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Thesaurus formation 2019 > FILIERE FORMATION > SORTIE FORMATION > DECROCHAGE FORMATION
DECROCHAGE FORMATIONSynonyme(s)Abandon de formation ;Abandon de scolarité ;Abandon de stage ;Décrochage scolaire ;Décrochage universitaire ;Déscolarisation ;Echec scolaire ;Jeune décrocheur ;Lutte contre le décrochage ;Réussite scolaire ;Rupture de parcours ;Sortie précoce du système éducatif Sortie sans diplômeVoir aussi |
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Article : article de périodique
Cette contribution est le résultat partiel d'une recherche menée dans le cadre d'une thèse sur le rapport aux savoirs des adultes en situation d'illettrisme. L'objectif de la recherche est d'analyser l'expérience que ces personnes ont de la form[...]Article : article de périodique
Chaque année, près de 60 000 jeunes quittent le système éducatif sans qualification, c'est à dire sans avoir dépassé le niveau du collège ou de la première année de CAP ou BEP. Les jeunes "sans qualification" sont en fait loin de constituer un g[...]Article : article de périodique
L'illettrisme s'avère un phénomène importante en France. Par exemple, actuellement selon des enquêtes récentes, les jeunes sont illettrés à hauteur de 10 à 15 % à l'âge de 18 ans et l'illettrisme concernerait près de 20 % de la population activ[...]Article : article de périodique
Dans son avis rendu le 2 juillet 2003 au Premier ministre, le Haut conseil à l'intégration propose de promouvoir l'enseignement professionnel auprès des 12-16 ans issus de l'immigration. Deux millions de jeunes vivent dans les quartiers priorita[...]ouvrage
Cet ouvrage a pour ambition de donner une présentation d'ensemble, claire et précise, du système éducatif français et de ses principaux enjeux. "Le système éducatif fait l'objet de juegements souvent partiels ou hâtifs". Les 21 notices de ce rec[...]colloque/congrès
Jean-Paul De Gaudemar ; Anne-Marie Chartier ; DESCO ; Pilar Martin Laborda ; Alejandro Tiana Ferrer ; Stephen Anwyll | Paris : DESCO | Les rencontres de la DESCO | 2003La lutte contre l'illettrisme est une préoccupation majeure du ministère français de l'Education nationale. La France, l'Espagne et la Grande-Bretagne présentent dans ce document leur plan de prévention à l'école. Le propos sur ce thème est arti[...]ouvrage
René Cahuzac ; Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche ; Jean-Paul Delahaye ; IGEN ; Ministère de l'enseignement scolaire ; Brigitte Doriath | Paris : Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche | 01/2003La première partie du rapport présente une brève analyse rétrospective des décisions prises pour le collège depuis qu'il est dit "unique" c'est-à-dire 1977. Il présente ensuite une analyse qualitative des expériences menées dans sept académies ([...]ouvrage
Christine Mainguet ; Jean-Luc Guyot ; Béatrice Van Haeperen | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Economie, société, région | 01/01/2003S'appuyant sur des référents théoriques variés et l'analyse de données originales, les travaux rassemblés dans cet ouvrage apportent un éclairage nuancé sur la formation professionnelle continue envisagée sous l'angle individuel. Après avoir mis[...]ouvrage
Marie-Thérèse Geffroy ; Valérie Grasset-Morel | Toulouse : Editions Milan | Les essentiels Milan | 01/01/2003Lorsqu'on parle d'illettrisme, de quoi et surtout, de qui parle-t-on ? Selon les auteurs, l'illettrisme n'est pas un phénomène facile à appréhender. Comment le définir ? Comment le mesurer ? Comment repérer les personnes et susciter la demande d[...]ouvrage
" Cours par correspondance ", " formations ouvertes et à distances ", " e-learning "... : que recouvrent ces notions ? Comment ces pratiques se sont-elles construites ? Que représentent-elles aujourd'hui en France et dans le monde, en terme d'in[...]ouvrage
Ce document a pour objectif de décrire l'action que mène au quotidien, l'Education nationale, non seulement en formation initiale à travers ses dispositifs en faveur de la réussite scolaire, mais aussi en formation continue à travers l'action du[...]ouvrage
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | Paris : Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | 01/01/2002Ce rapport est structuré en cinq parties. Plusieurs aspects sont abordés dans ce cadre, par exemple : les spécificités des cadres nationaux de la lutte contre l'illettrisme, les configurations et caractéristiques régionales en Guadeloupe, en Mar[...]ouvrage
Cet ouvrage constitue un plaidoyer pour la revalorisation des enseignements technique et technologique, distincts de l'enseignement professionnel en France mais évoluant vers une fusion en Belgique. Après un bilan comparé de l'enseignement techn[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
