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Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > OUTIL PEDAGOGIQUE
OUTIL PEDAGOGIQUESynonyme(s)Auxiliaire pédagogique ;Moyen pédagogique ;Outil d'autoformation ;Produit pédagogique Support pédagogiqueVoir aussiRelation(s)
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colloque/congrès
Danielle Morali, Direction ; Marie-Claire Dauvisis ; Brigitte Sicard | Nancy : Presses Universitaires de Nancy | 1991Actes du colloque organisé par l'Association des enseignants-chercheurs en sciences de l'éducation et qui s'est déroulé les 17-18 décembre 1987 à la Cité des sciences et de l'industrie de la Villette. La deuxième partie est consacré à l'entrepri[...]dossier documentaire/bibliographie
Andréa Caizzi ; Pierre Rebuffaud | Paris : Comité de Liaison pour la Promotion des Migrants et des Publics en difficulté d'Insertion | Echanges | 1991Ce dossier documentaire fait le point sur les produits multimédia: les supports, l'évolution de la technologie, les tendances du marché. Il aborde l'intégration de ces produits dans un dispositif de formation, notamment dans un contexte d'indivi[...]ouvrage
Depuis 40 ans l'AFPA a acquis expériences et savoir-faire dans la formation des formateurs. La première partie du document retrace l'évolution de ses pratiques. La seconde présente 12 dispositifs reflétant à tous l'état des organisations et des [...]ouvrage
Recueil d'outils pédagogiques pour la formation en alternance : fiches de phase de l'alternance, grilles à utiliser par le stagiaire ou le formateur dans cette situation, questionnaires d'enquêtes.ouvrage
Ce guide pratique de l'alternance est constitué de fiches, correspondantes aux cinq phases de l'alternance et qui se présentent un peu sur le modèle fiche de cours. Des grilles et questionnaires d'enquêtes à utiliser par le stagiaire ou le forma[...]ouvrage
Ce livre propose un outil de travail, élaboré par un formateur d'adultes et destiné à des personnes exerçant un rôle éducatif dans tout ou partie de leur activité professionnelle. L'auteur a établi un grille des différents points sur lesquels le[...]ouvrage
Ce répertoire rassemble sous forme de fiches des outils pédagogiques regroupés en cinq domaines : expression/compréhension, monde actuel, formation gestuelle et pré-technique, raisonnement logique, mathématique.ouvrage
Arlette Yatchinovsky ; Pierre Michard | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente en sciences humaines | 1991L'ouvrage inscrit la démarche du Bilan dans l'histoire des pratiques et théories de l'organisation et du management des entreprises, puis le place dans le contexte de l'évaluation et de l'orientation. Après cette introduction, trois parties sont[...]ouvrage
Ce document, diffusé par le CARIF Franche-Comté, a pour vocation d'apporter un appui matériel aux différentes personnes chargées du premier accueil des créateurs d'entreprises. Il propose un guide d'information doublé d'un guide pédagogique et m[...]ouvrage
Ce guide repère est une tentative de formalisation de la démarche documentaire de l'APP du Creusot. Il rappelle les objectifs poursuivis à travers le projet documentaire. Il montre les effets du travail documentaire dans l'APP. Il décrit le mont[...]ouvrage
CERIS ; Jean Heraut ; Direction départementale de la jeunesse et des sports Pyrénées-Atlantiques | Etcharry : Etcharry formation développement | 1991L'objectif de cette étude est de construire à l'intention des acteurs intéressés par les actions de mobilisation un certain nombre d'outils leur permettant d'élaborer de façon plus cohérente une logique de progression, d'en contrôler le déroulem[...]ouvrage
Pierre Pelou | Issy-les-Moulineaux : ESF | Systèmes d'information et nouvelles technologies, ISSN 0298-3524 | 1991Cet ouvrage présente l'organisation documentaire des Nations Unies, du Bureau international du travail, de l'Organisation des Etats américains, des Communautés européennes et de quelques autres organisations internationales. Il aborde ensuite le[...]ouvrage
Ce livre étudie les méthodes actives de formation appliquées à la vie professionnelle à travers des techniques d'apprentissage telles que la vidéo ou l'étude de cas. Il donne également les éléments pour éviter le cours magistral et pour assurer [...]ouvrage
Guy Jourlin ; Claire Beslile, Coordination ; Alain Mougniotte, Coordination | Lyon : Université Lyon II Lumière | 1991A partir de l'analyse d'un film video sur l'apprentissage des gestes professionnels du soudage l'auteur montre qu'il est indispensable de favoriser et stimuler l'activité mentale des stagiaires pour qu'ils entendent le message. Autrement dit la [...]ouvrage
