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Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > OUTIL PEDAGOGIQUE
OUTIL PEDAGOGIQUESynonyme(s)Auxiliaire pédagogique ;Moyen pédagogique ;Outil d'autoformation ;Produit pédagogique Support pédagogiqueVoir aussiRelation(s)
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colloque/congrès
Cette journée d'échanges était axée sur les outils, leurs histoires, leurs caractéristiques, leurs conditions d'utilisation, leurs limites et contraintes, leurs effets sur la fonction tutorale et la formation en alternance.colloque/congrès
Ali Abdollahzadeh ; David Alis ; Alain Balme ; Nicole Baudouin ; Christian Boeldieu ; Claude Bouet ; Cécile Gil ; Philippe Bourdin ; Sylvie Boursier ; Jean-Marie Langlois ; Thierry Boy ; Marie-Hélène Codron ; Agostino Burruni ; Alain Chassat ; Franck Hermann ; Yves Clot ; Nadine Creté ; Jean De Bony ; Frédéric De Coninck ; Robert Denquin ; Pierre Dominicé ; Odile Dosnon ; Monique Wach ; Yves Duron ; Zwi Segal ; Jean Eveille ; Gérard Delis ; Véronique Boche ; Dominique Gelpe ; Annie Guédez ; Guy Hongre ; Valentin Husser ; Sylvain Kahn ; Catherine Lesimple ; Ernest Levindre ; Adriana Lonardo ; André Simon ; Nicole Mandon ; Frederik Mispelblom Beyer ; Patrick Nivolle ; Denis Pelletier ; Joëlle Pelosse ; Jacques Perron ; Hugues Renaudin ; Christine Revuz ; Régis Ribette ; Danielle Riverin-Simard ; Guy Roustang ; Robert Solazzi ; Roger Sue ; Daniel Thomassin ; Frédéric Périn ; Kimon Valaskakis ; Orient'Action | Niort : Orient'Action | 1996"Travailler en tout sens, s'employer à tout prix", tel était le thème des 6èmes recontres d'Orient'Action. Ces actes reprennent les 44 contributions des tables rondes et ateliers. Parmi les nombreux thèmes développés : la place du travail dans l[...]dossier documentaire/bibliographie
Ce dossier documentaire a été réalisé à l'occasion des VIème rencontre de la formation professionnelle (les entretiens Condorcet). Pour chacune des six tables rondes des références bibliographiques et des bonnes feuilles sont proposées. Les six [...]ouvrage
CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1996Cette communication de la Commission présente les quatre lignes du plan d'action pour une initiative européenne soutenant l'apprentissage dans une société de l'information. Elle souligne que le succès de l'initiative viendra d'une forte mobilisa[...]ouvrage
Ce catalogue est constitué de deux ensembles distincts. La première partie, intitulée des outils et des démarches pédagogiques, recense 75 outils utilisés par des professionnels de différents organismes de formation aquitains et présente les dém[...]ouvrage
Jacques Perriault ; Michel Moreau, Préface | Paris : L'Harmattan | Education & formation - série guides | 1996Après un historique de la formation à distance et son évolution de 1985 à 1995, l'auteur, responsable de la recherche au CNED (Centre national d'enseignement à distance), décrit l'internationalisation et les enjeux de la FAD. Une troisième parti[...]ouvrage
A la demande du directeur général de l'UNESCO, Fédérico Mayor, une commission internationale présidée par Jacques Delors a réfléchi sur l'éducation au XXIème siècle. Ce rapport fait état de ces réflexions et formule des propositions de rénovatio[...]ouvrage
Après avoir différencié les méthodes pédagogiques utilisées en formation initiale, des méthodes andragogiques consacrées aux adultes, ce deuxième tome présente les principales méthodes pédagogiques utilisées en formation d'adultes : méthodes did[...]ouvrage
Véronique Marchal ; Jacques Merel ; François Nègre ; Eliane Larribe-Branger, Coordination | Toulouse : AREF-BTP Midi-Pyrénées | 1996L'AREF-BTP Midi-Pyrénées a expérimenté, en partenariat avec un organisme de formation (Adhara informatique), des outils multimédia formant au logiciel Excel. Cette expérimentation avait pour objectif de valider les apports du multimédia en terme[...]ouvrage
Cet ouvrage traite de l'évolution du métier de formateur qui intègre progressivement les nouvelles technologies. Après un historique de la conception des didacticiels et de leurs implications théoriques, l'auteur présente une typologie des produ[...]ouvrage
