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Jean-Marie Barbier, Coordination ; Olga Galatanu, Coordination ; François Rastier ; Pierre Pastré ; Etienne Bourgeois ; Bernard Rey ; Michel Fabre ; René Kaës ; Frédéric De Coninck ; Philippe Zarifian ; Madeleine Maillebouis | Paris : PUF | Education et formation - biennales de l'éducation | 2000Cet ouvrage est issu d'une table-ronde organisée dans le cadre de la quatrième Biennale de l'Education et de la Formation (1998) et enrichi par d'autres contributions. Il développe différentes théories autour de la signification et du sens const[...]ouvrage
Florent Pasquier ; Geneviève Jacquinot-Delaunay, Préface | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 2000Cette étude est basée sur des expérimentations de l'utilisation de la vidéo pour l'apprentissage des langues et la création d'un dispositif de vidéo à la demande (une borne de diffusion de vidéo numérique intéractive - VNI). Les résultats obtenu[...]Article : article de périodique
Marc Coutty ; Marc Dupuis ; Maryline Baumard ; Gaëlle Fouéré ; Fabienne Jacob ; Nicolas Truong ; Luc Cédelle |Dix ans après leur création, les IUFM-Instituts Universitaires de Formation des Maîtres sont installés dans le paysage de l'enseignement supérieur. Ils rassemblent les futurs enseignants du premier degré et du second degré général, technologique[...]Article : article de périodique
La question des compétences est centrale dans les formations alternéees. En Alsace, depuis 1992, une démarche en réseau, rapprochant des acteurs de la sphère économique, de la formation, de la recherche scientifique et les pouvoirs publics, perm[...]Article : article de périodique
Les raisons qui amènent les adultes à se former sont multiples : viser une promotion, se cultiver, bénéficier de contacts sociaux, acquérir une meilleure image de soi, s'évader de conflits familiaux... Cet article propose une réflexion sur une r[...]colloque/congrès
Aujourd'hui, la formation est sans conteste la pierre angulaire des "sociétés du savoir" et elle le sera plus encore demain. De même, le rôle de l'école est, de l'avis de tous, décisif : celle-ci inculque à chacun les savoirs fondamentaux qui lu[...]colloque/congrès
Viviane Glikman ; Amid Bendouba ; Françoise Thibault ; Geneviève Jacquinot-Delaunay ; Claude Debon-Thesmar ; Roselyne Orofiamma ; Christian Battaglia ; Serge Candor ; Jean Duchaine ; Alain Meyer ; Bernard Blandin ; Martine Taugeron ; Gilbert Renaud ; Caroline Vergon ; Cécilia Lumbroso ; Séraphin Alava ; Patrick Guillemet ; Louise Marchand ; Elisabeth Fichez ; Julien Deceuninck ; Yolande Combès ; Alain Payeur ; INRP | Lyon : INRP | Technologie nouvelles et éducation | 1999Est-il facile d'apprendre avec les technologies de l'information et de la communication ? Qu'est-ce que cela implique ? Qui sont ceux qui se les approprient ? Et comment se les approprie-t-on ? Telles sont quelques-unes des questions qui ont été[...]ouvrage
Jean Bourdon, Coordination ; Claude Thélot ; Marc Bru ; Bernard Charlot ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Jean-Claude Eicher ; Michel Euriat ; André Flieller ; Monique Hirschhorn ; Jean-Pierre Jallade ; Jean-Pierre Jarousse ; Christine Leroy-Audouin ; Louis Lévy-Garboua ; François Orivel ; Claude Pair ; Pierre Ralle ; Jean-Yves Rochex ; Agnès Van Zanten ; Jean Vincens | Paris : CNRS | 1999La formation est un des enjeux majeurs des sociétés européennes. Au-delà de ce constat, les diagnostics sont contradictoires et ne se préoccupent pas de situer l'éducation dans la diversité de ses dimensions et la complexité de ses relations ave[...]ouvrage
Manfred Tessaring ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1999Ce rapport se fonde essentiellement sur 23 contributions originales, datant de 1997, publiées séparément par le CEDEFOP sous la responsabilité de leurs auteurs, et regroupées en deux volumes, sous le titre "Vocational education and training - th[...]ouvrage
