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Foundation Innove (Estonie) | 05/2014ReferNet (European Network of Reference and Expertise) is a network for gathering and disseminating information on vocational education and training targeting researchers, policy-makers and practicians who are related to vocational education and[...]site web/base de données
Observatory Centre for Educational Development - Corvinus University of Budapest (Hongrie) | 05/2014ReferNet – the European network of reference and expertise for vocational education and training is a network of institutions collecting, analysing and disseminating information related to vocational education and training (VET). It was establis[...]site web/base de données
AIC (Lettonie) | 05/2014ReferNet is a reference and experience exchange network for vocational education, which was established by CEDEFOP - Centre for the Development of Vocational Training in 2002 and in which European countries cooperate. Its aim is to meet the grow[...]site web/base de données
QVETDC (Lituanie) | 05/2014ReferNet – the European network of reference and expertise for vocational education and training was established by the European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP) in 2002 to provide information on national vocational ed[...]site web/base de données
INFPC (Luxembourg) | 05/2014ReferNet est un réseau européen de référence et d’expertise sur l’enseignement et la formation professionnelle. Il existe un consortium national, composé d’experts en matière de formation professionnelle, dans chacun des 27 états membre de l’Uni[...]site web/base de données
MQC (Malte) | 05/2014ReferNet is a network created by CEDEFOP, the European Centre for the Development of Vocational Training, in 2002, to provide information on National Vocational Education and Training (VET) systems and policies in Members States, Iceland and Nor[...]site web/base de données
ECBO (Pays-Bas) | 05/2014ReferNet Netherlands is the Dutch clearinghouse for vocational education and training information. It is a joint project of ecbo and CEDEFOP - the European Centre for the Development of Vocational Training. ReferNet's task is to disseminate VET-[...]site web/base de données
SNO (Slovaquie) | 05/2014ReferNet (European network of reference and expertise) is an information network focused on collecting, reporting and disseminating information on the developments in vocational education and training (VET) in each EU countries, Norway and Icela[...]site web/base de données
ECCTIS (Royaume-Uni) | 05/2014ReferNet – the European network of reference and expertise - offers comparable information on vocational education and training (VET) across Europe. It was established by the European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP). [...]Article : article de périodique
Cet article propose une conceptualisation des relations entre travail et formation à partir de l’objet théorique « activité », une synthèse des modes d’exploitation de l’analyse du travail en formation, la proposition d'un programme technologiqu[...]Article : article de périodique
Noël Denoyel, Direction ; Michel Parlier, Direction ; Eric Bertrand, Direction ; Patrick Mayen ; Pascal Roquet ; Denis Cristol ; Paul Olry ; Jeanne Thébault ; Catherine Delgoulet ; Corinne Gaudart ; Annie Jolivet ; Caroline Auricoste ; Marianne Cerf ; Thierry Doré ; Bernadette Courtois ; Gaston Pineau |La formation expérientielle constitue le point commun à la plupart des articles de ce troisième numéro sur la construction de l’expérience. Il s’agit de comprendre les rapports complexes qui s’établissent dans la construction et la transformatio[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
L’auteur s’appuie sur une recherche conduite dans le cadre d’un master en politique économique et sociale, intitulé : « École entreprenante et entreprise apprenante, ou la rencontre de deux mondes autour de l’alternance ». L’étude s’intéresse à [...]Article : article de périodique
Cette contribution d'un chercheur de l'université de Genève analyse la conception d'un outil permettant de repérer les potentialités et limites de l'environnement d'activité pour la formation professionnelle. Les processus collaboratifs sont exp[...]Article : article de périodique
Selon les auteurs, il ne faut pas dissocier les dimensions politiques et les dimensions « pédagogiques » des formations par alternance puisque, selon eux, elles sont interdépendantes. Ces formations sont en effet exigeantes et complexes à concev[...]Article : article de périodique
Dans les SEGPA, sections d’enseignement général et professionnel adapté, de six collèges alsaciens, une action expérimentale a permis de vérifier l’effet d’un regard nouveau des élèves sur le travail. Des jeunes en phase de construction de leur [...]Article : article de périodique
Cet article de recherche est consacré au processus d' autoconstruction de soi réalisé tout au long de démarches formatives en alternance. Dans ce cadre l'auteur, maître de conférences en Sciences de l'éducation à l'université Paul Valéry (Montpe[...]Article : article de périodique
