Mots-clés
Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > OUTIL PEDAGOGIQUE
OUTIL PEDAGOGIQUESynonyme(s)Auxiliaire pédagogique ;Moyen pédagogique ;Outil d'autoformation ;Produit pédagogique Support pédagogiqueVoir aussiRelation(s)
|
Documents disponibles dans cette catégorie (1255)
ouvrage
Après avoir différencié les méthodes pédagogiques utilisées en formation initiale, des méthodes andragogiques consacrées aux adultes, ce deuxième tome présente les principales méthodes pédagogiques utilisées en formation d'adultes : méthodes did[...]ouvrage
Les "Référentiels des métiers cadres" sont des outils qui ont pour objectifs de : mieux connaître et faire connaître les métiers cadres d'une fonction, d'un secteur ou d'un domaine en évolution au moyen de fiches-métiers ; identifier les entrepr[...]ouvrage
Les nouvelles technologies de l'information, notamment internet, ont fait évoluer les métiers de la formation. Après une analyse des mutations de la formation, les auteurs déclinnent les nouvelles compétences des métiers traditionnels de la form[...]ouvrage
Cette nouvelle édition présente les méthodes et les techniques dont a besoin le formateur : la préparation d'un exposé pédagogique, la présentation (travail de la voix, la gestuelle, le déplacement...), la structuration du message, la conception[...]ouvrage
Ce guide propose une réflexion sur l'arrimage des outils technologiques aux objectifs pédagogiques et andragogiques. Les chapitres qui le composent reprennent les principales problématiques au coeur des enjeux et des processus de l'apprentissage[...]ouvrage
Richard Hotte, Coordination ; Pascal Leroux, Coordination ; Nathalie Masseux ; Lydie René-Boullier ; Fabienne Plégat-Soutjis ; Michel Arnaud ; Laïla Oubenaïssa ; Max Giardina ; Sébastien George ; Olavo Mendes ; Karin Lundgren-Cayrol ; Michel Léonard ; Josianne Basque ; Jacqueline Bourdeau ; Valéry Psyché ; Aude Dufresne ; Gilbert Paquette | Lyon : INRP | 01/01/2004Sticef (Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation), revue scientifique francophone de l'Atief (Association des technologies de l'information pour l'éducation et la formation) est spécialisé[...]ouvrage
Génération formation | Paris : Génération formation | Dicoguide de la formation, ISSN 0395-9759 | 12/2003Gestion des carrières, recrutement, knowledge management, e-learning... Les nouvelles technologies envahissent les fonctions "ressources humaines" et "formation". L'objectif étant de diminuer les tâches administratives et de simplifier les procé[...]Article : article de périodique
Cet article vise à dresser un bilan critique de l'évolution des recherches sur les différentes types de dialogues produits dans des situations d'apprentissage impliquant des technologies éducatives, ou "technologies de l'information et de la com[...]Article : article de périodique
Jean Vanoyes ; Jean-Louis Cambriels ; Véronique Pierquin ; Jean-Claude Hoerner ; Catherine Zander ; Liliane Bragard ; Philippe Le Mahier ; Raymond Olry |Ce dossier est consacré aux différentes formations "sur mesure" et formations individualisées proposées dans les Greta de Lorraine : parcours et progressions individualisées dans les apprentissages, entrées et sorties permanentes... Pour dévelop[...]Article : article de périodique
Laurent Poillot, Intervieweur ; Laurent Poillot |Le centre de ressources pédagogiques et techniques en Rhône-Alpes "Espace formateurs" a effectué une session de formation sur l'accompagnement des candidats à la validation de l'expérience. Il s'agit d'aider les personnes en difficulté (non qual[...]Article : article de périodique
Cet article présente les différentes technologies de gestion et de développement des compétences et de la formation, et situe la e-formation dans l'ensemble de ces dispositifs de développement. Sont déclinés successivement : les outils d'aide à [...]Article : article de périodique
Martine Beauvais, Coordination ; Mehdi Boudjaoui, Coordination ; Chrystel Blas ; Marcel Devigne ; Frédéric Sauvage ; Christophe Vignon ; Frédéric Haeuw ; Daniel Poisson ; Frédéric Jajkiewicz ; Anne-Catherine Oudart |Ce numéro regroupe des contributions de praticiens-chercheurs, tous impliqués dans la conduite de dispositifs de formation au sein desquels les principes pédagogiques tels que ceux de l'alternance, d'autoformation, d'accompagnement, d'ouverture,[...]Article : article de périodique