Cette recherche de type développement à permis de concevoir et de développer un environnement d'apprentissage interactif intelligent comprenant un micro-ordinateur relié à un lecteur de vidéodisque. Le développement a porté sur l'acquisition d'u[...]Article : article de périodique
Cet article se fait l'écho de la cinquième conférence internationale sur l'éducation des adultes (CONFINTEA V) qui s'est tenue à Hambourg, en Allemagne, du 14 au 18 juillet 1997. Bien qu'organisée par l'Institut de l'Unesco pour l'éducation de H[...]colloque/congrès
CNDP ; Cité des sciences et de l'industrie | Futuroscope-Chasseneuil du Poitou : CNDP | Documents actes et rapports pour l'éducation - CNDP | 1998L'émergence des technologies de l'information et de la communication dans notre société donne naissance à de nouvelles pratiques dont il est difficile de définir les implications exactes que ce soit au travail, à l'école ou en formation. La Cité[...]ouvrage
Claudia Danis, Coordination ; Jean-Marie Labelle ; Marie-Françoise Legendre ; Mohamed Hrimech ; Colette Dufresne-Tasse ; Nadia Banna ; Claudie Solar, Coordination ; Monique Sauvé | Montréal [Canada] : Editions Logiques | 1998Quels sont les liens qui unissent l'apprentissage et le développement personnel et professionnel de l'adulte ? Quelle synergie se crée entre les deux ? Quels sont les facteurs qui les influencent ? Cet ouvrage collectif analyse ces questions. Il[...]ouvrage
Ce livre rassemble les résumés des projets de communications retenus pour la quatrième Biénnale de l'éducation et de la formation (15-18 avril 1998). La formation des adultes comprend le plus fort contingent de communications suivie par celles q[...]ouvrage
Présentation des réflexions, des résultats, des thèmes d'étude pour 1997/1998 et des nouvelles orientations du Ciretoq (Circle for research cooperation on trends in occupations and qualifications), réseau européen créé en 1995. Son objectif est [...]ouvrage
Roger Giorgi ; Michel Tozzi ; CRDP Languedoc-Roussillon ; MAFPEN | Montpellier : CRDP Montpellier | La Formation à... | 1998Cet ouvrage collectif est le résultat d'une réflexion d'un cercle d'études mise en place par la MAFPEN (Mission académique à la formation des personnels de l'Education nationale) de Montpellier sur la formation de formateurs. Ce travail de reche[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1998Cette étude, réalisée dans trois pays - Allemagne, Pays-Bas et Danemark -, vise à vérifier l'impact sur les politiques de formation professionnelle des travaux de recherche et de développement menés dans le domaine de l'anticipation des besoins [...]Article : article de périodique
Marc Argillet, Coordination ; Jean-Pierre Le Goff ; Danièle Linhart ; Guy Jobert ; Jacky Beillerot ; Pierre Caspar ; Jean-François Magnin ; Brigitte Cahen |A l'occasion de ses 25 ans, l'Iforep se livre à un questionnement sur le présent et le devenir de la formation permanente, de la formation professionnelle continue et de la formation socio-éducative. Qu'attendent de la formation, les entreprises[...]Article : article de périodique
Cet article présente les actes du colloque "Une profession en construction : les formateurs en Poitou-Charentes" organisé par l'Université de Poitiers et le GIP "qualité de la formation" le 19 septembre 1996. Une partie des contributions figure [...]ouvrage
Ce ouvrage reprend les principaux articles parus dans la revue Sciences Humaines depuis cinq ans sur les questions relatives à l'éducation et à la formation. Il comporte également de nombreux textes inédits. Les contributions sont organisées en [...]ouvrage
L'auteur développe la dimension symbolique de l'autoformation en proposant le blason comme démarche d'exploration. Le terme blason désigne ici, dans une perspective anthropologique, les pratiques de représentation symbolique de l'identité person[...]ouvrage
