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GESTION COMPETENCES
Commentaire :
Démarche visant à favoriser l'adaptation des entreprises à leur environnement et à développer l'employabilité des salariés, en interne (développement de la polyvalence, accroissement de la mobilité fonctionnelle, prévention de l'exclusion), et en externe (accompagnement du salarié dans l'acquisition de compétences valorisables sur le marché du travail) (Source : La notion de compétences et ses usages en gestion des ressources humaines / Patrick Gilbert http://eduscol.education.fr/cid46097/la-notion-de-competences-et-ses-usages-en-gestion-des-ressources-humaines.html, avril 2011).
Synonyme(s)Capitalisation des compétences ;Développement des compétences Ingénierie des compétencesVoir aussi |
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Article : article de périodique
La question centrale est d'aider les individus à reconnaître plus clairement ce qu'ils savent faire et ce qu'ils ne savent pas faire, de manière à ce qu'ils s'autorisent à développer de nouvelles compétences. Cette note scientifique présente la [...]Article : article de périodique
Bilan personnel (Le) : assurer de manière individuelle la gestion de son portefeuille de compétences
Cet article présente une expérience en Poitou-Charentes sur le bilan personnel et la gestion individuelle du portefeuille de compétences. La Caisse d'Epargne de Poitou-Charentes à réalisé un dossier de 80 pages destiné aux salariés désirant entr[...]dossier documentaire/bibliographie
Françoise Manceaux ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 1993Ce dossier rassemble des textes de chercheurs et de praticiens spécialistes du domaine. Il fait le point sur les méthodes de bilan et d'orientation, leurs origines, leur développement et montre la diversité des pratiques. Des références bibliogr[...]ouvrage
Marie-France Reinbold ; Anne Dousset ; Jean-Marie Breillot | Paris : L'Harmattan | Dynamiques d'entreprises | 1993"L'entreprise se construit en construisant ses compétences". Cet ouvrage tente de répondre à deux questions principales: qu'est-ce que la compétence? Comment gérer les compétences en entreprise? Il explore la notion de compétence, ainsi que deux[...]Article : article de périodique
Le dispositif des - Arbres de connaissance - est un système inventé par la Mission Serres. En 1991, le Premier ministre confiait à Michel Serres la mission de définir une structure qui enseignerait les savoirs fondamentaux et validerait partout [...]Article : article de périodique
Ce rapport est le résultat d'une enquête sur les pratiques de portefeuille de compétences. Le questionnaire a été réalisé sur trois axes : institutionnel, le portefeuille est le produit d'une collectivité (dossiers, démarches, la méthodologie et[...]Article : article de périodique
La SNVB, Societé nancéienne Varin Bernier, banque du groupe CIC, développe une stratégie d'ingénierie de formation notamment à travers ses six agences-écoles. Ce texte expose entre autres, les fonctions formatives du dispositif agence-école, le [...]Article : article de périodique
L'enquête est surtout focalisée sur les réseaux de bilan et de formation de la Délégation à la formation professionnelle et de l'Education nationale. Six constats majeurs ont pu être faits: le Portefeuille de compétences est une pratique sociale[...]Article : article de périodique
Ce numéro porte sur la notion de gestion des compétences dans l'entreprise. Sont traités, entre autres, les points suivants : gestion prévisionnelle des emplois, changer le travail, bilan de compétences, réponses des PME-PMI, assessment center, [...]Article : article de périodique
Ce cahier,recueil d'expériences et de témoignages sur les pratiques du portefeuille de compétences, est structuré en trois parties: le bilan, élément constitutif du portefeuille de compétences; les objectifs diversifiés de ces pratiques et enfin[...]Article : article de périodique
Les pratiques de bilan et la gestion prévisionnelle des emplois, même si ils se sont développés séparément, sont en fait deux aspects complémentaires du difficile accouchement d'une nouvelle articulation individu/organisation et individu/société[...]colloque/congrès
La motivation était le thème central des quatrièmes Rencontres nationales de l'orientation et de l'insertion professionnelle qui se sont déroulées à Niort en Juin 1992. Près de soixante-dix interventions sont consignées dans ces Actes. Il y est [...]ouvrage