Cette contribution analyse les liens entre les formes d’organisation du travail dans lesquelles se trouvent les jeunes et leur stabilisation professionnelle. Selon la synthèse proposée par l'auteur, à partir de l’enquête Génération 98 du CEREQ, [...]Article : article de périodique
Selon la synthèse proposée par l'auteur, en formation professionnelle, le paradigme longtemps dominant de la « science appliquée » est remis en cause. Un autre modèle tend à s’imposer par la mise en situation des stagiaires dans des activités pr[...]Article : article de périodique
Cette contribution s'attache à repérer comment rendre visible une pratique professionnelle jusqu’alors « invisible », à savoir la pratique éducative en milieu ouvert auprès de mineurs sous protection judiciaire. Selon l'auteur, la recherche a pe[...]ouvrage
Le CEDEFOP est l'agence de l'Union européenne (UE) chargée de soutenir le développement des politiques d'enseignement et de formation professionnels (EFP). Il soutient l'UE, ses États membres et les partenaires sociaux, qui collaborent étroiteme[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
ouvrage
Entre 2006 et 2008, le Cedefop a mené des recherches sur les besoins de modernisation de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) dans l'Union Européenne (UE) au-delà de 2010 et sur les moyens à mettre en oeuvre. Les documents rend[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2009Le CEDEFOP est l'agence de l'Union européenne chargée de soutenir le développement des politiques de formation et d'enseignement professionnels (FEP). Il soutient l'UE, ses États membres et les partenaires sociaux, qui collaborent étroitement à [...]rapport
Pascale De Rozario ; Anne-Marie Desfoux-Beschieau ; Cédric Frétigné ; Corinne Lespessailles ; Madeleine Maillebouis ; Françoise Profit ; Richard Wittorski ; Centre Inffo ; ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; CEDEFOP ; Stéphane Héroult ; Régis Roussel ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 2009The European Research Overview (ERO) promotes European Vocational Education and Training (VET) research and the exchange of knowledge and information for policy makers, the research community, practitioners and all interested individuals. Thus, [...]rapport
Pascale De Rozario ; Anne-Marie Desfoux-Beschieau ; Cédric Frétigné ; Corinne Lespessailles ; Madeleine Maillebouis ; Françoise Profit ; Richard Wittorski ; Centre Inffo ; ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; CEDEFOP ; Stéphane Héroult ; Régis Roussel ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 2009La " European Research Overview " (ERO) vise à promouvoir la recherche européenne en matière de formation et d'enseignement professionnels (FEP), ainsi que l'échange des savoirs et d'informations, pour les décideurs, les chercheurs, les praticie[...]Article : article de périodique
Knock Billy ; Monique Benaily, Interviewé |Monique Bénaily, responsable adjointe de la formation du groupe BNP-Paribas, ancienne présidente du Garf, vient de publier "La fonction formation en péril - De la nécessité d'un modèle en rupture" avec Sandra Enlart, professeure à l'Université d[...]Article : article de périodique
Le 23 mai, le Cnam organisait une journée d'étude, d'échange et de réflexion centrée sur l'oeuvre de Gérard Malglaive, l'occasion de rappeler combien cette oeuvre s'inscrit dans un mouvement de pensée qui a fait de la formation des adultes un in[...]ouvrage
Lucette Colin, Coordination ; Jean-Louis Le Grand, Coordination ; Hélène Bezille ; Anna Eriksen Terzian ; Dan Ferrand-Bechmann ; Christiane Gilon ; Rémi Hess ; Georges Lapassade ; Elisabeth Noël-Hureaux ; Patrice Ville ; Gabriele Weigand | Paris : Economica | Education | 01/01/2008L'éducation tout au long de la vie est la traduction littérale de "Lifelong learning", même si "learning" évoque plus précisément l'apprentissage. Cette expression est utilisée par les communautés européennes depuis 1995. Elle recouvre "les acti[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP information series, ISSN 1977-0456 | 2008Le CEDEFOP, Agence de l'Union européenne, est le centre de référence en matière de formation et d'enseignement professionnels (FEP). Il livre des informations et des analyses sur les systèmes, les politiques, la recherche et les pratiques. Le pr[...]ouvrage
Claudine Peretti ; Emmanuèle Jeandet-Mengual ; François Brun ; IGAENR ; IGAS | Paris : La Documentation française | 11/2007Les ministres chargés de l'éducation et de l'emploi ont demandé à l'IGAENR et à l'IGAS de procéder au bilan de la mise en œuvre du contrat d'objectifs 2004/2007 qui lie l'Etat et le Centre d'études et de recherche sur les qualifications (CEREQ) [...]Article : article de périodique
Les évolutions du web en général et du e-learning en particulier étaient au programme des conférences de "l'iLearning Forum 2007" qui s'est tenu à Paris du 29 au 31 janvier.ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2007Le CEDEFOP, Agence de l'Union européenne, est le centre de référence en matière de formation et d'enseignement professionnels (FEP). Il livre des informations et des analyses sur les systèmes, les politiques, la recherche et les pratiques. Le pr[...]Article : article de périodique
