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ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUESynonyme(s)Accompagnement stagiaire ;Tutorat d'accompagnement Tutorat pédagogiqueVoir aussi |
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ouvrage
Cette étude concerne "la campagne n°1", de l’accord national interprofessionnel, ANI, du 7 avril 2011, mise en œuvre par les Missions locales du Poitou-Charentes. L’objectif à atteindre était de 407 jeunes en Poitou-Charentes au 28 mars 2013. Le[...]ouvrage
Guide conçu pour les tuteurs à distance, cet outil utilisable en autoformation se présente sous la forme d'un guide web multimédia. Il s'adresse aussi bien aux tuteurs expérimentés qu'aux tuteurs en devenir. Constitué d'un fichier Powerpoint que[...]rapport
Paris : GESTE 2013La négociation interprofessionnelle relative à la situation des jeunes sur le marché du travail, conduite en 2011, a abouti à la signature de quatre ANI, Accords nationaux interprofessionnels, prévoyant un ensemble de mesures rapidement applicab[...]Article : article de périodique
L’alternance procède par création d’un espace de rencontres et de confrontations entre différents modèles du travail. Cela introduit les novices à des dilemmes dont ils se dégagent pour élaborer leur propre manière d’agir. Il faut toutefois qu’i[...]Article : article de périodique
Dans de nombreux dispositifs en alternance, l’écriture est considérée comme un instrument d’appropriation du métier. Apprendre de l’expérience et formaliser cette dernière dans un écrit structuré (mémoire professionnel, rapport de stage, etc.) s[...]Article : article de périodique
Cette contribution s’appuie sur un constat observé dans les contributions à la conférence de consensus : l’absence du travail auquel on prépare les alternants. Le travail, c’est d’abord l’affaire de l’alternant, puisqu’on le représente différemm[...]Article : article de périodique
Le contrat d’autonomie : 4 jeunes sur 10 entrés en 2009 ont accédé à un emploi ou à une formation. Créé en 2008, le contrat d’autonomie vise à accompagner vers l’emploi durable, la formation qualifiante ou la création d’entreprises des jeunes de[...]Article : article de périodique
Les ruptures de contrat d’apprentissage sont fréquentes et réduisent les chances d’insertion sur le marché du travail. Pour sécuriser les parcours des apprentis, les accompagner dès leur entrée en formation, dans une logique préventive, semble ê[...]Article : article de périodique
Les universités françaises rendent, à des degrés divers, des services à leurs étudiants visant à améliorer leur réussite. Cette note met en lumière les pistes de progrès possibles en la matière, visant à améliorer la réussite des étudiants, mais[...]Article : article de périodique
Cet atelier fait partie de la publication consacrée au compte rendu des troisièmes rencontres interrégionales Céreq-Dares-Inter Carif Oref qui se sont déroulées à Rouen le 22 septembre 2011. Cette manifestation, qui s’adressait à l’ensemble des [...]Article : article de périodique
Onze pour cent des jeunes français de 15-24 ans sont des décrocheurs, c’est-à-dire des laissés-pour-compte, ni en emploi, ni en formation professionnelle, ni en études. 11 %, c’est la moyenne européenne selon des chiffres de l’OCDE de 2010. C’es[...]Article : article de périodique
Ce travail, selon les auteurs, s’efforce d’apporter un éclairage sur la question de l’accueil des stagiaires au sein des établissements sociaux et médico-sociaux. Cette question prend en effet toute son importance dans un contexte où l’identific[...]ouvrage
Iana Dreyer ; Laurent Bigorgne ; Sandra Enlart-Bellier ; Foucauld Lestienne ; Bernard Masingue ; Institut Montaigne ; Entreprise et personnel | Paris : Institut Montaigne | 06/2012Comparant la France au regard d'autres pays de l'OCDE (Allemagne, Danemark, Pays-Bas et Canada), l'Institut Montaigne constate l’importance de l’alternance dans le processus d’insertion des jeunes. Les contrats de professionnalisation et d’appre[...]Article : article de périodique
Alors que les modèles et les pratiques d’alternance sont souvent analysés de manière globale, l’auteur part du principe selon lequel une approche sectorielle permet de faire plus facilement le lien entre les pratiques et le secteur d’activité do[...]Article : article de périodique