Raymond Poupard ; Grainne Cregan ; Winfried Heidemann ; Jean-Marie Luttringer ; Antonio Dornelas ; UNICE ; CEEP ; CES - Confédération Européenne des Syndicats ; Commission européenne | Bruxelles [Belgique] : UNICE | 1996Réalisé par des experts désignés par l'UNICE - Union des confédérations de l'industrie et des employeurs d'Europe, le CEEP - Centre européen des entreprises à participation publique et la CES - Confédération Européenne des Syndicats, avec le sou[...]ouvrage
Elisabeth Fichez, Coordination ; Alain Payeur ; GERIICO | Lille : GERICO | Etudes de communications, techniques d'expression, information, communication | 1996Sous le coup d'une nouvelle pensée du Territoire, à la faveur du développement des technologies de l'immatériel apparaissent de "nouveaux lieux de formation" :centres de langues, cité des métiers, centres de ressources documentaires, délocalisat[...]ouvrage
Ministère du travail et des affaires sociales ; CARIF Pays de la Loire ; CARIF-OREF Pays de la Loire | Nantes : CARIF-OREF Pays de Loire | 1996Ce document apporte réflexions et témoignages sur les formations ouvertes et à distances, à partir d'une expérimentation menée dans les Pays de la Loire en 1994 et 1995, dans le cadre du programme Formations Ouvertes pour Demandeurs d'Emploi, pi[...]ouvrage
Florence Hunot ; Florence Hunot-Clairefond | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise et carrières - Jean-Marc Dubois | 1996Cet ouvrage présente la méthode "Problem-Based Learning" (PBL) qui vise le développement simultané et durable des connaissances et habiletés intellectuelles, des comportements et attitudes. Méconnu en France, mais largement pratiqué à l'étranger[...]ouvrage
Ce guide présente plus de trois cents formations aux métiers de l'audiovisuel et du multimédia : diplômes universitaires, écoles et stages de longue durée. Ces formations sont destinées aux lycéens et aux étudiants, mais aussi aux salariés et au[...]ouvrage
Ce document est structuré en deux parties. La première regroupe des informations de base sur les formations alternées, le contrat d'apprentissage, l'apprentissage en CFA, le contrat de qualification, la convention scolaire dans le cadre de l'alt[...]ouvrage
Janie Cabanat ; ORAVEP ; Sylvie Chevet ; ALGORA Formation ouverte et réseaux | Paris : ORAVEP | Collection catalogues | 1996Le principe de la "Licence mixte" repose sur l'acquisition par la Direction de l'Artisanat ou la Délégation à la Formation professionnelle du droit d'usage, pour une période illimitée, de produits agréés au préalable pour leurs qualités pédagogi[...]ouvrage
Cet état des lieux permet de dégager, région par région les éléments qui caractérisent les initiatives liées à la politique de lutte contre l'illettrisme. Pour chaque région les informations sont présentées dans le cadre de trois rubriques intit[...]ouvrage
Comment apprendre à penser avec des machines qui ne pensent pas ? Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) sont d'abord des "technologies intellectuelles" et des "machines à représenter". L'auteur propose une réflexion sur [...]ouvrage
Réalisé à partir d'une enquête sur l'utilisation et l'impact des nouvelles technologies de l'information et de la communication dans les établissements de l'enseignement supérieur, cet ouvrage analyse les applications multimédias utilisées en fo[...]ouvrage
Elisabeth Dugué, Direction ; Rémi Guerrier, Direction ; Laurence Le Bars, Direction ; Corinne Lespessailles, Direction ; Madeleine Maillebouis, Direction ; Catherine Mathey-Pierre, Direction ; Michel Huteau ; Francis Danvers ; Vincent Merle ; Jean-Philippe Cépède ; Bernard Quintreau ; Alain Kokosowski ; Claude Dubar ; Bernard Liétard ; Jacqueline Magnier ; Christiane Werthe ; Georges Personnier ; Claude Pierret ; Annie Tanzer ; Marie-Hélène Rambaud ; Sandra Bellier ; Serge Blanchard ; Eric Ecoutin ; Odile Quesnel ; Didier Demazière ; Hélène Bezille ; Dorothée Chéret ; Marie Duru-Bellat ; Michel Moyse ; Souad Bakalti ; Jean-Claude Porlier ; Sylvie Boursier ; Colette Dartois ; DGEFP ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers ; Centre Inffo ; AFPA | Paris : CNAM | 1996Cet ouvrage dresse un état de la question des études, recherches et réflexions sur l'orientation professionnelle des adultes. Il propose une lecture commentée des principales références bibliographiques. Les nombreuses contributions qui le compo[...]ouvrage
