Titre : | Accéder à l’apprentissage après la 3e : quels profils, quelles démarches ? (2021) |
Auteurs : | Emilie Cupillard |
Type de document : | Article : article de périodique |
Dans : | DARES analyses (n°30, mai 2021) |
Pagination : | 10 p. |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
Thesaurus formation 2019 APPRENTISSAGE ; CONTRAT APPRENTISSAGE ; STATISTIQUE APPRENTISSAGE |
Résumé : | En sortie de 3e, 10 % des élèves recherchent une formation par apprentissage. Parmi eux, six sur dix accèdent à cette voie. Ce taux d’accès est plus élevé pour ceux qui ont, en amont de leurs démarches auprès des entreprises et des centres de formation, formulé un vœu d’affectation pour un tel cursus. Dans certains domaines professionnels, comme les métiers de bouche et du bâtiment, les trois quarts des candidats accèdent à l’apprentissage. Le taux d’accès est plus élevé pour les jeunes hommes que pour les jeunes femmes. Les candidats les plus âgés signent également plus souvent un contrat à l’issue de leurs recherches. |
En ligne : | https://dares.travail-emploi.gouv.fr/sites/default/files/5a1eff1076dd7428548ae59b05b8b3d1/Dares%20Analyses_%20acc%C3%A8s_apprentissage_oripa.pdf |
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