A la session 1999, huit étudiants sur dix, entrés à l'université deux à cinq ans plus tôt dans la filière DEUG-Diplôme d'Etudes Universitaires Générales, ont obtenu leur diplôme. Ils sont un peu plus à obtenir un DUT-Diplôme Universitaire de Tec[...]ouvrage
Ce rapport tente d'aborder à travers 12 points les multiples dimensions qui traversent le concept d'illettrisme et les différentes réalités auxquelles il renvoie, par exemple : la place de l'illettrisme au regard de l'exclusion et de l'accès à l[...]Article : article de périodique
Les taux d'obtention d'un DEUG, d'un DUT ou d'un BTS, deux ans après le baccalauréat, varient de 64 pour cent pour le DUT à 57 pour cent pour le BTS et 37 pour cent pour le DEUG. Ces écarts tiennent en partie à des modes de recrutement différ[...]colloque/congrès
François Vandamme ; Suzy Halimi ; Walo Hutmacher ; Ian Pearce ; Madlen Serban ; Conseil de l'Europe ; Conseil de la coopération culturelle | Strasbourg : Conseil de l'Europe | 2000Dans le cadre de son activité permanente "cohésion sociale, sécurité démocratique et politiques éducatives", le Conseil de l'Europe a décidé de consacrer chaque année une discussion plénière à des questions d'actualité. Pour l'année 2000, le For[...]colloque/congrès
Commission européenne ; DG Education et culture | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2000La Commission européenne a organisé en mai 1998 une conférence qui a rassemblé plus de 160 représentants des différents dispositifs nationaux et locaux de lutte contre l'exclusion sociale. Cet évènement était un grand échange d'idées et d'expéri[...]colloque/congrès
Commission européenne ; DG Education et culture | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2000La Commission européenne a organisé en mai 1998 une conférence qui a rassemblé plus de 160 représentants des différents dispositifs nationaux et locaux de lutte contre l'exclusion sociale. Cet évènement était un grand échange d'idées et d'expéri[...]Article : article de périodique
Ce numéro constitue une compilation d'articles parus dans différentes revues : Education et formations, L'Ecole de demain - OCDE, Informations sociales, Le Monde de l'éducation, Revue française d'économie, La Gazette des communes, Rapport sur l'[...]Article : article de périodique
Un peu plus de 9 pour cent des élèves entrés en 1989 en sixième ou en section d'éducations spécialisée (SES-SEGPA) dans un établissement public ou privé de France métropolitaine ou de départements d'outre-mer sont sortis du système éducatif san[...]Article : article de périodique
Cet article analyse les pratiques éducatives dans les centres de formation pour l'insertion des jeunes en difficulté. L'action éducative repose sur l'apprentissage de l'autoformation, la médiation et l'élaboration du projet professionnel.Article : article de périodique
Dominique Groux, Coordination |Ce numéro propose une vision globale de l'éducation comparée. Il en présente les enjeux et évoque les propositions multiples dont elle est porteuse. Puis les contributions abordent quelques thèmes sous l'angle d'une approche comparative : le pro[...]Article : article de périodique
Robert Castel ; Jean Claude Roumestan ; Françoise Lima ; Annyk Toulotte ; Marie-Claude Zolesi ; Aziz Jellab |Les liens entre exclusion et formation sont analysées, dans ce dossier, à partir de quatre contributions de chercheurs et de professionnels de l'insertion. Le premier article analyse les dynamiques relationnelles à l'oeuvre dans les processus d'[...]ouvrage
En quoi et comment l'alternance peut-elle aider des jeunes et des adultes en formation à apprendre et à se transformer ? Pour répondre à cette question, l'auteur s'attache à comprendre comment les acteurs en formation alternée construisent et tr[...]Article : article de périodique
Initiative de la Commission européenne, DG XXII, l'école de la deuxième chance est une école destinée à la réinsertion des jeunes sortis en situation d'échec du système scolaire. Ingrédients : soutien des partenaires sociaux, partenariat étroit [...]colloque/congrès
Cet ouvrage collectif est issu d'un colloque européen organisé en 1996 et intitulé "Réussite scolaire et universitaire, égalité des chances et discriminations à l'embauche des jeunes issus de l'immigration". Appuyé sur des travaux récents, tant [...]ouvrage
Cet ouvrage complète l'édition 1997 de Regards sur l'éducation - Les indicateurs de l'OCDE. L'objectif est d'approfondir les questions de politiques éducatives et de faciliter l'interprétation des données. Sujets étudiés : coûts et dépenses d'éd[...]Article : article de périodique
Cet article présente les résultats d'une enquête par observation participante dans une mission locale de l'emploi. La demande de stages des jeunes ne correspond pas à l'offre des conseillers. A travers la retranscription de nombreux dialogues, o[...]