Les nouvelles propriétés offertes par les environnements d'apprentissage distribués sont à l'origine d'une tempête de controverses concernant la propriété des cours en ligne. Lorsque les universitaires créent des cours ou des supports en ligne, [...]Article : article de périodique
Réflexions sur les technologies éducatives et les évolutions des usages : le dilemme constructiviste
Après avoir brièvement interrogé le concept de e-learning, cet article s'intéresse aux relations de celui-ci avec la question du renouvellement des usages dans l'enseignement primaire et secondaire, au moyen d'une approche comparant les situatio[...]colloque/congrès
Anne-Françoise Bringer-Trollat, Coordination ; Samia Benabdelmoumen ; Michel Vialle ; Didier Paquelin ; Jean-Claude Lucien ; Marc Aboucal ; Jacky Beillerot ; Michel Tétart ; Pierre Caspar ; Nathalie Even ; Philippe Carré ; Jean Gondonneau | Dijon : Educagri | 01/01/2003Le sixième colloque sur l'autoformation a mis l'accent sur la notion de dispositif d'autoformation accompagnée à partir d'exemples issus du réseau des APP (Ateliers de pédagogie personnalisée), des centres de ressources de l'enseignement agricol[...]ouvrage
Philippe Carré ; Jean-Yves Robin ; Emmanuel Triby ; Pierre Caspar ; Georges Vignaux ; Nicole Poteaux ; Danièle Abe-Hildenbrand ; Jean-Marie Barbier ; Brigitte Albero, Coordination ; Didier Paquelin ; Hugues Choplin ; Pierre Landry ; Françoise Thibault ; Carmen Compte ; Marie-José Gremmo ; Monique Linard | Paris : Hermès science publications | 01/01/2003Cet ouvrage offre un éclairage socio-historique, philosophique, économique, psychologique puis propose des descriptions analytiques de dispositifs développés dans les universités et les écoles d'ingénieurs, ainsi que l'analyse d'une pratique spé[...]ouvrage
Nicole Tremblay ; Joffre Dumazedier, Préface | Montréal [Canada] : Université Montréal | Paramètres | 01/01/2003Depuis ces trente dernières années, des chercheurs se sont intéressés à l'étude de l'autoformation en relation avec l'éducation des jeunes, la formation en entreprise ou l'éducation populaire. Ce livre fait un état de leurs principales découvert[...]ouvrage
La fonction tutorale se développe en entreprise. Cette dernière tente de s'organiser progressivement pour recouvrir des tâches aussi variées que l'accueil, l'intégration, l'accompagnement du stagiaire ainsi que la validation de ses acquis, ce q[...]ouvrage
Cette nouvelle édition fait le point sur l'évolution récente du marché des technologies appliquées à la formation : du rêve du tout numérique à la réalité. Il est organisé en trois parties. La première est consacré à l'analyse du marché de la fo[...]ouvrage
Valérie Hellouin ; Olivier Las Vergnas ; Christophe Parmentier ; Didier Paquelin ; Bernard Blandin ; Hubert Bonal ; Arnaud Coulon ; Michel Ravailhe ; Pascale De Rozario ; Pierre Rieben ; Hervé Barbotin ; Jean Vanderspelden ; Francine Rochefort ; Marie-Françoise Chapelle ; Eric Frémincourt ; Noëlle Baillon-Bachoc ; Bernard Moreau ; Bérénice Guillard ; Véronique Duveau-Patureau ; Philippe Faugeras ; Jean-Jacques Debonnaire ; Schéhérazade Enriotti ; Charles Burriel ; Vincent Tournardre ; Emmanuel Duplàa ; Michel Arnaud ; Laurence Le Bars ; Claire Fage ; Frédéric Haeuw ; Jacques Peyrondet ; Isabelle Farchy ; Corine Primois | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Regards sur la formation, ISSN 1247-6242 | 01/01/2003Cet ouvrage collectif contient une vingtaine de contributions de spécialistes et professionnels de la e-formation. Il est organisé autour de trois axes majeurs : des résultats d'études et points de vue d'experts sur les outils et contenus de l'e[...]ouvrage
Jean-Pierre Astolfi, Coordination ; Jacques Wallet ; Claude Leclerc ; Rosine Galuzzo-Dafflon ; Muriel Frisch ; Maryline Coquidé ; Laurence Simonneaux ; Yassine Zouari ; Anne Jorro ; Philippe Maubant ; Thierry Ardouin ; Jean Houssaye ; Philippe Mougel ; Philippe Perrenoud | Issy-les-Moulineaux : ESF | 01/01/2003Cet ouvrage est le résultat des travaux du groupe de recherche CIVIIC (Centre interdisciplinaire de recherche sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en éducation et en formation) du laboratoire de sciences de l'éducation de[...]ouvrage
Quels sont les grands principes sur lesquels construire une formation pour adultes ? Comment favoriser l'appropriation des contenus de formation ? Comment faire en sorte que la formation aboutisse à un véritable développement des compétences... [...]ouvrage
