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GESTION COMPETENCES
Commentaire :
Démarche visant à favoriser l'adaptation des entreprises à leur environnement et à développer l'employabilité des salariés, en interne (développement de la polyvalence, accroissement de la mobilité fonctionnelle, prévention de l'exclusion), et en externe (accompagnement du salarié dans l'acquisition de compétences valorisables sur le marché du travail) (Source : La notion de compétences et ses usages en gestion des ressources humaines / Patrick Gilbert http://eduscol.education.fr/cid46097/la-notion-de-competences-et-ses-usages-en-gestion-des-ressources-humaines.html, avril 2011).
Synonyme(s)Capitalisation des compétences ;Développement des compétences Ingénierie des compétencesVoir aussi |
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Article : article de périodique
La professionnalisation et l’apprentissage en situation de travail ont pris leur place dans le système éducatif français. Mais elles demeurent, même au niveau secondaire, à l’ombre des formations généralistes abstraites et du diplôme scolaire. L[...]Article : article de périodique
ouvrage
Les progrès technologiques ont, depuis les années 2000, révolutionné la transmission de l'information. Pour les entreprises, il devient essentiel de s'équiper d'outils nécessaires à la captation et à la transmission des compétences. Avant de pro[...]Article : texte conventionnel
Sont définis les moyens et priorités de la formation dans la branche des entreprises d'architecture conformément à la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale. Est réaffirmée la volonté de[...]Article : texte conventionnel
Les orientations de la politique de formation sont redéfinies conformément à la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale. Le rôle et le fonctionnement de l'observatoire prospectif des méti[...]Article : texte conventionnel
Cet accord comporte des mesures et des objectifs chiffrés en faveur de l'insertion durable des jeunes dans l'emploi (modalité d'intégration, de formation, de l'entretien de suivi, la désignation d'un référent), de l'emploi des salariés âgés (amé[...]Article : article de périodique
Thierry Rocher, Coordination ; Caroline Simonis-Sueur, Coordination ; Bruno Trosseille ; Christophe Dierendonck ; Amina Kafai ; Antoine Fischbach ; Romain Martin ; Sonja Ugen ; Fabrice Murat ; Emilie Garcia ; Marion Le Cam ; Saskia Keskpaik ; Nicolas Miconnet ; Ronan Vourc'h ; Pascal Bessonneau ; Philippe Arzoumanian ; Jean-Marc Pastor ; Sylvie Beuzon ; Corinne Marchois ; Linda Ben Ali ; Eric Roditi ; Franck Salles ; Stéphane Herrero ; Thomas Huguet ; Olivier Cosnefroy |Au-delà des résultats individuels, les « évaluations standardisées » des acquis des élèves cherchent à rendre compte de la performance du système éducatif dans sa globalité. Ce numéro de la revue Éducation & formations s’intéresse aux fondements[...]Article : article de périodique
D'après les résultats des enquêtes européennes CVTS, les entreprises sont de plus en plus nombreuses à déclarer évaluer les formations suivies par leurs salariés. Satisfaction des formés, mais également évaluation de l'impact des formations sur [...]rapport
UIL (Allemagne) ; CEDEFOP ; UNESCO ; European Training Foundation | Hambourg [Allemagne] : UIL | 05/2015How far is the world progressing towards comprehensive qualifications frameworks ? The 2015 global inventory of regional and national qualifications frameworks, compiled by CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, th[...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
ouvrage
Illustrés d’exemples et de schémas, cet ouvrage propose des repères et des méthodes. Dans un premier temps, l’auteur met l’accent sur les "ingrédients" de la gestion prévisionnelle des emplois et compétences et du management de compétences. La d[...]Article : texte conventionnel
La branche souhaite accompagner les entreprises et les salariés du secteur en mettant en oeuvre l'ensemble des dispositifs existants ainsi que ceux créés par la loi de mars 2014.Article : texte conventionnel
Accord du 14 mars 2019 relatif à la désignation de l'opérateur de compétence abroge uniquement les dispositions conventionnelles portant désignation d'un OPCA. Opcalia est confirmé pour assurer la collecte et la gestion des contributions des [...]Article : texte conventionnel
Le contrat de génération est conclu pour une durée de 3 ans, il est précédé d'un diagnostic, qui porte sur la pyramide des âges, les caractéristiques et l'évolution dans l'entreprise des jeunes et des salariés âgés, les départs en retraite prévu[...]Article : article de périodique
A partir d’une recherche-action conduite dans une école de la deuxième chance de la région Centre, l’article présente une démarche d’accompagnement auprès de jeunes adultes, déployée dans le cadre du portfolio et construite en trois temps : l’ac[...]Article : article de périodique
