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ACCES EDUCATIONSynonyme(s)Egalité des chances d'éducationVoir aussi |
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Article : article de périodique
Les pays entrants dans l'Union européenne ont sucité des inquiétudes parmi l'opinion publique des 15 Etats membres , d'autant plus que l'Union elle-même, est dans une conjoncture économique difficile, où l'emploi demeure un problème crucial. Des[...]Article : article de périodique
Avoir une place en lycée professionnel et poursuivre une scolarité en BEP - Brevet d'études professionnelles représentent un enjeu d'importance pour les élèves qui ont rencontré de fortes difficultés au cours de leur parcours scolaire. C'est la [...]Article : article de périodique
Cette contribution est le résultat partiel d'une recherche menée dans le cadre d'une thèse sur le rapport aux savoirs des adultes en situation d'illettrisme. L'objectif de la recherche est d'analyser l'expérience que ces personnes ont de la form[...]rapport
Jean-Paul Fitoussi ; Eloi Laurent ; CAE ; Joël Maurice | Paris : DARES | Les Rapports du Conseil d'analyse économique | 02/2004Le rapport étudie le phénomène de ségrégation urbaine, obstacle à l'intégration sociale dans de nombreux domaines tels que le travail, l'école, le logement et les équipements collectifs. Les auteurs reviennent en ce sens sur les mécanismes qui a[...]ouvrage
Le programme d'étude et d'action restitué dans ce rapport, a été mis en œuvre avec le concours de la Chambre Régionale des Métiers et les Chambres départementales de Rhône-Alpes, la CGPME - Confédération Générale des Petites et Moyennes Entrepri[...]ouvrage
L'accès aux établissements d'enseignement supérieur est aussi essentiel aux personnes handicapées qu'aux autres. Il s'agit d'offrir à chacun les mêmes chances en matière d'emploi et d'insertion sociale et de réduire la pauvreté. Par ailleurs, le[...]ouvrage
Fabienne Berton ; Mario Correia ; Alain Leclercq ; Danilo Martucelli ; Corinne Lespessailles ; Hugues Lenoir ; Michel Lallement ; Patrick Guilloux ; Arnaud Dupray ; Elisabeth Dugué ; Philippe Carré ; Pierre Beret ; Patrick Werquin ; François Pottier ; Yolande Benarrosh ; Claude Poliak ; Madeleine Maillebouis ; Dominique Merllié | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0993-8591 | 01/01/2004Avec la formation tout au long de la vie et l'apparition du droit à la formation, l'initiative individuelle dans la demande d'une formation continue paraît centrale. Pourtant peu d'études ont abordé jusqu'à aujourd'hui cette question. Après un q[...]ouvrage
Cet ouvrage, publié conjointement par l'OCDE et la Commission européenne, donne aux décideurs publics des outils pratiques pour s'attaquer aux insuffisances de nombreux systèmes nationaux d'orientation professionnelle. Ces services sont notammen[...]ouvrage
Article : article de périodique
Le sénateur Bernard Sellier a élaboré un rapport intitulé "Pour un contrat d'accompagnement généralisé : contrat de travail accompagné ou contrat de création accompagné". Ce rapport, téléchargeable sur le site de la Documentation française, a ét[...]Article : article de périodique
La Cour des comptes a publié, en juin 2003, un rapport intitulé "La vie avec un handicap". Cet état des lieux sur la situation des personnes handicapées décline une série de constats très sévères, notamment en matière d'emploi. Par exemple, leur[...]Article : article de périodique
Selon l'auteur, responsable du service Prospective à l'AFPA, considérer que ceux qui occupent un emploi non qualifié en début de vie professionnelle ou que les salariés les moins qualifiés sont à priori destinés à n'être que ce qu'ils sont à un [...]Article : article de périodique
Cet article a également été publié dans la revue PARTAGE, n°166, juin-juillet 2003, pp. 48-55.colloque/congrès