Guy Avanzini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Lelièvre ; Pierre Picut ; Georges Piaton ; Hélène Trocmé-Fabre ; Michel Soëtard ; Alain Mougniotte ; André Giordan ; Bernard Houot ; Charles Hadji ; Charles Gardou ; Guy Le Bouédec | Paris : Dunod | Savoir enseigner | 1996Cet ouvrage collectif resitue et analyse l'évolution de la pensée sur l'éducation au cours du XXème siècle en France. Après une approche historique, il présente l'évolution des disciplines en relation avec la pratique éducative: sociologie, psyc[...]ouvrage
La Task Force Recherche-Industrie "Logiciels éducatifs et Multimédia" a été créée à l'initiative des Commissaires Edith Cresson et Martin Bangemann. Ce rapport comporte deux parties. La première analyse la situation du multimédia éducatif dans s[...]ouvrage
La Mission de formation de formateurs et tuteurs en Champagne-Ardenne est chargée de sensibiliser et de former l'ensemble des acteurs de l'alternance, formateurs d'organismes et tuteurs d'entreprises. Il lui est apparu important de recenser dans[...]ouvrage
Eric Ecoutin, Coordination ; ORAVEP ; Vincent Mermier ; Richard Dupuis ; Odile Quesnel ; Christelle Wozniak ; Chantal Vielliard ; Patrick Guihot ; Sylvain Barthélémy ; Aldo Corsini ; Jean-Louis Lafon ; Alain Meyer ; Alain Derycke ; ALGORA Formation ouverte et réseaux | Paris : ORAVEP | Dossiers | 1996Cet ouvrage fait le point sur les réseaux de télécommunications, leur évolution et leur utilisation dans le champs de la formation. Le premier chapitre apporte des informations et des concepts sur les techniques fondamentales, les développements[...]ouvrage
Gilbert Renaud ; ENESAD ; Maurice Gueneau ; Véronique Soriano ; GREP ; Didier Paquelin | Paris : GREP | 1996Cette étude s'est fixé pour objectif d'interroger l'enseignement agricole sur les usages actuels de matériels pédagogiques et sur les relations entre ces usages et l'organisation de son système. Elle s'appuie sur une enquête auprès d'enseignants[...]ouvrage
L'auteur, directeur d'un des musées scientifiques les plus prestigieux du monde, l'Exploratorium de San Francisco, s'interroge sur les nouvelles méthodes d'apprentissage liées aux nouvelles technologies. Le premier chapitre porte sur leur utilis[...]ouvrage
Jean-Claude Ruano-Borbalan, Coordination ; Jacky Beillerot ; Michel Crozier ; Jacques Lautrey ; Alain Lieury ; Edmond Marc Lipiansky ; Philippe Meirieu ; Edgar Morin ; Jean-Marie Barbier | Paris : Demos | Demos ressources humaines | 1996Le présent ouvrage reprend les conférences et tables rondes du forum "Savoir former" qui a réuni des chercheurs, des universitaires, des hommes d'entreprises, des responsables d'organismes de formation ou de l'Education. On y trouve successiveme[...]ouvrage
Ce répertoire recense 170 logiciels d'apprentissage des techniques de gestion destiné à des publics de formation initiale ou continue de niveau V à I. Il est divisé en 11 domaines de formation représentatifs de l'offre actuelle : connaissance de[...]ouvrage
Viviane Glikman ; Georges-Louis Baron ; INRP | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 1996Depuis plusieurs décennies, l'enseignement et la formation utilisent outre l'écrit, un certain nombre d'instruments audiovisuels et informatiques, plus récemment télématiques et multimédias. Des recherches sont menées à l'INRP dans ce domaine. C[...]ouvrage
Après un historique de la formation à distance en France, cet ouvrage présente les organismes et organisations de la téléformation et les différents systèmes techniques utilisés (papier, informatique, télévision, internet, visioconférence...). I[...]Article : article de périodique
Cet article pose les questions du droit de la propriété pédagogique : quel est le statut de l'oeuvre pédagogique ? Quelles sont les implications majeures d'un droit de propriété dans ce domaine ? Quels sont les rapports des agents éducatifs avec[...]Article : article de périodique
Qu'est-ce qu'Internet ? Peut-il servir d'outil pour la formation ? L'essor d'Internet va générer des besoins de compétences nouvelles, et le réseau peut procurer un support à certaines formations, quelques expériences le prouvent.Article : article de périodique
