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Thesaurus formation 2019 > SCIENCES EDUCATION > PEDAGOGIE > INNOVATION PEDAGOGIQUE
INNOVATION PEDAGOGIQUESynonyme(s)Education parallèle ;Etablissement expérimental ;Expérimentation pédagogique ;Innovation en éducation Pédagogie expérimentaleRelation(s)
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Article : article de périodique
Ce deuxième colloque européen, organisé par le GRAF (Groupe de recherche sur l'autoformation en France) et le Laboratoire Trigone du CUEEP-USTL (Centre université-Economie d'éducation permanente-Université des sciences et technologies de Lille),[...]Article : article de périodique
Joachim Münch ; Danny Beeton ; Allan Duguid ; Betty Collis ; Reinhard Zedler ; Hans Dieter Hammer ; Ulrich Wiegand ; Sue Otter ; Dick Barton ; Franz Blum ; Anne Hensgen ; Carmen Kloft ; Ulla Maichle ; Dietrich Harke ; Regina Nanninga ; Soren Peter Nielsen ; Térésa Ambrosio |Les contributions de ce numéro émanent d'universitaires, chercheurs et professionnels de la formation européens. Un premier article introductif présente l'évolution des fonctions de la formation professionnelle continue dans les pays de l'Union [...]Article : article de périodique
Alors que les organisations sont, depuis de nombreuses années déjà, le théâtre de réorganisations, profondes et répétées, de leurs modes de conception et de production, la formation de la plupart des responsables opérationnels ne leur permet guè[...]Article : article de périodique
Geneviève Lameul ; Louis Giorsetti ; René Mansard ; Christian Debraux ; Jean-Yves Ledoux ; Marc Daunis ; Pierre-Yves Labouz ; Elisabeth Painchault ; Evelyne Chahrour |Les nouvelles technologies utilisées en formation : une mode, un progrès ou une révolution ? Les articles réunis dans ce supplément Education nationale apportent un éclairage sur les expérimentations en cours. Dans le premier l'auteur propose un[...]colloque/congrès
Marie-Laure Chaix, Coordination ; Patrice Bonin ; Laurent Targnier | Futuroscope-Chasseneuil du Poitou : CNDP | 1996Parmi les 449 résumés de contributions réunies dans cet ouvrage, 41 portent sur la didactique, 36 sur l'insertion et l'intégration, 31 sur l'usage et les effets des nouvelles technologies, 18 sur la professionnalisation/professionnalité. Les pri[...]ouvrage
Françoise Cros ; Georges Adamczewski ; Claude Dubar ; Norbert Alter ; André De Peretti ; Alain Bouvier ; Louis Legrand ; Charles Delorme ; Roger-François Gauthier ; Thierry Gaudin ; Michel Bataille ; Jacques Weiss ; Michèle Salmona ; Véronique Le Goaziou ; Michèle Guigue-Durning ; Aniko Husti ; Françoise Platone ; Raymond Regrain | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 1996Cet ouvrage montre comment l'innovation en éducation et en formation, malgré des démarches spécifiques, est lié de manière pertinente à d'autres pratiques d'innovation sociale ou technologique. Ce livre est divisé en quatre grands chapitres : se[...]Article : article de périodique
Réalisé en partenariat par neuf organismes (7 chambres de métiers, l'université Paul Sabatier de Toulouse et l'IREE - institut régional de l'éducation par l'entreprise), CQFD est un logiciel qui permet un dialogue à distance, interactif et en te[...]Article : article de périodique
Développant une filière des métiers de la formation, l'AFPA expérimente actuellement une nouvelle formation "technicien supérieur formateur professionnel d'adultes", dont l'objectif est à terme d'être validée par un diplôme homologué de niveau I[...]Article : article de périodique
Créés en 1989, les Instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) rassemblent dans une même structure tous les futurs enseignants, de la maternelle à la terminale. Après une phase expérimentale en 1990, ils ont été lancés sur tout le t[...]Article : article de périodique
L'auteur, coordinatrice de formation au centre de formation de l'Association pour le reclassement professionnel des travailleurs handicapés (ARPTH), propose ici, une présentation détaillée des pratiques de son organisme en matière d'intégration [...]colloque/congrès
