Détail de l'auteur
|
Documents disponibles écrits par cet auteur (94)
Article : article de périodique
Cet article présente les chartes qualité (notamment la charte 10 commandements qualité), les normes françaises AFNOR, les normes ISO internationales, la certification par tierce personne.Article : article de périodique
Après une définition du concept de la qualité en formation et de la notion de client en formation, cet article analyse les différentes démarches qualité. Il présente, ensuite, les différents types de cahiers de charges de la formation.Article : article de périodique
Françoise Leplâtre, Coordination |Consacré à la qualité de la formation, ce dossier complète trois précèdents numéros d'Actualité de la formation permanente (en 1991 : n. 115, en 1992 : n. 118 et n. 120). Il propose : une analyse du concept ; une présentation des outils de norma[...]Article : article de périodique
Présentation des APP en partant de l'historique, circulaire No 18 du 21 juin 1985, à la circulaire de la DFP No 94/01 du 14 janvier 1994 qui propose le nouveau cahier des charges.Article : article de périodique
Présentation des modalités de fonctionnement (structure, public, formation) de trois APP: l'APP de Nancy, l'APP d'Etrechy (Essonne) et l'APP de Clermont Centre.Article : article de périodique
Echos du festival de Biarritz concernant les films sur la formation et l'éducation. Sur trente films présentés quatre ont obtenu une distinction.Article : article de périodique
Le théatre en tant que méthode pédagogique revient en force dans le monde de la formation. Il présente des caractéristiques qui font de lui un outil pédagogique privilégié. Illustration de trois exemples de cursus de formation différents.Article : article de périodique
Les journées enseignement-formation organisées par le CNPF à Deauville du 27 au 29 octobre 1993 ont porté sur les différentes évaluations possibles de la formation. Cet article propose une synthèse des interventions de Pierre Caspar sur l'évalua[...]ouvrage
Henriette Perker ; Françoise Leplâtre ; Christine Ward ; CEDEFOP ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | Panorama | 1994Rapport en anglais et en français sur les initiatives de la France et du Royaume-Uni en matière d'identification et de validation des connaissances et des savoir-faire acquis dans la vie et les expériences de travail. Après un rappel historique,[...]Article : article de périodique
Rappel de la situation des agents de l'Etat et leurs droits à la formation. Ce dossier évoque les priorités des accords cadres de 1989 et 1992 qui donnent aux fonctionnaires l'accès à la formation professionnelle continue. Les changements interv[...]Article : article de périodique
La première partie de cet article propose une définition de la fonction publique et du statut de l'agent. La seconde partie s'oriente sur la formation des agents à travers les statistiques et une présentation de l'accord cadre de 1989.Article : article de périodique
Présentation de la formation professionnelle initiale et continue au Danemark.ouvrage
Centre Inffo ; Henriette Perker ; Françoise Gérard ; Françoise Leplâtre ; Dominique Maillard ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1993Après un bref rappel des caractéristiques du système général de formation en France, les auteurs précisent les procédures d'élaboration des certifications, en indiquant la répartition des compétences, entrent ensuite dans le détail de la concept[...]Article : article de périodique
Renault SA a élaboré une démarche qualité pour sélectionner les organismes de formation en langues avec lesquels l'entreprise souhaite travailler. Elle délivre une homologation aux organismes retenus qui pourront alors être sollicités pour réali[...]Article : article de périodique
Plusieurs organismes de formation se sont fait une spécialité d'intervenir à partir du jeu de l'acteur et des disciplines du théâtre. A titre d'exemple sont présentés deux organismes qui se sont orientés l'un dans l'usage du théâtre et l'autre d[...]Article : article de périodique
Ce dossier regroupe deux grands volets de l'application des pratiques théâtrales à des fins de formation : le théâtre d'entreprise et le théâtre utilisé dans certaines actions d'insertion. Les approches des compagnies théâtrales ou des organisme[...]Article : article de périodique
L'AFNOR vient de publier la première série de normes expérimentales sur la formation professionnelle continue. Ces trois normes concernent la demande de formation, l'offre de formation et la terminologie. Cet article propose une première analyse[...]Article : article de périodique
Depuis quelques années plusieurs institutions s'interrogent sur les conditions de la qualité d'une formation. Cette réflexion a permis la mise en place d'un certain nombre de chartes de qualité. Cet article présente quelques uns de ces chartes e[...]Article : article de périodique
Le CLPS a mis en place depuis un an une démarche qualité. Elle remplit les conditions nécessaires à la réussite : engagement de la direction et de l'encadrement, recherche de l'adhésion du personnel par la formation de masse à la qualité et une [...]Article : article de périodique
Cet article porte sur la nécessité et l'utilité d'une démarche qualité dans toute opération de formation. La méthode industrielle de démarche qualité, proposée dans cet article, repose sur l'ensemble du processus de formation et non plus seuleme[...]Article : article de périodique
Ce dossier porte sur la démarche qualité appliquée à la formation. Celle-ci est traitée sous le modèle industriel appelé "qualité totale". Cette approche repose sur une vision globale du processus de formation, la qualité totale n'est acquise qu[...]Article : article de périodique
123 800 jeunes sont pris en charge par la Protection judiciaire de la jeunesse, PJJ. Au sommaire de ce dossier, un historique de cette administration d'Etat, ses missions, les caractéristiques du public pris en charge, les échanges européens com[...]Article : article de périodique
Présentation et analyse de diverses opérations, menées en région, notamment, la SDVA, Société drômoise d'adaptation à la vie active qui gére six entreprises d'insertion et l'ensemble éducatif de Montaut, près de Lourdes. Habilité par la PJJ, l'é[...]Article : article de périodique
Fleury-Mérogis : qu'en est-il des formations qualifiantes à la maison d'arrêt pour hommes, pour femmes ainsi qu'au centre des jeunes détenus? Description de la formation en Dessin Assisté par Ordinateur à Fleury et du DUT informatique à Poissy.Article : article de périodique
Présentation du centre de détention d'Ecrouves et de ses ateliers de formations dont un à la micro-édition. La réinsertion des détenus est néanmoins toujours incertaine. Description rapide de la politique régionale en matière de formation.Article : article de périodique
Ce dossier sur la formation en milieu carcéral rassemble dans une première partie des données qualitatives et quantitatives sur les missions de formation de l'Administration pénitentiaire. Une seconde partie présente de nombreuses formations inn[...]Article : article de périodique
Il est question des ateliers mis à la disposition des détenus du centre de détention de Nantes. Deux chantiers-écoles sont présentés : construction d'un gymnase et agrandissement de la bibliothèque du centre. La sécurité est respectée tout en la[...]Article : article de périodique
Interview du Directeur régional des services pénitentiaires de Lille à propos de ses responsabilités et celles de ses délégués. Présentation du centre de détention de Loos où les possibilités de formation sont nombreuses et variées, dont l'opéra[...]Article : article de périodique
Extraits d'un mémoire de DEA qui présente le dispositif mis en place par la loi du 24 février 1984 en matière de participation des employeurs au financement de la formation professionnelle. Un certain nombre d'exemples illustre les possibilités [...]Article : article de périodique
Compte-rendu d'un colloque qui s'est tenu du 5 au 7 juin 1986, à Tours, sur les histoires de vie en formation. Sont notamment examinés : ce qu'est une histoire de vie, son application, auprès de quel public, ses limites.