Ce document rend compte de l'évaluation qualitative de six actions expérimentales de lutte contre l'exclusion de jeunes en très grande difficulté d'insertion. Il s'agit d'opérations proposées par l'Union régionale inter-fédérale des organismes p[...]ouvrage
Ce guide est un document de travail à l'intention du réseau des Centres interinstitutionnels de bilans de compétences (CIBC), il a été réalisé à partir du travail de membres de ce réseau. Une présentation du dispositif expérimental introduit les[...]ouvrage
La méthode exposée dans ce manuel s'inspire du modèle ADVP (Activation du Développement Vocationnel et Personnel) en s'adaptant aux contraintes des mesures financées par l'Etat (contrainte de temps principalement). Elle est composée en séquences[...]ouvrage
Charles Roschitz ; Françoise Pasqualin | Paris : Entente | Acteurs de la formation, ISSN 1144-6560 | 1992L'évolution de la formation professionnelle se caractérise, depuis les années 80, par la prise en compte institutionnelle de fonctions complémentaires visant à mieux la conduire: accueil, suivi, guidance, bilans, reconnaissance des acquis, analy[...]Article : article de périodique
Cet article développe la problématique d'une étude confiée à l'INETOP. Il explicite les trois interrogations principales nécessaires en vue de la description et de la catégorisation des pratiques de portefeuilles de compétences, à savoir : dével[...]Article : article de périodique
Différentes contributions constituent ce dossier qui fait le point sur les missions et les perspectives de développement de Centres Interinstitutionnels de bilans de compétences personnelles et professionnelles (CIBC). Il fait part également des[...]Article : article de périodique
Après un rappel des origines du Passeport formation-emploi, il en est fait une description suivie des quatre idées-forces sur lesquelles il repose. Un exemple de son utilisation dans la phase bilan du CFI est proposé.Article : article de périodique
PROFIL est une démarche pour accompagner l'adulte dans le cadre d'un accès à la qualification et/ou à l'emploi. Mais c'est aussi une méthode qui s'adapte à chaque phase de la formation. Cet outil est utilisé dans différents dispositifs: CFI, CIB[...]colloque/congrès
Gaston Pineau ; Monique Chaput ; Bernard Liétard | Paris : Editions Universitaires | Mésonance altérologie, ISSN 0220-2581 | 1991Ce livre constitue les actes du Séminaire Franco-Québécois sur la Reconnaissance des acquis tenu à Fontevraud les 24,25 et 26 avril 1989. La première partie présente les grandes lignes du problème: son urgence socio-éducative, l'état des démarch[...]ouvrage
Préfecture région Bretagne ; Préfecture département Ille-et-Vilaine ; CODESPAR | Rennes : AUDIAR | 1991L'expérimentation a été faîte auprès de jeunes demandeurs d'emploi, dans le cadre du CFI, entre septembre 1990 et juin 1991. Différents partenaires sont intervenus: organismes de formation et Mission locale. Un dispositif d'accompagnement a été [...]ouvrage
Au cours de l'année 1990, l'Association pour la Réadaptation et la Formation Professionnelle de Mulhouse (ARFP) a procédé à l'étude et à la mise en place d'une structure de formation novatrice, l'Unité de Production Formation. Le rapport présent[...]ouvrage
Au cours de l'année 1990, l'Association pour la Réadaptation et la Formation Professionnelle (ARFP) a procédé à l'étude et à la mise en place d'une structure de formation novatrice: l'Unité de Production Formation. La démarche se caractérise par[...]Article : article de périodique
Le système STEP (self-training and evaluation process) est une approche individualisée centrée sur les compétences. Après une brève présentation du College où il a été mis en place dès 1969, trois thèmes sont abordés: l'élaboration des profils d[...]ouvrage
Eric Fries-Guggenheim ; Françoise Pasqualin ; Marie-Claude Rebeuh | Strasbourg : BETA - Bureau d'économie théorique et appliquée | 1990Une première partie présente le fonctionnement du Groupe d'Etude de la Fonction d'Aide au Positionnement (GEFAP). Une seconde partie expose la démarche de positionnement, analyse les pratiques et propose une méthodologie d'intervention. Une troi[...]ouvrage
Ce recueil de 75 fiches-outils est un manuel à l'usage de l'encadrement et des professionnels des ressources humaines et de la formation. Les thèmes principaux en sont la démarche d'ingénierie, les problèmes de compétences des entreprises, les e[...]ouvrage