La formation est au coeur des révolutions et mutations sociales de cette fin de siècle. Autour de cette thématique une douzaine d'experts européens se sont rénunis et cet ouvrage, ré-écrit par un des participants, présente leurs travaux sous for[...]ouvrage
L'étude vise à évaluer la pertinence de la formation multimédia à distance pour les PME du BTP d'une part, et d'autre part à définir les conditions de faisabilité de projets axés sur des produits spécifiques de formation multimédia. Elle repose [...]ouvrage
Ce document présente un outil pédagogique réalisé conjointement avec les Chambres de commerce et d'industrie de la région Midi-Pyrénées. Composé de deux classeurs (formateur et tuteur), cet outil permet d'animer deux jours de sensibilisation au [...]ouvrage
L'enquête a été réalisée auprès d'adultes suivant une formation à titre personnel auprès des organismes suivants: CNAM, CNED, AFPA, Education nationale. Elle fornit des informations sur les différentes formations suivies, le temps consacré, le d[...]ouvrage
Présentation des systèmes de formation à distance et des outils pédagogiques de l'AFPA. En annexe tarifs et adresses des éditeurs.ouvrage
PLUME (Pays de la loire, utilisation de microrobots educatifs) est un dispositif intégrant: des partenaires, une formation expérimentale, une recherche-action, une population de stagiaires.ouvrage
Cet ouvrage propose une série de recettes techniques et conseils pratiques destinés aux formateurs pour concevoir et mettre en oeuvre des jeux de rôle ainsi que les évaluer.ouvrage
Elisabeth Arnold ; Nicole Verrier ; Centre de ressources et d'initiatives pour l'international ; Ministère de l'Education nationale et de la Culture | Paris : CR2I | 1991Guide structuré en trois parties: la chaîne éditoriale (production, édition, diffusion); le cadre juridique et institutionnel; les formalités éditoriales. Des annexes complètent le guide (exemple de contrat de production, loi du 11 mars 1957, pr[...]ouvrage
CNDP ; CNDP Migrants ; Centre de ressources ville-école-intégration | Futuroscope-Chasseneuil du Poitou : CNDP | 1991Ce répertoire recense les outils pédagogiques élaborés spécifiquement pour des publics de bas niveau de qualification. On y touve des outils pour les apprentissages de base ainsi que des outils d'évaluation, de positionnement, de technique de re[...]ouvrage
L'ouvrage est issu des réflexions du Groupe national de suivi, mis en place par la DFP, pour accompagner les projets inscrits dans les appels d'offres de 1987 et 1988. Il procède d'une étude de terrain. Il est structuré en trois parties: une gri[...]Article : article de périodique
L'auteur rappelle les raisons qui ont justifié la viguer de l'effort public en faveur du multimédia. Puis, il émet trois questionnements qui limitent la portée du phénomène multimédia, à savoir: la place de l'outil dans le système pédagogique, l[...]Article : article de périodique
Dans RACINE (n°11, 12/90)Présentation des projets d'actions de formation soutenues par le réseau RACINE dans le cadre du programme communautaire EUROTECHNET, pour 1991.Article : article de périodique
La modernisation des entreprises pose le problème de la formation des moins qualifiés, dont on s'aperçoit qu'ils ont souvent des connaissances informelles. Ce dossier présente des illustrations de la démarche Nouvelles qualifications et un panor[...]Article : article de périodique
Réflexion sur les différentes significations du concept d'interactivité.Article : article de périodique
Présentation de Colimason et Emeraude, deux éditeurs d'audiovideographie. Illustation par l'exemple d'un cas concret des problèmes rencontrés au cours de la réalisation d'une application d'audiovidéographique.Article : article de périodique
Ce dossier, sur la formation dans le BTP, traite les points suivants : les nouveaux outils de la formation, la coopération avec l'Europe de l'Est, les nouveaux ingénieurs du BTP, la présentation du CIO interjeunes.Article : article de périodique
Valérie Hellouin, Coordination |Ce dossier rassemble plusieurs contributions : une réflexion sur la définition de ce public et sur les stratégies éducatives appropriées, des données sur l'emploi de cette population, la politique de l'AGEFOS-PME en direction de ce public, un ex[...]Article : article de périodique
Présentation du centre de ressources multimédia de Loos : structure physique, équipements informatiques, utilisateurs (détenus, personnel), difficultés rencontrées et perspectives 90-91. Cette présentation est complétée par le point de vue des d[...]Article : article de périodique
Bibliographie en quatre parties : la formation et l'emploi des publics faiblement qualifiés, illustrations dans divers secteurs économiques, repères sur l'éducabilité cognitive et les outils pédagogiques, démarches de formation de jeunes en rela[...]Article : article de périodique