Selon l'auteur, l’alternance, qui ne peut pas être réduite à un instrument devant faire régresser le chômage, est une situation qui met en perspective les liens entre travail, emploi et qualité de vie. Tant pour les jeunes qui peinent à démarrer[...]Article : article de périodique
Selon les auteurs, il ne faut pas dissocier les dimensions politiques et les dimensions « pédagogiques » des formations par alternance puisque, selon eux, elles sont interdépendantes. Ces formations sont en effet exigeantes et complexes à concev[...]Article : article de périodique
Dans les SEGPA, sections d’enseignement général et professionnel adapté, de six collèges alsaciens, une action expérimentale a permis de vérifier l’effet d’un regard nouveau des élèves sur le travail. Des jeunes en phase de construction de leur [...]Article : article de périodique
Ce numéro, consacré à l’accompagnement du travail des jeunes, est organisé en 8 articles avec nombre d’interviews de différents responsables. Le premier porte sur un panorama de ce thème : concevoir l’activité, préserver la santé, adapter le man[...]Article : article de périodique
Afin de recruter 10 000 facteurs entre 2012 et 2014, la Direction courrier de La Poste va utiliser la méthode de recrutement par simulation (MRS) pour sélectionner ses alternants. Pour cela, elle a signé, le 16 décembre 2011, un accord avec Pôle[...]Article : article de périodique
Un dispositif unique en France intitulé LIBR EMPLOI permet à des jeunes âgés de 16 à 25 ans, détenus de Lorient d’être accompagnés pour réussir leur insertion sociale et professionnelle. Les entreprises sont au cœur de la démarche. La démarche e[...]Article : article de périodique
Selon les auteurs de ce dossier, c'est une alternance à deux visages qui est en train de s’installer entre les grandes et les petites entreprises, et entre les diplômés du supérieur et les titulaires d’un CAP. Ainsi sur ce dernier aspect ils sou[...]ouvrage
Christelle Robiteau ; Stéphanie Silvestre ; CESOD ; Angelica Trindade-Chadeau | Paris : INJEP | 02/2012Selon la présentation des auteurs, ce travail, réalisé par le cabinet d’études sociodémographiques CESOD dans le cadre d’un partenariat entre l’INJEP et la direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale du Centre, vise [...]Article : article de périodique
Isabelle Borras ; Dominique Epiphane ; Philippe Lemistre ; Gaël Ryk, Editeur |Cet ouvrage est le résultat de travaux du GTES - Groupe de travail sur l'enseignement supérieur, indépendant, et animé par le CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications ainsi qu'un représentant des observatoires des universi[...]Article : article de périodique
Pouvoir se loger favorise l’accès des jeunes à la qualification. Pour les apprentis, le problème est double, car le centre de formation et l’entreprise sont parfois éloignés. En Aquitaine, un projet du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse a [...]ouvrage
Michel Barabel, Coordination ; Olivier Meier, Coordination ; André Perret, Coordination ; Thierry Teboul, Coordination ; Emmanuel Carré ; Elodie Clément ; Denis Cristol ; Aurélie Eray ; Dominique Ledogar ; Jonathan Pottiez ; Leïla Roze des Ordons ; Maryvonne Sorel ; Sandrine Ventara ; Jean-Pierre Willems ; Catherine Carradot, Préface ; Gérald Lefèvre, Préface | Paris : Dunod | 01/01/2012Cet ouvrage collectif rédigé par une trentaine de praticiens, responsables de formation, chercheurs en sociologie, sciences de l'éducation et gestion des ressources humaines présente les règles et usages de la formation professionnelle : context[...]ouvrage
Comment des formateurs d'adultes ou des agents d'insertion font-ils avec les demandes qui leur sont faites d'accompagner des bénéficiaires de minima sociaux et/ou des demandeurs d'emploi de longue durée sachant que les parcours d'insertion feron[...]ouvrage
Solange Ciavaldini-Cartaut, Coordination ; Joëlle Bolot ; Sébastien Chaliès ; Guillaume Escalié ; Eric Flavier ; Cyrille Gaudin ; Carole Jarrin-Calistri ; Sylvie Moussay | Paris : L'Harmattan | 01/01/2012Cet ouvrage traite des nouvelles formes d'accompagnement des futurs enseignants. Il s'adresse à la fois aux concepteurs de formation (responsables de parcours, de spécialités ou de diplômes de niveau master ; responsables académiques) et aux fo[...]ouvrage