DG Education et culture ; Commission européenne | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 2003Améliorer et adapter le niveau général d'éducation et de formation en Europe pour répondre plus efficacement à la demande de main d'oeuvre constitue un des principaux objectifs de la politique communautaire en matière de formation professionnel[...]ouvrage
Cet ouvrage a pour objectif de situer la didactique des langues, et plus spécifiquement du français langue étrangère (FLE), dans sa dimension historique en évoquant la constitution du champ et les problèmes rencontrés au long de ce parcours. Il [...]ouvrage
Les auteurs (formateurs, consultants, commanditaires, chargé de mission en OPCA, apprenants...), engagés dans une démarche professionnalisante et accompagnés dans ce processus, livrent une analyse de leur expérience de la formation ouverte et à [...]ouvrage
CLIF ; CLAP - Comité de liaison pour l'alphabétisation et la promotion Ile-de-France | Paris : CLP | 2003Ce document s'adresse aux formateurs et aux autres acteurs intervenant dans le champ de la formation linguistique de base. Les outils sélectionnés sont des outils de français langue étrangère ainsi que des outils destinés à un public francophone[...]ouvrage
Catherine Bissey ; Jean-Luc Moreau | Paris : PUF | Education et formation - formation permanente éducation des adultes | 01/01/2003Au-delà de l'effet de mode, internet et les outils multimédias offrent incontestablement l'occasion de reconsidérer la formation, ses usages, ses contraintes et ses moyens. Le développement des technologies de l'information (TIC) entraîne celui [...]Article : article de périodique
Sony, le leader mondial des technologies de l'audiovisuel, de l'informatique et des télécommunications, vient de rentrer dans le secteur de la formation professionnelle. Suite à la création d'un département " Education-Formation " au sein de Son[...]Article : article de périodique
Depuis décembre 1998, une formation sanctionnée par un DUCM (diplôme d'université de communicateur multimédia) est disponible en ligne, à l'attention des étudiants africains. Elle est fruit de la collaboration éducative de l'Université du Mans, [...]Article : article de périodique
En partant du constat que la moitié des entreprises du bâtiment ne dépassent pas les cinq ans d'existence faute d'accompagnement, la fédération française du bâtiment (FFB) a présenté, à l'occasion du Salon des micro-entreprises, le 26 septembre [...]Article : article de périodique
En juin 2000, la Banque mondiale et plusieurs institutions partenaires ont lancé le Réseau mondial de formation pour le développement (Global Development learning network - GDLN). S'appuyant aujourd'hui sur 33 centres de formation à distance (di[...]ouvrage
Eric Sutter ; Bureau Van Dijk ; Parlement européen | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Series scientific and techological option assesment | 11/2002Des bibliothèques virtuelles sont d'ores et déjà accessibles en ligne aux enseignants et aux étudiants sous des formes variées et vont continuer à se développer d'ici à 2005. L'offre de ressources numériques est susceptible d'influer sur les pra[...]Article : article de périodique
Le métier de formateur et les formations évoluent avec le développement des nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC). Celles-ci permettent d'élargir l'offre de formation mais pose problème face à l'accès aux nouvelle[...]Article : article de périodique
La Commission nationale pour l'emploi et la formation professionnelle (CPNEFP) des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager lance une campagne de marketing à l'attention des chefs d'entreprise pour pro[...]Article : article de périodique
Campbell France s'est doté d'un centre de ressources en début d'année 2002, en créant des outils pédagogiques interne adaptés à son fonctionnement tel que le CD-Rom de formation sur "les bonnes pratiques d'hygiène dans les industries alimentaire[...]Article : article de périodique
L'intégration des TIC en formation modifie sa "matière première", les données à partir desquelles se construisent les connaissances. Pour l'auteur, il s'agit d'identifier les compétences qui permettent une circulation éclairée et fructueuse dans[...]Article : article de périodique
La formation ouverte et à distance introduit de nouveaux acteurs dans le cercle des professionnels impliqués dans sa réalisation : informaticiens, concepteurs et développeurs de produits multimédias, éditeurs. De nouvelles activités se transform[...]Article : article de périodique