Mara Brugia ; Christos Pistofidis ; Stavros Stavrou, Directeur de publication, rédacteur en chef ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1997Ce CD-ROM représente la troisième édition du répertoire européen de la recherche sur la formation professionnelle. Les contributions de dix-sept pays peuvent être recherchées soit à travers le moteur de recherche, soit à travers la base des inst[...]Article : article de périodique
Jean-Marie Barbier, Coordination ; Mokhtar Kaddouri, Coordination ; Etienne Bourgeois ; Claude Dubar ; Olga Galatanu ; Florence Giust Desprairies ; Marc Glady ; Jacqueline Palmade ; Marie-Laure Chaix ; Bernard Fusulier ; Christian Maroy ; Claire Pouchain-Avril ; Roselyne Orofiamma ; Daniel Rosé ; Renaud Sainsaulieu |Ce numéro est construit autour de trois entrées : une réflexion sur la notion d'identité, sur ses conditions d'émergence, sur ses usages sociaux et scientifiques, sur les différentes approches que l'on peut en avoir, sur ses différentes composan[...]Article : article de périodique
La notion d'identité est d'abord une construction mentale et discursive que les acteurs sociaux opèrent autour d'eux-mêmes et autour d'êtres sociaux avec lesquels ils sont en contact. C'est aussi une entité présentant une certaine continuité dan[...]Article : article de périodique
Face aux mutations technologiques, économiques et sociales, la formation des adultes voit ses missions, se métiers et ses modes d'action profondément bouleversés. L'auteur présente cinq tendances lourdes qui devraient jouer un rôle important dan[...]Article : article de périodique
Véronique Leclercq, Coordination ; Jean-Paul Hautecoeur ; Jean Biarnès ; Elisabeth Charlon ; Catherine Stercq ; Jean-Marie Besse ; Colette Dartois ; Noël Ferrand ; Pierre Freynet |Les articles de ce dossier proposent des analyses pluridisciplinaires confrontant différents modes d'approche dans la construction d'un champ de recherche et d'ingénierie encore neuf. Les quatres premiers interrogent les formations de base sous [...]Article : article de périodique
Ce deuxième colloque européen, organisé par le GRAF (Groupe de recherche sur l'autoformation en France) et le Laboratoire Trigone du CUEEP-USTL (Centre université-Economie d'éducation permanente-Université des sciences et technologies de Lille),[...]Article : article de périodique
DEMOS ; Philippe Meirieu ; Martine Fournier ; Louis Legrand ; Michel Huteau ; Even Loarer ; Jean Vassileff ; Jean-Pierre Boutinet |Ce dossier dresse le bilan des recherches en éducation et formation. La deuxième partie est consacrée aux courants pédagogiques à travers des articles, des interviews et des repères bibliographiques.Article : article de périodique
Ce dossier dresse le bilan des recherches en éducation et en formation. La dernière partie s'intéresse au rôle du formateur et sa relation pédagogique au groupe ainsi que sur les différents styles pédagogiques. Articles, interviews et repères bi[...]Article : article de périodique
Ce dossier dresse le bilan des recherches en éducation et formation. La première partie fait l'état des différentes tendances de la recherche à travers des articles, des interviewx et repères bibliographiques.Article : article de périodique
Ce numéro propose un état des lieux sur le travail, la formation et l'emploi. Au sommaire : la place des grandes écoles françaises, un bilan de la formation professionnelle en France de 1971 à 1996, les modes de reconnaisses des titres professio[...]colloque/congrès
Marie-Laure Chaix, Coordination ; Patrice Bonin ; Laurent Targnier | Futuroscope-Chasseneuil du Poitou : CNDP | 1996Parmi les 449 résumés de contributions réunies dans cet ouvrage, 41 portent sur la didactique, 36 sur l'insertion et l'intégration, 31 sur l'usage et les effets des nouvelles technologies, 18 sur la professionnalisation/professionnalité. Les pri[...]ouvrage
