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Article : article de périodique
Les contributions qui composent ce numéro se regroupent autour de quatre grands thèmes: l'AFPA, des origines aux enjeux actuels; les voies de recherche et de développement liées à l'évolution du contexte institutionnel et économique; la création[...]Article : article de périodique
La première partie précise le contenu des activités d'ingénierie et montre en quoi les nouveaux médias modifient le lien entre pédagogie, organisation et technique. La deuxième partie décrit une formation de chefs de projets en insistant sur les[...]Article : article de périodique
Quelques voies de recherche et de développement : évolution du contexte institutionnel et économique
Cette seconde partie montre, par des exemples, l'adaptation de l'AFPA au développement local, aux mutations des métiers, à une politique d'intégration des handicapés et à la construction de l'Europe. Des formations innovantes tant par leur conte[...]Article : article de périodique
l'interculturel est devenu une discipline autonome dans une période récente. L'article retrace l'historique de son développement et des formations interculturelles.Article : article de périodique
L'article est structuré en trois points: -l'entrée de la réflexion pédagogique dans l'enseignement supérieur, -l'évolution des pratiques pédagogiques, en relation avec l'usage de nouveaux outils tels que l'audiovisuel et l'informatique, -l'émerg[...]Article : article de périodique
La première partie présente les théories visant à comprendre et à améliorer l'organisation des processus de pensée. La deuxième partie rassemble les outils pour évaluer les difficultés rencontrées par les publics dits illettrés, quelques exemple[...]colloque/congrès
Notre société scientifique et technique exclut les personnes qui ne maîtrisent pas les codes de communication sociale et tout particulièrement la culture technologique. De nombreuses actions menées en direction des jeunes en situation d'échec ut[...]ouvrage
Toute transmission de savoirs et de compétences exigent des qualités d'animateur. Cette idée force d'animation, particulièrement mise à jour en mai 68, ne contribue-t-elle pas à transformer l'enseignement et les enseignants? ne répond-elle pas à[...]ouvrage
Réalisé par un pédagogue, fondateur de l'Association américaine pour l'éducation des adultes, cet ouvrage dégage des différentes théories d'apprentissage et d'enseignement, celles particulièrement adaptées aux adultes. Il souligne ensuite les ap[...]ouvrage
Recueil de 170 fiches descriptives d'outils pédagogiques. Ces outils sont destinés à être utilisés par des jeunes ou adultes en difficulté. Certains s'adressent aux formateurs et sont une aide à la préparation de leurs interventions. Les fiches [...]ouvrage
Les Clubs du Savoir et de la Solidarité ont été créés en 1978 par la branche jeunesse du Mouvement Atd Quart Monde. La pédagogie développée dans ces stuctures, repose sur la rencontre, l'échange entre jeunes de tous milieux et sur le partage du [...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; DIIJ ; Ministère de la Culture et de la Communication | Paris : Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle | 1990Ce compte-rendu d'expériences présente un échantillon d'actions culturelles menées sur le terrain avec des jeunes en difficulté. Il montre comment des jeunes peuvent acquérir des savoir-faire nécessaires à un travail dans ce secteur, quelles son[...]ouvrage
On constate que les maîtres d'apprentissage expriment des difficultés à conduire la relation pédagogique. Cette étude fait l'hypothèse que la formation des maîtres d'apprentissage doit prendre en compte la dimension psychologique de la relation [...]ouvrage
L'auteur étudie les conditions d'accès des adultes aux connaissances formalisées et celles de leurs mise en oeuvre dans des activités pratiques. Il s'interroge sur la possibilité de fonder l'acquisition d'un savoir théorique sur des activités pr[...]ouvrage
Guy Delaire ; Hubert Ordronneau | Paris : Editions d'Organisation | Guide du métier d'enseignant | 1990L'ouvrage s'articule autour de trois points: la relation savoir-pouvoir; les différentes equipes possibles au sein des institutions; la formation au travail en équipe, les outils et les méthodes.ouvrage
Chronique de cinq années de formation sur des bases nouvelles pour requalifier le personnel des Caisses d'Epargne d'Ile-de-France. L'organisation, la stratégie, le rôle démultiplicateur des cadres, la pédagogie fondée sur la responsabilisation d[...]ouvrage
L'auteur met d'abord l'accent sur le fonctionnement du mental et de la pensée, sur l'attention et l'intuition, sur le tri et le traitement de l'information, pour en déduire ensuite des principes généraux de structuration et de mémorisation des c[...]ouvrage