Ce guide intitulé - "Tous gagnants 2"- constitue la deuxième édition d'un guide édité en 2010 et intitulé "Tous gagnants". Il s'inscrit dans une logique de développement d'outils pratiques en faveur de l'alternance. Il a été élaboré avec la part[...]Article : article de périodique
Le tutorat est depuis 2008 un des dispositifs d’accompagnement personnalisé et de soutien du Plan pour la réussite en licence. Largement utilisé par les universités, il peine pourtant à attirer les étudiants. Alors que les réformes en cours de l[...]Article : article de périodique
Le tutorat à l’université peine à atteindre ses objectifs : faire évoluer la pédagogie universitaire pour répondre à l’hétérogénéité culturelle et sociale croissante de publics étudiants de plus en plus nombreux ; réduire le taux d’échec en prem[...]Article : article de périodique
Nombreux sont les dispositifs et politiques de formation qui, ciblés sur des publics particulièrement défavorisés du point de vue de l’accès à l’emploi et à la formation, se relèveront bénéficier avant tout aux moins défavorisés parmi les défavo[...]Article : article de périodique
En France, 150.000 jeunes sortent chaque année du système scolaire sans qualification, sans diplôme. Le dispositif École de la Deuxième Chance est l’une des initiatives européennes proposées dans le Livre Blanc sur l’éducation et la formation, «[...]Article : article de périodique
Depuis la rentrée 2005, tous les élèves de classe de 3ème suivent un stage d’une semaine en entreprise appelé « séquence d’observation en milieu professionnel ». Ce stage obligatoire pose un problème particulier dans les collèges qui relèvent de[...]ouvrage
Béatrice Delay ; Céline Dumoulin ; Emmanuelle Pottier | Paris : OREF Ile-de-France | Rapport d'études | 05/2011Cette étude examine les mécanismes et jeux d’acteurs qui, côté jeune et côté employeur, amènent à conclure un contrat de professionnalisation et façonnent les circonstances de son déroulement. En décortiquant pour chacune des parties prenantes d[...]ouvrage
Béatrice Delay ; Céline Dumoulin ; Emmanuelle Pottier | Paris : OREF Ile-de-France | Rapport d'études | 05/2011Cette étude examine les mécanismes et jeux d’acteurs qui, côté jeune et côté employeur, amènent à conclure un contrat de professionnalisation et façonnent les circonstances de son déroulement. En décortiquant pour chacune des parties prenantes d[...]dossier documentaire/bibliographie
Les mutations technologiques induisent de nouvelles formes d'apprentissage qui impliquent pour le formateur de repenser ses méthodes pédagogiques et pour l'apprenant d'expérimenter et de s'adapter à ces nouvelles modalités d'acquisition des conn[...]Article : article de périodique
Selon les auteurs, fin 2007, les trois quarts des employeurs, ayant recruté en contrat d'accompagnement dans l'emploi, contrat d'avenir, contrat initiative emploi ou contrat insertion revenu minimum d'activité, déclaraient que leur salarié avait[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Selon l'auteur de cet article, l'union de Pôle emploi, de cinq enseignes du travail temporaire et de l'AFPA a fait la force de Pole Position. Le dispositif mis en place dans le Nord-Pas de Calais accompagne vers un nouvel emploi 1 000 ex-intérim[...]Article : article de périodique
Selon les auteurs de ce dossier, la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a 5 ans. Elle a instauré des pénalités pour les employeurs publics ne respectant pa[...]Article : article de périodique
A Savigny-le-Temple, en Seine-et-Marne, un appartement pédagogique accueille une formation d'assistant de vie aux familles dispensée par l'AFPA. Cette initiative vise à familiariser les stagiaires, salariés d'associations intermédiaires ou en re[...]ouvrage
Cet ouvrage est destiné aux professionnels en charge de l’accueil, aux responsables institutionnels et aux équipes des centres de formation, il a pour ambition d’apporter une réflexion générale sur l’alternance dans le travail social ; une défi[...]ouvrage
Selon l'auteur, Christine Benoit, Directrice de l'Université Vitalia, la désignation d'un tuteur n'est pas obligatoire dans tous les cas, en revanche elle s'avère utile et efficace pour former et intégrer les nouveaux entrants ou reconvertir des[...]ouvrage