Autant que les informaticiens et les spécialistes de la numérisation, les professionnels de l'information et de la documentation sont directement concernés par le développement des systèmes d'information multimédias : aussi bien en ce qui concer[...]Article : article de périodique
Le CD Itinéraire est un système d'auto-information multimédia assisté par informatique sur les métiers et les études. Il est développé en collaboration avec l'ONISEP et la société SMS, sur CD ROM. Le système complet représentant plus de deux cen[...]Article : article de périodique
Présentation du projet européen LOGOS qui a fait travailler en un an vingt et un partenaires sur les problèmes d'adaptation d'un pays à l'autre de supports pédagogiques, notamment multimedia, destinés aux PME. Un des résultats attendus est la pu[...]Article : article de périodique
A partir d'une étude de l'impact d'une interview sur l'interviewé, l'auteur discerne des formes spécifiques de l'attention portée à ses propres pensées en fonction de la catégorie sociale de la personne interrogée. Cette démarche devrait avoir d[...]Article : article de périodique
Ce numéro, dédié à l'alternance en formation d'adultes, rassemble une série d'articles consacrés aux méthodes, à la pédagogie, à la gestion de l'alternance et à l'organisation. Les principes qui guident les pratiques dans la construction des int[...]Article : article de périodique
Elisabeth Milot, Coordination ; Frédéric Haeuw, Coordination ; Joseph Voreux ; Patrice Duthoit |Dix ans après leur création, près de cinq cents APP sont répartis sur l'ensemble du territoire national. Ce cahier rend compte de l'expérience des APP de Roubaix-Tourcoing et de Villeneuve d'Ascq portés par le CUEEP. Les contributions d'acteurs [...]Article : article de périodique
Cet article s'appuie sur une expérience de lutte contre l'illettrisme à Strasbourg. Il examine les apports et les contraintes qui résultent de la mise en oeuvre des technologies éducatives contemporaines sur l'ingénierie à trois niveaux: ingénie[...]Article : article de périodique
Publication de l'appel à projets, lancé par la Délégation à la formation professionnelle (DFP), sur l'entreprise apprenante. Il est destiné aux entreprises, organisations professionnelles ou organismes consulaires, mais aussi concerne les organi[...]Article : article de périodique
Richard Lagache ; Chantal Attané ; Danièle Ginisty ; Daniel Urbain ; Virginie Besson ; Philippe Tranchart |A l'occasion de son dixième anniversaire, les rédacteurs de la revue Entreprises formation reprennent et actualisent les articles, interviews, reportages, avec les personnes et les entreprises rencontrées alors et diffusés dans les numéros de l'[...]Article : article de périodique
Bibliographies analytiques élaborées à l'occasion de l'Université d'été de Lille en 1994. La première porte sur les thèmes couverts par l'intitulé "formations ouvertes multiressources": généralités et expériences, FOM et métiers de la formation,[...]Article : article de périodique
Ce dossier présente des expériences et témoignages de praticiens du multimédia de formation: INFREP Orme (Institut national de formation et de recherche sur l'éducation permanente), FORMATHEQUE Caen, AFPA La Roche-sur-Yon .Article : article de périodique
Geneviève Vermes ; Jean-Marie Besse ; Véronique Leclercq ; Gilles Verbunt ; Martine Fourier ; Gérard Vergnaud ; Bernard Gillardin ; Eric Auziol ; Maria Do Céu Cunha |Les articles de ce dossier sont regroupés sous trois rubriques: Du nouveau dans la formation des migrants ? Pratiques, savoirs et apprentissages: présentation de ce que recouvrent les concepts fréquemment utilisés dans le champ sociocognitif - P[...]Article : article de périodique
La Sept ARTE s'est associée à l'Université de technologie de Compiègne et à une équipe italienne pour réaliser un produit de formation multimédias "Innover ou disparaître" sur le thème de l'innovation en PME-PMI. Cette formation vise à favoriser[...]Article : article de périodique
Ce numéro de Convergences se fait l'écho de témoignages de professionnels de Centres de ressources (animateurs, documentalistes, personnes-ressources ... ) dans les GRETA, CAFOC. Thèmes développés : le personnel du Centre de ressources, la créat[...]Article : article de périodique