Les Technologies de l'information et de la communication (TIC) sont un auxiliaire précieux de développement local, en raison tant de leurs qualités éducatives que de leur efficacité dans la collecte d'informations et l'analyse des solutions, deu[...]Article : article de périodique
L'IAE (Institut de l'administration des entreprises) de Caen développe deux formations collaboratives diplômantes, selon des modalités différentes : le DU "adjoint de direction des PME", préparé par 55 personnes en Normandie et en Côte-d'Ivoire,[...]rapport
Comment faire pour que l'Ecole intègre les réseaux numériques sans que les réseaux numériques ne désintègrent l'école ? Ce rapport propose un état des lieux des expérimentations et des usages des ordinateurs et des réseaux dans l'éducation en Fr[...]Article : article de périodique
L'évolution des pratiques de formation s'intègre dans une dynamique plus large qui est celle de la problématique relative à l'approche des compétences. Celle-ci est généralement articulée à l'évolution du contenu du travail en lien avec les cond[...]Article : article de périodique
On constate de plus en plus un déplacement de la formation vers les lieux même de production, avec des apprentissages de plus en plus contextualisés. Les nouvelles technologies aidant, ce phénomène donne lieu à de nouvelles expérimentations. Est[...]Article : article de périodique
Roland Sauter nous relate une expérience de construction d'un outil pédagogique destiné à former de futurs chefs de projet, utilisant la simulation informatique. Cette méthode pédagogique permet d'ajouter à la formation purement technique la tra[...]Article : article de périodique
Les technologies de l'information et de la communication constituent un nouveau mode de communication qui, par la quantité d'informations qu'il rend disponible et la variété de ses sources, pose des problèmes aux enjeux éducatifs considérables. [...]Article : article de périodique
Triselec, le plus grand centre de tri de déchets ménagers de France, met avec succès les TIC au service de la formation de tous ses salariés, y compris pour former aux savoirs de base les personnels en situation d'illettrisme. Un centre de multi[...]ouvrage
Brigitte Albero ; Bernard Dumont ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de la recherche ; ITEM-Sup | Paris : ITEM-Sup | 05/2002Ce rapport d'enquête réalisé par l'ITEM-Sup, association pour l'Intégration des Techniques d'Enseignement Médiatisé dans l'Enseignement Supérieur, apporte des compléments d'information sur la manière dont les enseignants vivent l'intégration des[...]colloque/congrès
Ecole de technologie supérieure ; Université du Québec | Québec [Canada] : Université du Québec | 24/04/2002L'objectif de cette troisième édition des Journées-Réseau sur l'appropriation des TIC à l'Université du Québec était de faire ressortir les conditions de succès relatives aux trois thèmes suivants : le développement et l'intégration du matériel [...]Article : article de périodique
Tour d'horizon des ressources multimédias de formation accessibles sur internet : Educasource, Educagri, Thot-Cursus, Mip +, Algora, etc.colloque/congrès
Catherine Guillaumin ; Patrice Barbel ; Jean Clénet ; Mylène Anquetil-Callac ; Régis Corroyer ; Noël Denoyel ; André Geay ; Claude Georges ; Christian Gérard ; Jean-Philippe Gillier ; Jean-Louis Le Moigne ; Georges Lerbet ; Christophe Niewiadomski ; Pierre Peyré ; Pierre Rieben | Paris : L'Harmattan | Alternances développements, ISSN 1242-7386 | 01/01/2002Les contributions de cet ouvrage sont issues du colloque "Actualité des nouvelles ingénieries de la formation et du social" qui s'est tenu à Tours en juin 2001. Les auteurs, chercheurs et praticiens, font état de leurs recherches et livrent leur[...]colloque/congrès
André Moisan ; Philippe Carré ; Pierre-Henri François ; Barry J. Zimmerman ; Manuel Martinez-Pons ; Gérald-Albert Straka ; Gary J. Confessore ; Paul E. Mazmanian ; Paul J. Guglielmino ; J. Dennis Hoban ; Linda Pololi ; Séraphin Alava ; Chantal Heyraud ; Mohamed Hrimech ; Alice Lourenço Romano ; Claude Debon-Thesmar ; Paul Bouchard ; Didier Paquelin ; Hugues Choplin ; Jean-Marc Everard ; Serge Leblanc ; Roland Foucher ; Bernard Blandin ; Bill Kops ; Jane Pilling-Cormick | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 2002Ce volume représente le premier des deux ouvrages (le second s'intitule "L'autoformation, fait social ?") issus des Deuxièmes rencontres mondiales sur l'autoformation qui se sont déroulées à l'Abbaye de Royaumont puis au CNAM à Paris en juin 200[...]