Pourquoi le public allocataire des minima sociaux a-t-il autant de difficultés à entrer en formation ? Comment comprendre ces difficultés et comment accompagner ce public vers la formation ? Pourquoi est-il si difficile de réapprendre à l’âge a[...]Article : article de périodique
Sept Fongécif (Alsace, Aquitaine, Basse-Normandie, Bretagne, Centre, Pays-de-la-Loire et Ile-de-France) et le Cned (Centre national d'enseignement à distance) ont signé une convention visant à favoriser l'intégration de la FOAD dans la formation[...]Article : article de périodique
Depuis des années, le Fongecif Ile-de-France a intégré dans ses orientations stratégiques la volonté d'évaluer et de faire progresser la qualité des prestations des organismes de formation. Ceci, bien sûr, pour optimiser les fonds investis. Un s[...]rapport
Jean-François Pilliard, délégué général de l'UIMM, a remis son rapport sur la " promotion de l'accès des publics éloignés de l'emploi au contrat de professionnalisation " le 7 mai à Laurent Wauquiez, secrétaire d'Etat chargé de l'Emploi et à Mar[...]Article : article de périodique
Sandrine Guédon ; Jean-François Cousin, Interviewé |Le président de la République s'est déplacé le 25 novembre à Valenciennes, l'un des bassins d'emploi qui a expérimenté depuis mi-avril 2006 le contrat de transition professionnelle (CTP). L'occasion, pour Inffo Flash, de faire le point avec Jean[...]Article : article de périodique
Depuis 1994, ThyssenKrupp Ascenseurs propose d'intégrer de jeunes techniciens par le biais de contrats en alternance. La formation pratique ou opérationnelle s'appuie sur un engagement fort des tuteurs, chargés de communiquer leur savoir-faire e[...]ouvrage
Philippe Bigot ; André Chauvet ; Marie-Hélène Doublet ; Alexandre Lhotellier ; Espace compétences | Aubagne : Espace compétences | L'essentiel, paroles d'acteurs | 09/2008Dans un contexte socio-économique d’incertitude, l’observation des parcours professionnels nous interroge sur les modalités d’accompagnement les plus adaptées. Les auteurs, psychologues spécialistes de ces questions, proposent une réflexion sur [...]Article : article de périodique
La notion "d'individualisation" renvoie depuis de nombreuses années à des pratiques, des pédagogies et des approches théoriques diverses, avec en filigrane de forts enjeux éducatifs, économiques, politiques et humains. La méthode de la "conféren[...]dossier documentaire/bibliographie
Marie Tugal-Garraud ; Marie Garraud | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 04/2008Ce dossier documentaire, organisé en deux parties, s'appuie sur la production éditoriale du Centre INFFO. Les éléments sur les nouvelles figures de l'accompagnement et les éléments concernant le tutorat en entreprise sont proposés à partir d'une[...]Article : article de périodique
Entre nouvelles opportunités technico-pédagogiques et demandes de rapprochement de la formation du terrain, la formation connaît actuellement une phase de transformations considérables - grâce à l'évolution du cadre juridique. Avec le développem[...]Article : article de périodique
10è Université d'Hiver de la formation professionnelle : rendre la formation plus efficace - Dossier
Cette 10è Université d'hiver de la formation professionnelle, co-organisée par le Centre Inffo, la DGEFP, l'InterCarif-Oref et l'InterMife, a eu lieu en Arles du 23 au 25 janvier. Thème central: "Rendre la formation plus efficace" au regard des [...]Article : article de périodique
Les Ateliers de formation de base des Pays de La Loire ont réalisé un guide méthodologique pour accompagner des personnes illettrées vers une démarche de VAE. Ce guide décrit le processus d'appui renforcé de ces personnes. Il permet de repérer l[...]Article : article de périodique
Le budget de la Région Haute-Normandie, voté en décembre, annonce une année 2008 prometteuse. Modernisation des centres d'apprentissage, relance de la formation continue et retour à l'emploi: le marché du travail espère une prolongation de l'emb[...]Article : article de périodique
Le Conseil régional Pays-de-la-Loire et l'Afpa ont signé le 18 décembre une convention visant à "améliorer les conditions de vie et de formation des stagiaires" et à accompagner la "construction des parcours professionnels".Article : article de périodique
Comment permettre aux uns et aux autres d'avoir des parcours professionnels adaptés aux évolutions économiques, technologiques et sociales ? Comment accompagner les personnes dans leurs évolutions tout au long de la vie professionnelle pour évit[...]ouvrage
