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Thesaurus formation 2019 > SCIENCES HUMAINES > PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIESynonyme(s)Psychologie différentielle ;Psychologie du développement Psychologie génétique |
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Article : article de périodique
Ce dossier dresse le bilan des recherches en éducation et formation. La troisième partie est consacré à l'acte d'apprendre. L'apprentissage est au coeur de la relation pédagogique : les individus mettent en oeuvre de multiples stratégies mentale[...]Article : article de périodique
Cet article, accompagné d'une bibliographie, a pour objet l'évolution de la formation au CNAM. Quels sont les changements qui affectent le concept de promotion sociale ? A quoi peut-on rattacher ces évolutions ? L'évolution du concept s'accompag[...]Article : article de périodique
Chaque année, 85 000 personnes se rendent dans les universités inter-âges. Elles s'adressent à tous ceux qui disposent de quelques heures par semaine, quels que soient les parcours professionnels ou les niveaux d'études. Quelques réalisations à [...]Article : article de périodique
Jean-Louis Le Grand ; Danielle Gallez ; Guy De Villers ; Alex Lainé ; Pierre Dominicé ; Danielle Desmarais ; Ernst Jouthe ; Bernadette Courtois ; Gaston Pineau |L'objet de ce numéro est d'explorer les référents théoriques qui sont à la base des différentes formes de pratiques que revêtent les histoires de vie en formation. Où s'enracinent-elles ? Sur quoi s'appuient-elles ? Quels sont les itinéraires in[...]colloque/congrès
Ce livre s'adresse aux dirigeants d'entreprises publiques et privées, aux formateurs et aux consultants désireux de s'initier à une lecture du développement des organisations s'appuyant sur les théories en sciences cognitives et sur les théories[...]colloque/congrès
Pascal Bouchard ; Georges Vigarello ; Dany-Robert Dufour ; Sandra Bellier ; Jacqueline Costa-Lascoux ; Jean Biarnès ; Béatrice Lévy ; Francis Imbert ; Raymond Cahn ; Serge Lesourd | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 1996Cet ouvrage collectif prolonge la seconde Biennale de l'Education et de la Formation de 1994. Il est constitué de textes qui reprennent des interventions faites lors de la Biennale, en conférences pleinières ou en ateliers, mais aussi de contrib[...]colloque/congrès
Université Aix-Marseille III ; ISPEC ; Direction régionale des services pénitentiaires Marseille | Aix-en-Provence : Presses universitaires d'Aix-Marseille | 1996Cet ouvrage rassemble les interventions des participants à l'Université d'été d'Aix-en-Provence de septembre 1995. Les interventions, sur le thème de la réinsertion des délinquants, ont été classées en quatre parties. La première partie de cet o[...]ouvrage
Claudine Blanchard-Laville, Coordination ; Dominique Fablet, Coordination ; Marguerite Altet ; Jean-Marie Barbier ; Myriam Billette de Villemeur ; Serge Blondeau ; Marie-Françoise Boudot ; Jacques Dejean ; Francis Imbert ; Micheline Kretschmer ; Peggy Levine-Nordmann ; Chantal Lussier ; Alain Mercier ; Patrick Poisson ; Bernard Prieur ; Monique Soula-Desroche ; Joseph Viller | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 1996Ces contributions témoignent de la diversité à la fois des champs de pratiques et des orientations théoriques de l'analyse des pratiques professionnelles. L'exemple de la formation des enseignants et la méthode de travail en groupe Balint y sont[...]ouvrage
Lionel Bellenger ; Philippe Pigallet | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente en sciences humaines | 1996Les 1500 définitions de ce recueil ont été sélectionnées à partir des ouvrages de la collection "Formation permanente en sciences humaines". Chacune d'entre elles renvoie aux auteurs de la collection et à l'ouvrage dont elle est extraite.ouvrage
