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Article : article de périodique
Cet article présente quelques-uns des résultats d'une étude qualitative menée sur la question de l'engagement d'adultes faiblement qualifiés et faiblement scolarisés dans des dispositifs de formation centrés sur la maîtrise des savoirs de base. [...]Article : article de périodique
Comment gérer les inégalités et les réduire, tout en reconnaissant les différences ? Comment conseiller à un chômeur de prendre un emploi que les conseillers ne souhaiteraient pas pour eux -mêmes ? Peut-on accepter de limiter la liberté de choix[...]Article : article de périodique
La présentation d'une action d'accompagnement menée auprès de cinq professionnels de l'animation sportive de l'Association professions sports et loisirs Charente-Maritime (APSL 17) permet d'en détailler la méthodologie et de mettre en lumière se[...]Article : article de périodique
Depuis 1998, une association intitulée Lire la ville, à l'aide du récit de vie, accompagne le retour à l'emploi d'une population d'exclus. L'action de Lire la ville comporte un volet formation. Depuis plusieurs années les travailleurs sociaux on[...]Article : article de périodique
colloque/congrès
GARF ; Francis Morier ; Laurent Marbacher ; Irène Dupoux-Couturier ; Sophie Juin ; Catherine Puzenat | Paris : GARF | Etudes du GARF | 01/01/2006Compte rendu de la journée GARF - SOL (Société pour l'organisation apprenante) du 26 janvier 2006. Les contributions sont regroupées en quatre parties : histoires apprenantes en pratique - Comment mieux comprendre le sens de l'apprenance par l'e[...]ouvrage
Parmi les jeunes hommes de 15 à 29 ans en emploi, un sur deux est ouvrier. Comment les jeunes ouvriers vivent-ils aujourd'hui leur condition ouvrière ? L'auteur, sociologue au Céreq, a recueilli le témoignage de ces jeunes sur leur parcours depu[...]ouvrage
Jean-Marie Barbier ; Etienne Bourgeois ; Guy De Villers ; Fabrice Gutnik ; Mokhtar Kaddouri ; Madeleine Maillebouis ; Pierre-Marie Mesnier ; Sandrine Neuville ; Christian Sebastian ; Denise Van Dam | Paris : L'Harmattan | Action et savoir | 01/01/2006Prendre en compte le sujet en formation, son comportement, son engagement, sa motivation à apprendre est une préoccupation essentielle des professionnels de l'éducation et de la formation. Cet ouvrage collectif est centré sur le rapport entre co[...]ouvrage
Jean-Yves Arrivé ; Anne-Catherine Bousquel ; Bruno Barjou ; Anne-Marie Bousquel ; Constant Calvo ; Bernard Champagne ; Hélène Clédat ; Marie-Caroline Coffre ; Martine D'Orgeval ; Odile Duplessis ; Dominique Fablet ; Jacques Faye ; Jacqueline Garcia ; Bruno Hourst ; Isabelle Jacob ; Renaud Jonquet ; Daniel Latrobe ; Nathalie Leborgne ; Jacques Lecomte ; Hugues Lenoir ; Gonzague Masquelier ; Edmond Marc ; Christian Michelot ; Philippe Naud ; Jacques Naymark ; Dominique Oberlé ; Marc Peyret ; Dominique Picard ; Christiane Rollin ; Patrick Sary | Paris : Retz | Les usuels Retz | 01/01/2006Cet ouvrage collectif propose un tour d'horizon de la formation des adultes et des différentes thématiques du développement professionnel. Les 42 chapitres sont articulés autour de cinq grandes parties : apprendre et se former, interagir et comm[...]ouvrage
Francis Danvers ; Christophe Wulf, Préface ; Jacques Aubret, Postface ; Nicole Demouge ; Isabelle Havet ; Guy Olivier | Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion | Metiers et pratiques de la formation, ISSN 1292-1092 | 01/01/2006A l'horizon des années 2010, l'orientation professionnelle des adultes est confrontée aux défis de l'internationalisation de l'économie, de la gestion des transitions professionnelles, de l'impact de la transformation des âges et des parcours de[...]Article : article de périodique