Ce dossier rend compte d'une expérimentation réalisée depuis septembre 1994, en Midi-Pyrénées par l'association CIRFFI-CRAPT. Il se présente en trois parties : le dispositif d'expérimentation de l'outil FIL (développer les Formations Individuali[...]ouvrage
Les organismes de formation, surtout lorsqu'ils travaillent avec des publics en difficulté d'insertion, sont de plus en plus confrontés aux difficultés très concrètes que ceux-ci rencontrent dans leur vie personnelle. Trois questions se posent a[...]ouvrage
Cette présentation s'attache à analyser les processus retenus dans la mise en oeuvre du programme PAQUE. Elle vise également par les processus d'évaluation et de capitalisation mis en oeuvre, à rendre lisibles les retombées du programme en matiè[...]Article : article de périodique
Michel Caron ; Frédérique Berestetsky ; France Delage ; Michel Bodet ; Simone Ansquer ; Sylvie Destampes |L'AFPA s'emploie à travers plusieurs types de dispositifs à organiser les formations plus près, des réalités locales. Les politiques d'aménagement du territoire et de décentralisation de services publics l'amènent à reposicionner ces centres rég[...]Article : article de périodique
Ce supplément au numéro 9 de la revue Compétences a été réalisé à l'occasion d'Expo Langues 95. Thèmes abordés: la qualité des formations abordés, l'autoformation, expériences innovantes en matière de formations linguistique, CD-ROM, le marché d[...]Article : article de périodique
A l'origine de la création de la Mission Nouvelles Qualifications, de la formation modulaire et de l'individualisation, les actions collectives de formation (ACF) ont été mises en place en 1964 par B. Schwartz sur huit sites frappés de récession[...]Article : article de périodique
Cette expérience a été menée par le centre AFPA du MANS et conduite dans le cadre du dispositif PAQUE. Elle a permit notamment l'acquisition de notions simples de mécanique. Considérée par l'auteur comme une excellente approche professionnelle e[...]Article : article de périodique
Les centres AFPA s'emploient à travers plusieurs types de dispositifs à organiser les formations au plus près des besoins et des réalités locales. Les chantiers-écoles occupent une place de choix dans ces initiatives. L'aptitude à mobiliser les [...]ouvrage
Marie-Hélène Petit ; DRFP Languedoc-Roussillon ; Maurice Demart ; Christian Klein | Montpellier : Sources | Témoignages en Languedoc-Roussillon | 1994Dans le cadre de l'innovation pédagogique souhaité par le Ministère du travail, la délégation régionale à la formation professionnelle et la direction régionale à l'action culturelle se donnaient les moyens d'inclure dans les programmes Paque (P[...]ouvrage
Diane Finkelsztein ; Claude Olievenstein, Préface | Vanves : Hachette livre | Pédagogies pour demain | 1994Cet ouvrage se propose de répondre aux questions suivantes : "Pourquoi le monitorat comme dispositif de lutte contre l'échec scolaire ?" - "Quelles sont les conditions à mettre en oeuvre pour mettre en place le monitorat et favoriser son dévelop[...]ouvrage
Maurice Demart ; DRFP Languedoc-Roussillon ; Christian Klein | Montpellier : Sources | Témoignages en Languedoc-Roussillon | 1994Dans le cadre du programme PAQUE (Préparation active à la qualification), des organismes de la région Languedoc-Roussillon ont intégré au dispositif, des modules artstiques et culturels préconisés par la Délégation régionale à la formation en pa[...]ouvrage
Capitalisation des acquis du programme PAQUE en Nord-Pas-de-Calais. La synthèse reproduite dans ce document se présente en trois parties (les organismes de formation - les centres de bilans - les structures d'accueil) qui témoignent de trois sér[...]ouvrage
Sylvie Epstein ; Sylvie Noble ; Marie-Pierre Dutheil ; Chambre de métiers Charente | Angoulême : Chambre de métiers de la Charente | 1994Cette réflexion est le résultat d'une expérience originale qui a été menée auprès d'un public de jeunes défavorisés, intégrés dans un stage PAQUE dont la Chambre de Métiers de la Charente était pilote. Il s'agissait de créer "ex nihilo", avec un[...]ouvrage