Le Québec, de part sa situation géographique et son climat, trouve dans la formation à distance une alternative à la formation en présentiel, plus appropriée à ses besoins. Le Canada entretient depuis de nombreuses années une relation privilégié[...]Article : article de périodique
Lionel Prud'homme, Coordination ; Jean-Marie Peretti, Coordination |La transition contient l’idée d’une discontinuité graduelle et progressive avec l’état existant. Elle caractérise des étapes de déconstruction et de recomposition des habitudes avec des implications d’ordre collectif, cognitif, affectif, structu[...]Article : texte conventionnel
Les axes prioritaires de développement de la formation tout au long de la vie pour l'industrie pharmaceutique sont fixés. Les conditions de mise en oeuvre du compte personnel de formation, de la validation des acquis de l'expérience, de la pério[...]Article : texte conventionnel
Le contrat de génération est conclu pour une durée de 3 ans. Il est précédé d'un diagnostic qui porte sur la pyramide des âges, les caractéristiques et l'évolution dans l'entreprise des jeunes et des salariés âgés, les départs à la retraite prév[...]Article : texte conventionnel
Cet accord conclu pour une durée indéterminée prend en compte les évolutions conventionnelles et législatives de la réforme de la formation professionnelle : ANI du 14 décembre 2013 et loi du 5 mars 2014. Sont précisés les objectifs, les moyens,[...]Article : texte conventionnel
Le contrat de génération est conclu pour une durée de 3 ans, il compte des mesures et des objectifs chiffrés en faveur : - de l'insertion durable des jeunes dans l'emploi (modalité d'intégration, de formation, de l'entretien de suivi, la désign[...]Article : article de périodique
Le portefeuille d'expériences et de compétences (PEC) est un dispositif qui associe un outil numérique de type e-portfolio à l'accompagnement des étudiants dans la construction de leur parcours. Son évaluation, conduite dans 13 universités, inte[...]ouvrage
Dominique Lemenu, Coordination ; Elfriede Heinen ; François-Marie Gérard, Préface ; Richard Prégent, Préface ; Huguette Bernard, Préface ; Anastassis Kozanitis, Préface | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Guides pratiques, ISSN 2033-0243 | 02/2015Elaboré par une équipe de coordinateurs pédagogiques ancrés dans la réalité de l'enseignement supérieur, cet ouvrage présente les étapes à parcourir pour élaborer des acquis d'apprentissage en phase avec les compétences que les diplômés novices [...]rapport
Quel accompagnement de la formation est nécessaire pour épauler les filières économiques les plus impactées par la transition écologique ? Comment prendre en charge ces besoins dans le cadre de la construction des plans régionaux pour le dévelop[...]Article : texte conventionnel
Le présent accord vise à adapter la nouvelle législation de la formation professionnelle à la branche ainsi qu'à ses nouveaux défis économiques, technologiques, démographiques, sociétaux et environnementaux.Article : texte conventionnel
Les mutations du secteur ainsi que de nouvelles dispositions législatives concernant les mutuelles complémentaires contraignent la branche à anticiper la structuration de ses ressources humaines et à se réorganiser ; c'est pourquoi, elle s'engag[...]ouvrage
Florent Chenu | Berne [Suisse] : Editions Peter Lang | Exploration, recherches en sciences de l'éducation | 2015Comment évaluer une compétence ? Comment garantir que la performance d’un individu dans une situation d’évaluation se répétera dans une autre situation ? Ces questions sont au cœur du présent ouvrage, réécriture d’une thèse de doctorat en scienc[...]ouvrage
Cet ouvrage présente les pratiques de gestion des compétences ainsi que les conditions de leur développement dans les environnements de travail. La première partie s'attache aux contextes d'émergence de la compétence et retrace les étapes de son[...]Article : article de périodique
Conduite entre 2012 et 2013 par le cabinet Sémaphores à la demande de la Direction générale de l’enseignement scolaire, cette étude s’appuie sur une série d’entretiens avec les managers ou responsables de ressources humaines d’une vingtaine d’en[...]ouvrage
Philippe Lemistre, Coordination ; Nathalie Beaupère ; Catherine Béduwé ; Françoise Dauty ; Isabelle Borras ; Nathalie Bosse ; Sophie Divay ; Laure Gayraud ; Malika kacimi, Préface | Paris : L'Harmattan | Évaluer, ISSN 1767-199X | 12/2014« Cet ouvrage rend compte des résultats et enjeux de l'évaluation par le CEREQ et son réseau d'une expérimentation dans 13 universités de 2009 à 2013 du Portefeuille d'Expériences et de Compétences (PEC). Ce dispositif associe un outil numérique[...]ouvrage
Ce document est destiné aux élus, représentants et techniciens des différents services de l’Etat et des Collectivités qui sont amenés à traiter des politiques d’insertion et d’emploi sur les nouveaux territoires de la Politique de la Ville. Il i[...]ouvrage