Un questionnement exclusivement centré sur les expériences vécues par le candidat ne saurait suffire à l'aider à trouver les "correspondances" nécessaires à sa démarche. Et pour exprimer la nécessité de les rechercher, pourquoi ne pas filer des [...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Les travaux de psychologie sociale permettent de mieux comprendre les processus de discrimination : "sentiment d'appartenance", "stratégies identitaires" des personnes qui y sont confrontées, et "représentations sociales". L'"appartenance" à un [...]ouvrage
Marianne Lesaint ; Sandrine Pinson ; Régine Lescaut | Nantes : Mission locale Nantes métropole | 01/01/2005Cet ouvrage est le récit collectif d'un métier mal connu, celui de conseillère en insertion. Les auteurs sont conseillères en insertion à la mission locale Nantes Métropole. L'une travaille en accompagnement renforcé, deux autres sont détachées [...]ouvrage
Selon l'auteur trop souvent les personnes victimes d'exclusion sont réduites à leurs problèmes et à leurs limites, au point d'en oublier les capacités dont elles sont dotées : " reconnaître la personne en face de soi comme porteuse d'un savoir i[...]ouvrage
Ce livre tente de faire le point sur la question de la formation des enseignants face à la formation tout au long de la vie (FTLV) et de sa transmission auprès des élèves. Il s'appuie sur des éléments extraits d'une étude menée avec le soutien d[...]ouvrage
Jean Maisonneuve ; Dominique Fablet, Préface | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 01/01/2005Cet ouvrage rassemble des textes publiés dans des revues ou communiqués dans des colloques entre les années 1960 et la fin des années 1990. Tous traitent de la formation relationnelle et des processus de groupe. La première partie réunit des tex[...]Article : article de périodique
Jean-Louis Le Grand, Coordination ; Christian Verrier ; Ronald Müller ; Francis Danvers ; Christophe Niewiadomski ; Christine Delory-Momberger ; Isabel Lopez Gorriz ; Pascal Galvani ; Télesphore Nkwirikiye ; Martine Abdallah-Pretceille |Ce numéro propose de rendre compte et de circonscrire un champ de la recherche émergent aujourd'hui : l'anthropologie en formation et en éducation tout au long de la vie.Article : article de périodique
La chronique d'un séminaire de trois jours pour les managers d'un service de laboratoire pharmaceutique permet à Alain Kerjean de présenter les caractéristiques de la pédagogie "expérientielle" telle qu'il la pratique : un défi en grandeur réell[...]colloque/congrès
Cet ouvrage réunit l'ensemble des textes communiqués au cours d'un colloque qui s'est tenu à l'université de Toulouse-Le-Mirail et organisé par la Maison des sciences de l'homme (MSHS-T). La notion de compétence y est explicitée au regard de pra[...]ouvrage
Après un exposé sur l'historique et la définition de la dynamique des groupes, cet ouvrage développe les phénomènes psychosociologiques dans les groupes primaires et leurs lois spécifiques, l'organisation intérieure des groupes, les dynamiques d[...]ouvrage
Renée Simonnet ; Renée Simonet ; Jacques Salzer ; Richard Soudée | Paris : Editions d'Organisation | 01/01/2004Cet ouvrage propose 55 fiches de formation et un livret du formateur contenant des connaissances théoriques et pratiques sur la parole et corps, l'intéraction et le recueil d'informations, l'attention à soi et aux autres.ouvrage
