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ouvrage
Synthèse de l’éditeur : Les grandes écoles s’inscrivent dans la dynamique de croissance de l’apprentissage (1 million d’apprentis visés par le président de la République). 81 % des écoles interrogées proposent au moins une formation en apprent[...]
ouvrage
L’année 2022 marque une sortie de crise rapide pour l’insertion des nouveaux diplômés. La baisse du taux d’employabilité, due à la crise sanitaire, a été complètement compensée et les salaires sont repartis à la hausse. On constate en effet une [...]
rapport
Xavier Quernin ; Mélanie De Sousa ; CGE - Conférence des grandes écoles ; UniLaSalle | Paris : CGE - Conférence des grandes écoles | 07/2021Plusieurs ministères ont sollicité la Conférence des grandes écoles et UniLaSalle en leur demandant de réaliser une étude exploratoire sur la mobilité internationale des étudiants en situation de handicap, qui rencontrent des difficultés supplém[...]
ouvrage
Selon les résultats de l’enquête annuelle réalisée par la Conférence des grandes écoles (CGE) sur l’insertion professionnelle des jeunes diplômés des 233 écoles membres, l’impact de la crise sanitaire et économique sur le recrutement de la promo[...]
ouvrage
Gilles Grenèche ; Elisabeth Bouyer ; CGE - Conférence des grandes écoles ; ENSAI | Paris : CGE - Conférence des grandes écoles | 01/01/2013Le 18 juin 2013, la CGE - Conférence des grandes écoles a présenté à la presse la 21ème édition de son enquête sur l'insertion des jeunes de diplômés des grandes écoles. La participation a été satisfaisante pour la promotion 2012, avec une augme[...]
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Les Grandes Ecoles présentent leurs nouvelles formations technologiques liées à l'évolution des sciences et techniques, dans des domaines aussi variés que la biologie, l'intelligence artificielle, l'architecture de systèmes, la Cao, l'informatiq[...]
colloque/congrès
CGE - Conférence des grandes écoles ; Ecole des mines Paris | Paris : CGE - Conférence des grandes écoles | 1988Les actes de ce Congrès font apparaitre comme thème principal la Recherche, sujet de trois des ateliers, le quatrième concernant la valorisation et les relations des grandes écoles avec l'industrie.
ouvrage
Danièle Bretelle-Desmazières ; Ministère de la Recherche et de l'Enseignement supérieur ; CGE - Conférence des grandes écoles | Paris : DARES | 198716 Grandes Ecoles font part de leur expérience de mise en place de formations à l'utilisation des banques de données scientifiques et techniques. Elles ont été intégrées dans l'enseignement ou ont fait l'objet de modules spécifiques.
