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Article : article de périodique
Joachim Münch ; Danny Beeton ; Allan Duguid ; Betty Collis ; Reinhard Zedler ; Hans Dieter Hammer ; Ulrich Wiegand ; Sue Otter ; Dick Barton ; Franz Blum ; Anne Hensgen ; Carmen Kloft ; Ulla Maichle ; Dietrich Harke ; Regina Nanninga ; Soren Peter Nielsen ; Térésa Ambrosio |Les contributions de ce numéro émanent d'universitaires, chercheurs et professionnels de la formation européens. Un premier article introductif présente l'évolution des fonctions de la formation professionnelle continue dans les pays de l'Union [...]Article : article de périodique
Cet article met en perspective trois sources d'informations qui constituent des paroles officielles sur ce que les Etats membres de l'Union européenne entendent par qualité de la formation. Il s'agit des conclusions du Conseil relatives à la qua[...]ouvrage
CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1996L'objectif du réseau EURES est de faciliter la libre circulation des travailleurs dans l'Union européenne. Ce rapport présente le réseau EURES et ses composantes, s'attache ensuite à la dimension transfrontalière, examine l'animation et la promo[...]ouvrage
Après un bref rappel des données quantitatives relatives aux femmes, notamment sur le champ de l'emploi et de la formation, les auteurs rappellent les grandes orientations communautaires et nationales en matière d'agalité des chances. Elles prés[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Ce rapport prévu par le traité sur l'Union européenne analyse les progrès accomplis dans la réalisation de la cohésion économique et sociale et la manière dont les divers moyens prévus y ont contribué. Il étudie successivement les tendances réce[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1995Après un rappel de l'évolution du programme TEMPUS de 1990 à 1993, ce rapport établi par la Fondation européenne pour la formation présente un panorama des activités Tempus en 1993-1994, dans le cadre de Phare puis de Tacis. Il aborde aussi les [...]Article : article de périodique
Après des données de cadrage sur l'emploi et le chômage dans l'Union européenne et la stratégie mise en oeuvre par les institutions européennes pour contrer ce dernier, ce recueil présente les principales propositions et réalisations de la mi-19[...]colloque/congrès
CCE ; CEFAR ; Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse ; DGEFP ; RACINE | Paris : CEFAR | 1994Les actes de cette conférence comprennent une présentation des futurs programmes européens, un bilan prospectif des programmes FORCE et EUTOTECNET, une typologie des projets de chacun, une table ronde sur les effets des partenariats et le transf[...]colloque/congrès
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994L'audit linguistique est le diagnostic et l'analyse des besoins de formation linguistique des salariés. Il est inscrit en filigrane dans la plupart des projets Lingua. Les actes de ce symposium proposent quatre textes de référence sur ce thème a[...]ouvrage
Cathy Howieson ; Norma Hurley ; Gill Jones ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1994Dans le cadre de l'étude sur différents publics jeunes face à l'orientation professionnelle menée par le CEDEFOP pour le programme PETRA, la contribution britannique s'attache à identifier les besoins d'orientation des jeunes employés à plein te[...]ouvrage
Descriptif détaillé de tous les projets acceptés en 1993 dans le cadre du programme LINGUA, actions centralisées. Ces dernières recouvrent les mesures de promotionde la formation continue des enseignants et formateurs de langues étrangères, les [...]ouvrage
CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1994Bilan de la troisième année de fonctionnement effectif du programme LINGUA. LEes cinq actions sont d'abord présentées, puis une analyse globale du programme, de son impact, de la dissémination des résultats et des produits est proposée.Article : article de périodique
Principes communs aux législations des douze pays en matière d'insertion sociale et professionnelle des handicapés, éléments spécifiques à chaque pays, politique d'incitation de la CEE à travers HELIOS, HANDINET et HORIZON.Article : article de périodique
Jean Caviale ; François Laroche ; AFPA |Ce document a été élaboré à l'occasion d'agoras sur l'Europe qui ont réuni 500 cadres de l'AFPA en 1992 pour les sensibiliser à la dimension européenne. La première partie présente dans différents secteurs des expériences et des pratiques de par[...]colloque/congrès