Constantin Xypas, Coordination ; M.J. Rodolphe Toussaint, Coordination ; Michel Fabre ; Jean-Pierrre Gaté ; Marie-Hélène Lavergne ; Michel Perraudeau ; Robert Martineau ; Noëlle Sorin ; Ghyslain Samson ; Chantal Provost ; Ginette Plessis-Bélair ; Gilles Pinte ; Christian Heslon | Paris : L'Harmattan | 01/01/2004Cet ouvrage est le fruit d'échanges entre des chercheurs francophones (Belges, Français, Québécois). Les contributions qui le composent portent davantage sur la notion de compétence en éducation (compétences scolaires) que sur la notion de compé[...]ouvrage
Philippe Carré, Coordination ; Pierre Caspar, Coordination ; Jacky Beillerot ; Sandra Bellier ; Etienne Bourgeois ; Jean-Pierre Boutinet ; Claude Bapst ; Claude Dubar ; Pierre Falzon ; Charles Gadea ; Christian Batal ; Jacques Igalens ; Guy Jobert ; Guy Le Boterf ; Gilles Leclercq ; Bernard Liétard ; Alain Lieury ; Jean-Marie Luttringer ; Bernard Masingue ; Yves Palazzeschi ; Pierre Pastré ; Gaston Pineau ; Olivier Charbonnier ; Renaud Sainsaulieu ; Gérard Jean-Montcler ; Catherine Teiger ; Gérard Vergnaud ; André Voisin | Paris : Dunod | Psycho sup | 01/01/2004Ce traité offre un panorama des savoirs de références produits dans les domaines de la formation des adultes. Rédigées par une trentaine de spécialistes, chercheurs et praticiens de la formation des adultes, les contributions sont organisées en [...]Article : article de périodique
Cet article présente une partie des résultats d'une étude qualitative concernant les différentes pratiques professionnelles mises en oeuvre auprès d'un public de jeunes en difficultés par des conseillers d'orientation-psychologues de CIO et par [...]colloque/congrès
Textes de présentation des ateliers : désir d'apprendre ; organisation et financement ; parcours de vie et parcours de formation.ouvrage
Jean-Pierre Astolfi, Coordination ; Jacques Wallet ; Claude Leclerc ; Rosine Galuzzo-Dafflon ; Muriel Frisch ; Maryline Coquidé ; Laurence Simonneaux ; Yassine Zouari ; Anne Jorro ; Philippe Maubant ; Thierry Ardouin ; Jean Houssaye ; Philippe Mougel ; Philippe Perrenoud | Issy-les-Moulineaux : ESF | 01/01/2003Cet ouvrage est le résultat des travaux du groupe de recherche CIVIIC (Centre interdisciplinaire de recherche sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en éducation et en formation) du laboratoire de sciences de l'éducation de[...]ouvrage
Auteur de romans et d'essais, Thierry Maricourt a été sollicité par les responsables d'une école de formation de travailleurs sociaux afin de livrer ses observations et de recueillir des témoignages de formateurs et d'élèves. Ainsi de décembre 1[...]ouvrage
L'auteur définit la pédagogie du projet comme une alternative à la pédagogie de l'adaptation. Elle aide les formés à voir au-delà du court terme, pour laisser une plus large part à leur désir d'accroître leur autonomie. L'auteur étudie les fonde[...]ouvrage
Hugues Lenoir, Coordination ; Edmond Marc Lipiansky ; Lucette Colin ; Françoise Cros ; Philippe Carré ; Michel Arnaud ; Christine Delory-Momberger ; Pierre Dominicé ; Pascal Engelmajer ; Mehdi Farzad ; Claude Fried ; Christiane Guillard ; Rémi Hess ; Mokhtar Kaddouri ; Alex Lainé ; Jacques Pain ; Jacques Perriault ; Mehdi Serdidi ; Claudie Solar ; Patrice Ville ; Gabriele Weigand | Paris : L'Harmattan | 01/01/2003Si une pédagogie est "innovante", ce n'est pas nécessairement parce qu'on vient de l'inventer ; c'est parce qu'elle apporte une solution originale à des problèmes anciens ou qu'elle propose des réponses pertinentes à des situations nouvelles. Ch[...]