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Thesaurus formation 2019 > SCIENCES HUMAINES > LANGUES
LANGUESSynonyme(s)Enseignement des langues étrangèresRelation(s)
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colloque/congrès
Ce colloque clôture le travail de réflexion et d'analyse mené dans le cadre d'un projet LINGUA par cinq organismes partenaires, dont le CCA-BTP, provenant de trois pays, pour renouveler la méthodologie de l'enseignement des langues et mettre en [...]colloque/congrès
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994L'audit linguistique est le diagnostic et l'analyse des besoins de formation linguistique des salariés. Il est inscrit en filigrane dans la plupart des projets Lingua. Les actes de ce symposium proposent quatre textes de référence sur ce thème a[...]colloque/congrès
Ces rencontres pour une Europe de l'éducation ont été l'occasion de s'interroger sur l'école, son rôle et sa place dans la société, autour de quatre thèmes : la démocratisation de l'accès au savoir, l'enseignement des langues, les liens entre le[...]ouvrage
Descriptif détaillé de tous les projets acceptés en 1993 dans le cadre du programme LINGUA, actions centralisées. Ces dernières recouvrent les mesures de promotionde la formation continue des enseignants et formateurs de langues étrangères, les [...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Le projet éducatif conjoint implique des jeunes de 16 à 25 ans scolarisés dans des établissements de formation d'au moins deux Etats membres de l'Union européenne, et trouve son aboutissement dans un échange entre les groupes de jeunes concernés[...]ouvrage
CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1994Bilan de la troisième année de fonctionnement effectif du programme LINGUA. LEes cinq actions sont d'abord présentées, puis une analyse globale du programme, de son impact, de la dissémination des résultats et des produits est proposée.ouvrage
270 outils multimédias de formation en langues sont recensés dans ce répertoire. Pour chacun d'eux un descriptif détaillé est proposé: type d'outil, objectif, contenu, matière, public, niveau, durée, supports, informations pratiques.ouvrage
On n'a pas tous les jours vingt ans. C'est l'occasion pour les GRETA, groupements d'établissements du ministère de l'Education nationale chargés de la formation des adultes, de présenter leur activité dans une brochure en trois parties. La premi[...]Article : article de périodique
L'auteur aborde les problèmes linguistiques que pose l'utilisation d'une banque de données conçue dans une langue étrangère. Il traite ensuite la question technique de la mise en réseau de banques de données issues de différents pays, et évoque [...]Article : article de périodique
L'auteur envisage l'autoformation comme une pratique de formation devant s'appuyer sur des matériaux pédagogiques et sur l'intervention de formateurs. Il décrit l'expérience menée par le CNAO (Centre National de l'EAO) dans la création d'un cent[...]Article : article de périodique
Ce numéro est consacré à des expériences d'organismes de formation réalisées dans le cadre de l'agrément 10 pour cent études. Cet article est la synthèse d'une étude réalisée par le CPJ (Centre de perfectionnement des journalistes) sur le télé-e[...]Article : article de périodique
Dans le cadre de la professionnalisation des formations en langues, l'auteur s'interroge sur l'évaluation des actions entreprises et propose une réflexion sur la productivité pédagogique.Article : article de périodique
"8 MONT-BLANC",télévision de proximité en Savoie, a développé un dispositif d'initiation à l'anglais. Cette expérience intéressante mais fragile est soumise actuellement à une évaluation afin d'envisager de nouveaux développements aussi bien pou[...]Article : article de périodique
Après avoir rappelé le contexte historique et la situation actuelle de l'utilisation de la télévision en formation , trois expériences sont exposées. Une deuxième partie étudie les questions transversales: partenariat de production, gestion des [...]Article : article de périodique
Ce dossier est structuré en deux grands ensembles: une liste d'adresses utiles(librairies spécialisées, organismes de formation, logiciels et multimédias disponibles); une série d'intérrogations sur les formations en langues. Il constitue un sup[...]Article : article de périodique
Ce dossier tente de faire le point sur la question récurrente des formations en langues. Différentes questions sont posées: le rôle du formateur, les cntres de ressources sont-ils à la hauteur, le thème de la communication interculturelle, la fo[...]Article : article de périodique
Ce dossier présente les principaux organismes de formation et ce qu'ils proposent , les questions à se poser pour bien déterminer ses besoins et choisir son organisme, l'utilité ou non pour une entreprise de faire appel à des conseillers en lang[...]colloque/congrès
CCE ; Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1993L'action IV du programme LINGUA vise à promouvoir les échanges de jeunes en formation dans le cadre d'un Projet éducatif conjoint. Les actes de la Conférence offrent le texte des interventions, les résultats des groupes de travail sur la planifi[...]colloque/congrès
ACFCI ; Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Bruxelles : Bureau LINGUA | 1993L'agence française chargée de l'Action III du programme LINGUA publie les actes du séminaire consacré au développement des langues dans le monde économique, organisé en juin 1992. Les travaux ont porté sur la convergence des actions au sein du p[...]colloque/congrès
Jean-Pierre Attal ; M. Memet ; Jacqueline Schlissinger | Paris : La Tilv | Paroles et actes, ISSN 1160-3453 | 1993Actes organisés en trois points: l'approche multimédia, les applications (l'enseigenement à distance, la vidéo, l'informatique), les matériels et les systèmes (ISDN, laboratoire audiovisuel...). Nombreuses contributions en anglais.ouvrage
Euroqualification constitue une initiative de treize organismes nationaux de formation et de qualification professionnelle dans les douze pays de la Communauté européenne, programme cofinancé pour une durée de trois ans, dont les objectifs sont [...]Article : article de périodique
Renault SA a élaboré une démarche qualité pour sélectionner les organismes de formation en langues avec lesquels l'entreprise souhaite travailler. Elle délivre une homologation aux organismes retenus qui pourront alors être sollicités pour réali[...]Article : article de périodique
Cet article fait le point sur une démarche qualité non formalisée par écrit effectuée par l'organisme de formation Langues et Entreprises. Ce processus permet de mieux informer l'entreprise cliente sur la démarche de formation la plus appropriée[...]Article : article de périodique
A l'occasion du salon Expolangues 92, ce numéro fait le point par support technologique des nouvelles applications présentées. Sont décrits: les produits multimédia, sur CD-ROM, sur vidéodisque, les didacticiels.Article : article de périodique
Divers institutions ont collaboré à la mise en oeuvre de cette action de formation: Ministère de la Culture, DAFCO de paris, CNEAO. La problématique, le contexte institutionnel, la démarche pédagogique sont exposés.