CCE ; Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1993L'action IV du programme LINGUA vise à promouvoir les échanges de jeunes en formation dans le cadre d'un Projet éducatif conjoint. Les actes de la Conférence offrent le texte des interventions, les résultats des groupes de travail sur la planifi[...]colloque/congrès
ACFCI ; Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Bruxelles : Bureau LINGUA | 1993L'agence française chargée de l'Action III du programme LINGUA publie les actes du séminaire consacré au développement des langues dans le monde économique, organisé en juin 1992. Les travaux ont porté sur la convergence des actions au sein du p[...]ouvrage
Ce document présente la situation des travailleurs frontaliers, leurs motivations, les statistiques existantes et la coopération entre régions frontalières dans le cadre du FEDER. Une seconde partie analyse les conditions du travail frontalier, [...]ouvrage
CCE ; Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1992Présentée par la Commission au Conseil et au Parlement européen, cette communication de la Task Force ressources humaines examine la situation de la collaboration enseignement supérieur-entreprise dans les Etats membres, puis examine l'expérienc[...]ouvrage
Le rapport d'activité du programme LINGUA pour l'année 1991 propose une évaluation générale avant d'analyser chacune des différentes actions. De nombreux tableaux statistiques figurent en annexe.Article : article de périodique
Consultant du programme PETRA, l'auteur présente les projets d'initiative jeune, second volet du programme, leur mise en oeuvre, leur dynamique et propose quelques exemples de réalisations.ouvrage
Actes du colloque de mars 1991 sur l'action III du programme LINGUA. Après des interventions situant les enjeux, des expériences de formation aux langues étrangères sont présentées dans les secteurs du transport et des banques. En seconde partie[...]ouvrage
Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse ; CCE | Bruxelles [Belgique] : Lingua | 1991Après une présentation des différentes actions du programme LINGUA, ce compendium décrit en les classant par pays leader chacun des projets retenus. Un index des établissements participant par état-membre facilite la recherche.Article : article de périodique
Le programme LINGUA vise à favoriser l'apprentissage des langues dans la communauté européenne. La Commission financera des actions dans les domaines de la formation continue des enseignants, l'apprentissage des langues dans l'enseignement supér[...]Article : article de périodique
PETRA est un programme d'action communautaire pour la formation des jeunes et leur préparation à la vie professionnelle. L'article présente l'implication de la region Rhône-Alpes dans deux volets du programme : le réeau d'initiatives de formatio[...]Article : article de périodique
Cet article fait le point sur les dispositifs jeunes mis en place par nos voisins européens. Un exemple, le programme PETRA.colloque/congrès
Actes du colloque présentant un bilan du programme ALUMED , qui est un plan de formation des ingénieurs et artisans-menuisiers de l'aluminium dans les pays de la Communauté européenne. Ces actes se présentent en trois parties : une présentaion d[...]Article : article de périodique
Présentation des 3 grands volets d'activités du Programme PETRA : le réseau européen de partenariats de formation, les projets d'initiative jeunes, la coopération dans le domaine de la recherche.Article : article de périodique
Ce projet, inscrit dans le plan Comett, repose sur un partenariat international d'entreprises, d'organisations professionnelles, d'universités, de centres de recherche et d'organismes de formation. Dans cet article, caractéristiques de ce projet[...]Article : article de périodique
ALAMUD (Aluminium méditerranée) est un projet transnational de formation associant 7 pays européens, dont la France et la Grèce. Ce projet s'inscrit dans le cadre de COMETT. Il vise la formation conjointe des ingénieurs et des artisans utilisate[...]Article : article de périodique
Les formations aux langues étrangères constituent un outil clé pour satisfaire l'objectif de mobilité dans la Communauté. Cette étude montre quelle est la situation dans la CEE et présente le programme LINGUA.