Analyse du système CIPPA (Cycle d'Insertion Professionnelle par Alternance) : environnement institutionnel du CIPPA et ses objectifs, ses modes d'organisation, les démarches pédagogiques, les relations de partenariat propres au CIPPA de l'Académie.Article : article de périodique
Dans le cadre du programme Force, six entreprises du commerce de détail, choisies par les partenaires sociaux pour le caractère innovant de leur système de formation, ont donné lieu à une étude approfondie. En partant d'une définition de l'innov[...]Article : article de périodique
Les décrets du 19 février 1992, relatifs à l'apprentissage, introduisent la possibilité d'une validation des acquis par le contrôle en cours de formation pour les CAP et BEP préparés par la voie de l'apprentissage. Ce texte détaille les conditio[...]Article : article de périodique
Robert Cortey ; Maurice Demart ; Pascal Denis ; Marie-Laure Genton ; Christophe Kein ; Agnès Malvy ; Genneviève Millet ; François Pingaud |Le centre régional de ressources pour l'insertion Sources à Montpellier, créé en 1990, est un lieu d'échanges de pratiques et de production d'outils pédagogiques. Cet article présente ces pratiques et expériences menées depuis 1991, qui ont entr[...]Article : article de périodique
Le jeu utilisé comme outil de formation en entreprise: quelle est sa pertinence? A quel moment y avoir recours? Quelle efficacité? Quel retour sur investissement? L'auteur répond qu'il peut être utile, voir indispensable sous deux conditions: l'[...]Article : article de périodique
La formation en cours de vie active peut déclencher un cortège de soucis et de plaisirs. L'individu doit reconstruire image, identité, solidarité: un processus qui se construit dans la prise de parole. L'article s'appuie sur trois recherches en [...]Article : article de périodique
Quand une formation est-elle qualifiante? L'auteur, ayant affronté cette question cruciale, propose quelques critères et examine les ressources dont disposent aujourd'hui à la fois les organismes de formation - notamment l'AFPA - et les entrepri[...]ouvrage
Cet ouvrage analyse la fonction, le rôle et la place du formateur dans la société, l'évolution et les perspectives du métier de formateur. Après avoir étudié la genèse de la fonction formateur, les auteurs présentent trois études de cas de forma[...]ouvrage
Cet outil s'organise autour de thèmes prétextes à des activités intellectuelles plus que sur les opérations mentales mises en oeuvre. Ces thèmes sont issus du quotidien, du connu, de l'observable, proches de l'apprenant. La méthode permet la pri[...]ouvrage
Ce document expose le bilan d'une expérience de formation conduite en 1989 et 1992 par l'ARCA. Cette expérience, centrée sur un public de jeunes en grande difficulté sociale et comportementale, avait pour objectif de leur permettre de renouer av[...]ouvrage
Ce livre propose un ensemble de méthodes permettant d'animer des équipes de travail ou des groupes de formation en se mettant au service des personnes considérées dans leur processus de croissance et de développement. Il montre comment bâtir des[...]ouvrage
Association pour la promotion de la langue française dans le monde du travail ; GPLI ; DGEFP | Paris : GPLI | 1992Ce dossier, conçu comme un appui méthodologique visant la mise en oeuvre d'opérations en faveur de la qualification des salariés de faible niveau de formation, propose : la problématique de la qualification des salariés de bas niveau, la formati[...]Article : article de périodique
Présentation d'une étude en cours sur des formations inventées face à des situations marginales, ou correspondant à des stratégies de formateur voulant rompre avec la routine. Les auteurs ont privilégié trois variables: l'expérience professionne[...]Article : article de périodique
50 jeunes ont été concernés par des opérations d'échanges avec l'Italie, menées sur trois sites expérimentaux, Dreux, l'Essonne et la Seine-Saint-Denis. Cet article a été rédigé à partir d'une synthèse du rapport du GREP sur l'opération. Parmi l[...]Article : article de périodique
