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L'objectif de cette recherche est d'analyser l'expérience de la galère, c'est à dire de dégager les significations de l'action qui s'y développe. Sont notamment examinés dans ce cadre : les phénomènes d'exclusion ; les spécificités de la violenc[...]![]()
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Ministère des Affaires sociales et de l'Emploi ; ADEP | Noisy-le-Grand : ADEP | Délégation à la formation professionnelle | 1987Afin de répondre aux besoins d'information des élus, gestionnaires d'établissements publics, responsables d'associations, ce guide précise, entre autres, la définition des tâches la protection sociale, l'encadrement et le suivi du stagiaire, les[...]![]()
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Ce document se propose de théoriser les pratiques d'évaluation-sélection et les pratiques d'évaluation continue mises en place pour le Point-Jeune du CFPA à l'occasion d'une action menée avec ungroupe de 20 jeunes, issus du quartier défavorisé d[...]![]()
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Peuple et culture ; UNESCO | 1987Cette brochure rassemble un certain nombre d'articles relatant des expériences de lutte contre l'illettrisme telles que : celle menée par le CESAM de Dijon, celle de la Mission locale de Grigny, des observations et des propositions émanant du gr[...]![]()
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La mise en place d'un dispositif collectif de lutte contre l'illettrisme nommé "points ressources" : fonctionnement, bilan et perspectives. Description d'une action pilote dans un village proche de Mont-de-Marsan. En annexe, des exemples de form[...]![]()
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Compte-rendu d'une journée d'étude organisée par la CEGOS: présentation d'exemples concrets de mise en place de systèmes d'individualisation des salaires et d'appréciation des compétences pour les cadres et les ouvriers.![]()
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Marie-Elisabeth Chassagne ; Alain De Romefort ; Jacques Delors, Préface | Paris : ADELS | Actes (Les) | 1987Cet ouvrage fait la synthèse des travaux de ces rencontres qui avaient pour thème :"Initiatives et solidarités pour le développement local :l'affaire de tous". Ces rencontres se sont organisées autour de six ateliers: -actions économiques et fin[...]![]()
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Insertion professionnelle des étudiants en lettres et sciences humaines (L') : comparaison 1977-1983
Seconde enquête d'insertion professionnelle des étudiants en lettres et sciences humaines, menée en 1983 sur des sortants de 1981, qui sont analysés en deux groupes : les diplômés du second cycle, les sortants au premier cycle. On constate une s[...]![]()
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Jacques Bichot ; CES - Conseil économique et social ; Conseil économique et social | Paris : CES Ile-de-France | 1987Ce rapport se décompose comme suit : les jeunes (effectifs et diversité), leur situation à l'égard de l'emploi, les conditions de leur insertion professionnelle, les mesures gouvernementales en faveur de cette insertion depuis 1975, les contribu[...]![]()
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Suite à des statistiques de 1987 et aux résultats d'une enquête 1986 sur des formations alternées, évaluation des effets du dispositif de formation issu de l'accord interprofessionnel de 1983 : évolution du dispositif par région et secteur d'act[...]![]()
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Pour réaliser ce stage, l'équipe pédagogique de Culture et Liberté a utilisé l'informatique comme outil de remise à niveau et facteur de motivation. Le bilan analyse l'organisation et le contenu du stage, la situation des stagiaires en fin de st[...]![]()
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Analyse d'une action soutenue par le réseau jeunes et technologies et conduite dans le cadre de l'opération 2000 jeunes de l'AFPA. Au sommaire, notamment, les capacités nécessaires à l'exercice d'un nouveau métier dans le secteur du chauffage, l[...]![]()
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Claude Zaidman ; Nathalie Ernoult ; Bernard Chabaud | Paris : Université Paris VII Paris Diderot | 1987Première partie d'une étude en vue d'établir les trajectoires de vie, les ressources scolaires, professionnelles et familiales, les motivations des femmes qui reprennent des études à l'université. Cette première partie examine le profil des cand[...]![]()
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Thierry Blöss ; Groupe d'étude et de recherche sociologique ; GERM | Nice : Faculté des lettres et sciences humaines Nice | 1987Au sommaire de cette recherche-action : des bandes de jeunes aux associations de jeunes, les enjeux d'un espace local de territorialisation, la vie sociale de quartier et les modes de vie résidentiels, la sociabilité générationnelle et les desti[...]![]()
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Chapitres abordés : le chômage des jeunes de bas niveau de formation, les jeunes de niveaux VI et V bis dans les dispositifs d'insertion, les formations en alternance, les stages 16-25. En annexe, les principaux dispositifs d'insertion depuis 1977.![]()