GARF ; Francis Morier, Coordination ; Evelyne Plasse ; Coralie Rebuffat ; Bernard Raynaud ; Catherine Puzenat | Paris : GARF | Etudes du GARF | 10/2007Cette étude analyse les enjeux et les conditions d'organisation de la fonction tutorale à partir de plusieurs axes, par exemple : « les diverses formes d'accompagnement et les spécificités du tutorat » : « la pédagogie du tutorat » ; « tutorat [...]Article : article de périodique
Elisabeth Dugué ; Barbara Rist ; Léa Lima ; André Moisan ; Sylvie Rouxel ; Yvonne Capus ; Noémi Dessus ; Guillaume Malochet ; Françoise Rouard ; Jean-Pierre Chrétien |Dans le cadre de l'appel à projets "Promouvoir l'égalité des chances à l'Université", le Cnam a développé une filière de formation en "intervention sociale". Au travers de l'exemple de cette filière, cet article présente les moyens mis en oeuvre[...]Article : article de périodique
Les auteurs de cette contribution réagissent ici à la note de synthèse de Véronique Leclercq, intitulée : La formation de base, publics, dispositifs et pratiques. Selon eux, l'organisation des questions soulevées et les démarches théoriques choi[...]Article : article de périodique
Le travail présenté dans cet article concerne un dispositif de formation ouverte et à distance conçu et développé pour permettre à un public de formation tout au long de la vie de préparer le diplôme de " Licence professionnelle gestion des ress[...]dossier documentaire/bibliographie
Nathalie Blanpain | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 2007Après un bref descriptif du dispositif, le dossier revient sur l'analyse de l'expérience par chaque acteur de la VAE puis à travers de nouveaux outils institutionnaux et préconisations, un bilan d'activité des PRC, la VAE montre de nouvelles per[...]Article : article de périodique
En s'appuyant sur les contributions des auteurs de l'ouvrage collectif "Penser la relation expérience-formation", Catherine Clénet met en avant les éléments essentiels qui permettent de penser une expérience au coeur de la formation: "Apprendre [...]Article : article de périodique
Hugues Lenoir, qui a réalisé pour la DGEFP une recherche sur les effets des formations "illettrisme", "Français langue étrangère" et "alphabétisation", propose une synthèse des résultats obtenus auprès de stagiaires de Paris, Vernon et Tours, pu[...]ouvrage
Ce document a été conçu et réalisé par l'IUFM-Institut Universitaire de Formation des Maîtres de l'Académie de Créteil. Il constitue une version actualisée à septembre 2005. L'ouvrage synthétise les textes en vigueur à destination des stagiaires[...]ouvrage
Hugues Lenoir, qui a réalisé pour la DGEFP une recherche sur les effets des formations "illettrisme", "Français langue étrangère" et "alphabétisation", propose une synthèse des résultats obtenus auprès de stagiaires de Paris, Vernon et Tours, pu[...]Article : article de périodique
Dans un souci d'amélioration du service rendu, un groupe d'acteurs d'APP du Nord-Pas-de-Calais a conçu et expérimenté une démarche d'accompagnement à l'autoformation. Celle-ci s'appuie sur deux piliers, le projet et l'équipe pédagogique, et comp[...]ouvrage
CAFOC Nantes ; Jean-Paul Martin ; Xavier Blay ; Christine Hamon-Chaslin ; Cécile Jouin ; Stéphane Vince ; Françoise Delasalle ; Gérard Hommage ; Emile Savary | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie / Formation | 01/01/2006Les évolutions du travail, le nouveau cadre législatif et la perspective du développement durable dessinent de nouveaux enjeux individuels et collectifs et conduisent à penser autrement la formation des adultes. A travers ces changements, les f[...]Article : article de périodique
Ces écoles, fondées sur un accompagnement individualisé des jeunes en échec scolaire, affichent un taux de réussite de 64 %. S'appuyant sur les collectivités et les entreprises, et fédérées par une charte, elles se développent à travers tout le [...]Article : article de périodique
Créer les conditions de parcours qualifiants permettant une insertion professionnelle durable dans un environnement en perpétuel mutation, tel est le but d'institutionnels comme les Régions, l'Afpa avec les entreprises. Ce dossier est illustré d[...]Article : article de périodique
