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Thesaurus formation 2019 > ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE > OUTIL METHODE ORIENTATION > BILAN COMPETENCES
BILAN COMPETENCES
Commentaire :
A pour objet de permettre aux individus d'analyser leurs compétences personnelles et professionnelles ainsi que leurs aptitudes et motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
Synonyme(s)Bilan personnel et professionnel ;Bilan professionnel ;Compte rendu du bilan de compétences ;Document de synthèse du bilan de compétences Outil de bilan de compétencesVoir aussiRelation(s)
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ouvrage
L'auteur propose une réflexion sur la notion des compétences et sur la manière dont chacun construit, défend et modifie son image de soi. Il passe en revue les différentes méthodes et les outils disponibles pour réaliser des bilans et précise le[...]ouvrage
L'ambition du nouveau dispositif suscité par le législateur (loi du 31/12/91 et décret du 02/10/92) est que le bilan de compétences devienne un outil courant de gestion de carrière aussi bien pour les entreprises que pour les salariés, et en par[...]ouvrage
Daniel Wilk ; DFP ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Crédit Formation Individualisé | 1992Rédigés par les opérateurs impliqués dans le dispositif CFI jeunes, ces articles sont le résultat d'une formalisation et d'une capitalisation de diverses pratiques. Sont notamment abordés dans ce cadre : la place et le rôle des correspondants, d[...]ouvrage
L'ensemble des témoignages des praticiens du bilan de la région constitue la base de ce référentiel. Pour chaque étape du bilan sont analysés: les objectifs, les activités, le savoir, le faire, les thèmes développés et le savoir être.ouvrage
Au sein du dispositif global d'évaluation de l'opération DEFIH, l'objectif de cette première enquête par entretien individuel auprès de personnes entrant en centre de bilan, était d'apporter une connaissance plus qualitative des personnes et de [...]ouvrage
Anne-Marie Lucas ; Quaternaire Education | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Crédit Formation Individualisé | 1992Ce rapport s'appuie sur les pratiques de bilan dans 9 régions observées. Il met l'accent sur l'établissement du référentiel d'observation et d'analyse, le diagnostic des problèmes et des points faibles repérés, les initiatives et les tendances n[...]ouvrage
François Aballéa ; FORS ; Marie-Paule Geslin | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Crédit Formation Individualisé | 1992Cette étude rend compte notamment, des différentes approches que peuvent avoir les coordonnateurs de zone (coordonnateurs Emploi-Formation) de leur rôle, d'en expliquer l'origine, d'en analyser les effets sur leurs pratiques. A la fois de type b[...]ouvrage
Ce guide est un document de travail à l'intention du réseau des Centres interinstitutionnels de bilans de compétences (CIBC), il a été réalisé à partir du travail de membres de ce réseau. Une présentation du dispositif expérimental introduit les[...]ouvrage
Isabelle Benjamin ; FORS ; François Aballéa | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Crédit Formation Individualisé | 1992Cette étude a pour objectif d'approfondir la connaissance des publics en grandes difficultés, d'observer les modalités pratiques d'accueil, d'orientation et de suivi, mises en place - impact, problèmes de déperdition, cohérences et incohérences [...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Paris : Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle | 1992Cette note expose le programme décidé par les pouvoirs publics et précise les modalités pratiques de sa mise en oeuvre. Au sommaire, une note d'instruction générale sur, la réalisation d'entretiens individuels approfondis, les actions adaptées a[...]ouvrage
Charles Roschitz ; Françoise Pasqualin | Paris : Entente | Acteurs de la formation, ISSN 1144-6560 | 1992L'évolution de la formation professionnelle se caractérise, depuis les années 80, par la prise en compte institutionnelle de fonctions complémentaires visant à mieux la conduire: accueil, suivi, guidance, bilans, reconnaissance des acquis, analy[...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 1992Ce dossier technique présente sous forme de fiches les différents modes de reconnaissance des acquis liés à la formation, à l'emploi, à l'orientation. Les validations sont présentées par ministères et dans le cadre du CFI. Trois fiches sont cons[...]ouvrage
Cet ouvrage a pour objectif d'expliquer au salarié comment construire son propre plan de formation individuel, après avoir précisé son projet professionnel et fait le point sur ses compétences.ouvrage