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Entre autres, concernant l'insertion des jeunes en situation d'échec, présentation des actions conduites par l'ACEREP, analyse critique de la transition professionnelle, critique du système éducatif, de l'orientation scolaire et professionnelle,[...]![]()
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Résultats d'une enquête auprès d'élèves scolarisés dans l'enseignement technique neuf mois après leur sortie : effectifs, par niveau et par sexe, devenir des jeunes sortis, l'insertion selon les filières de formation, analyse par filière. En ann[...]![]()
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Baudouin Prot ; Jean-Baptiste Toulouse ; François Villeroy de Galhau ; André Barbé ; Yves Rolland ; Pierre-André De Chalendar ; Philippe Duc ; Ambroise Laurent ; Patrick Veillard | Paris : Economica | Association pour l'étude des expériences étrangères | 1987Etude comparée des originalités des systèmes éducatifs en Europe, aux Etats-unis et au Japon face à la situation économique de ces pays et aux problèmes d'emploi des jeunes qu'ils rencontrent.![]()
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Le réseau Jeunes et technologies a capitalisé les expériences menées dans le domaine de la maintenance micro-informatique depuis 1985. Il présente l'origine et le montage du projet, les compétences visées, le recrutement des stagiaires, le dérou[...]![]()
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Cet ouvrage propose aux dirigeants d'entreprise une méthode d'évaluation des compétences directement applicable. Les trois étapes nécessaires au diagnostic et à la mise en oeuvre d'une gestion performante des compétences sont: l'analyse des poin[...]![]()
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Dans le cadre de ce bilan sont présentées les caractéristiques des jeunes accueillis, les principaux axes d'intervention de la mission locale, les perspectives de développement. Sous forme de fiches: le point sur l'accueil, le suivi et l'accompa[...]![]()
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Monique Herrou ; Missions locales pour l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté | 1987Quatre chapitres : le chiffre du chômage des jeunes à travers les plans successifs d'action des pouvoirs publics et le bilan des actions récentes, les missions locales, notamment l'évolution des fonctions de la structure d'accueil et d'orientati[...]![]()
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Claudine Alezra ; Jacqueline Laufer ; Margaret Maruani ; Claire Sutter | Paris : DARES | Cahiers du programme mobilisateur technologie emploi travail (Les) | 1987Une série d'articles analyse l'augmentation continue du taux d'activité des femmes, le rapprochement de leur comportement d'activité de celui des hommes dans un contexte de crise de l'emploi, la prise en considération par le droit du travail d'u[...]![]()
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Fabienne Beaumelou ; ADEP | Noisy-le-Grand : ADEP | Délégation à la formation professionnelle | 1987Dans le cadre de la promotion d'actions de formations innovantes, le point sur : les mesures relatives à l'initiation aux nouvelles technologies mises en oeuvre les dernières années, des actions significatives déjà réalisées, des pistes de trava[...]![]()
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Place et rôle des tuteurs, nouveaux agents éducatifs à travers l'analyse des activités des tuteurs. Au sommaire : les terrains observés, une typologie des tuteurs et notamment les activités types des tuteurs interviewés, la perception par les tu[...]![]()
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Mieux connaitre les cadres supérieurs territoriaux est l'objectif de cette étude basée sur les résultats d'un questionnaire qui s'est déroulé de juin à septembre 1984. Au sommaire: -l'enquête -sociographie - l'univers relationnel -situation actu[...]![]()
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Cette étude situe les formules d'insertion dans le contexte général de la formation alternée, dresse un historique et un constat chiffré des formations enrichi d'informations relatives aux contrats d'apprentissage, fait un bilan qualitatif des d[...]![]()
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Cette opération concerne 38 sites, plus de 300 entreprises, représentatives de l'ensemble des secteurs de l'économie. Chaque site intègre 10 à 15 jeunes pour une durée de 2 ans, soit 435 jeunes au total. Ces jeunes sont stagiaires de la formatio[...]![]()
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John Twining ; Guildford educational services limited | Londres [Royaume-Uni] : Stanley Thornes Ltd | ST(P) Handbooks for further education | 1987L'Open Learning est un système d'enseignement à distance n'exigeant pas de diplôme au départ. Ce rapport étudie la faisabilité d'un Open Learning pour techniciens : les contraintes, les choix possibles, cinq modèles inspirés de projets pilote, l[...]![]()
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L'étude se décompose en 3 parties : présentation de la problématique et de la méthodologie de la recherche menée auprès des opérateurs ; compte-rendu de l'enquête site par site ; synthèse des travaux. Les conclusions de la recherche font l'objet[...]