Ateliers sans frontières (ASF), association d'insertion, mobilise jeunes et adultes en situation de grande exclusion (SDF, sortants de prison, jeunes en échec scolaire, chômeurs longue durée) et les accompagne dans la préparation de leur avenir [...]ouvrage
Françoise Leplâtre, Coordination ; Carole Alexandre ; Christine Julien ; Jean-Marc Lauret ; Tuan N'Guyen ; Christine Lemeux ; Bertrand Poiret ; Christine Rigodanzo ; Laurent Willeman ; Elisabeth Serfaty ; Gilles Schildknecht ; Jean-Michel Hotyat ; Yolande Fermon ; Christian Daoulas ; Marie-Ange Coudray ; Bruno Cotrebil ; Anne-Marie Charraud ; Sylvie Boursier ; Laurence Beauvisage ; Guy Boudet ; Michel Aribaud | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 09/2005Deux parties composent ce guide ; le dispositif est détaillé dans ses principes généraux et ses implications concrètes : quelles sont les certifications concernées, avec un chapitre sur les diplômes de l'enseignement supérieur, quel est le rôle[...]Article : article de périodique
Danièle Ginisty, Coordination |Le chantier-école est conçu comme une étape dans le parcours d'insertion pour les personnes les plus en difficulté. La mise au travail, dans une activité utile à tous et au territoire, sert de support pour organiser la progression des personnes.[...]Article : article de périodique
Patricia Andriot ; Hubert Debonneville ; Françoise Héraut ; Yannick Meneux ; Laurence Perrot-Minot ; Christèle Roux ; Stéphanie Torrent |TutoFop est un dispositif de formation de formateurs piloté par la Direction générale de l'enseignement et de la recherche du ministère de l'Agriculture et de la Pêche, proposant des parcours de formation individualisés et à distance aux personn[...]Article : article de périodique
Un accord-cadre a été signé le 17 mai 2005 entre le secrétariat d'Etat aux personnes âgées et UNIFAF portant sur la formation de 2000 aides-soignantes d'ici 2007 ; Unifaf s'engage à réaliser et co-financer des parcours personnnalisés selon la c[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Quelle est la spécificité de l'accompagnement d'un travailleur social par rapport à celui d'un bénévole ou d'une personne non travailleur social ? Qu'entendons nous par ce terme ? Quel sens lui est attribué par les professionnels, les institutui[...]Article : article de périodique
L'objet de ce contrat de progrès était d'axer davantage ses prestations (orientation, suivi et accompagnement de la formation et bilans de compétences) vers les demandeurs d'emploi. Force est de constater que dans le contexte de retournement de [...]Article : article de périodique
Paul Santelmann ; Jean-Jacques Nillès ; Patrick Gilbert ; Bernard Langelier ; Bernard Gourmelen ; Hervé Prévost ; Gilles Pinte |Débats d'experts autour de la notion d'expérience, de sa valeur dans le dispositif de validation des acquis, de son appropriation par l'évaluateur selon diverses méthodes et de ses difficultés à l'analyser.Article : article de périodique
Une matinée consacrée à "l'accompagnement à distance de la VAE", a permis à quelques pionniers de faire part de leur expérience : Cnam avec "Viatic", Lureva, (Université de Lorraine) et la branche vétérinaire avec "AsVAE". Ont été énoncés inconv[...]Article : article de périodique
Un dispositif de validation des acquis de l'expérience individualisé et collectif, à l' échelon territorial, a été mis en place par l'Opcareg Rhône-Alpes dans le secteur de l'aide à domicile pour résoudre d'importantes difficultés de recrutement[...]Article : article de périodique
Le Conseil régional a mis en place un dispositif de soutient à la VAE en permettant aux plus démunis demandeurs d'emploi et salariés, candidats à des diplômes de niveaux V et IV, d'être accompagnés pendant 10 heures, à 55 euros de l'heure. C'est[...]rapport
Danielle Vilchien ; Jean Debeaupuis ; Patrick Segal ; Thomas Audige ; IGAS | Paris : DARES | 06/2005Remportant un succès indéniable, le dispositif de VAE soulève cependant des interrogations quant à ses perspectives de développement si des améliorations ne sont pas apportées en matière d'ingéniérie de certifications, d'accompagnement des candi[...]Article : article de périodique
Le 9 mai dernier, dans le cadre des 8èmes Rencontres nationales du réseau des Missions locales et en présence de Laurent Hénart, secrétaire d'Etat à l'insertion professionnelle des jeunes, une cinquantaine de jeunes européens ont témoigné, dialo[...]Article : article de périodique