Philippe Maubant ; Raphaël Slama ; GREP | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Crédit Formation Individualisé | 1992Centré sur la fonction accueil, orientation et suivi des jeunes, ce document propose une analyse des pratiques developpées par le correspondant dans le cadre du CFI - Crédit Formation Individualisé. Au sommaire, notamment, l'inscription territor[...]ouvrage
Cet ouvrage rassemble toutes les informations nécessaires pour réussir les changements d'emploi, c'est-à-dire effectuer dans les meilleures conditions une bonne reconversion dans l'entreprise, pour définir ses possibilités, ses espoirs de carriè[...]Article : article de périodique
Les textes rassemblés, dans le cadre de ce dossier, se référent à la période de mise en place du CFI jeunes. Les enquêtes, auxquelles ils renvoient, portent essentiellement sur la situation de départ. Un premier ensemble de textes a pour objet l[...]Article : article de périodique
Synthèse des travaux, publiés en 1990, sur l'évaluation de la fonction bilan dans le cadre du CFI.Article : article de périodique
Le rapport Schwartz a permis, à partir de 1982, la généralisation de pratiques d'orientation professionnelle à l'intérieur du dispositif de formation. Le crédit-formation, en instituant un droit au bilan ouvre la voie à un véritable droit à l'or[...]Article : article de périodique
Le choix des outils présentés ici a été guidé par le caractère récent de ces productions, leur disponibilité sur le marché, ainsi que le fait d'avoir déjà été utilisés. Chaque outil a été expérimenté. Pour chacun d'eux sont abordés l'objectif, l[...]Article : article de périodique
Après avoir défini ce qu'il entend par orientation en entreprise, l'auteur fait le point sur les pratiques et les questions clés qui conditionnent l'évolution de l'orientation. Enfin il conclut sur les risques et les enjeux de l'orientation pour[...]Article : article de périodique
Les pratiques d'orientation connaissent une véritable explosion marquée à la fois par la diversification des lieux, des méthodes, et des objectifs, et par l'accroissement des populations concernées. Face à ce constat, Education permanente a cher[...]Article : article de périodique
Le bilan de compétences sollicite une forme d'individualité narcissique nouvelle dans l'ordre des rapports de travail. L'entreprise y recourt dans un contexte de déficit organisationnel et de tentative de projets fédérateurs . Cette démarche qui[...]Article : article de périodique
Après quelques années de fonctionnement de centres publics de bilans de compétences, de pratiques d'associations et de cabinets privés où fonctionnent des professionnels pluridisciplinaires, il est possible de faire le point. Le bilan de compéte[...]Article : article de périodique
L'uniformisation du traitement des chômeurs est de plus en plus repoussée, au profit d'une individualisation qui prend des formes multiples. L'analyse des logiques mobilisées par les agents chargés de mener les campagnes de convocation des CLD e[...]Article : article de périodique
La problématique du bilan a évolué: de constat des acquis, la notion de bilan s'est élargie pour devenir un moyen au service d'un projet professionnel, un mode de pilotage de la carrière professionnelle. Les demandes d'entreprises ne sont pas sa[...]Article : article de périodique
Après avoir présenté l'émergence de la reconnaissance des acquis, il est rendu compte du développement des pratiques de bilans, des expériences des Centres interinstitutionnels de bilans et de portefeuilles de compétences. Il est montré égalemen[...]Article : article de périodique
En mars 1990, le Centre interinstitutionnel de bilans de compétences de la Gironde ouvrait ses portes, concrétisation d'un projet conçu par des partenaires venant d'horizons variés. Après un an d'existence le CIBC 33 fait le point et tire les le[...]Article : article de périodique
L'entretien est reconnu comme le moment clé de l'orientation. Pourtant, le cadre et l'objet de cet entretien restent mal définis. Cet article s'attache à comprendre quelles sont les raisons qui expliquent ces difficultés. Il montre comment l'ent[...]Article : article de périodique
L'auteur analyse les activités professionnelles qui participent à la fonction orientation. Dans une première partie sont présentées quelques catégories d'analyse dans le champ de l'organisation, des fonctions et des activités de l'orientation. D[...]Article : article de périodique
L'auteur tente de comprendre comment, dans la pratique quotidienne on a recours aux outils de bilans . Quelles en sont les fonctions symboliques, sociales, techniques, et comment ils s'inscrivent dans une démarche globale dont l'entretien reste [...]