Anne Bariet, Coordination |Les entreprises mettent l'accent sur l'apprentissage individualisé en langues. De leur côté, les organismes de formation multiplient les initiatives en matière de normalisation, certification et labellisation. De nouveaux outils d'apprentissage [...]Article : article de périodique
Le concept de "formations ouvertes multiressources" permet d'articuler dans un même dispositif global différents modèles : enseignement à distance, formation individualisée, formation collective... En juillet 1994, une université d'été organisée[...]Article : article de périodique
L'autoformation vu à travers l'expérience des salariés de Renault et de la SNCF dans les centres de formation créés spécialement à cet effet. Présentation des centres de ressources, leurs avantages et leurs limites.colloque/congrès
FAS ; Syndicat régional des orthophonistes de la région Provence-Alpes-Côte d'Azur Corse | Marseille : CLAM | 1995Ces actes rendent compte d'une rencontre visant à mettre en relation la problématique de l'illettrisme avec le champ d'intervention de l'orthophonie. Structuré, en trois parties, ce document propose: un propos introductif en matière de problémat[...]colloque/congrès
Compte-rendu du séminaire organisé par la Délégation à la formation professionnelle et organisée par l'ORAVEP et la Cité des métiers. Les tables rondes portaient sur la problématique et la stratégie des structures d'orientation, l'apport des "cl[...]dossier documentaire/bibliographie
Catherine Bouvet ; Espace documentaire du GPLI - Groupe permanent de lutte contre l'illettrisme ; GPLI | Paris : GPLI | 1995Cette bibliographie réactualise celle intitulée "Acquisition des savoirs de base - réussite scolaire - insertion professionnelle et sociale" réalisée en 1992. Son plan: A-ingénierie pédagogique - le métier de formateur; la construction des actio[...]dossier documentaire/bibliographie
Brigitte Cord-Maunoury | 1995Cette bibliographie présente les références de documents portant sur l'utilisation des nouvelles technologies dans la formation, en privilégiant l'intégration de l'outil informatique dans les structures de formation. La majorité des documents sé[...]dossier documentaire/bibliographie
Dossier documentaire structuré en trois parties: de nouveaux modes de formation: nouvelles technologies éducatives, mise en place de centres de ressources - de nouveaux modes d'information: essor du multimédia, CD-ROM, Internet, autoroutes de l'[...]dossier documentaire/bibliographie
Marie Tugal ; Marie Garraud ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Repères bibliographiques | 1995Une première partie propose des textes généraux sur l'alternance et l'apprentissage, des références sur la pédagogie de l'alternance et les approches étrangères sur le thème. Une seconde partie, centrée sur le tutorat, rassemble des textes sur ;[...]ouvrage
Conçu comme un guide pratique, ce document est un recueil d'outils pédagogiques : fiches de base de l'alternance, grilles à utiliser par le stagiaire ou le formateur, questionnaires d'enquêtes. Chacun de ces outils doit être accompagné de prépar[...]ouvrage
Adrien Gouteyron ; Pierre Vallon ; Danielle Bidard-Reydet ; François Autain ; Sénat | Paris : Sénat | Les Rapports d'information du Sénat | 1995Ce rapport d'information effectué par des sénateurs rend compte d'une mission d'information effectuée du 18 au 28 septembre 1994 aux Etats-Unis, chargée d'étudier dans ce pays le développement des nouveaux services de communication audiovisuelle[...]ouvrage
Comment sensibiliser, informer, former les citoyens à la construction européenne ? Quels éléments leur fournir pour qu'ils deviennent acteurs de cette construction ? Ce guide à l'usage des formateurs propose dans cet esprit une démarche- connais[...]ouvrage
Direction départementale du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle Tarn-et-Garonne ; Michel Poux Consultants ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Montauban : DDTEFP Tarn-et-Garonne | 1995Cette étude débouche sur une série de propositions visant : l'amélioration de l'information des partenaires concernés, les institutions, les bénéficiaires, les employeurs, le réseau des assistantes sociales, au regard des spécificités de la mesu[...]ouvrage
