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Article : article de périodique
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre du projet ADAPT bis. Il présente un[...]Article : article de périodique
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. Il présente [...]Article : article de périodique
Ce texte est une synthèse d'interviews de formateurs et de formés, réalisée dans le cadre de l'étude internationale sur les pratiques de formation utilisant internet ou intranet. Il est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizon[...]Article : article de périodique
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. Il présente [...]Article : article de périodique
Ce texte extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. Il présente les [...]Article : article de périodique
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. Il présente [...]Article : article de périodique
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. Il présente [...]Article : article de périodique
Valérie Hellouin, Coordination |Depuis plusieurs années, les pratiques de formation via internet ou internet se développent en France et en Europe de manière exponentielle. Dans le cadre du projet ADAPT bis et avec la collaboration de partenaires espagnols (Grupo IBEREMA et IN[...]Article : article de périodique
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. Il présente [...]Article : article de périodique
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. Il présente [...]Article : article de périodique
La question de la citoyenneté est un enjeu pour l'école et plus généralement un enjeu de société. Ce numéro regroupe des articles qui interrogent la notion de citoyenneté, la place, la pertinence et les limites des expérimentations sociales, les[...]Article : article de périodique
REFERENCE (Etude et valorisation des usages de référence du multimédia de formation et des conditions d'efficacité) est un projet qui rassemble quatre pays européens, l'Allemagne, la France, l'Italie et le Royaume-Uni représentés par des organis[...]Article : article de périodique
En partenariat avec des comédiens, l'AFPA de Saône et Loire a monté une action d'insertion novatrice et originale. L'appel d'offre de la préfecture obligeait à l'innovation et comportait de fortes contraintes : absence de rémunération des stagia[...]Article : article de périodique
Quels profils, quels itinéraires, quelles attentes, caractérisent les demandeurs de formation accueillis par l'AFPA ? Comment leur diversité s'exprime-t-elle à travers une même exigence d'être traités dans la globalité de leur personne. Comment [...]Article : article de périodique
Racine a participé du 30 septembre au 2 octobre 1998, à une session de formation organisée par E2i, dans le cadre de leur projet national ADAPT (1997-1999), sur la mise en place du système Jobrotation et les premiers résultats obtenus. La coopér[...]ouvrage
Brigitte Mouret ; Centre de ressources et d'initiatives pour l'international ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1999Agir contre les exclusions sociales et professionnelles est un projet européen qui s'inscrit dans le programme d'initiative communautaire Emploi. Cofinancé par le Fonds social européen, ce projet s'est inscrit sur une durée de trois ans (1995-19[...]ouvrage
Marie-José Barbot ; Giovanni Camatarri | Paris : PUF | Education et formation - biennales de l'éducation | 1999La thèse soutenue dans cet ouvrage est que l'autonomie constitue le noeud conceptuel latent de la réflexion sur les processus de formation, aussi bien dans le système éducatif que dans la formation des adultes. Après un état des lieux relatifs à[...]ouvrage
Jacques Naymark, Coordination ; Jacques Bahry, Préface ; Evelyne Blepp ; Gérard Hommage ; Bernard Blandin ; Jean-Pierre Berthet ; Christian Robin ; Alain Meyer ; Elisabeth Cormault ; Sergio Vasquez Bronfman ; Roger Cuir ; Christophe Parmentier ; Pierre Leboulleux ; Jean Vanderspelden ; Gabriel Danino ; Jean Guilvout ; Michel Messina ; Patrick Chevalier ; Adrien Ferro ; Joël Lacôte ; Claude Springer ; Didier Paquelin ; Véronique Duveau-Patureau ; Odile Quesnel ; Françoise Hanss ; Evelyne Lambert ; Catherine Mérian ; Yvon Minvielle ; Françoise Demaizière ; Bernard Paugam | Paris : Retz | Comprendre pour agir | 1999Ce guide-bilan évalue l'impact des technologies de l'information et de la communication (TIC) sur les pratiques, les dispositifs, les acteurs et les marchés de la formation des adultes. Rédigé par une équipe de 28 experts, il est organisé en qua[...]ouvrage
Pascale De Rozario ; Bernard Liétard, Préface | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0993-8591 | 1999Comment mieux intégrer dans une société de plus en plus sélective, les jeunes quittant le système scolaire initial sans qualification ? Après vingt ans de politiques d'emploi et d'éducation, ceux-ci sont toujours les plus touchés par ce qu'on a [...]Article : article de périodique
Cet article présente l'expérience menée par la section Sport-apprentissage de Toulon qui propose une double formation horticulture et rugby en direction de jeunes en échec scolaire. Ce dispositif "Sport-apprentissage" a été accueilli par le CFPP[...]Article : article de périodique
Le dispositif de formation à distance d'EDF-Gaz de France existe depuis 1946. Après un bref historique, cet article présente les modalités d'organisation de la formation à distance aujourd'hui. L'appel à projet, lancé par la DGEFP en 1996 sous l[...]Article : article de périodique
Bernadette Clasquin, Coordination ; Hervé Lhotel, Coordination |Ce document regroupe les communications présentées lors des journées d'études du réseau des centres associés au CEREQ, organisées par le GREE les 30 et 31 mai 1996 à Nancy. Il s'agissait d'entreprendre un bilan de la FPC et de définir quelques p[...]Article : article de périodique
La formation professionnelle devient un vecteur stratégique de la performance et des projets de l'entreprise, confrontée notamment à la mondialisation des marchés et à l'avènement des nouvelles technologies d'information et de communication. Pou[...]Article : article de périodique
Des plates-formes (Peace=Parcours d'émergence et d'acquisition de compétences pour l'emploi) rassemblent les organismes de formation autour d'objectifs communs: construire des parcours adaptés aux situations de chaque demandeur d'emploi. L'AFPA [...]Article : article de périodique
Créé il y a une dizaine d'années, l'Observatoire de l'évolution des pratiques de formation du Centre Inffo a pour objectif de repérer et de diffuser les pratiques innovantes du champ de la formation professionnelle. Ceci le conduit à une diversi[...]