123 800 jeunes sont pris en charge par la Protection judiciaire de la jeunesse, PJJ. Au sommaire de ce dossier, un historique de cette administration d'Etat, ses missions, les caractéristiques du public pris en charge, les échanges européens com[...]Article : article de périodique
Cet article rend compte d'un stage expérimental AFPA de lutte contre l'illettrisme. Cette action, menée par une équipe psychopédagogique de cinq personnes, s'est déroulée sur deux ans au CFPA d'Angoulême. Parmi les aspects présentés, une réflexi[...]ouvrage
Le concept de Centre de technologie s'est développé en France à partir d'une expérience de réinsertion professionnelle de jeunes chômeurs sans qualification réalisée au CIRFTEN de Lille. Cette étude analyse notamment les conditions d'émergence e[...]Article : article de périodique
Qui sont les bas niveaux ? Qui en parle et pourquoi ? L'auteur se propose de clarifier les caractéristiques du contexte dans lequel s'inscrit une réflexion sur la formation de la population non qualifiée.Article : article de périodique
Analyse et bilan de l'utilisation d'un didactitiel utilisé pour la formation de salariés d'une compagnie d'assurances.Article : article de périodique
Quelques voies de recherche et de développement : évolution du contexte institutionnel et économique
Cette seconde partie montre, par des exemples, l'adaptation de l'AFPA au développement local, aux mutations des métiers, à une politique d'intégration des handicapés et à la construction de l'Europe. Des formations innovantes tant par leur conte[...]colloque/congrès
Notre société scientifique et technique exclut les personnes qui ne maîtrisent pas les codes de communication sociale et tout particulièrement la culture technologique. De nombreuses actions menées en direction des jeunes en situation d'échec ut[...]ouvrage
Les Clubs du Savoir et de la Solidarité ont été créés en 1978 par la branche jeunesse du Mouvement Atd Quart Monde. La pédagogie développée dans ces stuctures, repose sur la rencontre, l'échange entre jeunes de tous milieux et sur le partage du [...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; DIIJ ; Ministère de la Culture et de la Communication | Paris : Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle | 1990Ce compte-rendu d'expériences présente un échantillon d'actions culturelles menées sur le terrain avec des jeunes en difficulté. Il montre comment des jeunes peuvent acquérir des savoir-faire nécessaires à un travail dans ce secteur, quelles son[...]ouvrage
Ce rapport présente les actions de formation menèes durant trois ans dans le cadre d'un partenariat franco-italien, et qui visaient l'insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées et/ou marginalisées. Utilisant une pédagogie per[...]ouvrage
Ce guide présente les actions et la méthode développée par l'association ATD-Quart Monde en direction des illettrés. Après avoir présenté les différentes structures opérantes dans ce domaine au sein d'ATD, les auteurs soulignent les conditions d[...]Article : article de périodique
Description d'un parcours d'aide et de guidance à l'emploi qui comprend trois niveaux pouvant se compléter ou être pris de manière isolée. Ce sont, une journée d'accueil, une session de trois semaines de bilan-évaluation-action, une préparatoire[...]Article : article de périodique
Les grandes lignes des développements pédagogiques dans le BTP. Ces derniers sont le résultat de l'évolution de la législation, tel l'alternance, les effets d'éxpériences réussies en réponse à des problèmes particuliers posés à la profession, ou[...]Article : article de périodique
L'APP du Creusot, origine, fonctionnement et bilan des deux premières années introduisent les démarches qu'il a entrepris pour développer l'accompagnement méthodologique des publics en difficulté. Un audit documentaire a conduit à mettre en plac[...]Article : article de périodique
La conjonction de facteurs socio-économiques, humains et institutionnels ont favorisé la prise en compte du fait corporel dans la démarche de formation à l'APP de Bruay. Description de l'expérimentation et exposé de ses effets sur l'apprenant.ouvrage
