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GESTION COMPETENCES
Commentaire :
Démarche visant à favoriser l'adaptation des entreprises à leur environnement et à développer l'employabilité des salariés, en interne (développement de la polyvalence, accroissement de la mobilité fonctionnelle, prévention de l'exclusion), et en externe (accompagnement du salarié dans l'acquisition de compétences valorisables sur le marché du travail) (Source : La notion de compétences et ses usages en gestion des ressources humaines / Patrick Gilbert http://eduscol.education.fr/cid46097/la-notion-de-competences-et-ses-usages-en-gestion-des-ressources-humaines.html, avril 2011).
Synonyme(s)Capitalisation des compétences ;Développement des compétences Ingénierie des compétencesVoir aussi |
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rapport
Catherine Beauvois, ancienne secrétaire générale du Cnefop, a été missionnée pour contribuer au cadrage des conditions du développement d’un accompagnement à la qualification, particulièrement pendant et après la formation. Elle a remis son rapp[...]Article : article de périodique
Les outils et les méthodes de formation ont fortement évolué grâce aux technologies numériques ; le e-learning revêt d'ailleurs différentes formes. Le marché de la formation lui-même n'est pas en reste puisque les organismes de formation traditi[...]Article : article de périodique
La notion de "compétence" est au coeur de la loi "pour choisir son avenir professionnel". Les compétences des salariés devraient dès lors, être mieux identifiées en amont, avec un outil comme le conseil en évolution professionnelle, pour le recr[...]ouvrage
Cet ouvrage tend à mettre en perspective les différents bouleversements économiques, technologiques et sociétaux et leurs effets sur la façon de concevoir et d'appréhender les nouvelles compétences à l'œuvre dans les prochaines décennies.Article : article de périodique
L’indice européen des compétences (ESI - European skills index) du CEDEFOP vise à comprendre et analyser les performances des systèmes de compétences aussi bien au sein des États membres de l’UE qu’entre eux. « Il permet de répondre à des questi[...]Article : article de périodique
Estelle Durand ; Catherine Trocquemé ; Jean-Philippe Cépède, Interviewé |Promulguée le 5 septembre 2018 par le président de la République, la loi "pour la liberté de choisir son avenir professionnel" bouleverse le système de la formation et de l'apprentissage. La gouvernance sera confiée à une nouvelle instance, Fran[...]ouvrage
Via Compétences ; Emmanuelle Chauvet ; Christelle Masson ; Isabelle Jourdan-Campigli ; Nicole Thomas ; Manuella Boone ; Michel Ollier ; Jean-Pierre Petit ; Frédéric Chaput ; Farida Sefsaf ; Alexia Bourit ; Aurélie Gavoille-Alix | Lyon : Via Compétences | 09/2018Cette étude est issue de plus de cinquante entretiens avec des responsables RH, des OPCA et OPACIF, des opérateurs CEP, des certificateurs, des accompagnateurs, des organismes de formation et des consultants mais aussi les membres de la gouverna[...]ouvrage
Les Régions, après avoir concerté l’ensemble des acteurs territoriaux, adopté leur stratégie de développement économique au travers des schémas, mis en place leurs dispositifs d’action avec le soutien et par la coordination des acteurs de leur t[...]rapport
World Economic Forum (Suisse) ; CNES - Centre for the New Economy and Society ; Till Alexander Leopold ; Vesselina Stefanova Ratcheva ; Saadia Zahidi | Genève [Suisse] : WEF - World Economic Forum | 09/2018Comme les percées technologiques déplacent rapidement la frontière entre les tâches accomplies par les humains et celles accomplies par les machines et les algorithmes, les marchés du travail mondiaux sont susceptibles de subir des transformatio[...]Article : ANI - Accord national interprofessionnel
Article : article de périodique
C’est à partir du cadre théorique des capabilités que nous étudions la manière dont des formateurs de la police nationale sont mis en capacité de développer leurs compétences de formateurs. Cette approche permet d’apprécier l’influence des envir[...]Article : article de périodique
La principale hypothèse de travail exposée par Stephen Billett au cours de cet entretien est fondée sur la constante prise en compte des contributions du monde social et culturel, mais également de celles des individus tout au long de leur histo[...]ouvrage
La compétence collective : une coopération réussie Les entreprises et organisations du XXIe siècle vont devoir, pour être performantes et compétitives, faire appel non seulement aux compétences individuelles de leurs collaborateurs mais de plus [...]Article : article de périodique
La ministre du Travail, Muriel Pénicaud, a présenté le 6 avril le projet de loi “pour la liberté de choisir son avenir professionnel”. Il vise à offrir de “nouveaux droits concrets” aux actifs et va conduire, d’ici à 2021, à une transformation d[...]site web/base de données