Francine Vaniscotte, Coordination ; Pierre Laderrière, Coordination | Paris : L'Harmattan | Educations et sociétés | 01/01/2003"Le devenir de l'école et l'évolution de la profession ont été depuis une vingtaine d'années au coeur de la réflexion de tous les acteurs de l'éducation. Mais, en fonction des contextes éducatifs et des pratiques actuelles quelles lignes d'évolu[...]ouvrage
Steve Bainbridge ; Julie Murray ; CEDEFOP ; Terry Ward ; Tim Harrison | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2003D'ici à 2010, les Européens vivront dans l'économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde, avec des emplois plus nombreux et meilleurs et une plus grande cohésion sociale. Tel est l'objectif stratégique défini pour[...]ouvrage
Cet ouvrage propose toute une batterie d'indicateurs permettant de mesurer et de comparer les systèmes d'éducation à l'échelle internationale. Ils renseignent sur les résultats des établissements d'enseignement et l'incidence de l'apprentissage,[...]rapport
Ce rapport est constitué de quatre études. La première étude présente un diagnostic sur le système de formation et de recherche : sur ses forces et ses faiblesses, sur les points d'appui qui permettent des améliorations, comme sur les obstacles [...]colloque/congrès
Ces actes sont structurés autour de quatre parties. La première est intitulée "Les visions de l'illettrisme". Elle aborde , notamment : les champs de savoirs en jeu dans les situations d'illettrisme, les modes d'intervention et les pratiques de [...]Article : article de périodique
La formation professionnelle bénéficie très variablement aux différents métiers. Elle concerne davantage les cadres et professions intermédiaires et plus précisément les fonctionnaires, les professions de la santé, des banques, des assurance et [...]Article : article de périodique
Quels avantages présente la poursuite des études et de la formation à l'issue de la scolarité obligatoire ? Si l'investissement en capital humain améliore les perspectives d'emploi et de gains pour les individus, il présente également des avanta[...]Article : article de périodique
Maurice Baslé, Editeur ; Patrick Werquin, Editeur ; Alain Degenne ; Yvette Grelet |Les nouvelles générations emprunteront dans l'espace européen de l'enseignement et de la formation et tout au long de leur vie professionnelle des sentiers qui devront être étudiés par des méthodes d'analyse longitudinale. Les travaux réunis dan[...]Article : article de périodique
Afin de clarifier les interrogations sur l'objectif de "Formation tout au long de la vie", l'auteur examine la position et les attitudes des jeunes ouvriers en début de vie active face à la grande variété des dispositifs de formation. Les jeunes[...]rapport
Rolande Figuière-Lamouranne ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 04/2002Sur 800 000 jeunes d'une classe d'âge, 500 000 décrochent le baccalauréat et 4 000 étudiants, d'origine sociale favorisée, entrent dans l'une des dix grandes écoles. Et les autres ? A côté des grandes écoles, considérées comme la voie royale exi[...]Article : article de périodique
Selon l'enquête "Formation continue" de mars 2000, neuf millions de personnes ont participé à au moins une formation continue entre janvier 1999 et février 2000, soit 28 pour cent des personnes âgées de moins de 65 ans ayant terminé une formatio[...]Article : article de périodique
Nicole Péry explique dans cet entretien où en est la réforme de la formation professionnelle ; la validation des acquis de l'expérience se met en place attendant cependant qu'un droit individuel permettant de consolider son parcours professionne[...]Article : article de périodique
La formation continue profite aux plus qualifiés et ne touche pas ceux qui en ont le plus besoin. Paul Santelmann analyse : les conséquences prévisibles de cette inégalité, la place et le rôle des entreprises et des réponses publiques, les évolu[...]colloque/congrès