Ce numéro rend compte de 2 rencontres organisées par et pour le réseau AEFTI sur la thématique de la VAE, à Chambéry et à Paris. Elles ont permis à l'AEFTI d'étudier d'abord le cadre juridique de la vae puis d'analyser les pratiques des structur[...]Article : article de périodique
Bruno Cuvillier ; Emmanuelle Dorst ; Laetitia Faudière ; Danièle Guétard ; Françoise Laudon ; Suryana Monge |Engagé depuis dix ans dans la validation des acquis professionnels et de l'expérience, le bureau VAE du CNAM Paris présente ici ses réflexions sur l'évolution d'un dispositif qui, au-delà d'un engouement apparent, semble tarder à prendre son envol.Article : article de périodique
Selon l'auteur, l'accompagnement qualifié de " médiactif " dans le domaine éducatif pourrait s'envisager comme une mise en harmonie de situations concrètes d'apprentissage dans une dimension d'autoformation vécue au sein de dispositifs élaborés [...]Article : article de périodique
Ce dossier présente les grandes étapes du dispositif dans le secteur sanitaire et social, la Commission Paritaire de l'Emploi évoque sous forme de question-réponse, le Dispositif de soutien de la brance (DSB) conçu par les partenaires sociaux po[...]Article : article de périodique
Dans le cadre d'une recherche sur le thème, l'auteur a réalisé une enquête en vue de recueillir et de modéliser les représentations qu'a chacun des acteurs de son rôle. Après avoir rappelé le contexte de l'apprentissage dans l'enseignement supér[...]Article : texte conventionnel
Le champ d'application des accords du 13 juillet 2004 sur la formation et le rôle des commissions paritaires de l'emploi et l'apprentissage dans le bâtiment et les travaux publics sont redéfinis.Article : article de périodique
Organisée par la DGEFP, la rencontre nationale des APP s'est tenue à Saint-Denis le 20 janvier dernier. Le nouveau cahier des charges y a été présenté et des tables rondes sur des thématiques telles que "APP et entreprises" , "APP et pédagogie" [...]Article : article de périodique
Depuis cinq ans, l'entreprise de travail temporaire Manpower, qui doit déléguer auprès de ses entreprises clientes des collaborateurs dont les compétences sont clairement identifiées, s'implique dans la VAE. Elle a monté en 2004 un plan VAE stru[...]Article : article de périodique
La Direction de la formation de la Banque de France a fait le choix d'utiliser la VAE pour alléger les parcours de formation là où les compétences existent, et les développer là où des besoins sont identifiés. Ainsi, la mission des "analystes gr[...]Article : article de périodique
Jeter un pont entre les "deux rives" de la théorie et de la pratique, c'est ce que le cabinet de ce nom a entrepris. Dès la parution de la loi instaurant la VAE, de nombreux adultes ont demandé de l'aide pour monter leur dossier : des personnes [...]Article : article de périodique
Bilan de l'application de la validation des acquis de l'expérience dans le secteur médico-social, après la mise en oeuvre du dispositif pour l'obtention du DEAVS (diplôme d'auxiliaire de vie sociale) et du DEES (diplôme d'éducateur spécialisé). [...]colloque/congrès
Claude Dubar ; Sylvie Boursier ; Laurent Durain ; Michel Feutrie ; James Labbe ; Isabelle Daniel ; Dominique Crochu ; Bernard Gueguen ; Hervé Greugny ; Jean-François Nicol ; Patricia Guillard ; Marie-Christine Leray ; Agnès Gachet ; Valentina Meurisse ; Nadège Labadie ; Raymonde Defrenne ; Robert Jestin ; Ange Brière | Bruz : Faculté des métiers Ker Lann | 01/01/2005Cette conférence analyse la place de la validation des acquis de l'expérience dans le contexte d'une "société en mutation" où l'individu doit prendre en charge son parcours professionnel, et au sein de l'entreprise, où il est possible de s'inter[...]ouvrage
Cet ouvrage de la DARES fait le bilan du programme TRACE (Trajet d'Accès à l'Emploi) qui repose sur l'approche partenariale de l'insertion des jeunes développée par les missions locales, associant différents ministères et collectivités territori[...]ouvrage
Ce guide pratique et méthodologique a été conçu pour les professionnels de l'orientation, de l'emploi, de la formation, et de la gestion des ressources humaines.Il propose d'apporter des outils concrets pour faciliter les entretiens et un sché[...]