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Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > OUTIL PEDAGOGIQUE
OUTIL PEDAGOGIQUESynonyme(s)Auxiliaire pédagogique ;Moyen pédagogique ;Outil d'autoformation ;Produit pédagogique Support pédagogiqueVoir aussiRelation(s)
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Article : article de périodique
Après une réflexion sur le fait que la révolution technologique de l'audiovisuel ne doit pas faire oublier l'objectif culturel de toute action de formation, sont présentées 4 expériences significatives utilisant des moyens audiovisuels pour des [...]Article : article de périodique
L'application de moyens audiovisuels dans les programmes de formation chez Renault ainsi qu'un exemple de formation de vendeurs sur vidéodisque.Article : article de périodique
Compte-rendu des journées du 3 au 5 février 1986 organisées par la Délégation à la formation professionnelle.Article : article de périodique
Extraits de l'allocution de M. Delebarre lors de la clôture des journées d'Evry, le 5 février 1986. Après avoir rappelé les évolutions actuelles en matière d'audiovisuel, il s'interroge sur les enjeux pédagogiques, économiques et culturels, avan[...]Article : article de périodique
Les objectifs et les options prises par EDF-GDF dans la réalisation d'un vidéodisque, les programmes réalisés, un bilan de son expérimentation et les principaux domaines d'application pour le vidéodisque.Article : article de périodique
Article : article de périodique
L'observation du phénomène langues vivantes pendant les vingt dernières années est riche d'enseignements autant sur le plan des demandes de formation que sur celui des solutions apportées.colloque/congrès
Extraits des contributions présentées aux journées d'Evry organisées autour de 3 points:l'évolution des outils, des dispositifs interactifs et la mise en place des réseaux de communication; les conséquences de ces nouvelles approches sur la pris[...]ouvrage
Sont examinés : les moyens mis en oeuvre pour le développement en France des nouveaux médias, les outils et leurs applications, l'approfondissement des processus de l'apprentissage et de la formation, les modalités d'insertion des nouveaux média[...]ouvrage
Stéphane Karabetian ; Philippe Lane ; Annie Mioche ; Danièle Trancart ; CREDIJ ; Université de Rouen IRED | Rouen : DRFP Haute-Normandie | 1986La conception du questionnaire d'évaluation des comportements et compétences de lecteur : le choix du support, la démarche. Présentation statistiques des résultats de l'expérimentation et commentaires.ouvrage
Manuel à l'intention du responsable de formation sur l'expertise pédagogique, sa mise en oeuvre pour le choix d'un organisme de formation, la mise en place d'une formation; les informations nécessaires pour l'élaboration et l'évaluation d'un pla[...]ouvrage
Adam-Franck Tyar ; Pierre Tap ; Institut de l'audiovisuel et des télécommunications en Europe | Montpellier : IDATE | 1986Observation du fonctionnement des groupes dans leur animation, comme dans leur production au cours de séances de téléconférences. La notion de formation a-t-elle un sens dans une situation médiaté ? l'aménagement d'un dispositif de téléformation[...]ouvrage
Dans quelle mesure les supports pédagogiques traditionnels ou récents contribuent-ils à individualiser la formation des formateurs d'enseignants? Tel était le thème d'une recherche-action lancée en 1982 et ayant abouti au séminaire de 1985. Les [...]ouvrage
Fondée sur une enquête menée auprès d'une dizaine d'entreprises, cette étude aborde en quatre volets les principales questions que posent la formation des ouvriers et employés aux nouvelles technologies: les finalités et les choix, l'organisatio[...]Article : article de périodique
Présentation de IOTA + : service d'appui et de liaison des ateliers pédagogiques personnalisés.Article : article de périodique
Le Centre permanent propose une structure permettant de briser la notion de stage et d'engager tout demandeur de formation dans une perspective de continuité pédagogique, dans le cadre d'une formation individualisée. Evaluation du coût et de l'e[...]Article : article de périodique
La formation individualisée induit un rôle nouveau pour le formateur, la production d'outils pédagogiques différents, l'apparition de lieux d'apprentissage spécifiques. Cinq expériences sont présentées dans ce dossier.Article : article de périodique
Description du fonctionnement d'un Centre permanent s'adressant à un public de niveaux V et IV.Article : article de périodique
Importance et difficulté de conception et de diffusion pour le formateur d'outils pédagogiques nécessaires à la stratégie pédagogique d'individualiser la formation.Article : article de périodique
Présentation du programme de formation en thermique industrielle mis en place par le centre d'études métallurgiques de l'usine: objectifs visés, méthode pédagogique, moyens pédagogiques, bilan.Article : article de périodique
Typologie des aides pédagogiques existantes.ouvrage
Communication au quotidien (La) : de la tradition et du changement à l'aube de la vidéocommunication
Josiane Jouët ; Nicole Celle | Paris : DARES | Coll. Technique et scientifique des télécommunications | 1985Cet ouvrage présente une vue synthétique des pratiques de communications en s'intéressant aussi bien à l'usage du téléphone qu'à celui de la télévision, de la pratique de la micro-informatique qu'à celle des jeux électroniques, à la lecture de l[...]ouvrage
Roland Chabannes ; Catherine Chrétien ; Ministère de l'Education nationale ; ADEP | Noisy-le-Grand : ADEP | 1985La formation individualisée bouleverse la notion de stage. Elle implique la mise en place de nouvelles structures, instaure d'autres relations avec les apprenants, nécessite des négociations avec les financeurs. Le formateur a un rôle nouveau. D[...]ouvrage
Document de synthèse établi à partir du bilan de l'expérimentation des 5 lieux-ressources du dispositif lyonnais. Quatre chapitres: définition, résultats chiffrés, questionnements (d'ordre pédagogique, fonctionnel, administratif), perspectives d[...]ouvrage
Guy Le Boterf ; Carlos Castro-Almeida | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1985Description de projets-pilotes menés conjointement en France (Marseille, Lyon), en Belgique et en Suisse pour former des formateurs migrants. Ce document décrit les étapes du montage de l'action de formation: recrutement des stagiaires, méthodes[...]