe de "Prospective des métiers et qualifications", créé en 1997, s'est vu confié, en 2000, la mission d'étudier l'évolution des ressources en main-d'oeuvre de notre pays, tant sur le plan quantitatif que qualitatif. Pour atteindre cet obj[...]ouvrage
Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes CEDEFOP Panorama series 2002A la suite de la publication du Mémorandum sur l'éducation et la formation tout au long de la vie (EFTLV), la Commission européenne a lancé un processus de consultation auprès des Etats membres en 2001. Ce processus avait pour objet de recueilli[...]ouvrage
" Cours par correspondance ", " formations ouvertes et à distances ", " e-learning "... : que recouvrent ces notions ? Comment ces pratiques se sont-elles construites ? Que représentent-elles aujourd'hui en France et dans le monde, en terme d'in[...]ouvrage
Ministère délégué à l'enseignement professionnel | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 01/2002Ce bilan d'étape est le quatrième publié par le Ministère de l'Enseignement professionnel. "Il se fixe le devoir de rendre compte des missions accomplies. Il vise à contribuer à la motivation de l'ensemble des intervenants de la voie des métiers[...]ouvrage
La recherche-action confiée par la DRTEF du Limousin à la FCMB entre dans le cadre du programme FORELIM (Formations ouvertes et ressources éducatives en Limousin). Elle vise à étendre le réseau de formation de lutte contre l'illettrisme en util[...]ouvrage
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | Paris : Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | 01/01/2002Ce rapport est structuré en cinq parties. Plusieurs aspects sont abordés dans ce cadre, par exemple : les spécificités des cadres nationaux de la lutte contre l'illettrisme, les configurations et caractéristiques régionales en Guadeloupe, en Mar[...]ouvrage
Yves Robineau ; Bernard Simonin ; Conseil national de l'évaluation ; Commissariat général du plan | Paris : DARES | 2002Les mesures d'aide aux emplois du secteur non marchand occupent une place importante dans la politique de l'emploi. Aux travaux d'utilité collective conçus dès le milieu des années quatre vingt, ont succédé trois grands dispositifs : les contrat[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2002Ce livre blanc est un document important pour le futur de la jeunesse en Europe. Il a été publié en novembre 2001 après une large consultation - dans les Etats membres ou au-delà en Europe - de jeunes, d'experts dans le champ de la jeunesse, d'a[...]ouvrage
L'Observatoire national de la pauvreté et de l'exclusion sociale a été créé par la loi du 29 juillet 1998 relative à la lutte contre les exclusions et installé en juin 1999. Cette structure remplit plusieurs missions, notamment : rassembler, ana[...]