Détail de l'auteur
Auteur CEDEFOP
Auteur(s) ayant un renvoi vers celui-ci :
|
Documents disponibles écrits par cet auteur (729)
colloque/congrès
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2002Le thème du sixième séminaire "Agora Thessaloniki" du Cedefop était le suivant : comment faire le bilan des investissements réalisés en enseignement professionnel et en formation en entreprise ? Ce bilan en vaut-il la peine ? L'objectif était de[...]colloque/congrès
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2002Le terme de "Jobrotation" est une appellation contrôlée désignant une mesure, une technique et un instrument sophistiqué d'investissement en capital humain. Le "Jobrotation" instaure un mouvement de convection entre l'emploi et la formation. L'i[...]colloque/congrès
Eric Fries-Guggenheim ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2002Le Cedefop a choisi pour sa dixième Agora, le thème de l'orientation sociale et professionnelle. Ce forum a démontré que dans un monde où la technologie et l'organisation du travail évoluaient en permanence, il était illusoire de rechercher une [...]colloque/congrès
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 01/01/2002Cette Agora a fait apparaître que les handicapés ne sont rien de plus qu'une autre image de nous-mêmes ; que la formation, pour eux comme pour ceux qui ne sont pas réputés être handicapés, est le moyen de se développer, de gagner son autonomie e[...]ouvrage
Fabrizio Boldrini ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2002Cette étude menée parallèlement dans 3 pays de l'Union européenne (Italie, France et Grèce), a pour objectif d'analyser les figures professionnelles les plus importantes du secteur de l'environnement, à l'intérieur de l'entreprise ou à l'extérie[...]ouvrage
Barry Nyhan ; Pekka Kämäräinen ; Sten Pettersson ; Bernd Hofmaier ; Soren Kristensen ; Alan Brown ; Graham Attwell ; Sabine Manning ; Massimo Tomassini ; Tryggvi Thayer ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 01/01/2002Cet ouvrage examine le rôle que peuvent jouer la formation et l'enseignement professionnels (FEP) dans la construction de la "société de la connaissance" émergente et, en particulier, l'apport de l'enseignement et de la formation à la création d[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 2002L'apprentissage électronique recèle le potentiel de modifier radicalement l'enseignement et la formation, d'ouvrir de nouvelles voies et d'accroître la capacité des individus à acquérir de nouvelles compétences. Il est à l'origine de la création[...]ouvrage
Pascaline Descy ; Manfred Tessaring ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 2002Ce rapport établit une synthèse des principaux thèmes, résultats et conclusions de la recherche sur l'enseignement et la formation professionnels (FEP) en Europe. Cette publication appartient à la collection lancée en 1998 afin de présenter une [...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 2002Cette publication rassemble les résultats de sept enquêtes concernant l'apprentissage électronique, réalisées en ligne en 2000 et 2001 par le Cedefop, sur le site web www.trainingvillage.gr du Village européen de la formation (VEF). Les enquêtes[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2002En tant que centre de référence de l'Union européenne pour la formation et l'enseignement professionnels (FEP) est un fournisseur actif d'informations et d'analyses sur les systèmes et les politiques de FEP, ainsi que sur la recherche dans ce do[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2002Ce rapport reflète les principaux résultats obtenus dans le cadre des différentes activités menées par le CEDEFOP tout au long de l'année 2001 et dresse un bilan des efforts déployés pour réaliser les objectifs fixés dans le Programme de travail[...]ouvrage
Pia Cort ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2002En 1999, le système danois de formation et d'enseignement professionnels (FEP) a reçu le prix Bertelsmann pour sa capacité d'innovation. Cette capacité d'innovation, qui est ancrée dans les fondements mêmes du système, repose sur quatre piliers [...]ouvrage
Carlos Otero Hidalgo ; Andrés Munoz-Machado ; Carlos J. Fernandez Rodriguez ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2002Ce document vise à décrire brièvement le système de formation professionnelle (FP) en Espagne, entièrement rénové au début des années 1990. Une attention particulière est accordée à chacun des sous-systèmes : l'enseignement professionnel, au sei[...]ouvrage
Anne De Blignières-Legeraud ; Jens Bjornavold ; CEDEFOP ; Françoise Gérard ; Stamatina Diamanti ; Alfred Freundlinger ; Ellen Bjerknes ; Horacio Covita ; Anne-Marie Charraud | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 2002La question de la validation des acquis dans les métiers de la formation en Europe, ne peut être approchée que dans le cadre du système de validation et de certification professionnelle de chaque pays concerné. Par ailleurs elle se pose différem[...]ouvrage