INAPP (Italie) | Rome [Italie] : INAPP - Istituto Nazionale per l'Analisi delle Politiche Pubbliche | 04/2018L'ISFOL - National research institute for vocational education and training, employment and social policies ( http://www.isfol.it/en ) est devenu le 1er/12/2016 l'INAPP - Istituto Nazionale per l'Analisi delle Politiche Pubbliche ( http://inapp.[...]Article : texte conventionnel
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Article : article de périodique
Comment la reconnaissance des compétences transversales peut-elle favoriser les mobilités professionnelles ? Comment renforcer le “pouvoir d’agir” des personnes ? Illustration de l’identification, de la formalisation et de la structuration des c[...]Article : article de périodique
La réforme de 2014 a conduit les OPCA à passer d’une mission de collecte et de gestion de la mutualisation des fonds de la formation professionnelle, à la construction d’une offre de services à forte valeur ajoutée. Cette étude sur l’accompagnem[...]ouvrage
CEDEFOP ; OIT ; European Training Foundation ; OCDE | Genève [Suisse] : OIT - Organisation internationale du travail | 03/2018This publication is a product of the joint survey, among key constituents and partners, conducted by the International Labour Organization (ILO), Cedefop, the European Training Foundation (ETF) and the Organisation for Economic Cooperation and D[...]Article : texte conventionnel
Article : article de périodique
Pour permettre aux entreprises de recruter les compétences dont elles ont besoin, et aux citoyens de d'insérer et de se maintenir dans le marché de l'emploi, quelles sont les nouveaux schémas qui se profilent concernant le développement des comp[...]Article : texte conventionnel
ouvrage
Ce rapport s'intéresse aux travailleurs des plateformes numériques (Uber, Deliveroo...), en termes d'accès à la formation professionnelle, de développement des compétences et de sécurisation économique. Les auteurs formulent 18 propositions cen[...]Article : texte conventionnel
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site web/base de données
Catherine Quentric ; Xavier Vonkorad ; Agnès Collin ; Fadila Djeema ; Christophe Davaudet ; Corinne Lespessailles ; Aurélie Puybonnieux ; Eléonore Sas ; Anne Maes ; Maria Gomis ; Marie Thomas ; Maïté Deroubaix ; Isabelle Fiévet | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 01/2018Cette webographie, complément du dossier documentaire remis aux participants, présente une sélection de documents déclinée par atelier et table ronde. L'innovation, l'intelligence artificielle, l'intelligence collective et le marketing de la for[...]ouvrage
Cette brochure offre un aperçu de l’outil de profilage des compétences de l’UE. Il s’agit d’un éditeur en ligne multilingue qui permet aux ressortissants des pays tiers (demandeurs d’asile, réfugiés, bénéficiaires d’une protection internationale[...]rapport
UIL (Allemagne) ; CEDEFOP ; UNESCO ; European Training Foundation | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 12/2017Cette publication en 2 volumes fait le point sur les cadres nationaux de certifications (CNC - NQF en anglais) dans le monde. Il fournit des informations sur les développements nationaux et régionaux ainsi que sur des thèmes spécifiques. Il est [...]rapport
Présentation du contenu de ce rapport (05/10/2017) : "Italy should continue reforms to improve people’s skills and boost growth" http://www.oecd.org/education/italy-should-continue-reforms-to-improve-peoples-skills-and-boost-growth.htm .Article : texte conventionnel
L'ANI du 14 mars 2013 et la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle ont assigné de nouvelles priorités à la formation. Cet avenant est conclu pour accorder le titre VI de la convention collective de la branche aux nouvelles di[...]rapport
UIL (Allemagne) ; CEDEFOP ; UNESCO ; European Training Foundation | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 11/2017Cette publication en 2 volumes fait le point sur les cadres nationaux de certifications (CNC - NQF en anglais) dans le monde. Il fournit des informations sur les développements nationaux et régionaux ainsi que sur des thèmes spécifiques. Il est [...]Article : article de périodique
En ces temps de changements, il serait utile de savoir quelles transformations provoqueront sur le marché du travail la technologie, le changement climatique et la démographie. Cela faciliterait grandement les choix d’éducation et de formation d[...]Article : article de périodique
Catherine Trocquemé, Intervieweur ; Marie-Claire Carrère-Gée, Interviewé |Un rapport du Conseil d’orientation pour l’emploi (COE) publié le 20 septembre 2017 dresse un bilan des compétences à développer en France pour adapter le marché du travail à la révolution numérique. Ce diagnostic propose également des axes de c[...]ouvrage
Réseau Euroguidance France ; Laurent Lascrou ; Graziana Boscato ; Isabelle Dekeister ; Yvan Couallier ; Elisabeth Kunze ; Régis Guillemette ; Régis Roussel ; Alice Vielajus ; Vincent Joseph | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | 10/2017Cette brochure propose un point sur les actions et les pratiques actuelles liées à l’orientation en France. Elle présente différentes initiatives concernant la réduction du décrochage scolaire, l’augmentation du nombre d’étudiants dan[...]rapport