Marie-Claude Bouvier ; ORAVEP ; Sabine Chakroun ; Eric Ecoutin ; ALGORA Formation ouverte et réseaux | Paris : ORAVEP | 1995La technologie des disques optiques numériques associe dans un même produit images animées, son et interactivité. Ce dossier donne des repères pour comprendre les aspects techniques de ce multimédia, des éléments pour guider le choix du matériel[...]ouvrage
Eric Ecoutin, Coordination ; Olivier Cousi ; Dorothée Damay ; Laurence Duschenes ; Gilles Vercken ; ALGORA Formation ouverte et réseaux | Paris : ORAVEP | Coll. Guides | 1995Ce guide s'adresse à des lecteurs non spécialistes du sujet et vise à apporter des éléments juridiques et pratiques du droit d'auteur appliqué aux ressources pédagogiques multimédias. Il est composé de sept chapitres: les dispositions légales: l[...]ouvrage
Ce catalogue recense des documentaires, des reportages, des films de fictions, des témoignages sur la formation, l'insertion et l'emploi (les débouchés après les bac et l'université, les formations d'adultes, l'apprentissage, les formations en a[...]ouvrage
Cet ouvrage situe la place et le rôle du tuteur pratiquant la formation en alternance. Il examine notamment, les éléments permettant de réussir ce pilotage et la situation du tuteur ou du maître d'apprentissage dans un contexte systémique opérat[...]ouvrage
Ministère de la culture et de la francophonie | Paris : Ministère de la culture et de la francophonie | 1995Dans le cadre du programme européen MEDIA, répertoire réalisé sur la base d'une enquête. Il recense les formations au multimedia dans les pays de l'Union européenne en Norvège et en Hongrie.ouvrage
Claude Debon-Thesmar ; Richard Wittorski ; Roselyne Orofiamma ; CNAM Centre de recherche sur la formation | Paris : CNAM | 1995Cette recherche, conduite à partir d'une enquête de terrain, porte sur six dispositifs de formation médiatisée mis en place dans des APP (Atelier de Pédagogie Personnalisée), répartis sur cinq régions de France. L'objectif est de comprendre comm[...]ouvrage
Emile Savary ; Isabelle Clémot ; Michel Dumas ; Nicolas Rousseau ; Nadine Chevalier ; CAFOC Nantes | Paris : Foucher | Parcours pédagogiques | 1995Ce guide méthodologique aborde les différentes étapes de l'élaboration d'une formation pour les tuteurs, depuis l'analyse des besoins et la définition des objectifs jusqu'à la mise en oeuvre pédagogique. La première partie de ce document permet [...]ouvrage
Edmond Marc, Coordination ; Jacqueline Garcia-Locqueneux, Coordination ; Jean-Yves Arrivé, Coordination | Paris : Retz | La pédagogie en mouvement, comprendre pour agir | 1995Conçu et réalisé par une équipe d'universitaires, de consultants et d'experts, ce guide recense les méthodes, outils et pratiques utilisés en formation. Organisé autour de cinq objectifs majeurs en formation (apprendre, communiquer, travailler e[...]ouvrage
Catherine Bouvet ; Véronique Espérandieu, Préface ; Benoit Falaize ; Fabienne Federini ; Pierre Freynet ; GPLI | Vanves : Hachette livre | Pédagogie pour demain | 1995L'illettrisme touche en France plus de 3 millons de personnes. Progressivement la lutte contre l'illettrisme a été reconnue comme l'un des éléments incontournables d'une politique de lutte contre l'exclusion. Quelles sont les causes de ce phénom[...]ouvrage
Ce catalogue recense des documentaires, des reportages, des films de fiction, des témoignages sur les différents domaines liés aux problèmes de l'adolescence, la jeunesse (les pratiques culturelles, les loisirs, la toxicomanie, le sida, les étud[...]ouvrage
Janie Cabanat, Coordination ; Eric Ecoutin ; ORAVEP ; Odile Quesnel ; Marie-Claude Bouvier | Paris : ORAVEP | Collection catalogues | 1995Le principe de la Licence Mixte repose sur l'acquisition par l'administration d'un droit d'usage sur les produits pédagogiques sélectionnés au bénéfice de certains réseaux de formation. Ces derniers peuvent les obtenir à un prix proche du prix c[...]ouvrage
L'action III du programme communautaire LINGUA visait à encourager la formation linguistique dans le monde économique, particulièrement les petites et moyennes entreprises. Ce document présente les principales données statistiques, pour l'Europe[...]ouvrage
Ce livret a été établi à partir du contenu des journées organisées en janvier 1995 au CFA de Quétigny. Il est conçu comme un mémento pratique. Il reprend les différents thèmes abordés lors de ces journées : la progression dans la formation en en[...]ouvrage