Jacques Grégoire ; Jean-Paul Fischer ; Christine Jourdan ; Daniel Zagar ; Bernard Lété ; Gérard Scallon ; Dany Laveault ; Jacqueline Bideaud ; Jean Retschitzki ; Christine Jourdain ; José-Luis Wolfs | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | 1996Dans le cadre des rencontres du Réseau Education et Formation (REF) de Louvain-la-Neuve (septembre 1994), un symposium a été consacré à la question des apports de la psychologie cognitive à l'évaluation des apprentissages scolaires. Cet ouvrage [...]ouvrage
Gèrer les compétences constitue un enjeu de plus en plus important pour la compétitivité des entreprises. Cela représente une priorité qui implique de savoir décrire les compétences-clés permettant de mettre en oeuvre les stratégies propres à ch[...]ouvrage
Comment apprendre à penser avec des machines qui ne pensent pas ? Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) sont d'abord des "technologies intellectuelles" et des "machines à représenter". L'auteur propose une réflexion sur [...]ouvrage
L'objectif de ce manuel est double : présenter les grands courants théoriques de la psychologie de l'éducation et de la formation et rassembler les résultats fondamentaux des expériences effectuées dans le cadre des sciences cognitives et des te[...]ouvrage
Gaston Paravy, Coordination ; Guy Avanzini ; Claudine Longhi ; Marie-Thérèse De La Bourdonnaye ; Francine Pariente ; Christiane Montandon-Binet ; Charles Hadji ; Roger Texier ; Jacques Martin, Coordination | Lyon : Chronique sociale | Synthèse, ISSN 0183-682X | 1996Cet ouvrage est composé de plusieurs contributions sur le thème de l'éducabilité et des pédagogies de la médiation. Après un premier chapitre consacré au fondateur du PEI (Programme d'Enrichissement Instrumental), Reuven Feuerstein (interview et[...]ouvrage
Elisabeth Dugué, Direction ; Rémi Guerrier, Direction ; Laurence Le Bars, Direction ; Corinne Lespessailles, Direction ; Madeleine Maillebouis, Direction ; Catherine Mathey-Pierre, Direction ; Michel Huteau ; Francis Danvers ; Vincent Merle ; Jean-Philippe Cépède ; Bernard Quintreau ; Alain Kokosowski ; Claude Dubar ; Bernard Liétard ; Jacqueline Magnier ; Christiane Werthe ; Georges Personnier ; Claude Pierret ; Annie Tanzer ; Marie-Hélène Rambaud ; Sandra Bellier ; Serge Blanchard ; Eric Ecoutin ; Odile Quesnel ; Didier Demazière ; Hélène Bezille ; Dorothée Chéret ; Marie Duru-Bellat ; Michel Moyse ; Souad Bakalti ; Jean-Claude Porlier ; Sylvie Boursier ; Colette Dartois ; DGEFP ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers ; Centre Inffo ; AFPA | Paris : CNAM | 1996Cet ouvrage dresse un état de la question des études, recherches et réflexions sur l'orientation professionnelle des adultes. Il propose une lecture commentée des principales références bibliographiques. Les nombreuses contributions qui le compo[...]ouvrage
Jacky Beillerot, Coordination ; Claudine Blanchard-Laville ; Nicole Mosconi ; Pierre Berdot ; Françoise Clerc ; Nathalie Joly ; Claude Poulette ; Danielle Scheier ; Dominique Villers | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 1996Cet ouvrage collectif publié par l'équipe du CREF (Centre de Recherche Education et Formation de l'Université de Paris X-Nanterre) fait le point sur les avancées théoriques réalisées sur la notion de savoir et de rapport au savoir et présente le[...]ouvrage
Que font aujourd'hui psychologues et psychiatres dans les domaines de l'éducation, du travail, de la formation, de la santé ? Quel est leur engagement et quelles perspectives envisagent-ils pour favoriser l'acceptation et l'épanouissement des pe[...]ouvrage
La connaisance peut être représentation des choses, mais elle peut être aussi savoir-faire, procédure d'action, raisonnement, récit, mise en correspondance. Comment rendre compte des processus extrêmement complexes de transmission et d'appropria[...]Article : article de périodique