A la veille d’une réforme majeure amorcée par le Gouvernement, la FFP et le cabinet Roland Berger évaluent l’efficience du système de la formation professionnelle. L’étude confirme qu’investir dans le développement des compétences de chacun perm[...]Article : texte conventionnel
De nouveaux outils et dispositifs ont été mis en place par l'ANI du 14 décembre 2013 et la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle. L'objectif de ces nouvelles dispositions est de permettre d'adapter la formation dans la branc[...]Article : texte conventionnel
La gestion prévisionnelle des emplois permet aux entreprises d'anticiper les effets sur l'emploi des mutations économiques, technologiques, sociales et démographiques. La GPEC outil de gestion prospective des ressources humaines permet d'accompa[...]Article : article de périodique
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Philippe Carré, Coordination ; Pierre Caspar, Coordination ; Jacques Aubret ; Claude Bapst ; Christian Batal ; Bernard Blandin ; Etienne Bourgeois ; Jean-Pierre Boutinet ; Céline Buchs ; Olivier Charbonnier ; Pascal Cyrot ; Catherine Delgoulet ; Moïse Déro ; Pierre Dominicé ; Sandra Enlart ; Pierre Falzon ; Fabien Fenouillet ; Solveig Fernagu-Oudet ; Cédric Frétigné ; Charles Gadea ; Jacques Igalens ; Christophe Jeunesse ; Guy Jobert ; Philippe Joffre ; Olivier Las Vergnas ; Guy Le Boterf ; Bernard Liétard ; Even Loarer ; Jean-Marie Luttringer ; Bernard Masingue ; Patrick Mayen ; Paul Olry ; Yves Palazzeschi ; Pierre Pastré ; Coralie Perez ; Gaston Pineau ; Alain Rieunier ; Jean-François Roussel ; Claudie Solar ; Catherine Teiger ; Christine Vidal-Gomel ; André Voisin | Paris : Dunod | 09/2017La quatrième édition refondue et réactualisée (30% des textes sont renouvelés) de cet ouvrage rassemble les contributions des plus grands spécialistes de la formation et fournit un panorama des savoirs de référence des sciences et techniques de [...]ouvrage
Agence Erasmus+ France éducation & formation | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | 09/2017Ce dépliant-guide aborde la question 'comment intégrer Europass dans ses outils RH ?' Il vise les entreprises tant pour leurs recrutements externes que leurs recrutements internes. Deux objectifs pour Europass : améliorer la lisibilité des comp[...]Article : texte conventionnel
La réforme de la formation professionnelle initiée par l'ANI du décembre 2013 et la loi du 5 mars 2014 a modifié l'organisation de la formation professionnelle et son financement. De nouveaux outils et dispositifs ont été créés, comme le CPF, af[...]Article : texte conventionnel
L'ANI du 14 décembre 2013 et la loi du 5 mars 2014 ont modifié en profondeur la formation professionnelle et la gestion des compétences. Pour répondre à l'évolution du contexte économique et au nouveau contexte législatif et conventionnel de nou[...]rapport
Jean-Dominique Simonpoli | 08/2017Ce rapport formule 20 propositions pour valoriser les compétences acquises au cours d’un mandat et permettre aux salariés concernés de poursuivre leur carrière au sein de l’entreprise ou ailleurs. Parmi ces propositions : généraliser les entreti[...]Article : texte conventionnel
La réforme de la formation professionnelle issue de la loi du 5 mars 2014 a permis de créer de nouveaux dispositifs et outils tels que le compte personnel de formation, l'entretien professionnel, le conseil en évolution professionnelle. Ces nouv[...]Article : texte conventionnel
Les nouveaux outils et dispositifs issus de la réforme de la formation professionnelle du 5 mars 2014 permettent aux salariés de la branche d'être acteurs de leur formation notamment par l'entretien professionnel qui a pour objectif d'aborder se[...]Article : texte conventionnel
Les priorités de formation sont définies en fonction de l'évolution des métiers et des besoins des entreprises en abondant au titre du CPF des formations prioritaires, en améliorant la lisibilité des dispositifs de formation et en précisant les [...]ouvrage
L'auteur décortique le projet de renforcement du rôle personnel du salarié d'entreprise dans la gestion à long terme de sa carrière professionnelle. Cependant, "le projet ne propose ni les fondements juridiques ni les modalités d’organisation et[...]ouvrage
OFAJ ; OFQJ ; UWE - Union wallonne des entreprises ; INSUP - Institut supérieur de formation permanente ; Anne Larramendy ; Alexandra Sanchis ; Miguel Angel Garcia Lopez ; BIJ - Bureau International Jeunesse Wallonie Bruxelles ; LOJIQ - Offices jeunesse internationaux du Québec | Bordeaux : INSUP | 07/2017Au sommaire : - Introduction ; - Le projet AKI en quelques mots ; - La grille des cinq compétences AKI ; - Le jeu de cartes AKI ; - Réflexions sur les liens éventuels entre les outils européens, Youthpass et Europass Mobilité, et les o[...]Article : article de périodique
Questions à Alain Ragot, directeur général du cabinet Rhexis, au sujet de la gestion de la formation par les entreprises, et de son externalisation.