La Nanobureautique désigne à la fois des idées pédagogiques, des outils (logiciels ouverts, brochures et scénarios d'accompagnement ) et des actions de formation. Les articles sont rédigés par les membres du collectif qui a réalisé NANOBUREAUTIQ[...]Article : article de périodique
A partir de l'expérience en cours, menée conjointement par l'INA, et CEREP Communication avec l'AFPA et la DISS (Direction des interventions sanitaires et sociales) des Bouches du Rhône, le présent article dresse l'inventaire des conditions d'ut[...]ouvrage
Annie Mioche ; Philippe Lane ; Bernadette Aumont ; Jean Vivier ; Bernard Gillet ; René Thionville ; CREDIJ | Rouen : CREDIJ | 1988Compte-rendu de la recherche action conduite dans 5 APP et menée par le CREDIJ au profit des formateurs. Il comporte un ensemble de 6 cahiers. Le no 1 précise la problématique générale de l'action, le dispositif, les résultats et les questions s[...]Article : article de périodique
Analyse de la méthodologie et de la pédagogie développées par l'AFPA lors de cette expérience de formation menée en 1981 et interrogation sur le rapport entre formation et développement.Article : article de périodique
Prenant appui sur l'expérience du système modulaire et individualisé de formation(SMIF) conduite au Centre de Réadaptation de Mulhouse(CRM), le Centre Inffo a organisé deux journées d'études pour analyser les principales caractéristiques des péd[...]Article : article de périodique
Principales caractéristiques du SMIF en tant que système de formation. Ses relations avec le système de travail. Ses avantages pour le stagiaire, le centre de formation, l'entreprise, et les pouvoirs publics.Article : article de périodique
La création du système modulaire et individualisé de formation par le Centre de Réadaptation de Mulhouse (CRM), en 1978, correspond à l'évolution des réflexions et des actions nationales et européennes depuis 1946 en faveur des handicapés : réad[...]Article : article de périodique
Après avoir rappelé les conditions de la mise en place du SMIF au Centre de Réadaptation de Mulhouse, l'auteur en fait la présentation. Il décrit l'architecture du système et le parcours du stagiaire à travers ses différents élements, sa régulat[...]Article : article de périodique
Synthèse à partir d'un entretien qui retrace la politique de l'AFPA en matière d'EAO: présentation de son dispositif de développement de l'EAO au moyen d'un groupe de projet, le choix des didacticiels, leur conception, les choix matériels, et le[...]Article : article de périodique
Ce dossier à été réalisé à l'occasion d'EAO 1987 organisé par l'Agence de l'informatique. Il présente des exemples significatifs de didacticiels. Il rend compte de la stratégie globale de l'EAO à l'AFPA. Il témoigne d'expériences de formation as[...]ouvrage
Bilan-réflexion à partir d'une action expérimentale menée en 1984-1985 à Alfortville. Elle s'adressait à des jeunes de 16 à 18 ans ayant quitté l'école dans une situation d'échec scolaire. Son objectif était d'aider à leur insertion sociale et p[...]ouvrage
Une étude sur les fonctionnements intellectuels des jeunes tels qu'ils se manifestent dans les utilisations du langage et dans une situation d'apprentissage. La première partie situe le cadre théorique et définit les caractéristiques sociocognit[...]ouvrage
Présentation d'une action expérimentale de formation, menée, conjointement par l'Agence de la maitrise de l'énergie, une association, une entreprise du batiment. On notera une analyse du métier, des conditions de mise en oeuvre de l'alternance, [...]ouvrage
Ministère de l'Equipement, du Logement, de l'Aménagement du territoire et des Transports | Paris : Ministère de l'équipement du logement de l'aménagement du territoire et des transports | Plan construction architecture, ISSN 0154-2265 | 1987Enquête auprès de chantiers de BTP et de chantiers expérimentaux de formation : analyse des polyvalences des emplois mises en oeuvre sur les chantiers ; analyse de la notion d'autonomie dans le travail ; exemples sur des chantiers de formation ;[...]Article : article de périodique