Bernard Liétard ; Paul Boulet ; Jean-Pierre Clève ; Françoise Dax-Boyer ; Schéhérazade Enriotti ; Françoise Fillon ; Claire Héber-Suffrin | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie / Formation | 11/2014L'ouvrage présente sept parcours de professionnels de la formation qui sont invités à utiliser les clefs de lecture proposées pour identifier et écrire leur propre parcours ; à s'engager par des pistes concrètes dans l'élaboration d'un « portfol[...]Article : article de périodique
Après deux tentatives en 2008 et 2012, un accord conclu pour 3 ans définit les conditions de mise en place d'une mobilité externe basée sur le volontariat et sur une cartographie reposant sur six catégories d'emploi. A partir de cette cartograph[...]Article : article de périodique
Jean-Michel Garrigues, Coordination ; Bruno Wierzbicki, Coordination |A partir d'entretiens, ce dossier s'articule autour de trois approches : préparation des jeunes et des adultes à entrer ou à évoluer dans le monde du travail, l'évolution de la formation et notamment la place grandissante des moocs, le point de [...]ouvrage
CEDEFOP ; European Commission | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 10/2014The guiding principles are a contribution of the European Commission, CEDEFOP and the thematic working group (TWG) on professional development of trainers in VET to the objective set in the Bruges communiqué of collecting good practice and devel[...]Article : article de périodique
La thématique de la formation tout au long de la vie s’est invitée dans les débats de l’Université d’été du Medef, les 27 et 28 août derniers, avec en toile de fond le renouvellement générationnel, qui induit de nouveaux “codes managériaux” et s[...]Article : texte conventionnel
Le contrat de génération est un dispositif d'aide à l'emploi visant à créer des binômes jeune-senior pour encourager l'embauche des jeunes et garantir dans l'emploi les seniors, tout en assurant la transmission des compétences. L'accord est pré[...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit les actions destinées à favoriser l’insertion des jeunes et le développement de l’alternance dans les industries de la chaussure. Il fixe les modalités d’accès à la formation des salariés recrutés dans le cadre du contrat de [...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
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Ce livre fait le point sur les principales recherches qui tente aujourd'hui de répondre aux différentes questions : quels enjeux y a t-il à formuler en termes de compétences ce que l'école a mission de faire acquérir ? Pourquoi cette notion a-t-[...]Article : texte conventionnel
Cet accord a été précédé d'un diagnostic préalable réalisé par le SNIPO, qui porte sur la pyramide des âges, les caractéristiques et l'évolution dans l'entreprise des jeunes et des salariés âgés, les départs à la retraite prévus. Il comporte des[...]ouvrage
Ce document propose un état des lieux des différentes pratiques initiées par les entreprises, les organisations syndicales de salariés, le secteur associatif, les universités, autour des questions de reconnaissance et de valorisation de l'engage[...]rapport
François Chérèque ; Ministère des droits des femmes | Paris : Ministère des droits des femmes | 07/2014Créé par la loi du 10 mars 2010, le service civique est un dispositif permettant aux jeunes d'être volontaires pour une action collective dans des domaines tels que la solidarité, le sport, l'éducation, la culture, les loisirs, l'international d[...]Article : article de périodique
Le Faf-TT et la région Franche-Comté ont expérimenté depuis 2012 un accompagnement sur trois ans pour soutenir la formation et l'employabilité des intérimaires. Cette initiative vise aussi à changer les pratiques des agences de travail temporaire.Article : article de périodique
Une économiste et un sociologue nous livre leur analyse de la loi du 5 mars 2014. Pour la première, ce que la loi loi ne va pas changer c'est l'inégalité d'accès à la formation et le second craint que la promesse de refonte que porte la loi ne s[...]ouvrage
Sophie Bernard, Coordination ; Valérie Boussard, Coordination ; Vanessa Di Paola, Coordination ; Julie Garda, Coordination ; Léa Lima, Coordination ; Dominique Méda, Coordination ; Christèle Meilland, Coordination ; Jérôme Pélisse, Coordination ; Michèle Tallard, Coordination ; François Sarfati, Coordination ; Maud Simonet, Coordination ; CEET ; IRES ; Irisso ; IDHES ; Lest ; Printemps ; Lise | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Liaisons sociales | 06/2014Le collectif de chercheurs de 7 laboratoires à l’origine de cet ouvrage croise l’analyse des dispositifs publics et celle des parcours professionnels, en ouvrant une série de questions plus complexes que la seule mesure de l’effet des uns sur le[...]