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FORMATION EXPERIENTIELLE
Commentaire :
Transformation de l'expérience en savoir mobilisable dans l'activité professionnelle des individus. Il s'agit d'une formation par contact direct, donc non formalisée, qui nécessite une prise en compte de la totalité de la personne.
Synonyme(s)Apprentissage expérientiel ;Apprentissage informel ;Apprentissage non formel ;Apprentissage sur le tas ;Education informelle ;Education non formelle ;Formation par l'expérience Formation sur le tas |
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Article : article de périodique
La perspective d'apprentissage expérientiel, en proposant une équivalence et une complémentarité entre apprentissage et expérience donne à celle-ci un statut de connaissance. Cette valorisation de l'expérience modifie la pédagogie qui passe d'un[...]Article : article de périodique
Cet article précise les notions d'éxplicitation et de prise de conscience. Puis aborde une réflexion sur le contenu de ce que l'on cherche à faire expliciter. Pour cela, l'auteur présente sa propre démarche relative à l'explicitation des actions[...]Article : article de périodique
La formation expérientielle est définie comme une formation par contact direct, c'est-à-dire sans médiation. L'experience surgit et pour qu'elle soit formatrice, un travail reflexif doit s'accomplir qui lui donne sens et forme. Réactivation de l[...]Article : article de périodique
Approche du concept de formation expérientielle par l'étude des aestions. Quelle est la nature des changements attendus de ce typed'apprentissage? Qui de l'apprenant ou des institutions en définit les objectifs? Quelles sont les processus de tra[...]Article : article de périodique
Du point de vue de l'auteur l'éducation expérientielle ne doit pas être le substitut d'une éducation formelle pour les défavorisés, elle ne doit pas se constituer contre l'institution éducative. Elle peut faire émerger de nouveaux savoirs, si la[...]Article : article de périodique
L'article tente de décrire et de comprendre le processus qui conduit quelqu'un qui a vecu une expérience, à voir , penser et agir différemment.Article : article de périodique
Cette contibution s'articule autour de trois parties: où s'enracine la formation, l'autoformation, développer la synergie entre les différentes modalités de l'action éducative.Article : article de périodique
Le Training Within Industry est une méthode pédagogique démonstrative, mise au point aux USA dans les années 40. Elle est conçue pour l'acquisition d'un savoir pratique et la résolution de problèmes. Enonciation des principes de la méthode.Article : article de périodique
Pour obtenir un meilleur rapport cout-efficacité de la formation sur le tas, l'auteur propose d'organiser l'alternance entre le poste de travail et le centre de formation, d'améliorer les aptitudes pédagogiques des formateurs.Article : article de périodique
L'expérience de l'usine de la Cellulose du Pin: les postes à pourvoir et le contenu des emplois à recomposer, les actions de formation à mettre en place.Article : article de périodique
Enquête auprès de femmes OS travaillant en équipe dans l'industrie agro-alimentaire; les nocivités enregistrées sont attribuables à 3 facteurs principaux: la pression des horaires, la pression hiérarchique et l'absence de perspective professionnelle.Article : article de périodique
Analyse comparative des expériences de formation permanente diplômantes mises en place par l'Association des documentalistes et bibliothécaires spécialisés et les IUT depuis bientôt dix ans.Article : article de périodique
Extraits d'une étude réalisée par le CNAM sur les nouvelles qualifications dans le bâtiment montrant quelles sont les nouvelles exigences de la part des entreprises et la nature du courant novateur qui s'instaure.ouvrage
La première partie décrit les principes qui doivent inspirer et régir les pratiques en matière de reconnaissance d'acquis extrascolaires. La deuxième partie les étapes à suivre, les fonctions des personnes qui sont concernées par l'application d[...]Article : article de périodique
Dossier présentant le système espagnol de formation professionnelle à travers trois descriptions : les universités populaires, l'Institut national de l'emploi, l'école-atelier.Article : article de périodique
Dans le cadre du programme de travail, pour 1984-1985, de la Division des politiques et de la planification de l'éducation de l'UNESCO, sur les rapports entre l'éducation et l'emploi, ont été réalisée une synthèse sur ce thème, ainsi qu'une bibl[...]Article : article de périodique
Présentation des résultats d'une enquête exploratoire auprès de jeunes de 10 à 18 ans sur leurs pratiques d'autoformation en marge de l'école. Celles-ci pourraient apporter des réponses aux actuelles remises en cause de l'institution scolaire.Article : article de périodique
A partir de trois observations sur le terrain, l'auteur fait l'hypothèse de l'existence d'un sous-produit éducatif dans des situations qui n'ont pas de but éducatif. Il définit l'éducation informelle par l'approche de l'imprévu comme source de l[...]