Pour renforcer les grandes orientations en matière de pédagogie, l'AFPA a menée des études concernant les méthodes et organisations pédagogiques. Ces études, présentées dans ce document, proposent les principaux outils et méthodes qui permettent[...]ouvrage
Léonidas Kalogeropoulos ; Alain Laramée ; Hervé Sérieyx | Paris : Nathan | Livres de l'entreprise (Les) | 1995Cet ouvrage a pour objectif de décrire et d'expliquer la logique des évolutions technologiques, économiques et juridiques qui vont affecter l'environnement des entreprises ainsi que d'esquisser le profil des nouveaux acteurs du monde de la commu[...]ouvrage
Cet ouvrage destiné aux formateurs propose de répondre aux questions qu'ils se posent dans le cadre de la pratique de leur métier: comment définir les objectifs pédagogiques ? Quelles sont les méthodes à mettre en oeuvre pour les atteindre ? Que[...]ouvrage
Franck Sérusclat ; Office parlementaire d'évaluation des choix scientifiques et technologiques ; Assemblée nationale ; Sénat | Paris : La Documentation française | Rapport Assemblée nat. | 1995Après une présentation des aspects techniques, ce rapport analyse les conséquences au quotidien de l'introduction des nouvelles techniques d'information et de communication. Les secteurs étudiés sont, entre autres, l'enseignement, le travail, la[...]ouvrage
Yves Bourron ; Jean-Pierre Chapuis ; Jean-Luc Ruby | Paris : Editions d'Organisation | Fiches EO/Formation permanente | 1995L'objet de cet ouvrage est d'apporter un regard critique sur les images et l'audiovisuel. Destinées au professionnel ou simple lecteur intéressé par le sujet, ces 68 fiches proposent des règles qui les aideront à écrire en images ou en sons; ell[...]ouvrage
Euroqualification ; EPATT | Bruxelles [Belgique] : Euroqualification | Collection des outils du processus pédagogique | 1995Ce guide vise à faciliter le stage en entreprise à l'étranger dans le cadre du programme Euroqualification. Il propose des éléments pour clarifier les rôles de l'accompagnateur des stagiaires et du tuteur d'entreprise. Plusieurs aspects sont exa[...]ouvrage
La commission de labellisation des produits audiovisuels de l'AFPA propose dans ce document des fiches descriptives de produits "labellisés", c'est-à-dire jugés comme excellents du point de vue des critères de qualité définis et de produits "sél[...]ouvrage
Ce répertoire est le résultat d'une enquête de recensement des centres de ressources multimédias pour formateurs, lancée par l'ORAVEP en 1994. Les 135 organismes qui ont répondu à l'enquête offrent aux formateurs des services de consultation et [...]ouvrage
Ce répertoire recense des outils multimédias servant à l'évaluation et à l'orientation professionnelle. Il est divisé en quatre parties: les outils sur support logiciel (disquette, disque optique), les outils sur vidéo, les jeux de plateau et le[...]ouvrage
Ce répertoire recense environ 200 outils pédagogiques élaborés spécifiquement pour des publics de bas niveau de qualification, qu'il s'agisse de migrants en alphabétisation ou de jeunes ou adultes illettrés ou de faible niveau scolaire (niveaux [...]ouvrage
Recensement de 342 outils multimédias répartis en outils d'apprentissage (314), dictionnaires (13) et systèmes auteurs (15). Ce catalogue, organisé en trois parties, propose dans la première un descriptif complet pour chacun des outils classés p[...]ouvrage
Ce guide pratique à l'usage du tuteur a pour objectif d'organiser une démarche d'accompagnement et d'intégration professionnelle du jeune salarié, recruté ddans l'entreprise en contrat de qualification. Il est constitué de plusieurs tableaux de [...]ouvrage
Marie-Hélène Cou ; Claude Demeure | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente en sciences humaines | 1995L'autoscopie consiste à observer et à analyser son image, enregistrée en vidéo, par l'intermédiaire du camescope. Les auteurs montrent l'intérêt de cette pratrique utilisée en formation. L'ouvrage est composé de deux parties. L'une théorique (co[...]Article : article de périodique