Ce rapport présente les actions de formation menèes durant trois ans dans le cadre d'un partenariat franco-italien, et qui visaient l'insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées et/ou marginalisées. Utilisant une pédagogie per[...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossiers techniques (Les) | 1989Ce guide, conçu sous forme de dossiers présente d'une part le système de reconnaissances et de validation des acquis et d'autre part une synthèse des textes juridiques en vigueur sur le thème.ouvrage
Christian Lavergne | 1989L'ANPE a menée une recherche-action sur la reconnaissance des acquis et le portefeuille de compétences en partenariat avec l'Université de Tours et le Greta des Deux-Sèvres. Elle en fait ici le compte-rendu en trois parties: le portefeuille de c[...]Article : article de périodique
Sont présentées ici des outils tels que la Valise capital de compétences utilisé par l'AFPA, le Portfolio jeunes utilisé par la PAIO de Castries ou le bilan de compétences. La démarche Portefeuille de compétences en BAIE (Bureau d'accompagnement[...]Article : article de périodique
Les actes du séminaire national organisé par le "Réseau en reconnaissance des acquis" fin 96, sur le thème de la reconnaissance et la validation des acquis offrent un large panel d'informations, de points de vue et d'analyses d'expériences liés [...]Article : article de périodique
Présentation du Passeport emploi-formation réalisé par la DAFCO Rhône-Alpes : objectif, organisation du passeport, démarche.ouvrage
Cet ouvrage se présente comme un guide s'adressant à toute personne désireuse d'entreprendre une démarche de reconnaissance personnelle, institutionnelle ou professionnelle. Il propose une démarche en 5 étapes pour établir un portefeuille de com[...]ouvrage
Ce document est structuré en trois parties: une présentation du Passeport Formation Emploi et de sa démarche d'utilisation, une étude sur son utilisation dans le cadre des actions 16-25, une seconde étude qui vise à vérifier ce que sont devenues[...]Article : article de périodique
A travers la mise en place d'un portefeuille de compétences au CAFOC d'Amiens, cet article met en évidence les origines de cette approche ainsi que les étapes de constitution du portefeuille.Article : article de périodique
Faire un portefeuille de compétences, des concepteurs parlent de leur expérience.Article : article de périodique
Article : article de périodique
Cette publication rend compte d'une mission effectuée au Québec et aux Etats-Unis en 1986. Elle comprend trois parties : l'examen détaillé des expériences québécoises en matière de reconnaissance des acquis et ce que cela implique pour les diffé[...]ouvrage
Le Centre de bilan de Mulhouse fait le point. Après avoir replacé cette activité dans son contexte(problématique de la reconnaissance et de la validation des acquis, cadre législatif), l'étude analyse la population des consultants, les outils, l[...]ouvrage
Première étape d'un travail réalisé par le CAFOC d'Amiens avec des formateurs d'horizon différents: Education Nationale, Secteur associatif, Secteur hospitalier. Trois parties: fondements et principes du portefeuille de compétence, élaboration, [...]ouvrage
Le Passeport-Formation-Emploi, outil d'accompagnement pour les jeunes du dispositif 16-25 ans, a été testé au cours de la campagne 86-87. Le présent rapport expose le déroulement de l'opération, la méthodologie de l'évaluation, les six idées-for[...]ouvrage
Analyse des réponses aux questionnaires adressés aux centres de bilans. Sont succéssivement abordés: la demande, les outils, les modalités du bilan, l'aspect institutionnel et administratif. La problématique de la reconnaissance et de la validat[...]Article : article de périodique
La reconnaissance, par le système scolaire, des acquis de formation extra-scolaires est une pratique déjà ancienne en Amérique du Nord. Education permante a demandé à des auteurs québécois de rendre compte des pratiques canadiennes et amèricaine[...]ouvrage
La présentation de ces documents s'articule autour de trois axes : les validations officielles (CFG-CCIP-CAP); -les passages obligés d'un dispositif pédagogique indiqué par les textes réglementaires; le repérage des compétences dans trois champs[...]ouvrage
Présentation d'une méthode d'évaluation des comportements individuels dans l'entreprise expérimentée aux USA ("assessment center"). Définition du concept, historique, méthodologie du bilan, domaines d'application (détection des potentiels, des b[...]