Ce répertoire regroupe une sélection d'initiatives significatives et innovantes dans huit domaines d'observation parmi lesquels l'insertion professionnelle, la formation, le retour et la réinsertion dans le pays d'origine. Chaque expérience fait[...]ouvrage
Centre Inffo ; ORAVEP ; C2F ; CNAM Chaire de formation des adultes ; ALGORA Formation ouverte et réseaux ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 1990Ce premeir cahier a pour ambition de répondre à un besoin de clarification, des moyens multimedias, exprimé par les acteurs de la formation. Une première partie situe les médias dans leur contexte, dispositifs de formation, situation pédagogique[...]ouvrage
Roger Bazin | Louvain-la-Neuve [Belgique] : EME éditions | Formation permanente en sciences humaines | 1990Cet ouvrage a pour but de démythifier et démystifier la qualité. Il est composé de deux parties. La 1ère partie porte sur la connaissance du problème : définition de l'esprit qualité, la qualité de la pédagogie, les mécanismes de la pédagogie, l[...]ouvrage
Ce rapport présente les actions de formation menèes durant trois ans dans le cadre d'un partenariat franco-italien, et qui visaient l'insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées et/ou marginalisées. Utilisant une pédagogie per[...]ouvrage
Ce guide présente les actions et la méthode développée par l'association ATD-Quart Monde en direction des illettrés. Après avoir présenté les différentes structures opérantes dans ce domaine au sein d'ATD, les auteurs soulignent les conditions d[...]Article : article de périodique
Nombreuses contributions regroupées en 4 thèmes: l'organisation de la formation continue des enseignants; un questionnement sur le métier et l'identité; dans le primaire, dans le technique, dans le supérieur; quelques pratiques de formation des [...]Article : article de périodique
Description d'un parcours d'aide et de guidance à l'emploi qui comprend trois niveaux pouvant se compléter ou être pris de manière isolée. Ce sont, une journée d'accueil, une session de trois semaines de bilan-évaluation-action, une préparatoire[...]Article : article de périodique
Bibliographie réalisée pour l'accompagnement des thèmes abordés lors des entretiens Condorcet (Septembre 1989): nouveaux métiers, nouvelles qualifications, nouvelles pratiques pédagogiques, nouvelles réponses de l'offre de formation.Article : article de périodique
PROCE-SIM est un simulateur de microprocesseur programmable. Il permet à l'utilisateur de voir le fonctionnement interne d'un microprocesseur. LOGI-SIM est un outil qui permet de créer tous les circuits de base dans les composants électroniques.[...]Article : article de périodique
Elisabeth Caillet ; Christine Revuz ; Guy Jobert ; Bruno Belhoste ; Jean Hébrard ; Marie-Thérèse Bouissy ; Henri Desroche ; Gaston Pineau |A l'occasion du 20° anniversaire de la revue Education Permanente, ce numéro rassemble des articles d'histoire de l'éducation, des tentatives de bilan de vingt ans d'éducation permanente, avec pour fil conducteur un examen de ce concept comme my[...]Article : article de périodique
Après avoir caractérisé l'utopie, l'auteur examine les nouvelles figures des utopies pédagogiques contemporaines.Article : article de périodique
Les grandes lignes des développements pédagogiques dans le BTP. Ces derniers sont le résultat de l'évolution de la législation, tel l'alternance, les effets d'éxpériences réussies en réponse à des problèmes particuliers posés à la profession, ou[...]Article : article de périodique
L'APP du Creusot, origine, fonctionnement et bilan des deux premières années introduisent les démarches qu'il a entrepris pour développer l'accompagnement méthodologique des publics en difficulté. Un audit documentaire a conduit à mettre en plac[...]Article : article de périodique
La conjonction de facteurs socio-économiques, humains et institutionnels ont favorisé la prise en compte du fait corporel dans la démarche de formation à l'APP de Bruay. Description de l'expérimentation et exposé de ses effets sur l'apprenant.ouvrage
Anne-Marie Bui Do ; Simone Sabathe | Bordeaux : Ecole internationale de Bordeaux | Notes et documents, ISSN 0258-5189 | 1989Le centre de documentation de l'école internationale de Bordeaux propose une bibliographie des ouvrages et articles parus en français sur le thème de l'informatique pédagogique. Structurée en quatre parties: informatique et éducation, didacticie[...]ouvrage
Cet ouvrage précisse quelle distinction il est possible de faire entre la pédagogie de la compréhension et la pédagogie de l'imagination créatrice.ouvrage
Paris : Agence de l'intelligence artificielle Intelligence artificielle et systèmes experts, ISSN 0992-5589 1989Actes du symposium des 14 et 15 juin 1989. Ce qu'apportent les systèmes experts à la pédagogie, aux métiers de la formation, à la gestion des emplois et de la formation dans l'entreprise.ouvrage