Etienne Bourgeois, Coordination ; Britt-Mari Barth ; Marianne Frenay ; Pierre-Marie Mesnier ; Consuelo Undurraga ; Christine Josso ; Pierre Dominicé ; Guy De Villers ; Bernadette Hauglustaine-Charlier ; Pablo Venegas ; Olga Galatanu | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation | 1996Qu'est-ce qui pousse un adulte à s'engager dans une formation ? Comment l'apprenant adulte fonctionne-t-il en situation de formation ? Quelles conditions favorisent l'apprentissage dans ce contexte ? A quelles conditions les apprentissages réali[...]ouvrage
Claudine Blanchard-Laville, Coordination ; Dominique Fablet, Coordination ; Marguerite Altet ; Jean-Marie Barbier ; Myriam Billette de Villemeur ; Serge Blondeau ; Marie-Françoise Boudot ; Jacques Dejean ; Francis Imbert ; Micheline Kretschmer ; Peggy Levine-Nordmann ; Chantal Lussier ; Alain Mercier ; Patrick Poisson ; Bernard Prieur ; Monique Soula-Desroche ; Joseph Viller | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 1996Ces contributions témoignent de la diversité à la fois des champs de pratiques et des orientations théoriques de l'analyse des pratiques professionnelles. L'exemple de la formation des enseignants et la méthode de travail en groupe Balint y sont[...]ouvrage
Jacques Perriault ; Michel Moreau, Préface | Paris : L'Harmattan | Education & formation - série guides | 1996Après un historique de la formation à distance et son évolution de 1985 à 1995, l'auteur, responsable de la recherche au CNED (Centre national d'enseignement à distance), décrit l'internationalisation et les enjeux de la FAD. Une troisième parti[...]ouvrage
Hervé Cochet ; Jean-Louis Le Moigne, Préface | Paris : L'Harmattan | Education & formation - série guides | 1996La formation, dans son projet comme dans ses actions, est un processus vivant, donc complexe. Elle est avant tout une rencontre entre êtres et idées. Mais comment cela fonctionne-t-il ? Comment comprendre les liens entre complexité et formation [...]ouvrage
Christian Alin ; Jean Guglielmi ; Jacques Ardoino | Paris : L'Harmattan | Education et formation - série références | 1996L'ambition de cet ouvrage est de présenter à la fois des fondements théoriques, une démarche praxéologique et des dispositifs à propos de l'analyse de pratiques des enseignants et des formateurs. Il est composé de trois parties : des enjeux théo[...]ouvrage
MISEP ; Commission européenne ; Direction générale V Emploi, relations industrielles et affaires sociales | Berlin [Allemagne] : IAS | Emploi et affaires sociales, emploi et marché du travail | 1996Ce recueil présente les institutions responsables de la politique de l'emploi et de la formation professionnelle en Irlande, le cadre légal et les procédures, les mesures. Le dernier chapitre concerne l'information et la recherche.ouvrage
Jacky Beillerot, Coordination ; Claudine Blanchard-Laville ; Nicole Mosconi ; Pierre Berdot ; Françoise Clerc ; Nathalie Joly ; Claude Poulette ; Danielle Scheier ; Dominique Villers | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 1996Cet ouvrage collectif publié par l'équipe du CREF (Centre de Recherche Education et Formation de l'Université de Paris X-Nanterre) fait le point sur les avancées théoriques réalisées sur la notion de savoir et de rapport au savoir et présente le[...]ouvrage
Mara Brugia, Coordination ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette deuxième édition du répertoire européen de la recherche propose un fichier manuel et automatisé des recherches en cours sur la formation professionnelle dans les pays de l'Union européenne ainsi que la Norvège et l'Islande. Chaque fiche pr[...]ouvrage