Pourquoi et comment les adultes se décident-ils à entrer en formation ? Une enquête réalisée auprès de 195 stagiaires de la région Nord-Pas-De-Calais a permis de repérer deux finalités associées: d'une part la satisfaction à se former et d'autre[...]Article : article de périodique
Après avoir rappelé dans quel contexte l'approche "histoire de vie", appelée encore approche biographique, a été introduite en orientation, l'auteur présente plusieurs exemples de son utilisation. Deux exemples concernent l'orientation éducative[...]Article : article de périodique
Ginette Francequin-Chartier, Coordination ; Serge Blanchard ; Jacques Perron ; Jean-Claude Coallier ; Maikke Van Herwijnen ; Mireille Peylet-Carabalona ; Anne-Marie Costalat-Founeau ; Vincent De Gaulejac ; Jean-Yves Rochex |Après une présentation des principaux courants d'études qui s'appuient sur des données et des méthodes biographiques utilisées en psychologie et sociologie, les articles de ce numéro consacré aux histoires de vie portent sur les événements de vi[...]Article : article de périodique
Le bouleversement des environnements sociaux, techniques et économiques ont modifié les pratiques de formation. La mission pédagogique des formateurs tend vers un travail individualisé, davantage centré sur l'apprenant et ses besoins. De nouvell[...]Article : article de périodique
Cette contribution s'inscrit dans le cadre d'une journée d'études sur le thème du bilan de compétences et l'enseignement supérieur (Aix-en-Provence 1994). L'auteur, spécialiste de la psychologie des organisations et de la psychologie du travail,[...]Article : article de périodique
Jean Guichard ; Yrjo-Paavo Hayrynen ; Jennifer Kidd ; John Killeen ; Julie Jarvis ; Marcus Offer ; Pentti Sinisalo |En juillet 1993, lors du 3ème Congrès Européen de Psychologie, qui eut lieu à Tempere, en Finlande, un symposium fut organisé sur les théories et pratiques de l'orientation en Europe. Ce sont les contributions des participants à ce séminaire que[...]Article : article de périodique
Après une présentation du cadre législatif et du déroulement du bilan de compétences, l'auteur, psychologue en centre de bilans, s'attache à son aspect psychologique (la recherche d'identite, la confiance et l'image de soi, les représentations d[...]ouvrage
Les mutations sociales de cette fin de siècle affectent tous les jeunes. Si nombre d'entre eux s'adaptent à ces profonds changements, d'autres expriment leur malaise dans des espaces tels que : la violence urbaine, la toxicomanie, les conduites [...]ouvrage
Jean-Emmanuel Sola, Préface ; Michel Lafeuille ; Emmanuel La Taille, Postface | Paris : Presses du management (Les) | 1995L'intérêt d'être plus créatif dans son management, constitue la trame de cet ouvrage, avec pour résultat escompté un état d'esprit pour accompagner le changement. Le management créatif s'applique à la stratégie, aux organisations, à la communica[...]ouvrage
Edmond Marc, Coordination ; Jacqueline Garcia-Locqueneux, Coordination ; Jean-Yves Arrivé, Coordination | Paris : Retz | La pédagogie en mouvement, comprendre pour agir | 1995Conçu et réalisé par une équipe d'universitaires, de consultants et d'experts, ce guide recense les méthodes, outils et pratiques utilisés en formation. Organisé autour de cinq objectifs majeurs en formation (apprendre, communiquer, travailler e[...]ouvrage
Cercles de qualité, ingénierie simultanée, benchmarking... autant de recettes miracles attirant l'attention des décideurs. Afin d'aider à se repèrer, choisir, utiliser, ce guide propose de faire le point sur les 132 méthodes de management les pl[...]ouvrage
Les formes d'organisation du travail évoluent afin de promouvoir des architectures davantage intégrées. De plus en plus prévaut l'idée que les progrès passent par une fédération d'initiatives, d'expertises et de motivations. Toutefois le lien so[...]