Synthèse de l'étude des potentialités d'utilisation du réseau cablé de Marseille pour la formation professionnelle.Article : article de périodique
Présentation de deux expériences de pédagogie individualisée menées par des centres permanents. Sont examinés : les objectifs des centres, les types de formation proposés, la pédagogie utilisée.Article : article de périodique
A partir d'une expérience menée à Marseille, utilisant le câble comme support de formation continue, des reflexions ont été tirées sur le public et les entreprises qui peuvent être concernés, sur l'information sur la formation et sur l'intégrati[...]Article : article de périodique
L'application de moyens audiovisuels dans les programmes de formation chez Renault ainsi qu'un exemple de formation de vendeurs sur vidéodisque.Article : article de périodique
Les objectifs et les options prises par EDF-GDF dans la réalisation d'un vidéodisque, les programmes réalisés, un bilan de son expérimentation et les principaux domaines d'application pour le vidéodisque.Article : article de périodique
Présentation des initiatives conduites par l'établissement public du Parc de la Villette et la Cité des Sciences, en matière de formation en alternance, en mettant l'accent sur la méthode pédagogique.Article : article de périodique
Présentation d'un certain nombre d'expérimentations éducatives menées en Rhône-Alpes en 1984 dans le cadre du dispositif 16-18 ans. A travers l'étude des différents stages de formation l'auteur expose la recherche et l'innovation des formateurs [...]ouvrage
Présentation des méthodes et moyens innovants d'acquisition des connaissances générales de base dans le programme 16-18 ans.ouvrage
Francesco Azzimonti ; FAS ; Annie Chauchat ; Alain Mor ; CRIPI | Lyon : FAS-CRIPI mission régionale Rhône-Alpes | 1985Caractéristiques de la population immigrée et des actions de formation qui leur sont destinées, en Rhône Alpes. Réalités et limites du dispositif régional d'insertion et de formation en faveur des migrants. Leurs besoins en matière de formation.[...]Article : article de périodique
Présentation de la démarche "Apprendre Ensemble", lancée par la CGT à l'usine Talbot de Poissy, à partir de l'analyse des deux premiers numéros, des objectifs visés, et d'une réflexion pédagogique.Article : article de périodique
Article : article de périodique
Synthèse d'une recherche-action de l'Université de Paris-Dauphine identifiant des capacités clés et proposant une définition des compétences transférables.Article : article de périodique
Partant d'une démarche de recherche menée pendant deux ans avec sept équipes de formation et leurs partenaires sur le terrain, cette étude montre la nécessité d'une confrontation progressive et alternée du jeune avec le réel, définit le contrat [...]ouvrage
Cet ouvrage rend compte de l'action menée par le GAEC, Groupe d'actions éducatives concertées, dans le cadre d'une opération de réinsertion professionnelle et sociale de jeunes en situation d'échec scolaire, chômeurs, marginaux, pré-délinquants [...]ouvrage
Louis Legrand ; Ministère de l'Education nationale | Paris : DARES | Coll. des rapports officiels | 1982Rapport élaboré à partir de diverses contributions visant à faire des propositions pour l'amélioration du fonctionnement des collèges, et plus précisément sur les points suivants: continuité entre primaire et secondaire, une pédagogie adaptée au[...]Article : article de périodique
Compte-rendu des journées d'études autour du double objectif : de faire le point sur les cadres juridiques des formation en alternance, et de présenter des expériences sur la pédagogie de l'alternance (conceptions et pratiques). En conclusion de[...]Article : article de périodique
Suite au rapport d'activité de l'ACUCES, son directeur est interrogé sur les mesures pour l'emploi des jeunes, ainsi que sur les sources de financement découlant de la loi de 1971. Les efforts de recherche et des exemples de chantiers ou de type[...]