Jens Bjornavold ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP reference document | 2001Ce rapport offre une vue d'ensemble et une interprétation de l'évolution dans le domaine de l'identification, de l'évaluation et de la reconnaissance des acquis non formels en Europe. Il met en évidence les défis auxquels sont confrontés ceux qu[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2001Ce guide trouve sa source dans un projet phare dans le domaine de l'apprentissage électronique, Career Space, qui est en fait un consortium regroupant de grandes entreprises du secteur des TIC-Technologies de l'Information et de la Communication[...]ouvrage
Cette enquête menée par le CEDEFOP et EURYDICE, dresse une vue d'ensemble des initiatives mises en oeuvre dans différents pays d'Europe en faveur de l'éducation et de la formation tout au long de la vie. Elle est articulée autour des six message[...]ouvrage
Pascaline Descy ; Manfred Tessaring ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 2001Ce synopsis récapitule les principaux résultats et conclusions du 2ème rapport sur la recherche européenne en formation et enseignement professionnels (FEP), qui s'inscrit dans la collection de rapports lancée par le CEDEFOP en 1998. Cette colle[...]ouvrage
Burkart Sellin ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2001Les recommandations et les conclusions présentées dans ce document sont basées sur une étude entreprise par le CEDEFOP en 1999 afin d'examiner les innovations dans les méthodes et les instruments de prévision mis en oeuvre dans l'Union européenn[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 01/01/2001With the support of the European Commission seven major ICT companies in Europe have embarked on this pilot project ( cordinated by ICEL- International Cooperation Europe) to explore new ways of addressing the skills shortage. Career Space Proje[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2001En 2000, le programme de travail du CEDEFOP a poursuivi les quatre thèmes prioritaires figurant dans ses priorités à moyen terme 2000-2003, approuvées par le Conseil d'administration. Ces thèmes sont les suivants : promouvoir les compétences et [...]ouvrage
En octobre 2000, la Commission européenne a publié le Memorandum sur l'éducation et la formation tout au long de la vie [Document SEC (2000) 1832 du 30 octobre 2000], et a invité les Etats membres à engager un processus de consultation au cours [...]ouvrage
Roselyne Simon-Saint-Hubert ; Claire Van Griethuysen ; Jacques Hellemans ; Pierre Verhelpen ; Jean-Marc De Streel ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2001Cette monographie propose une description du système de formation et d'enseignement professionnels (FEP) en Belgique. Six chapitres constituent le corps de l'ouvrage. Des informations générales sur les structures politiques et administratives, l[...]ouvrage
CEDEFOP ; Carlos Otero Hidalgo ; Andrés Munoz-Machado ; Aitor Marcos Sanchez ; ESIN Consultores (Espagne) | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2001Cette monographie a pour but de donner aux "étrangers" qui s'y intéressent une vue d'ensemble des activités de formation et d'enseignement professionnels (FEP) en Espagne. Six chapitres déclinent le système. Informations générales sur les struct[...]ouvrage
CEDEFOP ; Giorgio Allulli ; ISFOL (Italie) | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2001Cette monographie propose une description du système de formation et d'enseignement professionnels (FEP) en Italie. Six chapitres constituent le corps de l'ouvrage. Informations générales sur les structures politiques et administratives, la popu[...]ouvrage
John Twining ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2001Cette 2ème édition du descriptif du système de formation professionnelle au Royaume Uni dresse le panorama de la formation initiale et continue ainsi que le cadre juridique réglementaire et financier ; les qualifications et certifications sont a[...]ouvrage
Paul Cotton ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama | 2001Le présent ouvrage fournit une brève description des systèmes de formation et d'enseignement professionnels (FEP) en Belgique. Il contient un certain nombre de données fondamentales sur l'organisation des systèmes de FEP et la main-d'oeuvre en B[...]ouvrage
Michèle Mansuy ; Thomas Couppié ; Anastacia Fetsi ; Carlo Scatoli ; Paul Mooney ; Godeliève Van den Brande ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 2001La transition entre le système éducatif et le marché de l'emploi est une problématique cruciale et qui retient une attention toute particulière de la part des responsables politiques de l'Union européenne. En effet, la situation des jeunes lors [...]ouvrage
Mara Brugia ; Françoise Gérard ; Michel Tétart ; Luciano Battezatti ; Jeanne Mallet ; Michele Pellerey ; Simon Walker ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 2001Depuis le début de l'année 2000, le réseau TTnet (Training of Trainers Network), conscient de l'importance des enjeux pour les formateurs liés à l'utilisation des nouvelles technologies en formation, a organisé une série d'activités sur les diff[...]colloque/congrès
Eric Fries-Guggenheim ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama | 2000L'Agora Thessaloniki est au CEDEFOP un lieu d'échange permettant de construire, dans le domaine de la formation professionnelle initiale et continue (FPIC) un pont entre interlocuteurs d'horizons divers, chercheurs, praticiens, administrateurs e[...]