En s'appuyant sur les contributions des auteurs de l'ouvrage collectif "Penser la relation expérience-formation", Catherine Clénet met en avant les éléments essentiels qui permettent de penser une expérience au coeur de la formation: "Apprendre [...]Article : article de périodique
Cet article présente quelques-uns des résultats d'une étude qualitative menée sur la question de l'engagement d'adultes faiblement qualifiés et faiblement scolarisés dans des dispositifs de formation centrés sur la maîtrise des savoirs de base. [...]ouvrage
Pascaline Descy ; Manfred Tessaring ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 01/01/2006Le troisième rapport sur la recherche en Formation et Enseignement Professionnels (FEP) publié par le CEDEFOP, contrairement aux éditions précédentes, ne couvre pas l'ensemble de la recherche en FEP, mais se concentre spécifiquement sur l'évalua[...]ouvrage
Pascaline Descy ; Manfred Tessaring ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2006Ce synopsis en français, présente un aperçu des principaux résultats du troisième rapport consacré à la recherche dans le domaine de la Formation et de l'Enseignement Professionnels (FEP), et plus spécifiquement à l'évaluation et l'analyse d'imp[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 01/01/2006Le CEDEFOP, Agence de l'Union européenne, est le centre de référence en matière de formation et d'enseignement professionnels (FEP). Il livre des informations et des analyses sur les systèmes, les politiques, la recherche et les pratiques. Le pr[...]Article : article de périodique
La réforme "LMD" (licence, master, doctorat) a entraîné des bouleversements considérables dans l'enseignement supérieur et pose encore un grand nombre de problèmes organisationnels et de questions non résolues. Véronique Leclercq apporte le témo[...]Article : article de périodique
S'appuyant sur des études et recherches réalisées depuis 1971, l'auteur détermine trois périodes caractéristiques de l'évolution de la prise en compte de la dimension économique de la formation continue. La première (1970-1985 : temps de l'inven[...]Article : article de périodique
ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2005Le CEDEFOP, Agence de l'Union européenne, est centre de référence en matière de formation et d'enseignement professionnels (FEP), livre des informations et des analyses sur les systèmes, les politiques, la recherche et les pratiques. Le programm[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2005Le CEDEFOP, Agence de l'Union européenne, centre de référence en matière de formation et d'enseignement professionnels (FEP), livre des informations et des analyses sur les systèmes, les politiques, la recherche et les pratiques. Cette brochure [...]Article : article de périodique
Jean-Louis Le Grand, Coordination ; Christian Verrier ; Ronald Müller ; Francis Danvers ; Christophe Niewiadomski ; Christine Delory-Momberger ; Isabel Lopez Gorriz ; Pascal Galvani ; Télesphore Nkwirikiye ; Martine Abdallah-Pretceille |Ce numéro propose de rendre compte et de circonscrire un champ de la recherche émergent aujourd'hui : l'anthropologie en formation et en éducation tout au long de la vie.Article : article de périodique
Cette note de synthèse fait le point sur le rapport entre technologies et formation depuis les années 1960 et sur l'état de la recherche sur ce thème.Article : article de périodique
Ce numéro spécial présente le bilan des travaux menés dans le cadre des quatre groupes de travail permanents de l'IRES. Institut de Recherches Economiques et Sociales : relations professionnelles, emploi, travail et revenu salarial. La problémat[...]Article : article de périodique
Michel Laisne, Coordination ; Daniel Poisson, Coordination ; Julien Deceuninck ; Elisabeth Fichez ; Georges-Louis Baron ; Eric Bruillard ; Frédéric Haeuw ; Marie-José Barbot ; Brigitte Albero ; Aziz Jellab ; Jean Vincent ; Jean-Marie Baldner ; Shirley Lawes ; Daniel Niclot ; Jean-Michel Bazin ; Michelle Mézière ; Anne-Catherine Oudart |Ce numéro regroupe des contributions de praticiens et de chercheurs impliqués dans les recherches "sur et pour" la formation des maîtres et des formateurs d'adultes. La première partie interroge, à travers une conférence de consensus, les reche[...]colloque/congrès
Depuis 1993, l'Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation (AECSE) impulse l'organisation de congrès internationaux d'actualité sur la recherche en éducation et en formation. Ils ont pour objectifs de faire le point sur [...]ouvrage
Françoise F. Laot ; Paul Olry ; Jacqueline Magnier ; Robert Voinot | Lyon : INRP | Enseignants et chercheurs | 01/01/2004Le sujet choisi ici pour confronter chercheurs et praticiens est la formation des adultes. Après un panorama historique, allant de l'éducation ouvrière et populaire, en passant par l'éducation permanente des années 50, jusqu'à la loi de 1971 ann[...]