Pierre Blanchard ; Myriam Catrisse ; Achille Decot ; Bernard Deleplanque ; Fabienne Gantier ; Gilles Leclercq ; Malik Mebarki ; Bruno Richardot ; Gérard Seulin ; Guy Vantomme |Les contributions qui composent ce numéro investissent trois champs: l'ingénierie de formation (demande de formation et réponse formation), l'ingénierie pédagogique (la collecte et le traitement matériel pédagogique et du savoir) et l'"écriture [...]Article : article de périodique
Aujourd'hui, seule une formation en langues ne suffit pas pour trouver un emploi, une formation complémentaire spécialisée dans le commerce, le droit ou l'informatique est indispensable. Ce premier article présente diverses expériences de traduc[...]Article : article de périodique
Dans cette interview, Amid Bendouba rappelle le rôle de la commission FORE (Formation Ouverte Ressources Educatives) et l'apport majeur des APP dans l'offre de formations ouvertes. Il présente également les orientations des prochains appels à pr[...]Article : article de périodique
Après la définition officielle tirée de la note d'orientation 1993 du programme FORE, un premier article resitue les formations ouvertes et ses objectifs et présente différents organismes qui utilisent ces moyens (AFT-IFTIM, CNAM, SNCF, CNED). L[...]Article : article de périodique
Hugues De Jouvenel ; Patrice Flichy ; Jean-Pierre Chamoux ; Xavier Dalloz ; André-Yves Portnoff ; Jean-Claude Pelissolo ; Matthew Moore ; Dominique Wolton ; Alain Le Diberder |Ce numéro consacré aux enjeux du multimédia et aux autoroutes de l'information, propose des points de vue très contrastés. Les progrès technologiques actuels et à venir sont présentés. Les ressorts et les freins d'un développement technologique [...]Article : article de périodique
Développer l'autoformation dans les universités constitue le cheval de bataille du réseau universitaire des centres d'autoformation (RUCA). Cette ambition se heurte pour l'instant à la réticence ou à l'indifférence de certains enseignants. Et le[...]Article : article de périodique
En dix ans, l'expérience des APP a porté nombre d'enseignements sur la pratique d'un système souple et flexible de formation basé sur l'autoformation assistée. La circulaire du 14 janvier 1994 traduit APP par ateliers de pédagogie personnalisée [...]Article : article de périodique
Le thème central de ce numéro est consacré à l'orientation professionnelle: efficacité et limite des outils d'orientation - bilans de compétences, orientation professionnelle et mobilité de progression - fiches chantiers: mise en place des équip[...]Article : article de périodique
Echos du festival de Biarritz concernant les films sur la formation et l'éducation. Sur trente films présentés quatre ont obtenu une distinction.Article : article de périodique
Cogef-développement a mené, depuis plus de dix ans, environ 200 opérations de formation démultipliée par l'encadrement au sein d'entreprises publiques et privées. Cet article livre son expérience en la matière: les conditions de réussite, les pr[...]Article : article de périodique
Les réflexions de cet article sont le résultat du travail d'un groupe de formateurs et de responsables de formation confrontés à l'utilisation des outils multimédias dans leur profession. Son objectif est de clarifier les notions de nouvelles te[...]Article : article de périodique
Gérard Leruch ; Anne-Marie Bériot ; Jean-Paul Brucher ; Brigitte Vaugne ; Martine Bastien ; Madeleine Victor ; Yves Marié ; Laurent Bleines ; Raymond Everat ; Patrice Dupont ; Lydia Jacob ; Roberte Lagaillarde ; Serge Delrieu ; Colette Rodriguez ; Fabienne Franca ; Liliane Emery ; Michèle Hong |Des formateurs de l'Education nationale s'interrogent sur leur pratique de l'accompagnement dans le cadre de formations individualisées. Ils livrent leurs réflexions sur les aspects économiques et financiers, sur l'espace de formation, sur les r[...]Article : article de périodique
Par opposition aux stages classiques (unités de lieu, de temps et d'action), les formations ouvertes constituent une nouvelle façon de concevoir la formation, plus adaptée aux besoins de l'entreprise et du salarié (autoformation, utilisation des[...]Article : article de périodique
On parle beaucoup des nouvelles technologies de la formation (NTF), mais on en utilise peu. Cet article fait le bilan actuel de l'introduction des NTF. Il donne des exemples d'investissements inutilisés, mais aussi des réalisations efficaces. Il[...]