Jean-Claude Ruano-Borbalan, Coordination ; Jacky Beillerot ; Michel Crozier ; Jacques Lautrey ; Alain Lieury ; Edmond Marc Lipiansky ; Philippe Meirieu ; Edgar Morin ; Jean-Marie Barbier | Paris : Demos | Demos ressources humaines | 1996Le présent ouvrage reprend les conférences et tables rondes du forum "Savoir former" qui a réuni des chercheurs, des universitaires, des hommes d'entreprises, des responsables d'organismes de formation ou de l'Education. On y trouve successiveme[...]ouvrage
Jean-Marie Barbier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : PUF | Pédagogie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623 | 1996Faisant appel à des spécialistes réputés issus de différentes disciplines, ce livre collectif a pour objet principal, à partir des expériences de recherche, d'enseignement et d'action de chacun des auteurs, de faire le point sur l'évolution des [...]ouvrage
Cet ouvrage s'adresse en priorité aux formateurs d'instituts de formation en soins infirmiers. Elaboré à partir des acquis des sciences humaines et de l'éducation il vise néanmoins un public plus large. Il est construit en trois parties: -Format[...]Article : article de périodique
Au terme d'une recherche en Sciences de l'Education, sur deux terrains: la didactique du français et la formation à l'évaluation, l'auteur, après avoir rappelé que l'auto-évaluation était avant tout définie comme un auto-guidage, propose de la c[...]Article : article de périodique
Séraphin Alava ; André Balleux ; Guy Bonvalot ; Philippe Carré ; Bernadette Courtois ; Joffre Dumazedier ; Michel Fabre ; Pascal Galvani ; Georges Lerbet ; Alexandre Lhotellier ; Georges Le Meur ; Jean-Louis Le Moigne ; Maria Do Loreto Paiva Couceiro ; Gérard Mlekuz ; André Moisan ; Gaston Pineau ; Patricia Portelli ; Marie Emilia Ricardo Marques ; Octavi Roca ; Gérald-Albert Straka ; Nicole Tremblay ; Nuria Vidal ; GRAF |Ce numéro s'inscrit dans le prolongement d'un premier symposium-colloque européen tenu à l'université de Nantes du 14 au 18 novembre 1994, en coopération avec le réseau international de formation-recherche en éducation permanente (RIFREP). La no[...]Article : article de périodique
Gaston Pineau ; Nicole Tremblay ; André Balleux ; Michel Fabre ; Georges Lerbet ; Jean-Louis Le Moigne ; Gérald-Albert Straka ; Philippe Carré ; Alexandre Lhotellier ; Joffre Dumazedier |La notion d'autoformation est aujourd'hui familière et les pratiques qui s'y réfèrent sont de plus en plus nombreuses. des chercheurs-praticiens, réunis au sein du Groupe de recherche sur l'autoformation (GRAF), tentent d'en approfondir les diff[...]dossier documentaire/bibliographie
Bibliographie signalétique qui recensement des travaux de recherche du CNAM sur la formation des adultes de 1981 à 1994. Les références sont présentées chronologiquement par ordre croissant. Au sein d'une même année, les notices sont classées pa[...]ouvrage
Christian Leray ; Ernestine Lorand ; Gaston Pineau, Préface ; Paul Taylor, Préface | Paris : L'Harmattan | Défi formation | 1995C'est l'histoire d'une rencontre entre un enseignant-chercheur en sciences de l'éducation, Christian Leray, et d'une retraitée en pays gallo, Ernestine Lorand, qui a commencé son récit de vie en 1986. En étudiant cette histoire de vie se situant[...]ouvrage
Annette Jobert ; Catherine Marry ; Lucie Tanguy ; CNRS | Paris : Armand Colin | Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation | 1995Cet ouvrage rassemble les communications présentées lors d'un colloque concluant une recherche financée par la France sur l'état du champ de la recherche en Allemagne, en Grande-Bretagne et en Italie dans le domaine de l'éducation et du travail.[...]ouvrage
Claude Debon-Thesmar ; Richard Wittorski ; Roselyne Orofiamma ; CNAM Centre de recherche sur la formation | Paris : CNAM | 1995Cette recherche, conduite à partir d'une enquête de terrain, porte sur six dispositifs de formation médiatisée mis en place dans des APP (Atelier de Pédagogie Personnalisée), répartis sur cinq régions de France. L'objectif est de comprendre comm[...]