Yves Baunay, Coordination ; FSU ; Annie Clavel, Coordination ; Michel Abherve ; Jean-Pierre Archambault ; Gérard Aschieri ; Georges-Louis Baron ; Frédéric Canard ; François Castaing ; Julien Deceuninck ; Claude Dubar ; Alain Dumont ; Christine Fournier ; Jacques Freyssinet ; Bénédicte Gendron ; Gabriella Giorgetti ; Paolo Inghilesi ; Michel Jouve ; John Konrad ; Blandine Laperche ; Florence Lefresne ; Hugues Lenoir ; Françoise Leplâtre ; Philippe Méhaut ; Vincent Merle ; Jean-François Merling ; Marie-José Mustel ; Pierre Narbonne ; Jacques Perrat ; Miguel Récio ; Hélène Romian ; Patrick Rozenblatt ; Pierre-Jean Rozet ; Paul Santelmann ; Isabelle Tarty ; Julie Thiebaud ; Gema Torrès ; Dimitri Uzunidis ; Pierre Vanlerenberghe ; Francis Vergne ; Michel Vigezzi ; Louis Weber ; Ariel Sévilla ; FSU IRHESC | Paris : Syllepse | 01/01/2002Ce livre reprend la plupart des contributions préparées pour un colloque sur l'éducation tout au long de la vie, à l'initiative de l'IRHESC. Institut de Recherches Historiques, Economiques, Sociales et Culturelles de la FSU. Fédération Syndicale[...]dossier documentaire/bibliographie
Nathalie Blanpain ; Marie Garraud ; Cécile Maussant ; Chantal Deslandes ; Laurence Le Bars ; Marie Tugal ; Stéphane Héroult ; Claudia Manuel de Condinguy ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 2002Ce dossier documentaire a été réalisé en appui de la VIIème Université d'Hiver de la Formation professionnelle, qui s'est déroulée à Opio, du 23 au 25 janvier 2002. Composé d'un ensemble de références bibliographiques, de reproductions d'article[...]ouvrage
Cet ouvrage propose toute une batterie d'indicateurs permettant de mesurer et de comparer les systèmes d'éducation à l'échelle internationale. Ils renseignent sur les résultats des établissements d'enseignement et l'incidence de l'apprentissage,[...]ouvrage
Commission européenne ; EUROSTAT | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | Population et conditions sociales | 2002Cette publication fournit des résultats statistiques comparables sur la formation professionnelle continue (FPC) en entreprises dans les quinze pays membres de l'Union européenne, la Norvège et neuf pays candidats (Bulgarie, République Tchèque, [...]Article : article de périodique
Comme les années précédentes, les auteurs présentent dans une première partie les principaux résultats issus de l'exploitation des déclarations n° 2483 de la participation des employeurs pour l'année 1999. Ces résultats sont complétés par une ét[...]Article : article de périodique
Résultats de l'enquête "Formation continue 2000", complémentaire à l'enquête Emploi de l'INSEE de mars 2000. Il en ressort que même si les femmes et les hommes accèdent autant à la formation continue, les inégalités apparaissent au niveau des ca[...]rapport
Ministère de l'Emploi et de la Solidarité ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de la Jeunesse et des Sports ; Ministère de l'agriculture et de la pêche | Paris : DARES | 16/07/2001Suite au Mémorandum présenté par la Commission européenne sur l'éducation et la formation tout au long de la vie (EFTLV), les 4 et 5 décembre 2000, le gouvernement français a lancé une large consultation par l'intermédiaire des ministères concer[...]Article : article de périodique
Dans une première partie, les auteurs présentent les principaux résultats issus de l'exploitation des déclarations n° 2483 de la participation des employeurs pour l'année 1998. La deuxième partie complète ces résultats par l'étude de l'évolution[...]Article : article de périodique
Ce texte décline une série de propositions issues d'un rapport du Commissariat au plan, réalisé sous la direction de Dominique Charvet. Ce rapport est le résultat d'une réflexion développée par une commission de travail sur le thème "Jeunesse et[...]Article : article de périodique
En 1999, 29 pour cent des salariés ont suivi une formation financée par leur employeur contre 19 pour cent sept ans plus tôt. Les inégalités d'accès à la formation entre diplômés et non diplômés demeurent aussi fortes qu'en 1992. Les salariés qu[...]Article : article de périodique