Ministère de la Solidarité, de la Santé et de la Protection sociale | Paris : Ministère de la solidarité, de la santé et de la protection sociale | Informations hospitalières, ISSN 0763-0387 | 1989Numéro spécial structuré en trois parties : la situation, avec une présentation des comptes de la formation en 1987 et du rôle de l'ANFH, les rapports entre gestion prévisionnelle des emplois et formation, enfin des considérations sur la pédagog[...]ouvrage
CERESI ; Université Toulouse II le Mirail | Toulouse : Presses universitaires du Mirail | Cahiers du CERESI (Les) | 1989Série d'articles posant sous des angles divers le problème de la formation en situation interculturelle. Psychologues, travailleurs sociaux, cliniciens, coopérants, enseignants sont notamment concernés.ouvrage
Bernard Brunhes Consultants ; Bernard Brunhes ; Monique Tessier-Garcin ; Jean-François Revah ; Corine Renault ; Henri Petit | Paris : Bernard Brunhes consultants | 1989Etude faite sur un échantillon d'organismes répartis sur 6 régions. Le premier chapitre établit une typologie des formations financées par l'Etat. Le second présente une analyse critique des organismes de formation. Le troisième propose des crit[...]ouvrage
Cet ouvrage est le témoignage d'une pratique d'enseignement centré sur l'apprenant dans le cadre d'un cours d'étude du milieu de vie. L'auteur propose trois pistes de travail: motiver l'apprenant, le structurer, puis l'évaluer. En annexe, sont p[...]ouvrage
Cet ouvrage développe trois gestes mentaux pédagogiques fondamentaux: le geste d'attention par lequel le message pédagogique est accueilli par l'élève, le geste de réflexion par lequel ce message est assimilé et devient opérationnel, le geste de[...]ouvrage
Ce mémento vise à apporter, sous forme de conseils pratiques et de synthèes méthodologiques, des points de repères pour jalonner et faciliter le parcours du formateur. Il comprend deux parties: la préparation (définition des objectifs, choix de [...]ouvrage
La Nanobureautique désigne à la fois des idées pédagogiques, des outils (logiciels ouverts, brochures et scénarios d'accompagnement ) et des actions de formation. Les articles sont rédigés par les membres du collectif qui a réalisé NANOBUREAUTIQ[...]ouvrage
A partir d'enquêtes auprès des formateurs et responsables d'organismes, l'étude dresse le constat des pratiques. Les difficultés pesant sur l'actuel dispositif, l'évolution des publics concernés d'une part, les formes que peut prendre la rénovat[...]Article : article de périodique
Ce document fait le point sur le dispositif Gerex-soutien élaboré par le bureau des innovations pédagogiques et des technologies nouvelles du ministère de l'Education nationale : historique, descriptif de la méthode, matériels existants et fonct[...]Article : article de périodique
Bref exposé des méthodes de formation en apprentissage au CCCA, des moyens matériels et humains de l'action pédagogique, de la formation des personels des CFA.Article : article de périodique
L'analyse de trois exemples d'utilisation du Réseau Numérique à Intégration de Services(RNIS), montre qu'un enjeu est là: les techniques seront-elles maitrisées par les pédagogues, ou risque-t-on de voir ce nouvel espace approprié par des finali[...]Article : article de périodique
Le développement des technologies de la communication induit des changements considérables dans le champ de la formation. Ils sont analysés à travers une sélection de pratiques. Une nouvelle problématique se dessine pour les formateurs, elle est[...]Article : article de périodique
Réflexion à partir d'une étude réalisée par le GRIFE (Groupe de recherche internationale sur la formation et d'éducation) concernant la méthodologie d'analyse des besoins de formation liés à l'introduction des nouvelles technologies. Sont examin[...]Article : article de périodique
A partir de l'expérience en cours, menée conjointement par l'INA, et CEREP Communication avec l'AFPA et la DISS (Direction des interventions sanitaires et sociales) des Bouches du Rhône, le présent article dresse l'inventaire des conditions d'ut[...]Article : article de périodique
Des spécialistes de l'EAD font le point. Après avoir présenté un état de la question, ils posent les problèmes spécifiques à cet enseignement: son mode d'organisation, sa pédagogie, la qualité et la pertinence du matériel pédagogique, l'importan[...]dossier documentaire/bibliographie
Philippe Malosse ; Françoise Manceaux ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1988Ce dossier comprend une sélection de réferences bibliographiques (1976-1987), une liste d'adresses utiles, une sélection de programmes de formation de formateurs. la bibliographie envisage successivement le groupe des formateurs, les aspects ped[...]