Dans EAO (n°89, 11/90)Présentation de quelques uns des projets retenus par la Datar. Ils favorisent l'accès à la formation des artisans, des salariés des Pme-pmi, des habitants des zones rurales et ou de montagne. Ils utilisent le cable, la radio, la television, la t[...]Article : article de périodique
Dans EAO (n°88, 10/90)L'agence de Communication Pédagogique Cégos propose aux entreprises de concevoir et de réaliser des produits de formation et d'information multimedia sur mesure. Des kits multi-supports peuvent être utilisés en autoformation ou avec des animateu[...]Article : article de périodique
Dans EAO (n°88, 10/90)Le centre de formation de Digital Equipement utilise des produits multimedias originaires de France ou des Etats-Unis. Un serveur de logiciels Digital relie les universités et les écoles d'ingénieurs françaises utilisant du matériel Digital. Did[...]Article : article de périodique
Présentation de Michelin France, sa structure, ses productions et de l'organisation traditionnelle de la formation, avec une école technique maintenant abandonnée au profit de formations en alternance. Quant à la formation continue, elle évolue [...]Article : article de périodique
Une première partie présente les produits de formation multimedia regroupés en trois ensembles: les supports audiovisuels, les supports optiques, les réseaux. Une deuxième partie s'intéresse à la conception, à l'édition et la diffusion de ces pr[...]Article : article de périodique
L'article présente une synthèse des travaux qui ont déjà été menés en France sur l'informatique en éducation. Une première partie rappelle l'évolution de l'informatique dans la société et dans le système éducatif. Puis la question des acteurs de[...]Article : article de périodique
La formation multimédia ne pose pas que des problèmes techniques et pédagogiques. Elle soulève aussi des problèmes éthiques, d'où l'idée d'une Charte. Ces conditions éthiques bien établies, l'entreprise a pu proposer une démarche pédagogique s'a[...]Article : article de périodique
Dans EAO (n°87, 09/90)Un videodisque vient d'être développé par les associations APA (Actions et Prospectives Audiovisuel), le CRM et le GIFOP à Mulhouse, et le Greta de Colmar. Ce module interactif d'autoformation (MIA) est destiné à être implanté sur trois supports[...]Article : article de périodique
Echos du festival de Biarritz et palmarès.Article : article de périodique
Dans EAO (n°86, 07-08/90)Ce dossier présente le programme de développement des technologies de l'éducation et de la formation, établit pour 5 ans par le Conseil des Communautés Européennes. Il rappelle ce que sont déjà Europace et Saturn dans la formation à distance en [...]Article : article de périodique
S'appuyant sur des rencontres avec des responsables de formation, cet article examine les quatre raisons du développement de l'individualisation de la formation, illustre les différents aspects de l'individualisation de la formation en entrepris[...]Article : article de périodique
Premiers résultats d'une enquête menée auprès d'un échantillon d'apprenants, en vue d'identifier les critères qui conditionnent l'efficacité d'une formation multimédias à distance.Article : article de périodique
Deux expériences de formation à distance sont présentées:l'une diffusable par des réseaux cablés de télévision locale, l'autre couplant la télématique et le micro-ordinateur. Une réflexion sur vidéodisque et pédagogie est engagée à partir de deu[...]Article : article de périodique
Deux formations de formateurs aux technologies éducatives sont relatées: une formation de formateurs-concepteurs de produits multimédias; une formation de techniciens animateurs en produits vidéo. L'expérience d'un homme-ressource, chargé d'anim[...]Article : article de périodique
Le groupe projet formation de formateurs européens de l'AFPA témoigne de son expérience d'élaboration d'une valise pédagogique, en commun avec trois pays de l'Europe du sud. L'outil vise la formation de formateurs, chargés en temps partagé, de t[...]Article : article de périodique
Après un regard sur l'évolution des méthodes de la formation professionnelle depuis la création de l'AFPA, ses praticiens livrent leurs réflexions et leurs expériences de terrain. Les points suivants sont abordés: l'AFPA au service du développem[...]Article : article de périodique
Les contributions qui composent ce numéro se regroupent autour de quatre grands thèmes: l'AFPA, des origines aux enjeux actuels; les voies de recherche et de développement liées à l'évolution du contexte institutionnel et économique; la création[...]