Christine Fournier ; Saïd Hanchane ; Marion Lambert ; Coralie Perez ; Michel Théry ; Gwenaëlle Thomas |La formation professionnelle continue est rarement abordée du point de vue de la personne qui se forme. L'enquête formation continue 2000 du CEREQ montre la diversité des conditions et des caractéristiques des formations aussi bien dans le domai[...]ouvrage
L'éducation et la mise en oeuvre de la formation tout au long de la vie (FTLV) devront figurer parmi les grandes priorités des pays de l'OCDE dans les années à venir. Au cours des cinq années passées, ces pays se sont efforcés de définir des pol[...]ouvrage
Cet ouvrage met en lumière la richesse ainsi que l'apport de l'action normative de I'UNESCO pour qu'elle soit mieux connue. Dans cette optique, l'analyse de tous les instruments élaborés par I'UNESCO dans le domaine du droit à l'éducation, prése[...]ouvrage
Entièrement refondue et actualisée, cette deuxième édition contient 60 pour cent de textes nouveaux parus dans la revue Sciences Humaines entre 1998 et 2001. Les articles conservés de l'édition 1998 ont été revus et actualisés par leurs auteurs[...]ouvrage
Yves Lichtenberger ; Philippe Méhaut ; Michel Didier ; Jacques Freyssinet ; Patrick Guilloux | Marseille : CEREQ | 2001Ce dossier réalisé à l'attention des partenaires sociaux dans le cadre des négociations sur le système de formation professionnelle continue dresse un bilan et propose des éléments d'analyse pour les discussions à venir. Une série de documents, [...]ouvrage
Conséquence des années de crise et de chômage, les phénomènes de pauvreté et d'exclusion n'ont que très faiblement reculé au cours du XXème siècle. Aussi l'Union européenne s'est-elle mobilisée dans son ensemble pour les combattre. Lors des somm[...]ouvrage
Ce premier plan national d'action contre la pauvreté et l'exclusion sociale présente les politiques conduites par la France et celles qui sont envisagées pour les deux années à venir dans quatre domaines définis au niveau européen, qui sont l'ac[...]ouvrage
Cet ouvrage propose toute une batterie d'indicateurs permettant de mesurer et de comparer les systèmes d'éducation à l'échelle internationale. Ils renseignent sur les ressources humaines et financières investies dans l'éducation, sur le fonction[...]Article : article de périodique
Les grands oubliés de la formation professionnelle continue restent les moins diplômés. Pour partir en stage, mieux vaut être cadre dans un grand groupe qu'ouvrière dans une PME. Pour ceux qui en bénéficient la promotion est rarement au rendez-v[...]rapport
Laurence Broze ; Huguette Delavault ; Julianne Unterberger | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 10/2000Ce document constitue un résumé du rapport entrepris sur la suggestion de Mme Francine Demichel. Il s'intéresse particulièrement à la place des femmes dans les filières de l'enseignement supérieur, hormis les Ecoles d'ingénieurs, pour des raison[...]Article : article de périodique
Accès à la formation dans les entreprises reste très inégal : ce sont toujours les salariés les plus qualifiés qui bénéficient des formations financées par l'entreprise. Cet article fait le point sur cette inégalité des chances, entre les cadres[...]Article : article de périodique
Ce supplément s'articule autour de cinq parties : le point sur la réforme de la formation qui laisse la parole à la Secrétaire d'Etat à la formation professionnelle sur le report du projet de loi au début de l'année 2001 et à la Déléguée général[...]Article : article de périodique
Parmi les thèmes abordés dans ce numéro: les inégalités de carrières, de salaires et de formation; l'impact de la mondialisation sur l'emploi féminin; le partage du travail domestique; la consommation; les femmes dans la théorie économique.Article : article de périodique
GREP |Ce numéro examine les rapports entre la société et les formes de transmission des savoirs, la formation et l'éducation des citoyens. Il s'articule autour de quatre parties : origines de la transmission des savoirs, mutations engendrées par la so[...]